資源簡介

3.評分說明：
（1）第一篇少于 80 字者，每少寫一行扣 1.5 分。第二篇少于 180 字者，每少寫一行扣 1.5 分。
日語試卷參考答案和評分標準
（2）每個用詞或書寫錯誤扣 0.5 分。
（3）每個影響交際的語法錯誤（活用、時態、助詞、句型等）扣 1 分。
第一部分：聽力（1.5 分×20=30 分） （4）標點符號及格式錯誤扣分總值不超過 2 分。
1．B ２．C ３．A ４．A ５．C
6．B ７．B ８．C ９．A 10．A 參考例文 第一篇（120 字）
11．B 12．C 13．B 14．A 15．C 小野さんへ
16．B 17．C 18．B 19．A 20．C ご無沙汰しております。小野さんが故郷に帰ってからもう 2 年間ほど會っていないですよね。ちょうど冬休
第二部分：閱讀理解（2.5 分×20＝50 分） みの時期ですが、小野さんはいつ時間があるのでしょうか。もし都合がよければ、どこかで會いましょう。お
楽しみにしています。
（一）
田中
21．C 22．D 23．C 24．B 25．B
○年○月○日
（二）
26．A 27．A 28．C 29．D 30．B
參考例文 第二篇（318 字）
（三）
火事について
31．A 32．A 33．B 34．C 35．D
日常生活で火事のニュースをよく聞きますが、何のことから起こるのでしょうか。
（四）
例えば、古くなった電気製品などを使ったり、長時間でコンセントを挿したままで、ほこりが溜まったりし
36．B 37．B 38．A 39．A 40．C
て、そこから火が出るということが分かりました。また、使用者の不注意による原因もあります?；黏蚴工盲?br/>第三部分：語言運用（1.5 分×20＝30 分）
いる時にそばを離れたりして、大きな火災を起こしたこともよく耳にします。
41．B 42．A 43．A 44．C 45．C
では、身近な火災が起きないように私たちはどうしたらいいでしょうか。まずは電気製品を利用規約に従っ
46．D 47．B 48．A 49．C 50．D
て使うこと。そして火を使う時は火から離れないようにすること。それから、市民に対して防火訓練の必要性
51．の 52．救い 53．はこ 54．呼 55．できる
を紹介したり、防火訓練に參加してもらったりすることも大事です。
56．に 57．し 58．いろいろな 59．便利な 60．買わ
日常生活の小さなことから気をつけましょう！
第四部分：寫作（滿分 40 分）
1.評分方法：
先根據短文的內容和語言的表達能力初步確定其所屬檔次，然后按照該檔次的標準
并結合評分說明確定或調整檔次，最后給分。
2.檔次標準：
第一篇（滿分 10 分）
聽力部分錄音稿
第四檔（7.5～ 10 分）寫出文章的全部內容，語言準確流暢。
１．
第三檔（5 ～ 7 分）寫出文章的大部分內容，語言表達通順。
男：すみません、花束をお願いします。
第二檔（2.5～4.5 分）寫出文章的一部分內容，語言表達欠通順。
女：はい、えーと、お母様に送りますか。このピンク色がいいですよ。
第一檔（0 ～ 2 分）寫出文章的很少內容，語言表達不通順或字數少于 30 字。
男：あ、きれいですね。隣の白色の花も入れてください。
第二篇（滿分 30 分）
女：はい。
第六檔（26～30 分）寫出“寫作要點”的全部內容，語言準確流暢，表達形式豐富。
男：それと、あまり大きくしないでくださいね。
第五檔（20～25 分）寫出“寫作要點”的全部內容，語言表達恰當。
女：はい。
第四檔（15～19 分）寫出“寫作要點”的大部分內容，語言表達通順。
第三檔（10～14 分）寫出“寫作要點”的一部分內容，語言表達基本通順。
２．
第二檔（5 ～ 9分）寫出“寫作要點”的少部分內容，語言表達欠通順。
男：これからどうする？僕は出かけたくないけど…
第一檔（0 ～ 4分）寫出“寫作要點”的很少內容，語言表達不通順或少于 100 字。
女：だめよ。小野さんたちと約束したから。
1
