資源簡介

思想政治教育
《道德與法治》七年級上冊知識點總結
第一單元 少年有夢
第一課 開啟初中生活
第一框 奏響中學序曲
1、“新”的具體表現
①我們有了一個新身份（中學生），新環境、新老師、新同學，我們對新生活充滿了期待
②初中階段為我們的發展提供了新的機會
③初中階段為我們的成長提出了新的要求
④初中階段對我們的人生具有獨特（體現了“新”）的價值。
2、初中階段的重要性（為什么）
①初中階段為我們的發展提供了新的機會
②初中階段為我們的成長提出了新的要求
③初中階段對我們的人生具有獨特價值
3、如何應對初中生活（怎么辦）
①面對各種可能與挑戰，我們要珍視當下，把握機遇；
②把準人生方向，積極追求進步，確立更高的發展目標；
③在擔當中歷練，在盡責中成長，努力使自己成為適應時代發展的有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗（新時代青年的要求）的中學生。
辨析
成長的每個階段都有獨特的價值和意義，中學階段是人生發展的一個新階段，為我們的一生奠定重要基礎。
我們正處于生命成長的“拔節孕穗期”，這一時期是我們初步形成世界觀、人生觀、價值觀（三觀）的重要時期。
第二框 規劃初中生活
1、規劃的含義（是什么）
規劃是對未來的事情作出事先的設計與安排。
2、規劃的重要性（為什么）
生活需要規劃，
沒有規劃容易讓我們陷入盲目和無序（消極影響），
合理的規劃可以幫助我們更好地度過初中階段（積極影響）。
如何規劃初中生活/規劃初中生活的方法（怎么辦）
①做好初中生活規劃，應當先確定個人發展目標；
②做好初中生活規劃，還應當制定行動方案；
③有了規劃，我們更應當持之以恒，向著既定目標前進，將“努力”落實到每一天的具體行動中。
怎樣確定個人發展目標
在老師和家長的幫助下，結合社會需要和興趣、性格、能力等自身條件，設定合理的發展目標。
5、“努力的方法”（對應如何規劃初中生活的第三點）
①分清主次，合理規劃和管理時間
②勞逸結合，學會科學用腦
③“不積跬步，無以至千里”，每天進步一點點
④“學而不思則罔，思而不學則殆”，學思并進
⑤珍視團隊合作
第二課 正確認識自我
第一框 認識自己
1、正確認識自己的意義/重要性（為什么要正確認識自己）
正確認識自己，準確把握自己的稟賦和特性，有助于我們增強自信，促進自我發展，促進與他人的交往，正確處理個人與社會的關系，從而更好地認識和改造外部世界。
2、怎樣正確認識自己？/正確認識自己的途徑（怎么做）
①通過對自我的全面分析來認識自己
三個角度（常考選擇題）：
生理狀況：身材、相貌、體能、性別
心理特征：性格、氣質、能力等心理特征
社會關系：自己在家庭或班級中的角色等
②通過他人的評價來認識自己
③通過自我評價來認識自己
④在生活實踐中認識自己
⑤要意識到認識自己是一個過程
他人評價的重要性/意義
他人的評價是我們認識自己的一面鏡子，有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。
4、怎樣正確對待他人的評價？
①我們要客觀冷靜地對待他人的評價，既不盲從也不輕視
②用心聆聽
③注重溝通
④勇于面對
⑤理性應對
第二框 做更好的自己
1、為什么要做更好的自己？/做更好的自己的原因（為什么）
①每個人在興趣、性格、氣質、能力等方面都有所不同；
②我們要尊重和接受個體的差異，并根據自身特點和社會需要發展自己，做更好的自己。
怎樣做更好的自己/做更好的自己的要求/方法/措施（怎么辦）
①學會欣賞自己
②學會接納自己
③不斷完善自己（揚長避短）
④不斷發掘自己的潛能
⑤做更好的自己，是在為他人、為社會服務中實現的。
第三課 夢想始于當下
第一框 做有夢想的少年
1、夢想的含義（是什么）
夢想是對未來美好生活的愿望。
2、夢想的重要性（為什么要有夢想）
①編織人生夢想，是青少年時期的重要（生命）主題；
②夢想能不斷激發我們對生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩；（個人角度）
③有夢想，就會有希望（個人、社會、國家、人類角度）；
④人類需要有夢想，因為有了夢想，人類社會才能不斷發展和進步（人類角度）。
3、少年夢想的特點
①少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。它總是和現實有一定距離，有時甚至不切實際，但是人類需要這樣的夢想，因為有了這樣的夢想，才能不斷地進步和發展；
