資源簡介

八年級上冊道德與法治知識點（2024秋）
（注：紅色字體為新教材變化之處）
第一單元 走進社會生活
第一課 豐富的社會生活
第一框 我與社會
1、我們可以通過哪些方式感受社會生活？（P3）
①走進農村，我們看到農民在田間辛勤勞作；
②來到工廠，我們看到工人在有條不紊地工作；
③步入商場，琳瑯滿目的商品映入眼簾；
④參觀博物館，豐富的展品令人震撼；
⑤觀看升旗儀式，我們感受到身為中國人的自豪……
2、感受社會生活有哪些意義？（P4）
①我們會與越來越多的人打交道，對社會生活的感受越來越豐富，認識越來越深刻；
②我們會更加關注社區治理，并獻計獻策；
③會更加關心國家發展，或為之自豪，或準備為之分憂。
3、★個人與社會的關系？（P4-P5）
①個人是社會的有機組成部分。
②人的身份是在社會關系中確定的。在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。
【說明】“個人與社會的關系”這一問題的完整答案應該和P7“為什么說個人離不開社會”這個問題合并。由于這樣筆記會比較亂，我還是按照框題分開來。
4、主要的社會關系有哪幾種？（P5相關鏈接）
①血緣關系（如家庭、家族成員之間的關系等）
②地緣關系（如同鄉、鄰居等）
③業緣關系（如同學、同事等）
【說明】這一部分的相關鏈接選擇題有時會考查
第二框 在社會中成長
1、什么是社會化？（P7相關鏈接）
社會化是指一個人從最初的自然的生物個體轉化為社會人的過程。
2、如何理解“人的成長是不斷社會化的過程”？（P7）
通過父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會的關愛等，我們的知識不斷豐富，能力不斷提高，規則意識不斷增強，價值觀日漸養成，我們逐步成長為一名合格的社會成員。
3、★為什么說個人離不開社會？（P7）
①人的成長是不斷社會化的過程。
②我們的衣食住行、學習和娛樂等都與社會的方方面面發生著千絲萬縷的聯系。
③人的生存和發展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。
4、親社會行為有哪些表現？（P8）
謙讓、分享、幫助他人、關心社會發展
5、★為什么要養成親社會行為？（P8）
①青少年處于走向社會的關鍵時期，應該樹立積極的生活態度，關注社會，了解社會，服務社會，養成親社會行為。
②有利于我們養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀，獲得他人和社會的接納與認可。
③我們只有主動關心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現自己的人生價值。
6、★如何養成親社會行為？（P8）
①親社會行為在人際交往和社會實踐中養成。
②我們要主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身于社會實踐。
③在社會生活中，我們要遵守社會規則，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。
【說明】“為什么要養成親社會行為”和“如何養成親社會行為”，第一次月考很喜歡考。
第二課 網絡生活新空間
第一框 網絡改變世界
1、網絡有哪些積極影響？（P10、P12標題）
①網絡豐富日常生活。
②網絡推動社會進步。
【說明】這只是總的概括，大多數時候積極影響還是用下面兩個問題。
2、★網絡對我們日常生活有哪些積極影響？（P10-P12）
①網絡讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷。
②網絡打破了傳統人際交往的時空限制，促進了人際交往。
③網絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。
3、★網絡對社會進步有哪些積極影響？（P12-P13）
①網絡為經濟發展注入新的活力。（互聯網大大促進了人才、資金、技術、物資的流動，已經成為社會生產的新工具、經濟貿易的新途徑。互聯網與傳統行業的融合，推動了傳統行業轉型升級，創造了新業態，提升了經濟發展水平。）
②網絡促進民主政治的進步。（網絡問政的意義：互聯網豐富了民主形式，拓寬了民主渠道，使人們更加便利、有序地參與社會生活和政治生活，對保障公民的知情權、參與權、表達權、監督權發揮著重要作用。）
③網絡為文化傳播和科技創新搭建新平臺。（互聯網打破了地域界限，極大地拓展了文化交流的內容、場合及范圍，提高了文化傳播的速度。互聯網促進了科技創新所需的物質與信息資源快速流動，加速了各種創新資源的匯聚、融合與共享。）
【說明】網絡問政拓寬了公民行使監督權的渠道，不能說“網絡問政擴大公民民主權利范圍”
4、★網絡有哪些消極影響？（P15-P16）
①在網絡時代，出現了一些虛假的、不良的信息。
②沉迷于網絡，影響學習、工作和生活。
③個人隱私容易被侵犯。
