資源簡介 (共21張PPT)第25課經濟和社會生活的變化第八單元 近代經濟、社會生活與教育文化事業的發展壹民族資本主義的發展中國近代民族工業在 時期,由 人創辦的,具有資本主義性質的,用________生產的工業。近代半殖民地半封建社會中國機器概念解讀機器生產壹民族資本主義的發展19世紀六七十年代正是在洋務派主持下,中國擁有了第一批機器生產的兵工廠、造船廠、紡織廠、鋼鐵……在“官督商辦”、“官商合辦”的企業里,一些地主、官僚、商人逐漸向資產階級轉化。——《從洋務、維新到資產階級革命》19世紀六七十年代,哪一近代化探索促進了中國民族資本主義產生?1.產生洋務運動的刺激壹民族資本主義的發展甲午中日戰爭后2.發展(1)原因:外國人紛紛在華開辦工廠、開采礦山,刺激了中國民族工業的發展。《馬關條約》里有關于允許日本在通商口岸開設工廠的條款。其他帝國主義國家根據片面最惠國待遇也獲得了這項權利。外國人開始在華開辦工廠,與哪個條約及條款有關?壹民族資本主義的發展 張謇是江蘇南通人,清末狀元“國難當頭,只能為口舌之爭,不能救國家于水火,如此做官,于國何益……愿成一分一毫有用之事,不愿居八命九命可恥之官!”“救國為目前之急……而其根本則在實業。”——1985年張謇日記摘錄材料一:1895年(光緒二十一年),張謇在“設廠自教”的浪潮中開始籌辦。次年開始購地建廠。擬招商股60萬兩,一年之久只招得三四萬兩。1898年,張謇通過劉坤一將湖北官紗局存滬未用的紗機20400錠領回,作價25萬兩,作為官股。“按年取息。不問盈虧”。次年春開車生產,廠址在江南通州(今南通市)。廠區周圍是產棉區,原料價廉。工人工資較低,正、雜各稅也較輕。當地發達的土法織布業,為棉紗提供了市場。經營順利,利潤優厚。1903年增紗錠4.08萬枚,又以盈余添購2.6萬紗忙開設大生二廠,1907年投產。1915年增設布廠,同時在海門籌設第三廠。結合左邊材料分析,從洋務運動到清朝末年,以大生紗廠為代表的民族工業發展如何?雖然出現了一些民族工業的萌芽,但是受到封建制度的阻礙,發展緩慢。辛亥革命的成功,沖擊了封建制度,使民族資產階級一度受到鼓舞,他們認為:“所謂產業革命者,今其時也。”各種實業團體如雨后春筍紛紛出現。辛亥革命的成功,沖擊了封建制度;中華民國臨時政府頒布了一系列獎勵發展實業的法令辛亥革命后材料二:1914年,第一次世界大戰爆發后,帝國主義忙于戰爭,使中國紡織工業有了發展的良好機會,給大生紗廠帶來了“黃金時代”。從1917年開始,這年由于外貨銳減,國產紗布暢銷,特別是四川、江西兩地需要量更大,紗價由每箱156元漲到230元,因此全年獲利76萬兩。以后四年也連續贏利,1917—1921年五年共獲利560多萬兩。結合左邊材料分析,這一時期,以大生紗廠為代表的民族工業發展如何?一戰期間,中國民族工業發展迅速,進入黃金時代,出現了“短暫的春天”。種類 面紗 粗布 面粉 火柴時間 1913 269萬擔 521萬擔 260萬擔 2845萬籮1920 129萬擔 253萬擔 51萬擔 848萬籮一戰期間歐洲列強對華主要消費品輸出情況表第一次世界大戰期間帝國主義忙于戰爭,暫時放松了對中國經濟的掠奪。材料三:第一次世界大戰后帝國主義對華經濟壓迫加劇,因而民生凋敝,百業衰退,到1923年,連一向盈利的大生紗廠也轉為虧損。1923年,張謇不得不把大生一廠向銀行押款還債。1925年7月,大生一、二兩廠已負債一千余萬元,同年,上海、金城等四家銀行組織銀行團到南通清查賬目,正式接管大生各廠及欠大生款項的各公司。結合教材,說說一戰后大生紗廠為什么走向衰弱。帝國主義勢力卷土重來,官僚資本主義的壓迫中國近代民族工業有什么特點?結合圖表,進行分析。總的來說還比較落后。