②少年的夢想，與個人志向緊密相連；
③少年的夢想，與時代脈搏緊密相連。
4、如何做有夢想的少年/做有夢想的少年的要求（怎么辦）
①做有夢想的少年，應當樹立遠大志向。我們要早立志，立大志，立長志。
②做有夢想的少年，應當緊扣時代脈搏。我們要努力成為擔當民族復興大任的時代新人。
辨析
實現中國夢必須走中國道路，必須弘揚中國精神，必須凝聚中國力量。
6、中國夢的內涵的兩種解釋
①實現中華民族偉大復興
②國家富強、民族振興、人民幸福
7、三個“必須”具體指
中國道路：中國特色社會主義道路
中國精神：
①以愛國主義為核心的（偉大）民族精神
②以改革創新為核心的（偉大）時代精神
中國力量：全國各族人民大團結的力量
第二框 學習成就夢想
1、學習的重要性（為什么要學習）
①學習是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎
②學習是現階段的基本任務，也是我們成就夢想的重要路徑
③學習可以提升我們的思想品德和精神境界，增強能力，增長智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實現夢想的持續力量
④學習不僅關乎個人的前途和命運，更關乎民族的未來和發展。
2、學習的特征
①學習的內容：既有知識的獲取，又有能力的提升、品德的培養等
②學習的范圍：
（1）學習并不局限在學校，我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做（在一切經歷中學習），都可以是學習
帶著學習的心態，生活中的點點滴滴都是學習
③學習的表現形式：學習不僅表現為接受和掌握，而且表現為探究、發現、體驗和感悟
如何學習？學習的方法（怎么做）
①我們要發現并保持對學習的興趣，更加自覺、主動地學習；
②養成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，提高學習效率；
③積極參加社會實踐活動，到社會大課堂去讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪；
④我們應學以致用、開拓進取、勇于創新，運用所學知識幫助他人、服務社會，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。
4、如何實現夢想/實現夢想的要求/方法/措施（怎么辦）
①夢想的實現，需要我們努力學習、善于學習；
②少年有夢，不應止于心動，更要付諸行動；
③我們要堅定理想信念，刻苦學習，強健體魄，健全人格，將自己的夢想與中國夢有機結合，為以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興時刻準備著。
第二單元 成長的時空
單元引言：在我們的成長歷程中，父母、老師和朋友（第二單元的三大主體，做選擇題時要看清問的是誰）是重要的陪伴者和見證者。
第四課 幸福和睦的家庭
第一框 家的意味
1、家庭的內涵（是什么）
一般來說，家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養關系結合成的親屬生活組織。
2、家庭關系確立的類型
①婚姻關系 ②血緣關系 ③收養關系 ④再婚關系
思考：家庭關系的內涵為什么比家庭關系確立的類型少了一個再婚關系？
答：家庭的內涵的解釋是通過某種關系組合成的親屬生活組織，再婚關系屬于婚姻關系。
3、家庭的作用/重要性（為什么）
①家是生命的居所，是心靈的港灣；
②家是我們的第一所學校，是我們的修身之所；
③家是代代傳承、血脈相連的生活共同體；
④家庭是社會的基本細胞。
辨析
①家庭就是一所房子（ ）
②_____是我們的第一任老師，我們在父母等人的言傳身教中學習為人處世，扣好人生的“第一粒扣子”。（對應家庭的作用第____點）
家風的作用
家風作為一種無形的力量，會融入家庭成員的血脈中，潛移默化地影響 /決定 家庭成員的價值觀念、性格特征、道德修養和行為習慣等。
家風的作用或者說是影響，既有積極的一面，也有消極的一面。
優良家風的作用：優良家風引導我們向上向善，促進家庭幸福和諧。
家庭對社會的積極影響
家庭和睦則社會安定，家庭幸福則社會祥和，家庭文明則社會文明
第二框 讓家更美好
1、怎樣建設美好的家庭/建設美好家庭的要求（怎么辦）
①建設美好的家庭，需要用心體味親情之愛；
②建設美好的家庭，需要相互關愛、彼此尊重；
