資源簡介

政治期末復(fù)習知識點
第一單元 少年有夢
1.1奏響中學(xué)序曲
1.初中生活新在哪？
①.跨進中學(xué)校園，我們有了一個新的身份——中學(xué)生。
②我們對新生活充滿了期待
2★.初中階段的重要性？
①初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機會。
②初中階段對我們成長提出了新的要求。
③初中階段對我們?nèi)松哂歇毺氐膬r值。這一時期我們初步形成世界觀、人生觀、價值觀。需要精心引導(dǎo)和栽培。
④初中階段給每個人自我發(fā)展的無限可能。
3★.如何面對初中生活？ P5（ 如何正確對待初中階段的各種可能與挑戰(zhàn)？）
珍惜當下，把握機遇，把握人生方向，積極追求進步，確立更高的發(fā)展目標。
在擔當中歷練，在盡責中成長，努力使自己成為適應(yīng)時代發(fā)展的有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的中學(xué)生
4.初中階段為我們的成長提出了哪些新的機會？
a.富有挑戰(zhàn)的課程和學(xué)習任務(wù)，帶領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域；
b.豐富多彩的社團活動，給我們提供更多培養(yǎng)興趣的平臺；
c.各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會的大門；
d.在新的集體生活中涵養(yǎng)品格，提升自我。
5.初中階段為我們的成長提出了哪些新的要求？
a.越來越上進、志存高遠、追夢遠航；b.越來越他是，努力學(xué)習，勤于思考；c.越來越包容，尊重他人，學(xué)會合作；d.越來越堅強，有韌勁，取得更大進步
1.2規(guī)劃初中生活
6.規(guī)劃的含義：規(guī)劃是對未來的事情作出事先的設(shè)計與安排。
7.★規(guī)劃的意義（必要性）
①生活需要規(guī)劃，沒有規(guī)劃容易讓我們陷入盲目和無序。
②合理的規(guī)劃可以幫助我們更好地度過初中階段。
8.★如何做好初中生活規(guī)劃？
①做好初中生活規(guī)劃，應(yīng)先確定個人發(fā)展目標。結(jié)合社會需要和興趣、性格、能力等自身條件，設(shè)定合理的發(fā)展目標。
②做好初中生活規(guī)劃，應(yīng)當制定切實可行的行動方案。根據(jù)實際情況對發(fā)展目標進行分解，明確實施細節(jié)，列出時間表。
③有了規(guī)劃，我們更應(yīng)當持之以恒，將“努力”落實在每一天的具體行動中。
第二課 正確認識自我
2.1認識自己
9.★正確認識自己的重要性？
①正確認識自己，有助于我們增強自信，促進自我發(fā)展。
②有助于促進與他人的交往，正確處理個人與社會的關(guān)系，從而更好地認識和改造外部世界。
10.★怎樣正確認識自己？
①通過對自我的全面分析來認識自己。（生理、心理、社會）
②通過他人的評價來認識自己。
③在生活實踐中認識自己。
④認識自己是一個過程。
11.怎樣通過對自我的全面分析來認識自己？
①從身材、相貌、體能、性別等生理狀況來認識自己。
②從性格、氣質(zhì)、能力等心理特征來認識自己。
③從自己所在家庭或班級中的角色等社會關(guān)系來認識自己。
12.他人評價的意義？
有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。
13如何對待他人評價？
①要客觀冷靜地對待他人的評價，既不盲從也不輕視。
②掌握正確對待他人評價的方法:用心聆聽、注重溝通、勇于面對、理性應(yīng)對。
2.2做更好的自己
14.為什么要做更好的自己？
每個人在興趣、氣質(zhì)、性格、能力等方面都有不同。我們要尊重和接受個體的差異，并根據(jù)自身特點和社會需要發(fā)展自己，做更好的自己。
15.★如何做更好的自己？
①學(xué)會欣賞自己。欣賞自己的長處和優(yōu)勢。
②學(xué)會接納自己。需要接納自己的全部。
③不斷完善自己。善于發(fā)揮自己的優(yōu)點和長處，及時主動改正自己的缺點。
④不斷發(fā)掘自己的潛能。
⑤做更好的自己，是在為他人、為社會服務(wù)中實現(xiàn)的。
第三課 夢想始于當下
3.1做有夢想的少年
16.★夢想的意義？
①夢想能不斷激發(fā)我們對生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。
②有夢想就有希望。人類需要夢想，因為有了夢想，人類社會才能不斷發(fā)展和進步。
③只有每個人都能勇于追夢、勤于圓夢，才能匯聚起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的強大力量。
