資源簡(jiǎn)介

(共24張PPT)
（人教版）七年級(jí)
上
提高防護(hù)能力
第九課 守護(hù)生命安全
1.政治認(rèn)同：增強(qiáng)安全意識(shí)，樹立珍視生命，積極接受和配合國家安全方面的宣傳教育。
2.健全人格：提高危險(xiǎn)預(yù)判能力和防范能力；提高避險(xiǎn)和逃生能力；了解防護(hù)和急救知識(shí)、技能，掌握基本的自救和救他能力。
3.道德修養(yǎng)：熱愛生命，珍愛生命。
4.責(zé)任意識(shí)：提高防護(hù)能力，對(duì)自己的生命安全負(fù)責(zé)。
核心素養(yǎng)目標(biāo)
自主學(xué)習(xí)
1.為什么要提高防護(hù)能力？
2.如何提高防護(hù)能力？
瀏覽課本P70-73頁內(nèi)容，思考下列問題，時(shí)間2分鐘
子議題1：直面嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，識(shí)防護(hù)能力的重要性
子議題2：結(jié)合生活實(shí)例，析如何增強(qiáng)防護(hù)能力
總議題：危險(xiǎn)來臨，需要自救
子議題1：直面嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，識(shí)防護(hù)能力的重要性
2024年1月20日江蘇常州一工廠發(fā)生粉塵爆炸，造成8人死亡、8人輕傷。
2024年4月13日彭州市麗春鎮(zhèn)一養(yǎng)豬場(chǎng)發(fā)生化糞池氣體中毒事故，7人遇難。
新型冠狀病毒疫情，全球流行，造成數(shù)百萬人死亡。
事故災(zāi)難
公共衛(wèi)生事件
事故災(zāi)難
（1）在生活中，可能遇到的各種自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件等。
子議題1：直面嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，析防護(hù)能力的重要性
2024年1月23日新疆烏什縣發(fā)生7.1級(jí)地震，3人遇難、5人受傷。
自然災(zāi)害
1.為什么我們需要 自救自護(hù)能力？
思考：（1）你還知道哪些維護(hù)公共衛(wèi)生安全的知識(shí)和做法？
（2）結(jié)合實(shí)例，說說在生活中如何提高我們的防護(hù)能力。
公共衛(wèi)生安全保障著人民的身體健康和生命安全。
維護(hù)公共衛(wèi)生安全的知識(shí)和做法
分餐制用公筷
勤開窗通風(fēng)
垃圾分類
免疫接種
注意手衛(wèi)生
注意食品衛(wèi)生
生活觀察
據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國每年約1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有40多名學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。這其中80%的意外事故是可以通過安全教育，提高中小學(xué)生的自我防護(hù)能力而避免的。
江蘇常熟古里鎮(zhèn)一小區(qū)高層住宅內(nèi)的一戶居民家中不慎起火。當(dāng)時(shí)，家中僅有一個(gè)年僅8歲的女孩和她6歲的弟弟。6歲的弟弟發(fā)現(xiàn)起火后，趕緊叫醒還在熟睡的姐姐。弟弟想要澆水，姐姐讓弟弟不要澆水，而是關(guān)掉電源開關(guān)。然后帶著弟弟去領(lǐng)居家給爸爸打電話，讓他幫忙撥打119。
小女孩告訴記者，她之所以能如此鎮(zhèn)靜地完成這一系列處置，得益于平時(shí)學(xué)校里的安全教育。
子議題1：直面嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，析防護(hù)能力的重要性