③建設美好的家庭，需要傳承中華民族傳統家庭美德；
④建設美好的家庭，是家庭成員的共同責任（具體責任內容在書本第32頁）。
辨析
①只要我們用心體悟就會發現，家人間的愛蘊含在生活的點滴之中。（ ）
②_____________________是家庭幸福美滿的重要條件。
③_____是道德養成的起點。
如何對待家庭矛盾
①首先要意識到這是“愛”的碰撞；
②其次我們要學會換位思考，有事多商量，主動化解矛盾，增進情感
中華民族傳統家庭美德
尊老愛幼、勤儉持家、知書達禮、遵紀守法等。
社會主義家庭文明新風尚
愛國愛家、相信相愛、向上向善、共建共享
第五課 和諧的師生關系
第一框 走近老師
1、教師職業的內涵
①教師是一個神圣的職業，承擔教書育人的使命；
②教師是履行教育教學職責的專業人員；
③教師是人類文明的傳承者。
辨析：每個教師都是一個神圣的人。（ ）
辯證看待教師職業和教師個人的關系。
2、《中華人民共和國教師法》明確規定了教師的資格、任用、培養和培訓等要求。
3、教師的作用
三個“傳播”：傳播知識、傳播思想、傳播真理；
三個“塑造”：塑造靈魂、塑造生命、塑造新人。
四個“引路人”：老師是我們錘煉品格的引路人、學習知識的引路人、創新思維的引路人、奉獻祖國的引路人。
一位好老師應具有的品質
四有好老師：有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心
第二框 珍惜師生情誼
1、師生交往的理想狀態
彼此尊重、教學相長、攜手共進
為什么要學會與老師交往/與老師交往的正確方法
因為老師是我們敬重的長輩，是我們的良師益友，也是有血有肉、有喜怒哀樂的普通人。
如何建立良好的師生關系（怎么辦）
①我們應主動理解、關系老師
②真誠接受老師的引領和指導
③正確對待老師的表揚和批評（怎樣正確對待老師的表揚和批評，書本第39頁）
④尊重并適應不同風格的老師
明確：對待老師的批評，我們贏把注意力放在老師批評的內容上（為什么要批評，而不是怎樣批評），理解老師的良苦用心。
如何處理與老師的矛盾
①自我反思，冷靜、客觀地分析原因
②相信善意，多些寬容和理解
③坦誠相待，注意溝通方式
④求同存異，尊重關心
第六課 友誼之樹常青
第一框 友誼的真諦
1、友誼是如何建立的？
在共同的學習和生活中，我們從陌生到越來越了解和熟悉，逐漸建立了友誼。
從陌生到了解和熟悉
2、友誼的真諦（是什么）
①友誼是一種親密的關系
②友誼是一種心靈的相遇
③友誼是平等的、雙向的
注意：友誼的真諦常考選擇題，具體的每點對應的解釋需要對書留有印象。
第二框 交友的智慧
1、辨析
志趣相投，才能走到一起，成為朋友。（ ）
如何交友/交友的智慧（怎么辦）
總：朋友間要互相鼓勵，互相切磋，互相勸勉，共同進步。
①如何建立友誼
交友需要真誠和熱情
交友需要慎重選擇
②如何呵護友誼
交友須要學會關心和尊重對方
交友須要學會處理朋友之間的矛盾和沖突
交友需要講原則
如何正確處理與朋友之間的矛盾和沖突？
①發生矛盾和沖突時，我們可以一起協商，尋找彼此能夠接受的解決方式。
②掌握處理矛盾和沖突的基本策略
保持冷靜 （2）坦誠交流 （3）換位思考 （4）及時處理 （5）勇擔責任
第七課 在集體中成長
第一框 集體生活成就我
1、集體的內涵（是什么）
集體不是個體的簡單相加，而是人們聯合起來的有組織的整體。
辨析：犯罪團伙是集體。（ ）
總結：為了____目標而結合起來的整體不是集體。
集體生活的意義/重要性/好處（為什么）
①每個人都有過集體中生活的需要，集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個人
②集體生活能帶給我們溫暖
③集體生活有助于我們學會與人交往
④集體生活有助于培養我們的責任感
⑤集體生活有助于我們發展個性
⑥集體是我們共同成長的園地
第二框 共建美好集體
1、建設美好集體的意義/重要性（為什么）
在美好集體中，我們能感受到集體的關愛，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念
2、怎樣建設美好集體（怎么辦）
①建設美好集體，要確定共同的愿景
②建設美好集體，要樹立主人翁意識
③建設美好集體，要營造和諧有序的集體環境
④建設美好集體，要樹立正確的合作與競爭觀念
⑤建設美好集體，要堅持集體主義原則，發揚集體主義精神
愿景的重要性
①愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發展的內驅力