5、網絡中存在哪些虛假的、不良的信息？有何危害？（P15）
①有的人有意無意地歪曲事實，誤導大眾；
②有的人隨意宣泄情緒，謾罵、中傷他人，侵犯他人人格尊嚴；
③有的人實施網絡詐騙，侵害他人利益；
④有的人惡意發布暴力、色情和危害社會穩定的信息，造成惡劣影響。
【說明】不能說我們要拒絕（遠離）網絡。
第二框 合理利用網絡
1、★如何理性參與網絡生活？（P17-P19）
①我們要提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我。
②我們要注意瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息，不可沉溺于網絡，要學會“信息節食”。
③我們要學會辨析網絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
④恪守道德、遵守法律是網絡生活的基本準則。只有自覺遵守道德和法律，才能做一名負責的網絡參與者。
【說明】這個筆記考試也經常考。另外注意P19“網絡無限，自由有界”這個表述，有時選擇題會顛倒寫成“網絡有界，自由無限”。
2、如何辨別網絡謠言？（P18方法與技能）
①注意信息出處。
②關注官方信息。
③對信息進行多方驗證。
④辨識信息內容。
⑤向他人求助。
3、★如何傳播網絡正能量？（P19-P20）
①我們要充分利用網絡平臺為社會發展建言獻策。我們可以向有關部門積極提出意見和建議，表達我們的訴求，為決策科學化、民主化貢獻自己的力量。
②我們要在網上傳播正能量。我們要踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網絡媒介素養，共同培育積極健康、向上向善的網絡文化，讓網絡公共空間充滿正能量，弘揚主旋律。
【說明】如果問“如何合理利用網絡”，就把第1個和第3個問題答案湊在一起答。
第二單元 遵守社會規則
第三課 社會生活離不開規則
第一框 維護秩序
1、社會秩序的種類有哪些？（P23）
社會管理秩序、生產秩序、交通秩序、公共場所秩序
2、★社會秩序的作用？（P23）
①社會正常運行需要秩序。
②社會秩序是人民安居樂業的保障。
3、社會規則的種類有哪些？（P25）
道德、紀律、法律等
4、★社會規則的作用？（規則與秩序的關系）（P25）
①社會規則明確社會秩序的內容。
②社會規則保障社會秩序的實現。
【易錯陷阱】“社會規則明確社會秩序的內容”不能寫成“社會秩序明確社會規則的內容”。
【選擇題常考】違反社會規則就要受到法律制裁。（×）違反社會規則都要追究刑事責任。（×）
第二框 遵守規則
1、★自由與規則的關系是怎樣的？（P27-P28）
①社會規則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規則的約束。公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。
②社會規則是人們享有自由的保障。
【注意】人們建立規則的目的不是限制自由。
2、★我們應該如何自覺遵守規則？（P28-P29）
①遵守規則需要他律和自律。
②遵守社會規則，需要我們發自內心地敬畏規則，將規則作為自己行動的準繩。
3、我們應該如何維護規則？（P30）
①一方面要從自己做起，自覺遵守規則；
②另一方面要在保證自身安全的前提下，提醒、監督、幫助他人遵守規則。
4、勸導的技巧（P30方法與技能）
①有“禮”。勸導他人時最好先稱呼對方，語言文明，態度和善。
②有“理”。勸導時要曉之以理。最好用對方能夠接受的方式告訴他：不能做什么，應該做什么，以及為什么要這么做。
③有“節”。勸導時要注意適可而止。勸導無效時，可以向公共場所的管理機構或管理人員反映情況。如人身安全受到威脅，要機智地向他人求助，或撥打 110報警電話尋求支援。
5、為什么要積極改進規則？（P31）
①規則不是一成不變的。隨著社會的發展和社會生活的變遷，一些原來沒有的規則，需要制定；
②一些原有的規則失去了存在的合理性，需要廢除；
③一些原有的規則不能完全適應實際生活的變化，需要加以調整和完善。
6、我們應該如何改進規則？（P31）
我們要積極參與規則的改進和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識，積極為新規則的形成建言獻策，使之更加符合人民的利益和社會發展的要求。
7、如何對待規則？（P28-P31）
①自覺遵守規則。②堅定維護規則。③積極改進規則。
第四課 社會生活講道德
第一框 尊重他人
1、尊重的含義和表現？（P32）
①含義：尊重即尊敬、重視。
尊重他人是一個人內在修養的外在表現。
②表現：在社會生活中，我們應該尊重他人的人格、權利等。（最為基本的表現）
2、★為什么要尊重他人？（P32-P34）
①每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。
②尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關系的前提，是文明社會的重要特征。