④編織人生夢想，是青少年時期的重要主題。
⑤志向是人生的航標，是奮斗的原動力。
17.★怎樣做有夢想的少年？
①做有夢想的少年，應(yīng)當樹立遠大志向。我們要早立志，立大志，立長志。
②做有夢想的少年，應(yīng)當緊扣時代脈搏。我們要努力成為擔當民族復(fù)興大任的時代新人。
3.2學(xué)習成就夢想
18.★學(xué)習的意義？
①學(xué)習是立身做人的永恒話題，也是報國為民的重要基礎(chǔ)。
②學(xué)習是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù)，也是我們成就夢想的重要路徑。
③學(xué)習可以提升我們的思想品德和精神境界，增強能力，增長智慧。
④學(xué)習不僅關(guān)乎個人的前途和命運，更關(guān)乎民族的未來和發(fā)展。
19.★怎樣理解學(xué)習？
①內(nèi)容：既有知識的獲取，又有能力的提升，品德的培養(yǎng)。
②場所：學(xué)習不僅局限在學(xué)校，我們在生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學(xué)習。
③表現(xiàn)：學(xué)習不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。
④帶著學(xué)習的心態(tài)，生活中的點點滴滴都是學(xué)習。
20.★怎樣學(xué)會學(xué)習？
①夢想的實現(xiàn)，需要我們努力學(xué)習，善于學(xué)習。
②要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習的興趣，自覺主動地學(xué)習。
③養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，掌握科學(xué)的學(xué)習方法，提高學(xué)習效率。
④積極參加社會實踐。
⑤我們應(yīng)學(xué)以致用，運用所學(xué)的知識幫助他人、服務(wù)社會，為實現(xiàn)中國夢貢獻力量。
第二單元 成長的時空
第四課 幸福和諧的家庭
21.家的含義：家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。
22.★家的意義
①家是生命的居所，是心靈的港灣。我們的成長也離不開家庭的哺育和支持。家里有親人，家中有親情，家讓我們的心靈有所依托。
②家是我們的第一所學(xué)校，是我們的修身之所。
③家是代代傳承、血脈相連的生活共同體。在薪火相傳中，我們不僅接續(xù)著祖先的生命，而且傳承著家風。
④家庭是社會的基本細胞。
23.★怎樣建設(shè)美好家庭？
①建設(shè)美好的家庭，需要用心體會親情之愛。
②建設(shè)美好的家庭，需要相互關(guān)愛、彼此尊重。在接受關(guān)愛的同時，也要學(xué)會關(guān)愛。
③建設(shè)美好的家庭，需要傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德。
④建設(shè)美好的家庭，是家庭成員的共同責任。
24.為什么孝親敬長？
孝親敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是公民的法定義務(wù)。
25.家風的作用？
①家風作為一種無形的力量，會融入家庭成員的血脈中，潛移默化地影響著我們的價值觀念、性格特征、道德修養(yǎng)和行為習慣等。
②優(yōu)良家風引導(dǎo)人們向上向善，促進家庭幸福和諧。
第五課 和諧的師生關(guān)系
26.教師的職業(yè)特點？
①教師是一個神圣的職業(yè)，承擔教書育人的使命。
②教師是履行教育教學(xué)職責的專業(yè)人員。
27.★教師的作用？
①教師作為人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的重任。
②老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。老師是我們錘煉品格的引路人，是我們學(xué)習知識的引路人，是我們創(chuàng)新思維的引路人，是我們奉獻祖國的引路人。
28.師生交往理想而美好的狀態(tài)是什么？
彼此尊重、教學(xué)相長、攜手共進，是師生交往理想而美好的狀態(tài)
29.★如何建立和諧的師生關(guān)系？
①彼此尊重、教學(xué)相長、攜手共進，是師生交往理想而美好的狀態(tài)
我們應(yīng)主動理解、關(guān)心老師。
②真誠接受老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)。以勤學(xué)好問、積極主動的態(tài)度與老師交流。
