資源簡介

基于2022新課標下的教學設計·八年級上冊
人教部編版八年級上冊第七單元 人民解放戰爭
科目 歷史 年級 八年級 課型 新授 授課人
課題 第23課 內戰爆發 課時 1
一、教材分析 本節課是第七單元《人民解放戰爭》的第1課，共分為重慶談判、國民黨發動內戰和解放區軍民的自衛反擊三個子目，主要講述抗日戰爭勝利后，美國支持下的國民黨在全國人民都要求和平的呼聲下悍然進攻鄂豫邊境下的中原解放區，其后向其他解放區展開大規模進攻，內戰爆發的歷史。為粉碎國民黨的全面進攻和重點進攻，中國共產黨制定各項方針政策，團結一切可能團結的力量，軍事上集中優勢兵力，積極防御，各個殲滅敵人，為人民解放戰爭的勝利奠定基礎。因此，在課本位置上，本課不僅承接了上一課抗日戰爭的勝利，也為下一課學習人民解放戰爭的勝利奠定基礎。
二、學情分析 本節課的授課對象是八年級學生。八年級學生已經具備了一定的知識基礎和歷史學習的能力，也掌握了基本的學習方法，對近現代史有一定的了解，應該能夠從抗日戰爭勝利的背景下考慮內戰爆發的原因，部分學生先前也看過《重慶談判》影片，能夠在學前對課本知識有一個整體的認識。不過內戰爆發的背景、過程較為復雜，戰爭形勢也發生著變化，而且內戰爆發給全國人民帶來的殘酷性和災難性也需要引起學生的重視，從而培養以史為鑒的正確歷史觀。
三、教學目標 2022年新課標： 知道重慶談判，理解中國共產黨為爭取和平民主作出的努力；了解全面內戰的爆發、中共中央轉戰陜北等史事。
基于2022年新課標設置本課教學目標如下： 1.知道重慶談判、全面內戰爆發、解放區軍民的自衛反擊等基本史實重要的事件、人物、現象等，知道內戰爆發的過程，初步養成歷史時序意識和歷史空間感。(唯物史觀、時空觀念) 2.運用圖文史料分析中共能成功粉碎國民黨進攻的原因，認識中共粉碎國民黨進攻在中國近代社會發展進程中的地位和作用。(唯物史觀、史料實證、歷史解釋) 3.通過了解中國共產黨為爭取和平、民主與國民黨反動派專制、獨裁進行斗爭的史實，感知和平民主來之不易，增強對中國共產黨的熱愛之情。(歷史解釋、家國情懷)
四、教學重點 重慶談判、《雙十協定》、全面內戰爆發、解放區軍民的自衛反擊等基本史實。
五、教學難點 中共能成功粉碎國民黨進攻的原因，理解中國共產黨和人民群眾在中國近代史上的地位和作用。
六、教學方法 講授法、問答法、表格法、多媒體教學法。
七、學習方法 討論法、合作探究、自主學習、材料分析、表格分析法。
八、教學過程 教師活動 學生活動 設計意圖
（一） 新課導入 抗日戰爭勝利后，人民渴望和平。但是，蔣介石既定的內戰政策，使中國戰火再燃。中國共產黨是如何爭取和平、民主的？國民黨又是如何蓄意發動內戰的？解放區軍民是如何進行自衛反擊的？今天讓我們帶著這些問題一起學習第23課《內戰爆發》。 思考問題，步入本課學習。 問題導入，引導學生思考內戰爆發的歷史背景。
（二） 新課講授 壹·單刀赴渝爭和平——重慶談判
1.背景 【提問】（出示文字材料、圖文資料）依據下列材料，思考它們反映了人們什么樣的愿望？ 【提問】（出示歷史圖片和文字材料）閱讀材料，小組討論，思考面對人民和平愿望，各方是什么政策？ 【回答】它們反映了人們渴望和平，反對內戰的愿望。 【回答】國民黨將中心工作確定為消滅共產黨，而中國共產黨確是用全力去爭取光明的前途和光明的命運。美國干涉我國事務，要在我國建立一個親美政府，“阻止共產黨完全控制中國”。 閱讀文字材料，逐步分析出抗日戰爭后全國人民希望和平的愿望。