3、★怎樣尊重他人？（P35-P36）
①積極關注、重視他人。
②平等對待他人。
③學會換位思考。
④學會欣賞他人。
4、為什么每個人都希望得到他人和社會的尊重？（P33）
①受到他人尊重能夠增強自尊、自信，產生良好的心理體驗，如滿足感、成就感等。
②如果得不到他人的尊重與認可，往往會產生自卑感、挫敗感等。
5、怎樣積極關注、重視他人？（P35）
①給予他人應有的、適當的關注，而不冷落、忽視他人。
②對他人的疑惑給予細致耐心的解答，對他人的請求給予熱情的幫助。
6、為什么要平等待人？怎樣平等待人？（P35）
（1）原因：我們每個人在人格和法律地位上都是平等的。
（2）做法：①發自內心地尊重他人人格，對所有的人一視同仁。
②社會生活中，我們不能以家境、身體等方面的原因而輕視、歧視他人。
7、怎樣換位思考？（P35）
①我們要設身處地為他人著想，不把自己的意志強加給他人；
②應該將心比心，體會他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。
8、怎樣欣賞他人？（P36）
①善于發現他人的潛質和特長
②真誠地欣賞和贊美他人的優點和閃光點
③給予他人積極的評價
第二框 以禮待人
1、禮的含義和表現？（P37）
①含義：禮體現一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質。
②表現：在社會生活中，禮主要表現在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。
2、★為什么要文明有禮？（P37-P39）
①文明有禮是一個人立身處世的前提。
②文明有禮促進社會和諧。
③文明有禮體現國家形象。
3、★怎樣做一個文明有禮的人？（P39-P40）
①要態度謙和，用語文明。
②要儀表整潔、舉止端莊。
③要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。
4、怎樣做到態度謙和，用語文明？（P39）
①態度謙恭，說話和氣，以理服人，以情感人；
②談吐文雅，不說粗話臟話；
③與人交談時，尊重對方，多用商量的口吻說話，不自以為是，不盛氣凌人。
5、參加社交活動應注意的幾點（P40方法與技能）
①容貌整潔。②服裝整潔、美觀、大方。③舉止規范。
第三框 誠實守信
1、誠信的含義？（P41）
①誠信就是誠實、守信用。
②誠信是社會主義核心價值觀和公民基本道德規范的重要內容，是中華民族的傳統美德。（道德）
③誠信也是民法的一項基本原則。（法律）
2、★為什么要講誠信？（P42-P43）
①誠信是一個人安身立命之本。
②誠信是企業的無形資產。
③誠信促進社會文明、國家興旺。
3、★如何踐行誠信？（P43-P45）
①樹立誠信意識。
②運用誠信智慧。
③珍惜個人的誠信記錄。
4、怎樣樹立誠信意識？（P43）
①我們要真誠待人，信守承諾，說老實話，辦老實事，做老實人。
②我們不要輕易許諾，許諾的事就要做到，做不到要說明理由。
③如果我們的行為產生了不良影響，就應不逃避、不推脫，勇于承認過錯，主動承擔責任，爭取他人的諒解。
5、怎樣正確處理誠實與保護隱私的關系？（如何認識“善意的謊言”？）（P44）
當尊重他人隱私與對人誠實發生沖突時，我們應遵循倫理原則和法律要求，權衡利弊，做到既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私。
【易錯提示】不講誠信一定會受到法律制裁。（×）
第五課 做守法的公民
第一框 法不可違
1、如何理解“法不可違”？（法律的重要性）（P46）
①作為一種行為規范，法律明確告知人們可以做什么，（“必須做什么”刪掉）應當做什么，不應當做什么，為人們的行為提供一個模式、標準或方向。（指引作用）
②法律還告知人們，哪些行為是合法的，哪些行為是非法的，它是評價人們的行為是否合法有效的準繩。（評價作用）
③法律是最剛性的社會規則，不違法是人們行為的底線。
2、什么是違法行為？（P48）
違法行為是指違反法律、法規的規定，危害社會的行為。
3、違法的個人原因？（P48）
缺乏規則意識，法治觀念不強
【注意】書本上僅談到了違法的個人原因，如果要完善違法原因這一問題，可以參考以下答案：
青少年容易違法犯罪的原因有哪些？
①個人方面：道德水平低，法治觀念淡薄，不能自覺抵制不良誘惑，不能明辨是非、交友不慎等。
②家庭方面：家庭的缺失，父母的溺愛，父母疏于管教等。
③學校方面：學校管理不到位，對學生關愛不夠等。
④社會方面：社會保護缺失，普法力度不夠，影響未成年人健康成長的因素依然存在等。
4、★違法行為包括哪幾類？（P48）
（1）根據違反法律的類別分：
①民事違法行為：民事違法行為是指違反民事法律規范，應當承擔民事責任的行為。
②行政違法行為：行政違法行為是指違反行政法律規范，應當受到行政處分或行政處罰的行為。
③刑事違法行為：刑事違法行為是指違反刑事法律規范，應當受到刑罰處罰的行為。