1主要集中在輕工業部門,重工業基礎極為薄弱。2地區分布不平衡,主要集中在上海、武漢等沿海沿江的大城市,發展短暫且艱難曲折。3壹民族資本主義的發展近代著名的民族企業家榮氏兄弟、盧作孚、侯德榜 榮宗敬和榮德生兄弟利用第一次世界大戰期間的“短暫的春天”,建立起以紡織業和面粉業為主的龐大家族企業。九一八事變后,北方面粉市場被日本侵占,日本的棉紗也在華大量傾銷,榮氏企業陷入困境。當它歷經艱險渡過難關后不久,又遭到日本侵華戰火的洗劫,企業遭受重創,榮宗敬憂憤而死。抗戰勝利后,榮氏企業雖然有所恢復,但國民黨發動的內戰再次使它陷入生存危機。◎榮氏兄弟創辦的福新面粉公司產生發展短暫的春天再度受挫夾縫中頑強生存18601912189519191927193619451949【特別提醒】近代中國經濟結構發生劇烈變動,自然經濟逐漸解體,民族資本主義產生與曲折發展。但要注意的是:自然經濟在近代經濟結構中始終占主導地位,直到新中國成立后才徹底完成解體。民族工業發展的特點:貳社會生活的變化(一)交通通信事業的發展 19世紀70年代以后,西方發明的火車、輪船、電車、汽車、飛機等新式交通工具相繼傳入中國。◎民國時期的上海街景 影響:極大地方便了人們的出行,促進了商品的流通。剪辮禁止纏足老爺先生1922年孫中山與宋慶齡在上海會見美國記者希爾等人晚清上海地方衙門斷案現場(1)辛亥革命后,民國政府頒布剪辮、易服、廢止纏足等廢陋習的法令至窮鄉僻壤,留辮者尚復不少……凡未去辮者,于令到之日,限二十日一律剪除凈盡?!暇┡R時政府大總統令(1912年3月5日)(2)廢跪拜禮,代之鞠躬、握手禮;取消“老爺”“大人”,代之“先生”(二)生活方式、社會習俗的變化(1)西餐、西式蛋糕、洋酒、洋煙、洋布在沿海地區成為時尚人們的飲食、服飾、婚喪以及休閑娛樂方式日益開放,出現了崇洋逐新的趨向。文秀是歷史上唯一一個與皇帝主動提出離婚的妃子,而且是公開離婚。(2)文明結婚、集體婚禮、公葬、追悼會等新式婚喪禮節三十年代上海富裕人家的派對二吾照相館用的照相機大生紗廠用過的電風扇(3)公園、咖啡館、舞會等西式休閑娛樂看電影、喝咖啡逛公園1928年上海學校聯合運動會女子男子(4)服飾:女裝:旗袍加進曲線美男裝:從長袍、馬褂到正式場合首選西裝,中山裝開始流行。貳社會生活的變化社會生活變化的特征不平衡沿海地區的變化,大于內陸地區的變化。東南各省的變化,大于西北各省的變化。大中城市的變化,大于廣大鄉鎮的變化。受過教育和教育程度較高的民眾的變化,大于沒有受過教育或教育程度較低的民眾的變化。新舊并呈多元發展中小學教育資源及組卷應用平臺第25課 經濟和社會生活的變化課標要求 以張謇興辦實業為例,初步認識近代中國民族工業的曲折發展。了解民國以來剪發辮、易服飾等社會習俗方面的變化。教學目標 1.知道中國民族資本主義的發展情況;知道近代以來中國人在衣、食、住、行生活的變化;分析理解中國民族工業的發展特點和社會生活變化的特點。2.通過資料、圖片和視頻,讓學生直觀感受中國民族資本主義的發展和社會生活的變化;教師引導,學生主導,共同探究問題,提高學生分析歷史問題的能力。3.使學生認識到中國近代社會性質決定了中國民族資本主義的曲折發展;讓學生感受到張謇、侯德榜等人愛國情懷,培養學生的民族情懷和熱愛祖國的情感。教學重點 中國近代民族工業的“短暫春天”、中國近代社會生活的變化。教學難點 中國近代民族工業發展和中國社會生活變化的特點。教法分析 啟發式教學 討論法 問題探究教 學 過 程 設 計教學環節 教學活動導入新課 今天就讓我們一起學習第25課:經濟和社會生活的變化,去感受一下,近代以來中國民族工業的發展和社會生活的變化。