{#{QQABZQKAogCoAAAAABgCUwUCCAIQkgEACSgGBEAAMAAAyRNABAA=}#}
男：じゃ、私は今車を出してくる。 女：まだそんなにかかるの？バスなどなかったのか。
女：あ、ちょっと待って！小野さんからメッセージがあったんだ。雨だから、キャンセルするって。 男：いや、交通機関がないんだよ。電車もバスもね。
男：なんだよ。早く言えよ。 女：そうか。あなたの家、すごく遠いのね。
女：私も読んだばかりだけど… 男：そうだね。田舎にあるから…
女：まあ、空気が新鮮でいいんじゃない？私は定年後、こんなところに住みたい。
３． 男：へえ、そうか。君の家は都市にあるの？
女：もしもし、太郎、お母さんは今バイトに行くよ。ご飯は食卓に出しといたから、帰ったら食べてね。 女：ええ、でも、車やバイクがたくさん通っているから、空気が良くないのよ。
男：うん、お母さん気をつけて。 男：そうなんだ。
女：野菜をしっかり食べるようにしてね。
男：はいはい、野菜と肉ね。分かったよ。 12．13．14．
女：ねえ、タケシ、このケーキ、持って帰って。
４． 男：え、姉さん、自分で買ったの？
女：昨日ついていなかったね。 女：ううん、會社の人にもらったの。半分切って食べたんだけど、もうこれ以上食べられないから、殘りを持
男：え？ って帰ってもらおうと思って。
女：財布がどこかに落としちゃったんだよ。中の銀行カードも一緒になくなった。 男：僕もこんなにたくさん食べられないよ。この半分、いや、四分の一でいいよ。
男：へえ、それは大変だね。 女：誰かと一緒に食べればいいよ。
女：でも、お金とか入っていなかったんで… 男：そうだ。今晩友達が來るんだ。じゃ、全部もらって帰るよ。
男：それは不幸中の幸いね。 女：良かった。
５． 15．16．17．
男：わあ、この漫畫、面白いね。どこで買ったか。 女：みなさん、おはようございます。私は「くまもと」旅行會社の小山です。これからは明日の予定をご説明
女：あ、この漫畫か。たぶん國內では買えないかも。 します。えーと、明日もこの場所に集まります。出発時間は 7 時ですが、みなさんは少なくとも 20 分前
男：え？海外で買ったのか。 にここに來てください。くれぐれも遅刻しないようにしてくださいね。まずはバスで靜岡の博物館へ行き
女：実はね、中國人の王先生の家にこれがあったのよ。それで、私はどこで買えるか、と言ったらくれたん ます。午後は、そこの有名な平和公園へ行きます。お晝は弁當を配りますので、みなさんは自分で用意す
だよ。 る必要はありません。
男：そうか。 男：すみません、あのう、買い物に行く時間はありますか。
女：はい、公園の後は自由行動ですから、買い物に行きたい方は行ってください。行きたくないなら、ホテル
６．７．８． に帰ってもいいです。
男：小林さん、この前頼んだメール、送ってくれた？ボランティア募集のあれ。 男：はい、分かりました。
女：はい。先週、仕事の內容、持ち物や注意事項など伝えておきました。
男：うん、ありがとう。ボランティア活動の時間は伝えておいた？4月 6日から 8日までの三日間。 18．19．20．
女：はい。90％の參加者はメールを受け取った後、返事してくれました。 女：來週會社の同僚と一緒に奈良へ旅行に行くつもりですが、チケットはまだ買っていません。電車を使えば
男：そうか。まだ返事していない人には電話するしかないなあ。 二人で 4500 円程度なのですが、彼は車を出すと言いましたので、交通費を調べると 8000 円でした。どう
女：はい、すぐやります。 しても運転していきたいみたいなのですから、電車で行こうってなかなか彼に言いづらいです。數人で行
男：それは僕がするから、大丈夫だ。それより、ボランティアへのプレゼントはもう用意しておいた？ くなら、電車より安くなりますが、二人で行くから、電車の方が確実に安いですね。
女：それはまだ…
男：じゃ、まずはそれね。
女：はい。
９．10．11．
女：ちょっと、あとどれぐらい歩くの？