（2）根據對社會的危害程度分：
①一般違法行為：民事違法行為和行政違法行為對社會的危害相對輕微，稱為一般違法行為。
②犯罪：刑事違法行為是違法行為中最嚴重的一種，就是我們常說的犯罪。
【★選擇題常考】區分違法行為的種類
違法行為 對社會的危害程度 違反的法律 舉例 承擔的法律責任
一般違法行為 民事違法行為 相對輕微 民事法律規范 欠錢不還、侵犯肖像權、著作權、違反合同 民事責任：停止侵害、消除危險、返還財產、賠償損失、支付違約金、消除影響、恢復名譽、賠禮道歉，等等。
行政違法行為 相對輕微 行政法律規范 闖紅燈、違反治安管理、擾亂公共秩序 行政制裁：①行政處分(警告、記過、記大過、降級、撤職、開除等)②行政處罰（警告、罰款、沒收違法所得、行政拘留等）
犯罪 刑事違法行為 嚴重 刑事法律規范 故意殺人、搶劫 刑罰處罰：①主刑（管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑）②附加刑（罰金、剝奪政治權利、沒收財產、驅逐出境）
聯系 ①★無論是一般違法還是犯罪，都要承擔法律責任。（P48）（都是違法行為，都具有社會危害性，都要承擔法律責任。②二者沒有不可逾越的鴻溝，有一般違法行為的人如不及時改正，發展下去就可能走向犯罪。
【說明】
①區分違法行為的種類，看處罰最好判斷，可參考P48和P54相關鏈接（上表最后一欄）
②“拘留”默認是行政拘留，適用于行政違法行為；“刑事拘留”適用于刑事違法行為。（刑事拘留是對于現行犯或者重大嫌疑分子所采取的臨時剝奪其人身自由的強制方法。刑事拘留是一種強制措施而非刑事處罰手段。）
③“行政拘留”、“罰款”適用于行政違法行為，“拘役”、“罰金”適用于刑事違法行為（犯罪）。
5、行政違法行為有哪些？（P49）
謊報險情、破壞鐵路封閉網等行為都是違反治安管理處罰法的行政違法行為。
6、民事違法行為有哪些？（P50）
侵犯他人民事權利或者沒有依法履行合同義務，都是較為典型的民事違法行為。
7、如何防范一般違法行為，做到遵章守法？（P51）
①★遵章守法是社會和諧的保證。我們要認識一般違法行為的危害，自覺依法規范自己的行為。
②我們要分清是非，增強守法觀念，嚴格遵守治安管理的法律規定。（針對行政違法行為）
③我們要依法從事民事活動，積極防范侵權行為和違約行為，既要維護自己的權益，又要尊重他人的權益，促進社會健康和諧發展。（針對民事違法行為）
第二框 預防犯罪
1、刑法的作用和內容？（P52）
（1）作用：刑法是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器。
（2）內容：它明確規定了什么行為是犯罪，以及對犯罪應當判處什么樣的刑罰。
2、犯罪的含義？（P53）
犯罪是具有嚴重社會危害性、觸犯了刑法、應當受到刑罰處罰的行為。
3、★犯罪的基本特征？（P53）
嚴重社會危害性（最本質特征）、刑事違法性（法律標志）、應受刑罰處罰性（必然法律后果）
【說明】括號里的在相關鏈接里有，選擇題經常考，而且經常混淆搭配，比如把犯罪的最本質特征說成是刑事違法性。另外，犯罪的最本質特征是嚴重社會危害性，“嚴重”二字也不可少。
4、刑罰的含義？（P54）
刑罰又稱為刑事處罰，是指審判機關依法對犯罪分子適用的最嚴厲的強制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權益為主要內容。
5、★刑罰的種類？（P54相關鏈接）
（1）主刑：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑
（2）附加刑：罰金、剝奪政治權利、沒收財產、驅逐出境
【說明】主刑只能獨立適用；附加刑既能獨立適用，也能附加使用。
6、★青少年應如何加強自我防范、預防犯罪？（P55-P56）
①我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。
②預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。（此處可用杜絕，特別注意）
③我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。
④我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。
【說明】第6個問題非常重要，經常考！
7、刑事責任年齡（P55相關鏈接）
①已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。
②已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險物質罪的，應當負刑事責任。
③已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾，情節惡劣，經最高人民檢察院核準追訴的，應當負刑事責任。
8、“不良行為”和“嚴重不良行為”的區分（P56相關鏈接）