③正確對待老師的表揚和批評。
④尊重并適應(yīng)不同風格的老師。不同風格的老師都有值得我們學(xué)習的地方。
30.★如何正確面對老師的表揚與批評？
①正確對待老師的表揚和批評，老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好的學(xué)習和發(fā)展；
②對待老師的表揚，我們應(yīng)戒驕戒躁，再接再厲，爭取做得更好。
③老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，幫助我們反省自己，完善自我。
④對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容上 ，理解老師的良苦用心。
31.新時代對教師提出的要求：
努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的好老師。
第六課 友誼之樹常青
32.★友誼的真諦？（特質(zhì)）
①友誼是一種親密的關(guān)系。P44
②友誼是一種心靈的相遇。
③友誼是平等的、雙向的。
④朋友，見證了我們一起走過的成長歷程（影響）
33.★如何正確交友？
①交友需要真誠和熱情，敞開心扉，主動表達，熱情待人
②交友需要慎重選擇。無論是現(xiàn)實生活中的交友還是網(wǎng)上的交友，學(xué)會理性辨別，做到慎交友、結(jié)好伴
③交友需要學(xué)會關(guān)心和尊重對方。
④交友需要學(xué)會處理朋友之間的矛盾和沖突。
⑤交友需要講原則。友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事情。 當朋友做錯事，甚至誤入歧途時，我們要堅持正確立場、不隨波逐流，并積極給予規(guī)勸，幫助朋友及時改正錯誤
⑥以誠待人，同大家和睦相處，努力構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。
在集體中成長
34.集體的含義：
集體不是個體的簡單相加，而是人們聯(lián)合起來的有組織的整體
35.★集體生活的意義（作用）
①每個人都有過集體生活的需要，集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個人
②集體生活能給我們帶來溫暖，讓我們獲得安全感和歸屬感
③集體生活有助于我們學(xué)會與人交往，學(xué)會接納和尊重，學(xué)會理解和包容，彼此友好相處。
④集體生活有助于培養(yǎng)我們的責任感。在集體生活中，每個人都有不同的角色，承擔不同的責任。
⑤集體生活有助于我們發(fā)展個性。學(xué)習他人優(yōu)點，不斷完善自己，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和長處。
⑥集體是我們共同成長的園地，我們展示自己，發(fā)展自己
36.★如何創(chuàng)建美好集體？
①建設(shè)美好集體，需要我們共同參與和努力。
②建設(shè)美好集體，要確定共同的愿景。引領(lǐng)集體成員團結(jié)一致，開拓進取
③建設(shè)美好集體，要樹立主人翁意識。主動作為，各負其責，各盡其能
④建設(shè)美好集體，要營造和諧有序的集體環(huán)境。
⑤建設(shè)美好集體，要樹立正確的合作與競爭觀念。
⑥建設(shè)美好集體，要堅持集體主義原則，發(fā)揚集體主義精神。
37美好集體的作用：在美好集體中，我們能感受集體的關(guān)愛，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。
38.怎樣正確處理個人利益與集體利益的關(guān)系？
A.當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上。
B.同時要充分重視和保障個人的正當利益，促進集體和個人不斷發(fā)展。
第三單元 珍愛我們的生命
第八課 生命可貴 8.1認識生命
1、★生命的特點？（P61-P62）
①人的生命是大自然的奇跡，是地球上最為珍貴的財富。
②每個人的生命都是獨特的。
③每個人的生命都是不可逆的。生命的時光一去不復(fù)返。我們要珍惜生命的每一天。
④每個人的生命都是有限的。
⑤人的生命是代代接續(xù)的。雖然個人生命很短暫，但一代又一代的個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。
⑥人的精神生命是不斷傳承的。在生命的傳承中，人類的精神不斷積淀和豐富。
2、如何讓有限的生命變得有意義？（P62）
我們應(yīng)感恩生命的獲得，把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻之中，讓 生命的每一段歷程都變得精彩和有意義。
