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期末全冊知識點梳理-2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊

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  1. 二一教育資源

期末全冊知識點梳理-2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊

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七年級上冊道德與法治知識總結(全)
1、中學時代對我們的有何獨特價值、重要意義
①初中階段給了每個人自我發(fā)展的無限可能和新的機會。
②初中階段是規(guī)劃未來之路的重要時期。
③有利于我們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。
④有利于為我們的成長打下堅實基礎。
⑤有利于豐富我們的知識,提升自我。
2、如何面對初中生活的可能與挑戰(zhàn) (如何把握)
①要珍視當下,把握機遇。
②樹立遠大理想,追求進步。
③努力學習,提升自身素質。
④努力成為有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的中學生。
⑤做好初中生活規(guī)劃,并落實到具體行動當中。
3、為什么要做好初中生活規(guī)劃
①沒有規(guī)劃容易讓我們陷入盲目和無序
②合理的規(guī)劃可以幫助我們更好地度過初中階段。
③有利于提高學校教學質量、培養(yǎng)國家人才。
4、如何做好初中生活規(guī)劃
①確定個人發(fā)展目標。
②制訂切實可行的行動方案。
③持之以恒,將努力落實到具體行動中。
5、為什么要正確認識自己
①有利于我們增強自信,促進自我發(fā)展,
②有利于促進與他人交往,處理個人與社會的關系,認識和改造外部世界。
6、如何正確認識自己
①通過對自我的全面分析來認識自己。
②通過他人的評價來認識自己。
③在生活實踐中認識自己。
7、怎樣正確對待他人的評價
①他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。
②要客觀冷靜地對待他人的評價,既不盲從也不輕視。
③要用心聆聽,注重溝通。勇于面對,理性應對。
8、如何做更好的自己
①學會欣賞自己的長處和優(yōu)勢。 ②學會接納自己的不足和缺點。
③不斷完善自己。發(fā)揮長處,改正缺點,通過學習發(fā)展自己。
④不斷發(fā)掘自己的潛能。 ⑤為他人、為社會服務。
9、為什么要有夢想 (夢想的重要性)
①夢想能不斷激發(fā)我們對生命的熱情和勇氣,讓生活更有色彩。
②有夢想,就有希望。 ③志向是人生的航標,是奮斗的原動力
④有利于推動人類社會發(fā)展和進步。
⑤有利于匯聚實現中華民族偉大復興的中國夢的力量。
10、如何做有夢想的少年 ☆☆☆☆☆
①要樹立遠大志向,早立志,立大志,立長志。 ②要緊扣時代脈搏。
③要努力成為擔當民族復興大任的時代新人。
11、為什么要學習 (學習的重要性)☆☆☆☆
①學習是立身做人的永恒主題,也是報國為民的重要基礎。
②學習是我們現階段的基本任務,也是我們成就夢想的重要路徑。
③有利于提升我們的思想品德和精神境界,增強能力,增長智慧。
④學習不僅關乎個人的前途和命運,更關乎民族的未來和發(fā)展。
12、學習的要求有哪些 如何學習 ☆☆☆☆☆
①發(fā)現并保持對學習的興趣,自覺主動學習;
②養(yǎng)成良好的學習習慣,掌握科學的學習方法;
③積極參加社會實踐活動。
④要學以致用、開拓進取、勇于創(chuàng)新。
13、如何實現夢想
①堅定理想信念,將自己的夢想與中國夢結合起來。
②需要我們努力學習,提高自身素質。
③不應止于心動,更要付諸行動。
14、家風的作用 (家規(guī)家訓)
①家風作為一種無形的力量,會融入家庭成員的血脈中。
②有利于影響我們的價值觀念、性格特征、道德修養(yǎng)和行為習慣等。
③有利于引導我們向上向善,促進家庭幸福和諧。
15、為什么要孝敬父母
①孝親敬長既是中華民族傳統(tǒng)美德,也是法定義務
②我們的生命是父母給予的,我們的成長離不開家庭的哺育和支持;
③有利于家庭幸福和諧,營造良好家風。
16、如何建設美好的家庭
①要用心體味親情之愛。 ②要相互關愛、彼此尊重、孝親敬長。
③要換位思考,加強溝通,主動化解家庭矛盾。
④要傳承中華傳統(tǒng)美德,踐行社會主義核心價值觀。
⑤要增強家庭責任意識,為家庭建設作出貢獻。
17、教師的作用
①老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。
②老師是我們錘煉品格、學習知識、創(chuàng)新思維、奉獻祖國的引路人。
③教師是人類文明的傳承者,承擔教書育人的使命。
18、為什么要尊敬老師(教師重要性+有利于)
①教師承擔教書育人的使命,教師是人類文明的傳承者。
②老師是我們錘煉品格、學習知識、創(chuàng)新思維、奉獻祖國的引路人
③有利于營造良好的師生關系,教學相長。
⑤有利于踐行傳統(tǒng)美德,踐行社會主義核心價值觀;
19、如何建立良好的師生關系 (尊重、溝通、理解)
①我們應主動理解、關心老師。 ②尊重老師,真誠接受老師的引導。
③正確對待老師的表揚和批評。
④學會化解與老師的矛盾,主動溝通,尊重理解,求同存異。
⑤尊重并適應不同風格的老師。
20、如何正確對待老師的表揚和批評