2008年5月12日，我國四川汶川發(fā)生8級(jí)大地震，造成了近7萬人死亡，近4萬人失蹤，近40萬人受傷，數(shù)百萬人無家可歸的慘劇。其中，近7000所學(xué)校被毀，近10000名師生遇難或失蹤。但在此次地震重災(zāi)區(qū)的桑棗中學(xué)，全校2000多名師生僅用了96秒，從不同的教學(xué)樓和不同的教室中，全部安全地撤到操場(chǎng)，創(chuàng)造了無一人傷亡的奇跡。而這個(gè)奇跡的創(chuàng)造者就是被稱為“最牛校長(zhǎng)”--葉志平。因?yàn)樗麑?duì)學(xué)校安全的重視和投入，為了保證學(xué)生的安全，不僅加固了教學(xué)樓，還從2005年起每個(gè)學(xué)期都舉行一場(chǎng)全校的緊急疏散演習(xí)。葉志平用自己的智慧和勇氣拯救了2290個(gè)生命，拯救了無數(shù)個(gè)家庭。
②掌握有效的應(yīng)對(duì)方法，擁有科學(xué)的自救、救他的能力，
有利于保護(hù)自己的生命，救助他人的生命。
子議題1：直面嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，析防護(hù)能力的重要性
從這些事例中我們又可以看出自救和救他能力有何重要性？
議題小結(jié)
①生活中可能遇到的各種自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、 公共衛(wèi)生事件等。
②掌握有效的應(yīng)對(duì)方法，擁有科學(xué)的自救、救他的能力，有利于保護(hù)自己的生命，救助他人的生命。
子議題1：直面嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，析防護(hù)能力的重要性
某地突降特大暴雨，一條隧道出口堵了上百輛車。車主們心急如焚，卻又無可奈何。當(dāng)雨水開始灌進(jìn)隧道時(shí)，堵在尾部的小侯最早意識(shí)到了危險(xiǎn)。他知道當(dāng)水位上漲到一定程度，人會(huì)被困在車?yán)铮猩ｋU(xiǎn)。時(shí)間緊迫，看著如瀑布般灌進(jìn)隧道的雨水，他不停拍打車門勸人們棄車逃生。許多人因?yàn)樾『畹募皶r(shí)提醒而避免了一場(chǎng)災(zāi)難。
思考：這個(gè)事例給你哪些啟示？
（1）提高危險(xiǎn)預(yù)判能力。自然災(zāi)害發(fā)生之前，往往有兆可循，危險(xiǎn)大多可以預(yù)判；一些人為事故，經(jīng)過得當(dāng)考慮本來可以避免。危險(xiǎn)預(yù)判能力不是天生就有的，我們要在日常生活中主動(dòng)學(xué)習(xí)安全知識(shí)，見微知著，對(duì)潛在的危險(xiǎn)作出科學(xué)判斷，防患于未然。
子議題2：結(jié)合生活實(shí)例，析如何增強(qiáng)防護(hù)能力
知識(shí)拓展
(1)暴雨后，土體突然強(qiáng)烈上漲鼓裂，出現(xiàn)有規(guī)律的裂縫，地下水沿壓裂縫溢出，可能會(huì)發(fā)生:______________________。　　　
(2)河水突然增大并夾帶柴草/樹枝；溝谷深處變昏暗，傳來轟鳴聲，地表輕微震動(dòng)，可能會(huì)發(fā)生:____________________。　　　
(3)在室內(nèi)突然聞到煤氣味,可能會(huì)發(fā)生:___________________。
(4)室內(nèi)突然聞到塑料熔化味道，家中電源頻繁跳閘，插頭處頻繁出現(xiàn)火花，可能會(huì)發(fā)生：______________________。
(5)地面變形、地下水位升高或降低、電磁場(chǎng)異常及動(dòng)物出現(xiàn)異常行為等，可能會(huì)發(fā)生：______________________。