8.2 敬畏生命
3、為什么要敬畏生命？（P64）
①當人的生命遭遇不可抗拒的自然災(zāi)害、人為的災(zāi)難、不可預(yù)知的意外時， 我們會感受到生命的脆弱與艱難；
②當人們?nèi)f眾一心，為挽救生命而努力、為守護生命而拼搏、為悼念生命 而默哀時，我們又會體悟到生命的堅強、崇高和神圣。
4、★如何敬畏生命？（P64-P65）
①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律。
②敬畏生命，就要關(guān)愛他人的生命。從珍惜自己的生命走向關(guān)愛他人的生命，尊重、關(guān)懷和善待身邊的每一個人。
③敬畏生命，就要堅持人民至上、生命至上。
第九課 守護生命安全
第一框 增強安全意識
5、為什么要守護生命安全？（為什么增強安全意識？）①生命安全是維系人的生命存在的條件和保障，也是我們創(chuàng)造和享受一切美好的前提。
②安全與每個人息息相關(guān)，我們所做的事情不僅影響到自己，也影響著他人。我們用心對待和做好事關(guān)安全的每一件事，既是對自己的生命安全負責，也是對家庭和社會負責。
6、★如何增強安全意識？（P68-P69）
①在日常生活中，我們要牢固樹立安全意識，對那些可能會對自己或他人造成傷害的外在環(huán)境、人為侵害有所警覺和戒備，保護好我們的生命
②樹立規(guī)則意識。我們要自覺遵守規(guī)則，對自身行為是否安全作出恰當評估，并及時糾正自己的不當行為，從而有效地保護我們的生命。
③增強風險意識。我們要能夠覺察潛在的威脅生命安全的因素，不因好奇去做一些危險的事情，也不盲目觸碰一些危險的領(lǐng)域。
第二框 提高防護能力
7、為什么要提高防護能力？（P70）
①生活中可能遇到各種自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件。
②（有利于）保護自己的生命，救助他人的生命。
8、★如何提高防護能力？（P71-P72）
①提高危險預(yù)判能力。我們要在日常生活中主動學(xué)習安全知識，見微知著，對潛在的危險作出科學(xué)判斷，防患于未然。
②提高避險和逃生能力。平時，我們應(yīng)當積極參加安全演練活動。在危險來臨時，我們要保持頭腦冷靜，就近、快速逃離到安全地帶；有效利用各種資源，以便求救和逃生。
③學(xué)習防護和急救的知識與技能。如果我們能在平時多掌握一些防護和急救的知識與技能，在需要緊急救護時，就不會束手無策，并可以爭分奪秒地施救，為挽救生命贏得寶貴的時間。
第四單元　追求美好人生
第十一課　確立人生目標
9.人的生命活動方式與動物有什么不同？
①人的生命活動方式與動物不同。動物的活動是無意識的，本能的活動，人的活動則是有意識，有目的的活動。
②人能夠積極主動地規(guī)劃人生，確立自己的人生目標，過有意識、有目的的生活。
10.★我們?yōu)槭裁匆_立人生目標？（教材P85）
（1）人生目標體現(xiàn)著人在社會實踐中對未來的向往和追求，決定著人生道路的發(fā)展方向。
（2）正確的人生目標會帶來穩(wěn)定而持久的內(nèi)在激勵，讓我們排除干擾，克服困難，堅定前行，少走彎路，指引我們走上正確的人生道路。
11.人生目標的分類及其關(guān)系。（教材P86）
（1）分類：長遠目標和近期目標。
（2）關(guān)系：①只有分階段實現(xiàn)一個個近期目標，才能實現(xiàn)長遠目標。②所有近期目標都是圍繞長期目標展開的。③實現(xiàn)每一個近期目標帶來的成績感和喜悅感，鼓舞我們繼續(xù)奮發(fā)向上，朝著實現(xiàn)長遠目標邁進。
第2框　樹立正確的人生目標
12.我們?nèi)绾慰创齻€人與社會之間的關(guān)系？（教材P87）
（1）社會是由個人組成的，個人的發(fā)展離不開社會。
（2）我們只有在個人與社會的統(tǒng)一中明確人生目標，才能沿著正確的方向走好人生道路。
13★.我們?nèi)绾螛淞⒄_的人生目標？（教材P87~89）
（1）正確認識個人與社會的關(guān)系，是我們樹立人生目標的必要前提。
（2）樹立正確的人生目標，從自身實際出發(fā)。要綜合評估，全面考慮，以客觀務(wù)實的態(tài)度樹立切實可行的人生目標。
（3）樹立正確的人生目標。與國家、民族和人民的利益相結(jié)合。要把個人的發(fā)展牢牢植根于國家、民族和人民的需要，植根于中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)。
（4）樹立正確的人生目標，與人類的福祉相統(tǒng)一。個人的追求與進步，只有與人類的發(fā)展進步緊密聯(lián)系在一起，人生才能煥發(fā)無限的生機和活力。
第十二課　端正人生態(tài)度
第1框　擁有積極的人生態(tài)度