②共同的愿景引領集體成員團結一致，開拓進取
美好集體的愿景具體指什么
擁有共同的夢想，向往美好的未來，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求。
辯證看待合作與競爭
一個好的集體，既需要相互合作，也需要良性競爭。（惡意競爭×）
集體主義是社會主義的基本原則R
集體主義原則的基本內涵：當個人利益與集體利益發生沖突時，應該把集體利益放在個人利益之上。
但是要明確：在我國，國家利益、集體利益和個人利益根本上是一致的。
在堅持國家利益和集體利益的同時，也要充分尊重和維護個人的正當利益。
第三單元 珍愛我們的生命
生命可貴
第一框 認識生命
生命的重要性
①人的生命是大自然的奇跡，是地球上最寶貴的財富
②有了生命，我們才能
感受到大自然的勃勃生機
體驗到生活的多姿多彩
擁有追求幸福生活的種種可能
創造璀璨的人類文明
生命的特點（！！！注意不要寫短暫的之類的詞語，書上是什么就寫什么！！！）
①每個人的生命是獨特的
②每個人的生命都是不可逆的
③每個人的生命都是有限的
④人的生命是代代續續的
⑤人的精神生命是不斷傳承的
重點梳理
①個人的生命有限，但是整個人類的生命在一定意義上來說，是無限的。
②有限的生命投入到無限的奮斗中去，這實現了精神生命和社會生命的接續
③精神生命的具體表現：偉大的思想、崇高的信仰、高尚的道德、優良家風家規家訓等。
④人的生命可以分為：肉體生命、精神生命、社會生命
⑤我們可以認識自然、合理地利用和改造自然，戰勝自然災害等，但不能征服自然、超越自然、凌駕于自然之上，人與自然應和諧共生。
第二框 敬畏生命
為什么要敬畏生命（敬畏生命的重要性）
①當人的生命遭遇不可抗拒的自然災害、人為的災難、不可預知的意外時，我們會感受到生命的脆弱與艱難；
②當人們萬眾一心，為挽救生命而努力、為守護生命而拼搏、為悼念生命而默哀時，我們又會體悟到生命的堅強、崇高和神圣。
所以，我們要對生命有一種敬畏的情懷。
人的生命是脆弱的與艱難的與生命是堅強的、崇高的、神圣的矛盾嗎？
不矛盾，他們是有前提條件的。R
如何敬畏生命（敬畏生命的要求、做法）
①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和發展的規律
②敬畏生命，就要關愛他人的生命
③敬畏生命，就要堅持人民至上、生命至上
重點梳理
①生命存在和發展的規律指新陳代謝、生老病死
②生命的價值比任何東西都要重要，要在保護好自己生命的同時，關愛他人的生命
守護生命安全
第一框 增強安全意識
增強安全意識的重要性（為什么要增強安全意識）
①生命安全是維系人的生命存在的條件和保障，也是我們創造和享受一切美好的前提
②安全與每個人息息相關，我們所做的事情不僅影響到自己，也影響著他人。（具體解釋見書本69頁）
怎樣增強安全意識
①在日常生活中，牢固樹立安全意識
②樹立規則意識
③增強風險意識
重點梳理
①規則、“禁令”和自由矛盾嗎？
不矛盾，看似是對我們的限制，其實是對我們自由和安全的保障。
沒有絕對的自由，只有相對的自由，要在道、法律等規則允許的范圍內行使自己的權利。
②我們不應該去森林、湖泊等存在危險的地方Q
第二框 提高防護能力
提高防護能力的必要性（為什么要提高防護能力）
面對生活中可能遇到的各種自然災害、事故災難、公共衛生事件等，我們要掌握有效的應對方法，擁有科學自救和救他的能力，保護自己的生命，救助他人的生命。
如何提高防護能力（具體解釋見書本第71、72頁）
①提高風險預判能力
②提高避險和逃生能力
③學習防護和急救的知識與技能
重點梳理
①危險預判能力不是天生就有的
②自然災害，有兆可尋，危險大多可以預判，但不能完全避免自然災害的發生
③人為事故經過得當考慮，本來是可以避免的
保持身心健康
保持身心健康是提高生命質量的關鍵
第一框 愛護身體
為什么要愛護身體
①身體是生命存在的根本
②身體健康既關系個人的成長和發展，也關系家庭的生活質量，還關系國家的人口素質和社會的發展
③愛護自己的身體，是一種對生命負責任的態度，我們要做自身健康的第一責任人
如何愛護身體？
①愛護身體，應當關注自己的身體狀況
②愛護身體，應當養成健康的生活方式
③愛護身體，應當積極、主動、科學地鍛煉身體，強健體魄
第二框 滋養心靈
良好的生命狀態的幾個方面
①健康的身體 ②健康的心理 ③豐富的精神
為什么要滋養心靈
①良好的生命狀態既需要健康的身體，也需要健康的心理和豐富的精神
