資源簡介 (共21張PPT)1.知道溶質溶解時會伴隨著吸熱或放熱現象。2.了解溶液在生活、生產和科學研究中的廣泛用途。古代沒有冰箱,夏天的冰是從哪里來的呢? 硝石溶于水會吸收熱量,從而使溶液的溫度降低。那么其他物質溶于水也會吸收熱量嗎?有沒有可能會放出熱量?商代冬季藏冰唐朝末期硝石溶于水制冰一、溶解時的吸熱或放熱現象氯化鈉溶液硝酸銨溶液氫氧化鈉溶液【 探究】將三個燒杯放入100mL水,用溫度計測量水的溫度,向三個燒杯中分別加入等量氯化鈉、硝酸銨、氫氧化鈉固體,攪拌,待固體溶解后,用溫度計測量三種溶液的溫度。實驗記錄水中加入的溶質 氯化鈉 硝酸銨 氫氧化鈉加入溶質前 水的溫度/℃ 20 20 20溶解現象溶質溶解后溶液的溫度/℃固體溶解固體溶解固體溶解=20<20>20物質在溶解過程中通常會伴隨著熱量的變化,有的物質溶解時吸熱;有的物質溶解時放熱。不同因為生石灰遇水放熱是化學變化,而氫氧化鈉溶于水放熱是物理變化生石灰(CaO)遇水也會放熱,與NaOH溶于水放熱的實質相同嗎?工作原理:主要利用硝酸銨溶于水時吸熱溶質溶解時為什么會放熱或吸熱呢?溶質的溶解過程分為兩部分:一是溶質的分子(或離子)向水中擴散,這一過程吸收熱量;另一種是溶質的分子(或離子)和水分子作用,生成水合分子(或水合離子),這一過程放出熱量。當吸熱>放熱時,溶液溫度降低,如NH4NO3固體溶于水;當吸熱<放熱時,溶液溫度升高,如NaOH固體、CaO、濃硫酸等溶于水;當吸熱=放熱時,溶液溫度不變,如NaCl固體溶于水。物質溶解過程中溫度變化的微觀解釋物質溶解擴散過程[溶質的分子(或離子)在水分子的作用下,克服分子(或離子)間的作用力,擴散到水中]吸收熱量(Q吸)水合過程[溶質分子(或離子)與水分子作用,結合成水合分子(或水合離子)]放出熱量(Q放)Q吸 <Q放,溶液溫度升高;Q吸 =Q放,溶液溫度不變;Q吸 >Q放,溶液溫度降低在衛生站或醫院,護士給病人注射之前會將固體藥劑制成注射液,這是為什么呢?二、溶液的應用醫療——配制葡萄糖溶液醫療——配制生理鹽水醫療方面人體內的各種體液都是含有多種溶質的容液,體內發生的化學反應也是在溶液中進行下。醫療上常用的葡萄糖溶液、生理鹽水和各種眼藥水等,都是根據人體的生理需求配制的溶液。農業——配制農藥農業——無土栽培營養液工業——工業曬鹽工農業生產方面植物從土壤中獲得的各種養料,需要溶解形成溶液后才能被吸收。在現代農業生產中,無土栽培的作物就是從營養液中吸收養料而生長的。飲料食醋紅酒茶水日常生活方面科學研究——實驗室配制溶液科學研究方面在溶液中進行的化學反應通常比較快。所以,在實驗室和化工生產中,常常先將幾種固體反應物溶解,然后將這些溶液混合后振蕩或攪動,以加快反應的進行。溶液、懸濁液、乳濁液的比較常見混合物有溶液和濁液兩大體系,溶液是均一、穩定的,濁液是不均一、不穩定的。在溶液、乳濁液和懸濁液中,分散在液體中的粒子大小不同的。在溶液中溶質粒子的直徑小于1nm;在懸濁液和乳濁液中,粒子的直徑大于100nm。乳濁液和懸濁液也有廣泛地用途。例如鋇餐——懸濁液,乳膠漆——乳濁液。1.食堂里下列飲品屬于溶液的是( )A. 可樂 B. 酸奶C. 豆漿 D. 綠豆湯A2. 下列對溶液的敘述錯誤的是( )A.溶液是均一、穩定的混合物B.溶液各部分的性質是相同的C.溶液不一定是無色的D.溶液中不可以有多種溶質D3.化學老師帶領學生在實驗室開展“自制簡易冰袋”的探究活動,下列用來制作冰袋最佳的固體物質是( )A. 氫氧化鈉 B. 硝酸銨C. 生石灰 D. 氯化鈉B4. 如圖所示,下列膠頭滴管內的液體滴入到錐形瓶中,不會引起氣球膨脹的是( )D選項 A B C D膠頭滴管內液體 H2O2溶液 H2O H2O H2O錐形瓶內固體 MnO2 CaO NaOH NH4NO35. 小明同學為探究物質的溶解性,在甲、乙兩支試管中各加入1~2小粒碘,然后分別加入5 mL水或5 mL汽油;另取丙、丁兩支試管各加入1~2小粒高錳酸鉀,然后分別加入5 mL水或5 mL汽油。振蕩,現象如表中內容所示。試管編號 實驗現象甲 幾乎不溶于水乙 溶解,溶液呈紫紅色丙 溶解,溶液呈現紫紅色丁 幾乎不溶于汽油(1)對比甲、乙或丙、丁試管可知,物質的溶解性與__________有關。(2)對比_________(填試管編號,后同)或________試管可知,物質的溶解性與溶質種類有關。(3)除此之外,你認為物質的溶解性還可能與________有關。(4)通過以上實驗可知,若衣服上不慎沾上碘酒________(填“可以”或“不可以”)用汽油除去。溶劑種類甲、丙乙、丁 溫度可以 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