資源簡介

(共23張PPT)
10.2 天下興亡
匹夫有責
【核心素養】
政治認同：認識勞動的價值，能夠崇尚勞動、尊重勞動者。
道德修養：感知勞動創造的成就感、幸福感，領會勞動對個人和社會的價值，形成誠實勞動、勞動創造美好生活的意識。
責任意識：樹立主人翁意識，關心社會，關愛祖國，勇于擔當。
【教學重難點】
重點：勞動的重要性。
難點：青少年肩負歷史重任的要求。
輕聲閱讀教材P108-111，思考并嘗試回答下列問題。
1、為什么說勞動成就今天？（意義/重要性）
2、為什么勞動者都值得我們尊敬和學習？
3、如何把中國夢變成現實？/為什么要發揚實干精神？
4、青少年應該如何發揚實干精神？
5.中學生怎樣為實現中國夢而努力？（重點）
學習目標：
思考：學校開設勞動課的意義是什么？
可以體會勞動的不易，更加珍惜勞動成果,更加尊重勞動者；可以增長知識，豐富見識；感受自然，增強學生的創造力、勞動精神和實干精神。
01、勞動成就今天
回望矚目成就：【致敬每一位奮斗者】
探究與分享
問題1：觀看視頻，你看到了我國的哪些成就？
問題2：這些成就是誰通過什么方式創造的？
經濟發展
建筑強國
科技發展
交通便利
軍事實力
文化繁榮
廣大人民群眾
辛勤勞動
誠實勞動
創造性勞動
創造財富和幸福生活
勞動
小組合作：不勞動可不可以
勞動究竟有什么意義呢？
干凈的環境
健康的身體
和平的家園
1. 勞動的價值/意義（ P108 ）
勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。
人世間的美好夢想，都是通過勞動實現的；生命里的一切輝煌，都是通過勞動鑄就的。
今天，我們國家所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動換來的，中國人民用實干精神創造了今天的輝煌。
④勞動是人類發展和社會進步的根本動力。
有人說：偉大的一生才有意義
有人說：平凡的一生同樣有意義
你怎么看
人們的職業不同、崗位有別，但只要為社會進步作出了貢獻，就是為社會創造了價值，也就創造和實現了人生價值，就應當得到社會的尊重和積極評價
無論是平凡人的一生還是偉人的一生，都是值得的。
只要為社會進步作出了貢獻
就應當得到社會的尊重和積極評價。
2. 為什么每個勞動者都值得我們尊敬和學習？ P109
每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都在為國家和社會發展作出貢獻。
正是無數勞動者兢兢業業、艱苦奮斗、無私奉獻，成就了我們今天的美好生活。
無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都是國家的建設者，都值得我們尊敬和學習。
02.實干創造未來
觀看視頻，先輩們將接力棒交給誰了？為什么？
3. 為什么要發揚實干精神（ P110 ）
把中國夢變為現實，創造未來的美好生活，需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗，需要每個人在各自崗位上付出更多的辛勞和汗水。
只有繼續發揚實干精神，才能用我們的勞動創造新的輝煌。
小組討論：談談我們該如何接住中國夢這只接力棒，繼續建設祖國的未來呢？
4. 青少年應該如何發揚實干精神，擔負起實現中國夢的歷史重任？
①努力學習，積極探索，勇做走在時代前列的學習者、勞動者、奉獻者。
②以執著的信念、優良的品德、豐富的知識、過硬的本領，擔負起歷史重任，讓青春綻放出絢麗的光彩。
（ P111 ）
中國夢是國家的夢、民族的夢，也是包括廣大青年在內的每個中國人的夢。
熱血激昂的歌聲配以少年們鏗鏘有力的吶喊，與百年前的梁啟超隔空對話。“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……”這一曲《少年中國說》極力歌頌少年的朝氣蓬勃，也唱出了當代中國少年發奮圖強的精神風骨。
重點筆記：中學生怎樣為實現中國夢而努力？（補充）
①努力學習科學文化知識，樹立崇高遠大理想。
②發揚實干精神。只有繼續發揚實干精神，才能用我們的勞動創造新的輝煌。
③勇于實踐，培養創新精神，提高創新能力。
④積極參加社會實踐，服務他人，奉獻社會，勇于擔責。
⑤關注祖國的建設與發展，維護國家利益。
⑥不忘初心、牢記使命，敢于有夢，勇于追夢，勤于圓夢。
建設祖國
熱愛勞動
實干精神
擔當責任
綻放青春
關心國家發展
思想
行動
+
勞動的價值/意義（為什么）
為什么要尊敬勞動者
為什么
怎么做
課堂小結
少年興則祖國興，少年強則祖國強。
嘗試做一份自己30歲以前的人生規劃
謝謝
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