14.人生態(tài)度的含義和影響。（教材P90~91）
（1）含義：是人在生活實踐中形成的看待生活、對待人生的心理和行為傾向。
（2）★影響：
①積極的人生態(tài)度，會令人看到事物好的一面，從而熱愛生活，對未來充滿信心。
②消極的人生態(tài)度，往往使人看到事物壞的一面，從而心灰意懶、消極懈怠。
15.★積極的人生態(tài)度體現(xiàn)在哪些方面？（教材P91~92）
（1）積極的人生態(tài)度體現(xiàn)在樂觀向上。樂觀豁達、積極向上的人生態(tài)度，能讓我們變得更加自信和從容，體味更多的生活樂趣；遇到困難和挫折，能夠及時調(diào)整心態(tài)，不畏懼，不退縮，勇敢面對。
（2）積極的人生態(tài)度體現(xiàn)在認真務(wù)實。有嚴謹?shù)膽B(tài)度、強烈的責任心和踏實的作風，做任何事情都會精益求精，不走投機取巧、不勞而獲的“捷徑”。
（3）積極的人生態(tài)度體現(xiàn)在勤奮進取。全力以赴、堅持不懈、努力前行。不會滿足現(xiàn)狀、貪圖安逸，而是勤學(xué)上進、追求卓越。
第2框　正確對待順境和逆境
16.★順境和逆境之間的作用？（關(guān)系）（教材P93~94）
（1）順境和逆境是人生歷程中兩種不同的境遇。無論順境還是逆境，對人生的作用都是雙重的，關(guān)鍵是以何種態(tài)度對待人生的境遇。
（2）順境和逆境在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。自滿自足，意志衰退，順境就有可能轉(zhuǎn)化為逆境；受磨難而奮進，不悲觀、不言敗，逆境就有可能轉(zhuǎn)化為順境。
（3）無論身處何種境地，只要我們正確對待成敗得失，處優(yōu)而不養(yǎng)尊，受挫而不短志，順境和逆境都可以成為人生成長的階梯。
★17.我們應(yīng)該如何正確對待順境和逆境？（教材P93~94）
（1）順境不驕。身處順境時，我們應(yīng)珍惜美好時光，抓住機遇，順勢而為；同時也要有憂患意識，警惕優(yōu)越條件滋生的驕傲、懈怠等不良心態(tài)，時刻保持謙虛謹慎的態(tài)度。
（2）逆境不餒。在青少年時期經(jīng)歷一些挫折和考驗，有助于我們走好人生路。在逆境中前行，需要鼓足勇氣，迎難而上。
第十三課　實現(xiàn)人生價值
第1框　在勞動中創(chuàng)造人生價值
18.人生價值的內(nèi)涵及其衡量尺度分別是什么？（教材P96~97）
（1）內(nèi)涵：是指人的生命和活動對自己、他人和社會所具有的積極意義。
（2）衡量尺度：一個人對他人和社會的貢獻。①一般來說，一個人通過勞動為他人和社會作出的貢獻越大，他的價值就越大。②人們的職業(yè)不同、崗位有別，但只要為社會進步作出了貢獻，就是為社會創(chuàng)造了價值，也就創(chuàng)造和實現(xiàn)了人生價值，就應(yīng)當?shù)玫缴鐣淖鹬睾头e極評價。
★19.勞動的重要性是什么？（教材P96~97）
（1）人生價值是通過勞動創(chuàng)造的。
（2）人們通過勞動創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富。
（3）人們各種各樣的愿望都是在勞動中實現(xiàn)的，人們在勞動中感受到幸福和愉悅，體會到人生的價值和美好。
（4）人世間的一切美好生活都是通過勞動來創(chuàng)造的。①我們所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動換來的。②今天，國家富強、民族復(fù)興、人民幸福的美好愿景都要靠勞動來實現(xiàn)。
第2框　在奉獻中成就精彩人生
20.★我們應(yīng)該如何在奉獻中成就精彩人生？（教材P98~99）
（1）把自己的小我融入時代，融入祖國和人民的大我之中，更好地實現(xiàn)人生價值。
（2）立足崗位作貢獻。在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，在奉獻社會中創(chuàng)造自身價值。
（3）在踏實奮進中綻放人生的光彩。只有沉下心來，干一行、愛一行、精一行，才能在實踐中做出一番事業(yè)，書寫自己的人生華章。
（4）在奉獻中走向偉大，成就精彩人生。當我們將個人的命運和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運聯(lián)系在一起，并為之奉獻時，人生就會閃耀出偉大的光輝。
21.啟思導(dǎo)行青少年應(yīng)該如何弘揚勞動精神？（教材P100）
崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動。

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