②擁有健康、和諧的內心世界，是我們幸福生活的重要支柱
如何滋養心靈
①滋養心靈，需要我們保持心理健康
②滋養心靈，需要我們磨練意志，增強生命韌性
③滋養心靈，需要我們不斷豐富自己的精神世界
如何保持心理健康
①在日常生活中，主動學習心理健康知識，掌握自我調節的方法，必要時積極尋求專業幫助
②保持心理健康還需要我們磨練意志，增強生命韌性
第四單元 追求美好人生
確立人生目標
第一框 探問人生目標
人的生命活動方式與動物的區別
①動物的活動是無意識的、本能的活動，人的活動則是有意識的、有目的的活動
②人能夠積極主動地規劃人生，確立自己的人生目標，過有意識、有目的的生活
樹立人生目標的重要性
①人生目標體現著人在社會實踐中對未來的向往和追求，決定著人生道路的發展方向
②正確的人生目標會帶來穩定而持久的內在激勵，讓我們排除干擾、克服困難，堅定前行，少走彎路，指引我們走上正確的人生道路
人生目標的分類及聯系
①分類：長遠目標和近期目標（！！！注意：不要寫長期目標、短期目標之類的詞！！！）
②聯系
只有分階段實現一個個近期目標，才能實現長遠目標
所有近期目標都是圍繞長遠目標展開的，我們所設立的近期目標都應指向長遠目標
實現每一個近期目標帶來的成就感和喜悅感，鼓舞我們繼續奮發向上，朝著實現長遠目標邁進
第二框 樹立正確的人生目標
如何樹立正確的人生目標？
①正確認識個人與社會的關系，是我們樹立人生目標的必要前提
②樹立人生目標，應當從自身實際出發
③樹立人生目標，應當與國家、民族和人民的利益相結合
④樹立人生目標，應當與人類的福祉相統一
端正人生態度
第一框 擁有積極的人生態度
1、人生態度的內涵
人生態度是人在生活實踐中形成的看待生活、對待人生的心理和行為傾向
2、人生態度的分類以及作用
分類：積極的人生態度和消極的人生態度
作用：
①積極的人生態度，會令人看到事物好的一面，從而熱愛生活，對未來充滿信心
②消極的人生態度，往往使人看到事物壞的一面，從而心灰意懶、消極懈怠
所以，我們應當努力擁有______的人生態度
3、積極的人生態度的表現
①積極的人生態度體現為樂觀向上
②積極的人生態度體現為認真務實
③積極的人生態度體現為勤奮進取
第二框 正確對待順境和逆境
順境和逆境的作用
順境和逆境的作用都是雙重的
關鍵在于以何種態度對待人生境遇（何種態度：積極的人生態度）
怎樣對待順逆境
①順境不驕
②逆境不餒
③意識到/認識到順境和逆境在一定條件下可以相互轉化（一定條件具體指什么見書本94頁）
正確對待順境的具體做法
①身處順境時，我們應珍惜美好時光，抓住機遇，順勢而為
②我們要有憂患意識，警惕優越條件滋生的驕傲、懈怠等不良心跳，時刻保持謙虛謹慎的態度
正確對待逆境的具體做法
在逆境中前行，鼓足勇氣，迎難而上
實現人生價值
第一框 在勞動中創造人生價值
人生價值的含義
人生價值是指人的生命和活動對自己、他人和社會所具有的積極意義
人生價值是通過勞動創造的
勞動的重要性（為什么要勞動、勞動創造了什么）
總：人們通過勞動創造物質財富和精神財富
①對個人而言：
人們的各種愿望都是在勞動中實現的，人們在勞動中感受到幸福和喜悅，體會到人生的價值和美好
②對社會、國家、民族而言：
（1）人世間的一切美好生活都是通過勞動創造的
我們所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動換來的
國家富強、民族復興、人民幸福的美好愿景都要靠勞動來實現
怎樣衡量一個人的人生價值
①一個人對他人和社會的貢獻是衡量其人生價值的尺度
②一個人通過勞動為他人和社會作出的貢獻越大，他的價值就越大
③人們的職業不同、崗位有別，但只要為社會進步作出了貢獻，就是為社會創造了價值，也就創造和實現了人生價值，就應當得到社會的尊重和積極評價
第二框 在奉獻中成就精彩人生
如何在奉獻中成就精彩人生？
①只有把自己的小我融入時代，融入祖國和人民的大我之中，才能更好地實現人生價值
②立足崗位作奉獻，在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業業，在奉獻社會中創造自身價值
③在踏實奮進中綻放精彩的人生
④在奉獻中走向偉大，成就精彩人生，將個人的命運和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運聯系在一起，并為之奉獻

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