男：うーん、あと 25 分ぐらいかな。
2
{#{QQABZQKAogCoAAAAABgCUwUCCAIQkgEACSgGBEAAMAAAyRNABAA=}#}日語學科考試
注意事項：
1.答卷前，考生請務必將自己的考生號、姓名、考點學校、考場號及座位號填寫在答題卡上。
2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需要改動，用橡皮擦干凈后，再選擇其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。
3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。
聽力（共兩節，滿分30分）
做題時，先將答案標在試卷上。錄音內容結束后，你將有兩分鐘的時間將試卷上的答案轉涂到答題卡上。
第一節 （共5小題：每小題1.5分，滿分7.5分）
聽下面5段錄音，每段錄音后有1個小題，從A、B、C三個選項中選出最佳選項。每段錄音后，都留有10秒鐘的時間回答該小題和閱讀下一小題。每段錄音只播放一遍。
１．男の人が買ったものは以下のどれか。
Ａ．花の色はピンク色と白色で、大きい花束
Ｂ．花の色はピンク色と白色で、あまり大きくない花束
Ｃ．花の色は白色と赤色で、あまり大きくない花束
２．男の人はこれから、たぶん何をするか。
Ａ．車を出してくる。
Ｂ．小野さんに會いに行く。
Ｃ．家でゆっくりする。
３．女の人が電話した目的は何か。
Ａ．男の人に野菜を食べるように注意するため
Ｂ．バイトの時間を確認するため
Ｃ．男の人に野菜と肉を買わせるため
４．何が不幸中の幸いか。
Ａ．お金を落としていなかったこと
Ｂ．財布を落としていなかったこと
Ｃ．銀行カードを落としていなかったこと
５．「この漫畫」について、正しいのはどれか。
Ａ．女の人は海外で買った。
Ｂ．女の人は國內で買った。
Ｃ．女の人が中國人の先生からいただいた。
第二節 （共15小題：每小題1.5分，滿分22.5分）
聽下面5段錄音，每段錄音后有幾個小題，從A、B、C三個選項中選出最佳選項。聽每段錄音前，你將有時間閱讀各個小題，每小題5秒鐘；聽完后，每小題給出5秒鐘的作答時間。每段錄音播放兩遍。
聽下面的錄音，回答第6至8題。
６．ボランティア活動はいつからか。
Ａ．4月3日 Ｂ．4月6日 Ｃ．4月8日
７．女の人はこれからまず、何をするか。
Ａ．返事していない人に電話をする。
Ｂ．參加者へのプレゼントを準備する。
Ｃ．參加者にメールを送る。
８．この二人はたぶん、どんな関係か。
Ａ．先生と生徒の保護者 Ｂ．主催者と參加者 Ｃ．上司と部下
聽下面的錄音，回答第9至11題。
９．二人はこれからどうやって男の人の家まで行くか。
Ａ．歩いて Ｂ．バスで Ｃ．タクシーで
10．女の人は定年後、どんなところに住みたいか。
Ａ．空気が新鮮な田舎 Ｂ．便利な都市 Ｃ．車などが通っている田舎
11．女の人の住んでいるところはどんなところか。
Ａ．交通機関がないところ
Ｂ．空気が良くないところ
Ｃ．空気が新鮮でいいところ
聽下面的錄音，回答第12至14題。
12．女の人はどこからケーキをもらったか。
Ａ．家族 Ｂ．クラスメート Ｃ．同僚
13．誰が今晩、男の人の家に來るか。
Ａ．女の人 Ｂ．男の人の友達 Ｃ．女の人の友達
14．男の人はこれからどうするか。
Ａ．ケーキを全部もらって帰る。
Ｂ．ケーキをもらわないで帰る。
Ｃ．女の人と一緒にケーキを食べる。
聽下面的錄音，回答第15至17題。
15．生徒たちは明日、何時前にここに集まらなければならないか。
Ａ．7時20分前に Ｂ．7時前に Ｃ．6時40分前に
16．録音では、明日のお晝ご飯は何か。
Ａ．レストランの料理
Ｂ．旅行會社からの弁當
Ｃ．自分が用意した弁當
17．この男子生徒の明日の一日の順番はたぶん、以下のどれか。
Ａ．靜岡の博物館→買い物→平和公園
Ｂ．平和公園→靜岡の博物館→買い物
Ｃ．靜岡の博物館→平和公園→買い物