目的 【提問】（出示三次文字材料）1945年,蔣介石先后三次電邀毛澤東到重慶面商國家大計，一電盼和平、二電曉大義、三電事周詳。蔣介石是真的“誠心誠意”“以國家利益為重”嗎？ 【引導】（出示歷史地圖和兩則文字材料）蔣介石發起談判的真實目的是什么？請合作探究。 【提問】（出示毛澤東的講話）面對蔣介石的鴻門宴毛澤東如何選擇？毛澤東為何同意去重慶參加談判？毛澤東參加重慶談判的目的又是什么呢？ 【回答】不是。蔣介石發起談判的真實目的是①為發動內戰爭取時間；②在政治輿論上獲得主動，把不愿和平的罪名強加到中國共產黨身上。 【回答】①為了盡一切可能爭取和平；②揭穿蔣介石假和平的陰謀。 辨析蔣介石邀請毛澤東重慶談判的內容和真實目的，為后來蔣介石發動全國內戰埋下伏筆。 分析蔣介石的真實目的后，分析毛澤東同意重慶談判的目的，理解中國共產黨維護人民利益的赤膽忠心。
概況 【引導】（出示三張歷史圖片和材料研讀）請大家結合圖片和材料講述重慶談判的概況。 【回答】為了一切可能爭取和平，1945年8月28日，毛澤東在美駐華大使赫爾利和國民黨代表張治中的陪同下，偕周恩來、王若飛飛往重慶，與國民黨進行談判。 自主總結歷史事件的概況，培養學生自主學習能力。
成果 【引導】（出示歷史圖片）請學生結合課本內容，發現并總結重慶談判的成果。 【提問】“雙十協定”的內容主要是什么？ 【回答】①1945年10月10日，國共雙方簽署了《政府與中共代表會談紀要》，即“雙十協定”。 【回答】雙十協定內容： ① 雙方同意以和平、民主、團結、統一為基礎，長期合作，堅決避 自主發現重慶談判的成果，并對兩個成果細致學習，剖析小歷史知識點，不僅幫助學生
【講授】“雙十協定”的簽訂，是共產黨爭取和平、民主努力的結果，是有利于人民的。雖然沒有實現，但使蔣介石再發動內戰就顯得很被動。 【引導】（出示表格）引導學生總結政治協商會議召開的時間、地點、內容和意義。 【補充】（出示圖片）重慶談判后，國民政府還都南京，還派特務暗殺了聞一多等多位和平民主人士。 免內戰，建立獨立、自由和富強的新中國。 【補充】②1946年1月10日，政治協商會議的召開。 【回答】1946年1月10日，重慶，討論了建立聯合政府、和平建國綱領、召開國民大會、修改憲法草案、整編軍隊等問題；通過了一系列決議，再次確定了避免內戰、和平建國的方針。重慶談判與政治協商會議的召開，為中國實現民主統一、和平建國帶來了一線曙光。 學習具體的歷史知識，還能夠為后續學習內戰爆發形成歷史認識。
貳·和平無望起兵戈——內戰爆發
1.內戰爆發 【引導】（出示歷史地圖和圖文材料）后來蔣介石遵守重慶談判的規定了嗎？ 【講授】 國民黨參謀總長陳誠甚至揚言：“48小時消滅中原解放區，也許3個月，至多6個月，使能整個解決中共部隊”。 【回答】沒有。1946年6月，蔣介石公然違背“雙十協定”，撕毀政協決議，全力圍攻中原解放區，發動了全面內戰。 明確蔣介石并未履行先前的協定內容，發動內戰的史實。
2.全面進攻 【提問】（出示歷史圖片和地圖）國民黨的戰略方針是怎樣的？全面進攻的最高峰是什么歷史事件？ 【講授】國民黨公開叫囂，以20萬軍隊、在48小時內消滅中原解放區；用三到六個月時間，完全消滅所有中共控制的解放區。 【回答】國民黨戰略方針:全面進攻、速戰速決。 【回答】最高峰：1946年10月，國民黨軍隊占領張家口。 理解內戰初期國民黨全面進攻和重點進攻的戰局形勢，為后續學習解放軍民的反攻作鋪墊。 從軍隊數量、擁有人口和擁有地區等角度分析內戰初期情況，培養學生歷史分析和歷史解釋的能力。