（1）不良行為，是指未成年人實施的不利于其健康成長的下列行為：①吸煙、飲酒；②多次曠課、逃學；③無故夜不歸宿、離家出走；④沉迷網絡；⑤與社會上具有不良習性的人交往，組織或者參加實施不良行為的團伙；⑥進入法律法規規定未成年人不宜進入的場所；⑦參與賭博、變相賭博，或者參加封建迷信、邪教等活動；⑧閱覽、觀看或者收聽宣揚淫穢、色情、暴力、恐怖、極端等內容的讀物、音像制品或者網絡信息等；⑨其他不利于未成年人身心健康成長的不良行為。
（2）嚴重不良行為，是指未成年人實施的有刑法規定、因不滿法定刑事責任年齡不予刑事處罰的行為，以及嚴重危害社會的下列行為：①結伙斗毆，追逐、攔截他人，強拿硬要或者任意損毀、占用公私財物等尋釁滋事行為；②非法攜帶槍支、彈藥或者弩、匕首等國家規定的管制器具；③毆打、辱罵、恐嚇，或者故意傷害他人身體；④盜竊、哄搶、搶奪或者故意損毀公私財物；⑤傳播淫穢的讀物、音像制品或者信息等；⑥賣淫、嫖娼，或者進行淫穢表演；⑦吸食、注射毒品，或者向他人提供毒品；⑧參與賭博賭資較大；⑨其他嚴重危害社會的行為。
【★選擇題常考】違法不一定犯罪，犯罪一定違法。（√）
任何違法行為都要承擔相應的法律責任。（√）
任何違法行為都要承擔刑事責任。（×）
不良行為一定會發展為犯罪行為。（×）
第三框 善用法律
1、★遇到侵害時，怎樣依法維權？（P58-P59）
①在遇到法律問題或者權益受到侵害時，要及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權益。
②我們可以通過法律服務機構來維護合法權益。（法律服務機構：法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等）
③受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟。我們可以依法到公安機關、人民法院或人民檢察院中的任何一個機關控告、舉報，必要時可以直接向人民法院起訴。
2、什么是訴訟？（P60）
訴訟是人民法院在訴訟當事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動。（或稱：打官司）
3、★訴訟的作用（地位）？（P60）
訴訟是處理糾紛和應對侵害最正規、最權威的手段，是維護合法權益的最后屏障。
4、訴訟的類型？（P60相關鏈接）
民事訴訟、行政訴訟（俗稱“民告官”）、刑事訴訟
5、我們為什么要善于同違法犯罪作斗爭？（P61）
①同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。
②見義勇為作為高尚的品質，歷來受到全社會的褒揚和敬佩。
③但是，我們身為未成年人，體力不具優勢，心智尚未成熟，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止違法犯罪。
6、青少年如何有勇有謀應對違法行為？（P61-P62）
①當國國家利益、公共利益、本人或他人的權益受到不法侵害時，我們要敢于并善于依法維護正當權益。
②在面對違法犯罪時，我們要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機智靈活的方式，同違法犯罪斗爭。
③我們要積極弘揚社會主義法治精神，努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者。
7、同違法行為作斗爭的常見方法（P62方法與技能）
①及時撥打110報警電話或爭取其他成人的幫助。
②虛張聲勢，與違法犯罪分子巧妙周旋。
③記住違法犯罪分子的體貌特征。
④了解違法犯罪分子的去向。
⑤保護好作案現場。
第三單元 承擔社會責任
第六課 責任與角色同在
第一框 我對誰負責 誰對我負責
1、什么是責任？（P65）
責任是一個人分內應該做的事情。
2、責任的來源有哪些？（P65）
對他人的承諾、職業要求、道德規范、法律規定等。
3、我們扮演哪些角色？承擔哪些責任？（P66）
①作為子女，孝敬父母是我們的責任；
②作為學生，遵守學校紀律、認真學習是我們的責任；
③作為社會的一員，我們應該遵守社會規則，維護公共秩序；
④作為中華兒女，我們應該做到“位卑未敢忘憂國”，心系祖國的前途和命運……
4、★角色與責任的關系是怎樣的？（P66）
①在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。
②隨著時代發展和所處環境的變化，我們會不斷變換自己的角色，調節角色行為。
③每一種角色都意味著承擔相應的責任。
5、對自己負責的表現？（P67）
小到按時完成作業、為自己的一次約定守時，大到終身信守承諾、認真做事。
6、對自己負責的意義？（P67）
只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發揮，才有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。