①老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待,激勵我們更好地發(fā)展。
②老師的批評意味著關心、提醒和勸誡,幫助我們反省、完善自我。
③對待老師的表揚,應戒驕戒躁、再接再厲,爭取做得更好。
④對待老師的批評,應把注意力放在內容上,理解老師的良苦用心。
21、友誼的真諦(特質)是什么
①友誼是一種親密的關系。 ②友誼是一種心靈的相遇。
③友誼是平等的、雙向的。
22、友誼的作用
①有利于享受快樂和溫暖,獲得精神上的支持和滿足;
②有利于深刻體悟生命的美好;
③有利于見證我們一起走過的成長歷程。
23、如何正確交友
①要真誠和熱情,敞開心扉,主動表達。
②要慎重選擇,理性辨別。
③學會關心和尊重對方,把握好界限和分寸。
④要學會處理朋友間的矛盾,主動溝通,換位思考。
⑤要講原則,堅持正確的立場,當朋友做錯時,予以規(guī)勸。
24、集體生活的作用 為什么要過集體生活?
①集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個人。
②有利于讓我們感受溫暖,獲得安全感和歸屬感。
③有助于我們學會與人交往,學會尊重、理解和包容。
④有助于培養(yǎng)我們的責任感。
⑤有助于我們發(fā)展個性,完善自己。
25、如何建設美好集體
①要確定共同的愿景。
②要樹立主人翁意識,各負其責,各盡其能。
③要營造和諧有序的集體環(huán)境。
④要樹立正確的合作與競爭觀念,既敢于競爭,又善于合作。
⑤要堅持集體主義原則,發(fā)揚集體主義精神。
26、怎樣正確處理個人利益與集體利益的關系
①個人利益很集體利益本質上是一致的。
②當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時,應把集體利益放在個人利益之上。
③同時,要充分重視和保障個人的正當利益,促進集體和個人不斷發(fā)展。
27.生命的特點?
①每個人的生命都是獨特的 ②每個人的生命都是不可逆的
③每個人的生命都是有限的 ④人的生命是代代接續(xù)的
⑤人的精神生命是不斷傳承的
28.為什么要救助他人的生命?
①生命是脆弱、艱難的,又是崇高的,神圣的。
②生命是我們珍惜一切美好事物的前提。
③有利于堅持人民至上,生命至上,敬畏他人和自己的生命。
④有利于實現生命的價值,把有限的生命投入到無限的奉獻當中。
⑤有利于守護生命安全,從而敬畏生命。
29.如何敬畏生命?
①要尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律。 ②要關愛他人的生命
③要堅持人民至上,生命至上 ④關愛生命,善待身邊的每一個人
30.如何守護生命安全?
①牢固樹立安全意識 ②樹立規(guī)則意識 ③增強風險意識
31.如何提高防護能力?
①提高危險預判能力 ②提高避險和逃生能力 ③學習防護和急救的知識與技能
32.如何愛護身體?
①應當關注自己的身體情況 ②應當養(yǎng)成良好的生活方式
③應當積極、主動、科學地鍛煉身體
32.如何增強生命的韌性?
①培養(yǎng)興趣愛好,增強自信和抗挫力 ②勇于戰(zhàn)勝困難,堅強自己的意志力
③把眼光放長遠,不計當下得失 ④關心幫助他人,同時學會積極尋求幫助
⑤接納自己的挫折,勇于面對
33.如何滋養(yǎng)心靈?
①需要保持心理健康 ②需要我們磨煉意志,增強生命韌性
③需要不斷豐富自己的精神世界
34.為什么要樹立目標?
①體現著人在社會實踐中對未來的向往和追求 ②決定著人生前進的方向
③會帶來穩(wěn)定、持久的內在激勵 ④有利于讓我們排除干擾,克服困難
⑤有利于指引我們走上正確的人生道路
35.如何樹立人生目標?
①正確認識個人與社會的關系 ②應當從自身實際出發(fā)
③應當于國家、民族和人民的利益相結合 ④應當與人類的福祉相統(tǒng)一
36. 順境和逆境之間有什么關系?
①順境和逆境在一定條件下可以相互轉化。
②自滿自足,意志衰退,順境就有可能轉化為逆境;
③受磨難而奮進,不悲觀、不言敗,逆境就有可能轉化為順境。
37. 如何正確對待順境和逆境?
①順境不驕,時刻保持謙虛謹慎的態(tài)度。
②逆境不餒,鼓足勇氣,迎難而上。
③無論身處何種境地,只要我們正確對待成敗得失,處優(yōu)而不養(yǎng)尊,受挫而不短志,順境和逆境都可以成為人生成長的階梯。
38. 不同人生態(tài)度的體現?
①積極的人生態(tài)度體現為樂觀向上。
②積極的人生態(tài)度體現為認真務實。
③積極的人生態(tài)度體現為勤奮進取。
39. 為什么要樂觀向上?
①樂觀豁達、積極向上的人生態(tài)度,能夠讓我們變得更加自信和從容,體味更多的生活樂趣;
②遇到困難和挫折,能夠及時調整心態(tài),不畏懼,不退縮,勇敢面對。
40. 勤奮進取的人是怎樣的?
①勤奮進取是一種全力以赴、堅持不懈、努力前行的勇毅品格。
②勤奮進取的人不會滿足現狀、貪圖安逸,而是勤學上進、追求卓越。
41.怎樣衡量一個人的人生價值?
①一個人對他人和社會的貢獻是衡量其人生價值的尺度。
②一般來說,一個人通過勞動為他人和社會作出的貢獻越大,他的價值就越大。
③人們的職業(yè)不同、崗位有別,但只要為社會進步作出了貢獻,就是為社會創(chuàng)造了價值,也就創(chuàng)造和實現了人生價值,就應當得到社會的尊重和積極評價。
42.怎樣才能在奉獻中成就精彩人生?
①立足崗位做奉獻
②踏實奮進綻放人生的光彩
③在奉獻中走向偉大,成就精彩人生

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