3.重點進攻 【講授】（出示歷史地圖）請大家觀察歷史地圖，思考國民黨而后作了什么軍事行動？ 【講授】胡宗南指揮國軍于1947年3月13日動員了二十三萬軍隊進攻解放軍約二萬軍隊。國軍于1947年4月6日，動員了六十旅軍隊，逾四十萬人，進攻山東解放區。 【引導】（出示戰爭初期國共雙方軍事力量對比簡表）請大家結合簡表考慮戰爭初期國共雙方誰勝利的可能性大呢？ 【過渡】該表反映了什么情況，面對國民黨軍隊的瘋狂進攻和敵強我弱的情況，中共如何取得勝利呢？讓我們繼續學習。 【回答】1947年3月，國民黨全面進攻被粉碎，開始發動對陜北解放區與山東解放區的重點進攻。 【回答】從軍隊數量、擁有人口和擁有地區來看，戰爭初期蔣介石擁有絕對的優勢。中共想要反擊并想取得戰爭的勝利，非常困難。
叁·粉碎進攻走陜北——解放區軍民的自衛反擊戰
1.粉碎國民黨的全面進攻 【講授】（出示表格和歷史圖片）1946年8月，毛主席在延安接見美國記者安娜·路易斯·斯特朗，提出“一切反動派都是紙老虎”的著名論斷，對革命人民和軍隊戰勝裝備上強大的敵人，起到了巨大的精神鼓舞作用。引導同學思考：面對國民黨的瘋狂攻勢，解放軍采取怎樣的策略最終粉碎敵人的全面進攻的？嘗試將表格填寫完整。 【提問】（出示歷史地圖和圖文材料）在中國共產黨的領導下，戰局發生了什么變化？ 【回答】戰術上：重視敵人； 戰略戰術：自衛戰爭； 主要方式：運動戰； 主要目標：殲滅敵人有生力量； 作戰原則：集中優勢兵力各個殲滅敵人。 【回答】中國共產黨半年時間內粉碎了敵人的全面進攻。 學習中國共產黨對敵策略，知道在黨的正確領導下，內戰局勢發生變化。
2.粉碎國民黨的重點進攻（陜北解放區） 【引導】（出示歷史地圖和圖文材料）請學生結合課本內容和資料，回答中國共產黨粉碎國民黨重點進攻陜北解放區的戰役過程。 【引導】（出示歷史地圖和圖文材料）引導學生繼續回答中國共產黨粉碎國民黨重點進攻山東解放區的戰役過程。 【講授】“孟良崮上鬼神號，七十四師無地逃。信號飛飛星亂眼，照明處處火如潮。”請大家記住孟良崮戰役和陳毅這個名字。 【引導】（出示內戰爆發的具體階段和歷史事件表格）請學生結合先前的學習內容踴躍討論，完成表格。 【講授】與國民黨戰略反攻的機會即將到來！ 【回答】①毛澤東、周恩來率領中共中央和解放軍總部撤出延安，轉戰陜北。②彭德懷率領的西北野戰軍先后取得青化砭、沙家店等戰役的勝利，粉碎了國民黨軍隊對陜北的重點進攻。 【回答】③華東野戰軍在山東孟良崮消滅國民黨王牌主力整編第七十四師，打退了敵人對山東解放區的重點進攻。 【回答】內戰爆發1946.6國民黨進攻中原解放區，全面進攻1946.6-1947.3，國民黨軍隊占領張家口，重點進1947.3-1947.61、中共中央撤出延安，轉戰陜北；2、取得青化砭和沙家店戰役勝利，粉碎對陜北重點進攻3、取得孟良崮戰役勝利，粉碎對山東重點進攻。 通過閱讀歷史地圖，總結中國共產黨粉碎敵人進攻的基本史實。 知道孟良崮戰役和陳毅等英雄的英勇事跡，感受內戰的殘酷，感知今日和平民主來之不易，增強對中國共產黨的熱愛之情。
（三） 課堂小結 重慶談判的結果是人民力量的一個勝利。而國民黨公然違背“雙十協定”，發動內戰，這明顯是在全國和全世界面前輸了理，政治上自然而然也就陷入被動地位。正所謂人心歸向，士氣高漲，得人心者自然得天下。 理解本課的知識內容，認識中國共產黨和人民群眾的力量。 課堂小結，鞏固知識，升華主題。
九、隨堂練習 4道單項選擇題（詳見配套課件）
十、板書設計
十一、 教學反思

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