7、為什么要對他人負責？（他人對我負責的意義）（P68）
①很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任。
②如果沒有他們的付出，沒有他們履行各自承擔的責任，很難想象我們的生活會變成什么樣。
8、如何對他人負責？（P69）
①我們應該學會感恩，主動關心、幫助和服務他人，在辛苦付出中體驗對他人負責的快樂和幸福。
②只有人人具有責任心，自覺履行應盡的責任，我們才能共享更加幸福美好的生活。
第二框 做負責任的人
1、承擔責任的代價？（P71）
承擔責任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因為做得不好而受到責備，甚至受到處罰。
2、承擔責任可能會有哪些回報？（P71）
這種回報既包括物質方面，又包括精神方面。對我們而言，更重要的是精神方面的回報，如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許等。
3、我們應該如何對待可以選擇的責任？（P71）
①我們既然選擇了自立自強的人生，就應該有勇氣憑借自己的經驗和智慧，對承擔責任的代價與回報作出正確的評估，作出合理的選擇。
②無論怎樣，我們一旦作出選擇，就應該義無反顧地擔當起應負的責任。
4、我們應該如何對待不是自愿選擇的責任？（P72）
①雖然有些應該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們仍然要自覺承擔相應的責任。
②我們往往無法改變自己在生活和工作中的位置，但我們可以改變自己對待應該做的事情的態度。
③只要把它們當作一種不可推卸的責任擔在肩頭，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，我們同樣能夠把事情做得很出色。
5、★為什么要承擔社會責任？（P72-P73）
①在我們的周圍，有許許多多履行社會責任卻不計代價和回報的人。
②正因為他們敢于承擔責任，敢于擔當，我們的生活才更加安全，更加溫暖，更加充滿陽光和希望。
6、★如何做一個負責任的人？（P71-P73）
①我們一旦作出選擇，就應該義無反顧地擔當起應負的責任。
②雖然有些應該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們仍然應該自覺承擔相應的責任。
③無論何時何地，我們都應該努力提升自身素質，增強履行責任的能力，勇于承擔責任。（說明：可以抄一句話在旁邊——我們要積極承擔責任，不言代價與回報。）
【易錯提示】不負責任的行為都會受到法律制裁。（×）
第七課 積極奉獻社會
第一框 關愛他人
1、★為什么要關愛他人？（P76-P77）
①關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁。（對他人）
②關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量。（對社會）
③關愛他人，收獲幸福。（對自己）
2、★如何關愛他人？（P78-P79）
（1）關愛他人，要心懷善意。（具體表現：①我們應心懷友善，學會關心、體貼和幫助他人。②當他人遇到困難的時候，我們應該在道義上給予支持，物質上給予幫助，精神上給予關懷。）
（2）關愛他人，要盡己所能。（具體表現：①關愛不分大小，貴在有愛心。一個人的能力有大小，但只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻社會，就是一個友善和值得稱贊的人。②只要人人獻出一點愛，社會就會充滿愛的陽光。）
（3）關愛他人，要講究策略。（具體表現：①幫助他人時，要考慮他人的內心感受，不傷害他人的自尊心；②面對復雜情形，要善于作出明智的判斷，增強安全防范意識和自我保護意識，在保護自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動。）
第二框 服務社會
1、★為什么要服務社會？（服務社會對個人成長有什么意義？）（P81）
①服務社會體現人生價值。
②服務社會能夠促進我們全面發展。（表現：我們的視野不斷拓展，知識不斷豐富，觀察、分析、解決問題的能力以及人際交往能力不斷提升，道德境界不斷提高。）
2、★如何服務和奉獻社會？（P83-P84）
①服務和奉獻社會，需要我們青年擔當責任。
②服務和奉獻社會，需要我們積極參與社會公益活動。
③服務和奉獻社會，需要我們熱愛勞動，愛崗敬業。
3、中國共產主義青年團的性質、作用和使命是什么？（P83）
（1）性質：中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群團組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。
（2）作用：中國共產主義青年團帶領青年在經濟社會發展中發揮生力軍和突擊隊作用。