聽下面的錄音，回答第18至20題。
18．女の人はいつ奈良へ行く予定か。
Ａ．明日 Ｂ．來週 Ｃ．來月
19．もし運転して奈良へ行くとしたら、どのぐらいの交通費がかかるか。
Ａ．8000円 Ｂ．4500円 Ｃ．3500円
20．録音の內容に合っているのはどれか。
Ａ．女の人はもう電車のチケットを買っておいた。
Ｂ．女の人はどうしても運転して奈良へ行きたいと思っている。
Ｃ．女の人は會社の同僚と一緒に旅行に行くつもりだ。
第二部分 閱讀（共20小題：每小題2.5分，滿分50分）
閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C、D四個選項中選出最佳選項。
（一）
　「拝啓　この手紙読んでいるあなたはどこで何をしているのだろう」――アンジェラ 亜紀さんは「手紙～拝啓十五の君へ～」で未來の自分への手紙について歌いました。
　先日、現在21歳の息子が小學校時代に埋めたタイムカプセル（時光膠囊）を掘り起こす行事がありました。この歌のように、未來の自分へ向けて書いた手紙が出てきました。
　手紙には、好きな動物のこと、今どんな動物を飼っているのか、どんな大人になっているのか、などとありました。
　息子は書いたことも忘れたそうです。人は過去の自分も同じ「自分」だと思っています。しかし、體は日々細胞が入れ替わり、考えも移り変わっていきます。その時を生きる過去の自分が新たな発見をくれることがあります。
　手紙を通して10年前の自分と再會した息子は、「10年後はどうしているのかな」と呟きました（嘟囔）。10年前に飼いたかった貓がニャー、と鳴きました。その瞬間、息子の目にはまだ幼かった過去の自分の姿が浮かんでいたようでした。手紙は時を超えて、心の奧深くに眠っていた思いを再び喚起しました。そして彼は、これからも未來の自分への手紙を書こうと決意した。新たな時間の旅を、手紙と共に続けていこうと思ったのです。
21．アンジェラ 亜紀さんの歌の歌詞にはどんな気持ちが込められているか。
Ａ．過去の人に手紙を書いて會いたい気持ち
Ｂ．未來の自分に手紙を書いて、その時の狀況を想像する気持ち
Ｃ．現在の自分が手紙を書いて、昔のことを振り返る気持ち
Ｄ．他人に手紙を書いて、その人の生活を知りたい気持ち
22．「この歌のように」の「ように」と同じく使われているのはどれか。
Ａ．「一度に春が來たかのように暖かい。」
Ｂ．「先生に宿題を忘れないように言われた?！?br/>Ｃ．「駅や空港のように人が多いところでは、自分の荷物に気をつけましょう?！?br/>Ｄ．「黒板の字がよく見えるように前の席に座りましょう。」
23．「人は過去の自分も同じ『自分』だと思っています」について、筆者の考えは何か。
Ａ．人は過去の自分と全く同じで、何も変わらない。
Ｂ．人は過去の自分とは違うところが少ない。
Ｃ．人は心の中では過去の自分と同じだと感じるけれど、実際は変わっている。
Ｄ．人は過去の自分のことを忘れて、新しい自分になっている。
24．文章では、息子は手紙を読んでから、どのような反応だったか。
Ａ．「10年後はどうしているのかな」と呟いた。
Ｂ．「過去のことは忘れよう」と言って、手紙を捨てた。
Ｃ．「未來の自分への手紙は書かない」と決意した。
Ｄ．「體が変化するのは當たり前」と言って、平気でいた。
25．この文章の內容に合っているものはどれか。
Ａ．タイムカプセルは子供の遊びに過ぎない。
Ｂ．手紙は過去の自分であり、新たな発見や決意をもたらすことがある。
Ｃ．人は成長すると、過去のことを全く思い出せなくなる。
Ｄ．アンジェラ 亜紀さんの歌は、大人には理解できない內容である。
(二)　
　最近、大學時代の友人たちとの會話でこんな悩みを聞きました。