新課探究 目標導學一:民族資本主義的發展教師講述:中國近代民族工業是指產生于半殖民地半封建社會中的民辦資本主義機器工業。中國民族資本主義產生于19世紀六七十年代。 民族資本主義的發展,教師出示:《張謇》《大生企業系統結構圖》 教師提問:張謇原來的人生目標是金榜題名,后來為什么又轉向辦實業,創辦大生紗廠?學生回答:甲午中日戰爭后,外國在紛紛在華開辦工廠,實業家張謇積極發展本國工商業,以抵制列強對中國的剝削,以挽回中國的利益。教師引導:請同學們閱讀教材,找出一戰期間中國民族工業發展出現“短暫春天”的原因有哪些?學生回答:①辛亥革命推翻了封建專制主義,為民族工業的發展掃除了障礙;②一戰期間,西方列強忙于歐洲戰事,暫時放松了對中國經濟侵略,中國民族工業發展迅速。教師提問:一戰期間民族工業出現了“短暫的春天”,戰后繼續發展,但到了20世紀30、40年代卻為什么陷入了蕭條?學生討論后回答,教師總結:這一時期民族工業受到了帝國主義和封建主義的雙重壓迫外,還受到官僚資本主義的摧殘。6.教師展示材料:《民國初年江浙地區民族工業分布圖》教師提問:請同學們根據材料,說一說中國民族工業發展的特點?學生回答:主要分布在沿海地區,以輕工業為主,重工業發展較小。教師提問:還有其他的特點嗎?學生回答:總體發展滯后,資金少、規模小、技術差等。教師強調:中國民族資本主義產生于半殖民地半封建社會的中國,從誕生起就深受殖民主義和封建主義,以及后來的官僚資本主義的壓迫,造就了中國資本主義的發展“先天不足、后天畸形”的發展特點。目標導學二:社會生活的變化1.教師:常言道:“要想富,先修路”,請同學們結合教材,說一說傳入中國的新式交通工具有哪些?給人們帶來了哪些便利?學生回答:新式交通工具有:火車、輪船、電車、汽車、飛機等。教師:方便了人們的出行,促進了商品的流通,逐漸改變了人們的生產和生活方式。同時也便利了外國列強對中國的掠奪。2.教師過渡:伴隨著社會經濟與文化的發展,人們的生活方式和風俗習慣也開始發生了深刻變化。 (1)西餐、西式蛋糕、洋酒、洋煙、洋布在沿海地區成為時尚(2)文明結婚、集體婚禮、公葬、追悼會等新式婚喪禮節(3)公園、咖啡館、舞會等西式休閑娛樂(4)服飾:女裝:旗袍加進曲線美男裝:從長袍、馬褂到正式場合首選西裝,中山裝開始流行。3.社會生活變化的特征沿海地區的變化,大于內陸地區的變化。東南各省的變化,大于西北各省的變化。大中城市的變化,大于廣大鄉鎮的變化。受過教育和教育程度較高的民眾的變化,大于沒有受過教育或教育程度較低的民眾的變化。課堂小結 今天,我們沿著先人的足跡,走進了百年前的中國,目睹了我們的祖先,在中西文化的碰撞的年代,不斷求新求變,創辦中國自己的民族工業,改變以往社會中的陳規陋習,使得人們的生產生活方式,乃至生產生活觀念發生了深刻變化?;仡欉^去,細看今朝,使我們再一次感悟了:生活原本是一支不和諧的歌,有痛苦有寂寞,有幸福也有歡樂;生活同時又是一支和諧的歌,但需要你努力追求、不懈追求和奮發開拓。同學們,加油吧,期待著你不平凡的人生演繹精彩的生活!板 書 設 計第25課 經濟和社會生活的變化產生:19世紀六七十年代中國民族資本主義的發展發展:甲午中日戰爭后經濟和社會生活的變化短暫春天:一戰期間蕭條:20世紀二三十年代衣:西服、旗袍、中山裝社會生活的變化食:西餐、西式蛋糕、洋酒行:火車、輪船、電車、汽車風俗:鞠躬、握手、先生、禁止女子纏足、男子剪掉辮子21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源列表 第25課 經濟和社會生活的變化.doc 第25課 經濟和社會生活的變化.pptx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