（3）使命：在新時代，共青團要組織青年參加改革開放和社會主義現代化建設的實踐，為發展社會生產力、提高人民生活水平，為實現全面建成社會主義現代化強國的第二個百年奮斗目標建功立業。
4、我們可以參加哪些社會公益活動？（P84）
①環境保護、社區服務
②在社區、公園、車站等公共場所糾正不文明行為
③到科技館、博物館做志愿者
5、中學生怎樣培養愛崗敬業的精神？（P84）
我們要努力學習，增強勞動觀念，培養敬業精神，學會全力以赴、精益求精、追求卓越，為成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人做好準備。
第四單元 維護國家利益
第八課 國家利益至上
第一框 國家好 大家才會好
1、為什么要維護國家利益？（P85-P87）
①國家利益是廣大人民最根本、最長遠的利益。
②維護國家利益是實現國家富強、民族振興、人民幸福的重要保證。
③維護國家利益是每個公民的基本義務。
④國家利益關系民族生存、國家興亡。
2、對祖國我們應懷有什么樣的情感？（P86）
對偉大祖國，我們每個人都懷有最深厚、最純潔、最高尚、最神圣的情感，決不允許她的榮譽和利益受到任何褻瀆和損害。
國家利益的內涵？（P87）
國家利益是一個主權國家在國際社會中生存需求和發展需求的總和，它關系民族生存、國家興亡。
3、國家利益的外延？（P88）
國家利益涉及政治、經濟、文化、社會、軍事等領域，包括安全利益、政治利益、經濟利益、文化利益等。
4、國家的核心利益的內容？（P88）
①國家主權；②國家安全；③領土完整；④國家統一；⑤憲法確立的國家政治制度和社會大局穩定；⑥經濟社會可持續發展的基本保障。
5、★國家利益和人民利益的關系？（P89-P90）
①在我們國家，國家利益反映廣大人民的共同需求，體現了人民對美好生活的向往與期盼，是人民利益的集中表現。
②人民利益只有上升、集中到國家利益，運用國家的工具，才能得到真正的維護。
③國家利益只有反映人民利益，依靠人民艱苦奮斗，才能得到真正的實現。
④在當代中國，國家利益與人民利益是高度統一的。（實現中華民族偉大復興最鮮明的特點：將國家和人民視為一個命運共同體，將國家利益和人民利益緊密聯系在一起。）
第二框 堅持國家利益至上
1、★如何樹立維護國家利益意識？【思想上】（P91-P93）
①要心懷愛國之情，牢固樹立國家利益至上觀念，以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。
②要樹立和增強危機意識和防范意識。我們要對危害國家利益、威脅國家生存和發展的行為時刻保持警惕。
③要增強維護國家利益的責任感和使命感。
2、如何正確表達愛國情感？（P93）
我們要用理性、務實、文明的心態，合法有序地表達愛國情感，維護國家利益。
3、★國家利益和集體利益、個人利益的關系？（P93）
①國家利益與集體利益、個人利益既有區別，又相互聯系。
②國家利益是整體利益，集體利益、個人利益是局部利益。
③從根本上說，國家利益與集體利益、個人利益是一致的。
4、如何捍衛國家利益？【行動上】（如何正確處理國家利益和集體利益、個人利益的關系？）（P93-P94）
①★無論何時何地，我們都應當著眼長遠、顧全大局，以國家利益為重，把國家利益放在第一位。
②為了國家利益，有時不僅需要放棄個人利益，甚至要獻出自己的生命。
③捍衛國家尊嚴，堅決同一切損害國家利益的行為作斗爭。
④我們要自覺遵守道德和法律，積極維護國家團結穩定的局面。
【說明】如果問“如何堅持國家利益至上”，就把第1個問題和第4個問題拼在一起
第九課 樹立總體國家安全觀
第一框 認識總體國家安全觀
1、什么是國家安全？（P97相關鏈接）
國家安全是指國家政權、主權、統一和領土完整、人民福祉、經濟社會可持續發展和國家其他重大利益相對處于沒有危險和不受內外威脅的狀態，以及保障持續安全狀態的能力。
2、★為什么要維護國家安全？（P97）
①國家安全是國家生存與發展的重要保障。
②國家安全是人民幸福安康的前提。
（③國家安全關系人民幸福、社會發展進步，是實現國家利益最根本的保障，是民族復興的根基。P96藍字）
3、為什么要堅持總體國家安全觀？（P98）
今天，我國國家安全的內涵和外延比歷史上任何時候都更豐富，時空領域比歷史上任何時候都更寬廣，內外因素比歷史上任何時候都更復雜。
4、★總體國家安全觀的內涵？（P98）
以人民安全為宗旨、以政治安全為根本、以經濟安全為基礎、以軍事科技文化社會安全為保障、以促進國際安全為依托，走出一條中國特色國家安全道路。
5、如何堅持總體國家安全觀？（P99）
①必須統籌外部安全和內部安全、國土安全和國民安全、傳統安全和非傳統安全、自身安全和共同安全，統籌維護和塑造國家安全。
②我國要構建涵蓋政治、軍事、國土、經濟、文化、社會、科技、網絡、生態、資源、核、海外利益、太空、深海、極地、生物等諸多領域的國家安全體系。
第二框 維護國家安全
1、我國武裝力量的任務是什么？（P100）
鞏固國防，抵抗侵略，保衛祖國，保衛人民的和平勞動，參加國家建設事業，努力為人民服務。