「今の仕事は辭めて転職するつもり、（　ア?。┯職荬訾胜?。ダイエットをしてきれいになりたいのに、始められない?；榛瞍筏郡い韦恕⒒榛睽ⅴ抓辘说清hしたり、出會いの場に出かけられない。 いつか良いタイミングを見てやるつもりだが、『今はめんどくさい』を言い訳（借口）に時間だけが過ぎるんだよね。焦ってはいるんだ…でもね、本當にはできないんだよね?！?br/>もし、あなたも今やりたいことがあるのに、動き出せないのなら、そこには心理的な理由があるのかもしれません。
「〇〇できない」という言葉、実は、物理的に不可能であること以外、「〇〇できない」は心理上「〇〇したくない」という言葉に変換することができます。つまり、頭では「やりたい」と意識しているけれど、心では「やりたくない」と感じているということです。
動き出せない心理はすなわち、「動き出さないぞ」と心に決めているという真実が隠されているのです。この前提を基に考えるべきは「なぜ頑なに（固執地）やりたくないと思っているのか」。そこに向き合う必要があります。
もし本當にやりたいと思ったら、自分に合った行動を選択していきましょう。できることを積み重ねていくと自信に繋がります。その過程でゴールへの行動力が増していくこともあるのです。
「こんな悩み」の特徴は何か。
Ａ．したいけど、なかなか動き出せない。
Ｂ．勇気がないから、自分を許せない。
Ｃ．良いタイミングがなくて、悩んでいる。
Ｄ．結婚がもたらした問題ばかりだ。
27．文中の（　ア?。─巳毪欷毪韦俗瞍膺m當なものはどれか。
Ａ．だけど Ｂ．また Ｃ．だから Ｄ．すると
28．文中に「時間だけが過ぎる」とあるが、それはなぜか。
Ａ．焦ってばかりいるから Ｂ．本當にできないから
Ｃ．言い訳ばかりで、行動しないから Ｄ．やるタイミングはないから
29．文中に「向き合う必要があります」とあるが、何に向き合う必要があるか。
Ａ．できない真実 Ｂ．隠されている汚い心
Ｃ．自分に合った行動 Ｄ．やりたくない気持ち
30．筆者の考えに合っているのはどれか。
Ａ．本當にやりたいことがあったら、まず自信を持つべきだ。
Ｂ．できることを積み重ねたら、自信を高められるかもしれない。
Ｃ．ゴールへの行動力はそんなに重要ではないから、なくてもいい。
Ｄ．動き出すのは簡単だから、できることをすべてやっていこう。
（三）
　最近、北京市をはじめ、複數の地域で中醫學に特化した夜市「中醫夜市」が開催されるようになった。そこで脈を見てもらったり、鍼灸（針灸）治療を受けたり、香嚢（匂い袋）を買ったり、茶飲料を飲んだりするのが、若者のナイトライフ（夜生活）の新たな選択肢になった。
ある主任醫師は、「毎日200人余りを診察しており、大半が若い人だ。若者は晝間は仕事があって病院で検査を受けるだけの十分な時間が取れないが、自分の體の狀況について知りたいので、夜市に來て問い合わせや受診をしている」と説明した。
10月9日、北京市順義區のある中醫堂広場で開催された中醫學夜市は、午後6時を過ぎると訪れた人でごった返すようになった。夜市には中醫薬茶、中醫薬の鑑別、中醫學の無料診察、中醫學知識の教室、手作り體験などのイベントコーナーが設置され、どのコーナーにも「一度體験してみたい」という市民が長い列を作り、行列の中には若者の姿が多く見られた。
若者を最も引きつけたのは中醫薬ミルクティー（奶茶）の店で、夜市の終了までまだ2時間ある時間帯に、中醫薬材料を使ったミルクティーの試飲は終了した。隣の阿膠（生薬の一種）の店も大人気で、スタッフによると、夜市の初日は試食用の楊枝（牙簽）を700-800本用意したが、（　ア　）。2日目と3日目は試食する人がさらに増えたという。
北京市朝陽區に住む00後（2000年代生まれ）の張さんは、地下鉄に1時間あまり乗って夜市にやって來た?！竵唤y的な中醫學の病院に比べて、夜市なら専門家に対面で質問でき、いろいろな中醫學の茶飲料を體験することもでき、より気軽で取り入れやすい感じがする」と話す張さんは、中醫夜市について「味見ができ、診察してもらえる上に、楽しめて、病気予防もでき、ヘルスケア（保健）について學び、知識を得られる場所」とまとめた。
31．「中醫夜市」について、正しいのはどれか。
Ａ．北京市以外の地域でしか開催されていない。