2、為什么要堅持黨對人民軍隊的絕對領導？（P101）
①人民軍隊是中國特色社會主義的堅強柱石，黨對人民軍隊的絕對領導是人民軍隊的建軍之本、強軍之魂。
②堅持黨對人民軍隊的絕對領導，建設一支聽黨指揮、能打勝仗、作風優良的人民軍隊，是實現全面建成社會主義現代化強國的第二個百年奮斗目標、實現中華民族偉大復興的戰略支撐。
3、如何全面推進國防和軍隊現代化？（P100-P101）
①必須全面貫徹習近平強軍思想，貫徹新時代軍事戰略方針。
②必須全面貫徹黨領導人民軍隊的一系列根本原則和制度，確立習近平強軍思想在國防和軍隊建設中的指導地位。
4、全面推進國防和軍隊現代化的目標（戰略安排）是什么？（P101）
力爭到二〇三五年基本實現國防和軍隊現代化，到本世紀中葉把人民軍隊全面建成世界一流軍隊。
5、為什么說人人都是維護國家安全的主角？（為什么維護國家安全需要我們每個人作出貢獻？）（P101-P102）
①維護國家安全，人人可為。維護國家安全是全國各族人民根本利益所在，是我們的共同責任。
②我國憲法和法律明確規定了公民和組織應當履行維護國家安全的義務。
6、★我們應該怎樣維護國家安全？（P101-P103）
①我們要增強國家安全意識，樹立國家安全利益高于一切的觀念，自覺維護國家安全，推動全社會形成維護國家安全的強大合力。
②我們可以通過各種方式為維護國家安全貢獻智慧和力量，既可以為維護國家安全工作提供便利和協助，也可以為維護國家安全積極建言獻策；既可以檢舉、制止危害國家安全的行為，也可以監督和維護國家安全工作的開展。
③我們要認真學習有關國家安全和保密工作的法律法規、規章制度，增強維護國家安全的法治意識。
④每個公民都應嚴格遵守有關國家安全的法律規定，積極履行維護國家安全的法定義務，不斷增強防范意識、提高防范能力，善于識別危害國家安全的各種偽裝，為維護國家安全貢獻自己的力量。
第十課 建設美好祖國
第一框 關心國家發展
1、我們可以從社會生活的哪些方面，感受到國家取得的巨大進步？（P105）
①飛馳的高鐵列車大大方便了人們的出行。
②異彩紛呈的演出和展覽豐富了百姓的文化生活。
③社會聽證制度和新聞發布制度讓政府決策更加透明。
④我們的衣食住行用條件也越來越好。
2、★我國取得了哪些令世界矚目的偉大成就？（P105）
①我國經濟發展成就顯著，已經成為世界第二大經濟體；（經濟）
②民主法治建設深入推進，人民的權利和自由得到切實保障；（政治）
③文化建設讓中華文明煥發出新的蓬勃生機；（文化）
④科技創新成就斐然；（科技）
⑤一系列惠民利民政策陸續出臺，社會保障水平不斷提高；（民生）
⑥國防和軍隊改革取得重大突破，為世界和平與發展作出了重要貢獻；（國防）
⑦綜合國力顯著提升，我國在國際舞臺上扮演著越來越重要的角色。（國際地位）
3、★我國在發展過程中面臨著哪些問題？（P107）
①發展不平衡不充分問題仍然突出
②城鄉區域發展和收入分配差距仍然較大
③群眾在就業、教育、醫療、托育、養老、住房等方面面臨不少難題
④生態環境保護任務依然艱巨
4、我國正采取哪些措施解決發展中的問題？（為什么我們能夠對國家的未來發展充滿信心？）（P107）
國家正在采取各種積極措施，穩增長、促改革、調結構、惠民生、防風險，著力解決各種發展中的問題，不斷取得積極成效。
第二框 天下興亡 匹夫有責
1、★勞動的作用？（P108）
①勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。
②人世間的美好夢想，都是通過勞動實現的；生命里的一切輝煌，都是通過勞動鑄就的。
③今天，我們國家所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動換來的，中國人民用實干精神創造了今天的輝煌。
2、為什么每個勞動者都值得我們尊敬和學習？（P109）
①每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都在為國家和社會發展作出貢獻。
②正是無數勞動者兢兢業業、艱苦奮斗、無私奉獻，成就了我們今天的美好生活。
③無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都是國家的建設者，都值得我們尊敬和學習。
3、為什么要發揚實干精神？（P110）
①把中國夢變成現實，創造未來的美好生活，需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗，需要每個人在各自崗位上付出更多的辛勞和汗水。
②只有繼續發揚實干精神，才能用我們的勞動創造新的輝煌。
4、★青少年應該如何發揚實干精神，助力實現中國夢？（P111）
我們是祖國的未來，一定要接過歷史的接力棒，努力學習，積極探索，勇做走在時代前列的學習者、勞動者、奉獻者，以執著的信念、優良的品德、豐富的知識、過硬的本領，擔負起歷史重任，讓青春綻放出絢麗的光彩。

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