Ｂ．若い人はこれをナイトライフと認めていないが、よく行く。
Ｃ．そこで診察方法を習ってもらう上に、ミルクティーも飲める。
Ｄ．鍼灸治療を受けたり、中醫薬材料を使った茶飲料も飲んだりできる。
32．文中に「大半が若い人だ」とあるが、それはなぜか。
Ａ．若者は體の狀況が知りたいが、夜しか時間を作れないから
Ｂ．若者は體の狀況が知りたくて、わざわざ詳しい検査を受けに來るから
Ｃ．若者はこの近くで働いて、ついでに問い合わせや受診をしに來るから
Ｄ．若者は晝間に病院で検査を受けたが、結果がまだ出ないから
33．文中の「ごった返す」とは、どんな意味か。
Ａ．心配する。 Ｂ．混雑する。 Ｃ．元に戻る。 Ｄ．片付ける。
34．文中の（　ア?。─巳毪欷毪韦俗瞍膺m當なものはどれか。
Ａ．たくさん殘ってしまった Ｂ．全部使い切ってしまった Ｃ．食べに來る人は思ったとおりだった Ｄ．甘すぎて試食人はなかった
35．この文章にタイトルをつけるなら、最も適當なものはどれか。
Ａ．伝統的な中醫と今大人気の中醫夜市 Ｂ．若者のナイトライフの種類
Ｃ．若者も集まる大人気の中醫夜市 Ｄ．大人気の中醫夜市の利點と欠點
（四）
　最近、顔を出さない「覆面」歌手が話題です。顔を隠すことに、どんな意味があるでしょうか。音楽社會學者の小泉恭子さんに意見を聞きました。
　観客に顔を見せず、聲と影絵（皮影戲）のようなシルエット（剪影）だけで表現する歌手は「覆面」歌手と言えないでしょうか。
　顔が見えないと、聞き手は音そのものに集中し、音楽がより強く心に響くでしょう。
　場合の雰囲気に合わせて笑顔や悲しい表情を作らなくてはならない…。表情を隠すことで、そういう縛りから解放され、つまり「感情マネジメント（管理）」を自分で握ります。それがマスクを外せないことに通じるなら、現代人の共感の芽がありそうです。
　以前、ゼミの大學生が歌手のAさんの印象について、「顔を出している」と言いました。今、顔を出すことの方が意外なのでしょうか。大人世代の考えとは反転していると感じました。
　個人情報の究極が顔です。「覆面」は情報を隠すシール（貼紙）や防護服にもなる。また、外見で人に順位をつけるルッキズム（外觀主義）の影響を無くそうとしているという見方も、できるかもしれません。他人と意見を合わせないといけないという圧力の強いこの社會で、本當に「顔が見えない」のは大人の方ではないかと考える人もいます。
36．文章では、「『覆面』歌手」とは、どういう意味なのか。
Ａ．舞臺で常にマスクを著用して歌う歌手
Ｂ．観客に顔を見せず、聲とシルエットだけで表現する歌手
Ｃ．舞臺で化粧を濃くして顔を曖昧にする歌手
Ｄ．歌う時に帽子を深く被って顔を半分隠す歌手
37.文章では「強く心に響く」のはだれか。
Ａ．筆者 Ｂ．「覆面」歌手 Ｃ．観衆 Ｄ．大人たち
38. 文章では、なぜ自分で感情マネジメントできるか。
Ａ．顔を隠して、表情を自由に作ることがないから
Ｂ．顔を隠して、笑顔や悲しい表情を作らなくてもいいから
Ｃ．顔を隠して、他人の意見に合わせなくてもいいから
Ｄ．顔を隠して、外見で人に順位をつけるルッキズムがないから
39．なぜ「大人世代の考えとは反転していると感じました」か。
Ａ．以前歌手が顔を出すのは當たり前だが、今は意外なことになったから
Ｂ．「覆面」歌手の歌は顔を見ずに分からないから
Ｃ．常にマスクをしている歌手がルッキズムから外れているから
Ｄ．歌手が顔を出さないと歌の感情が通じられないから
40．「覆面」の良さについて、筆者がどれを主張しているか。
Ａ．情報を隠すことと外見で人に順位をつけるルッキズムの影響を強めること
Ｂ．情報を隠すことと外見で人に順位をつけるルッキズムの影響を無くすこと
Ｃ．情報を公開することと外見で人に順位をつけるルッキズの影響を強めること
Ｄ．情報を公開することと外見で人に順位をつけるルッキズの影響を無くすこと
第三部分 語言運用（共兩節，滿分30分）
第一節 （共10小題：每小題1.5分，滿分15分）
閱讀下面短文，從每題所給的A、B、C、D四個選項中選出最佳選項。
自分の気持ちを言葉　41　身近な人に話しかけるとき、抽象的な表現をしても、相手には何のことかピンと來ない（不能馬上反應過來）ことが多い　42　です。言いたいことは常に具體的に。これが　43　です。
どうしても伝えたいことがある。しかし、　44　表現できない。そんなときは、伝えたい內容を示す具體的な例はないかな、と考えて　45　のです。
(中略)
誰かがあなたに話しかけて　46　と考えてください。このとき、あなたが知っている人の名前や、行ったことがある土地の名前が出てくると、思わず話に引き込まれることがあるはずです?！?7　國の地名が出てきて、その國が抱える問題點を聞かされても、「だから、どうしたの？」と聞き返し　48　かもしれません。
　會話は、相手が參加して　49　こそ成立します。　50　、相手を話題に引き込む材料が必要だと思います。それが、具體例なのです。あるいは、お互いがよく知っている固有名詞（人の名前や地名、會社名など）なのです。
41．Ａ．になって Ｂ．にして Ｃ．にとって Ｄ．について
42．Ａ．はず Ｂ．べき Ｃ．ところ Ｄ．まま
43．Ａ．たいせつ Ｂ．むり Ｃ．げんき Ｄ．たいてい
44．Ａ．おもく Ｂ．えらく Ｃ．うまく Ｄ．あまく
45．Ａ．ある Ｂ．くる Ｃ．みる Ｄ．みせる
46．Ａ．いった Ｂ．おいた Ｃ．あった Ｄ．きた
47．Ａ．聞いてもいい Ｂ．聞いたこともない Ｃ．聞いてはいけない Ｄ．聞かなければならない
48．Ａ．たくなる Ｂ．てほしくなる
Ｃ．たがらない Ｄ．てほしがらない
49．Ａ．あげて Ｂ．もらって Ｃ．くれて Ｄ．いただいて
50．Ａ．そうするなら Ｂ．そうしながら Ｃ．だけど Ｄ．だったら
第二節 （共10小題：每小題1.5分，滿分15分）
閱讀下面短文，在空白處填入適當的助詞或括號內單詞的正確形式，括號內單詞有雙下劃線時，寫出該單詞的漢字或假名。
業務課　51　野村さんはオートバイに足を引かれて、一生懸命に　52　（救う）を求めました。あるタクシーの運転手さんは彼を病院へ　53?。ㄟ\）びました。足の骨が折れていることがわかりました。奧さんはすぐ病院へ　54?。à瑁─肖欷菩肖蓼筏俊?br/>手術はうまくいきました。片足がギプス（石膏）で固定された野村さんは今病院でゆっくりと療養しています。お醫者さんの話によると、あと一ヶ月、ギプスが外されたら、退院　55?。à工耄─饯Δ扦埂?br/>　いつか野村さんを見舞い　56　行きますので、前もってお土産を用意　57　（する）ておいたほうがいいでしょう?！?8　（いろいろ）食品が店先に並べられていますが、病人にとって食べやすい食べ物はほとんどありません。実際は病人にとって　59?。ū憷┤粘Ｓ闷筏扦猡いい扦?。
　本當に決めにくいのです。選びにくくても、ひとつ　60?。ㄙIう）なければなりません。
第四部分 寫作（共兩節，滿分40分）
第一節 （滿分10分）
假如你是田中，自從你的朋友小野回故鄉后你們已經兩年未見。剛好寒假到了，你想趁此機會約他見一面。請給小野發一封郵件，詢問對方是否有時間，若有時間的話能否在哪里見上一面。
注意：
字數80～120字；
格式正確，書寫清楚；
使用「です ます」體。
第二節 （滿分30分）
大家知道全國消防日嗎？全國消防日又稱消防節，在每年的11月9日這一天，全國各地會開展大規模社會性、群眾性的消防宣傳活動。其目的在于搞好冬季防火工作，同時也提高全民的消防安全意識。
關于火災，你了解哪些誘發原因？你認為杜絕火災我們應當做些什么呢？請以「火事について」為題，寫一篇日語短文。
＊插上插座：コンセントを挿（さ）す
寫作要點：
描述平時生活中常見的哪些行為可能引發火災；
簡要談談為了防止火災我們應該如何做。
注意：
字數280～320字；
格式正確，書寫清楚；
使用「です ます」體。

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