測(cè)測(cè)你的預(yù)判能力
山體滑坡
山洪泥石流
煤氣泄露
火災(zāi)
地震
在一次5.9級(jí)地震中，小洋迅速躲到墻角，等到安全后才逃出房間。小洋的學(xué)校每年都會(huì)進(jìn)行應(yīng)急演練，他知道當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，如果不能立刻撤離到安全空曠區(qū)域，可就近尋找合適的躲避位置，如承重墻的墻根、墻角，并蹲下保護(hù)好頭部，防止被樓板、墻體砸傷。在這次地震中，小洋就是根據(jù)演練中學(xué)到的方法來避險(xiǎn)的。
小洋的做法告訴我們什么道理？
（2）提高避險(xiǎn)和逃生能力。平時(shí)，我們應(yīng)積極參加安全演練活動(dòng)。在危險(xiǎn)來臨時(shí)，我們要保持頭腦冷靜，就近、快速逃離到安全地帶；有效利用各種資源，以便求救和逃生。
子議題2：結(jié)合生活實(shí)例，析如何增強(qiáng)防護(hù)能力
遭遇地震怎么辦？
遭遇火災(zāi)怎么辦？
避險(xiǎn)逃生能力調(diào)查
子議題2：結(jié)合生活實(shí)例，析如何增強(qiáng)防護(hù)能力
地震時(shí)如何安全逃生？
地震是一種常見的自然災(zāi)害，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，采取正確的逃生方法至關(guān)重要。
保持冷靜，不要慌亂。快速判斷自己所處的位置和震動(dòng)狀況，選擇正確的逃生方法。國內(nèi)外專家普遍認(rèn)為，震時(shí)就地避險(xiǎn)，震后迅速撤離到安全地帶。
室內(nèi)避震
室外避震
遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)域：如果在室外，應(yīng)盡量遠(yuǎn)離狹窄街道、圍墻、高大建筑、高煙囪、變壓器、電線桿、高架橋和存有危險(xiǎn)品、易燃品的場(chǎng)院所。
選擇開闊地帶避震：在空曠的地方，如公園、操場(chǎng)、社區(qū)廣場(chǎng)等，應(yīng)該立即蹲伏空地上，同時(shí)保護(hù)頭部，不要四處奔跑，以免地震失去平衡造成傷害。切勿躲在地窯、隧道或地下通道內(nèi)，因?yàn)榈卣甬a(chǎn)生的碎石瓦礫可能會(huì)填滿或堵塞出口。
遭遇火災(zāi)怎么逃生？
遭遇踩踏怎么辦？
子議題2：結(jié)合生活實(shí)例，析如何增強(qiáng)防護(hù)能力
我國每年發(fā)生心源性猝死的人數(shù)有50多萬，其中大部分發(fā)生在醫(yī)院外。心肺復(fù)蘇是針對(duì)心跳、呼吸驟停所采取的重要搶救措施。在最佳搶救時(shí)間的4分鐘內(nèi)及時(shí)進(jìn)行心肺復(fù)蘇，有很大的概率能夠挽救生命。
你知道如何進(jìn)行心肺復(fù)蘇嗎？
你還知道哪些急救常識(shí)？請(qǐng)與同學(xué)分享。
子議題2：結(jié)合生活實(shí)例，析如何增強(qiáng)防護(hù)能力
知識(shí)拓展
子議題2：結(jié)合生活實(shí)例，析如何增強(qiáng)防護(hù)能力
1、成人及1歲以上嬰幼兒：急救者站或跪在患者背后，一手握拳另一手放于其上，并置于患者的肚臍和胸骨的劍突間，用力向著患者的后上方擠壓，以造成胸腔壓力增加而把哽住的異物擠出，推5至10次，每次間隔約3秒鐘。
2、1歲以下嬰幼兒：使嬰兒面朝下，或?qū)雰悍旁诩议L(zhǎng)大腿上，頭低腳高位，手臂托其胸腹部，一手捏住嬰兒頜骨兩側(cè)，另一手拍打嬰兒背部肩胛骨位置，連拍1至5次，并觀察嬰兒是否吐出異物。
沖：用冷水持續(xù)沖洗將受傷部位半小時(shí)以上，但不要用冷凍物直接接觸皮膚。
脫:將受傷部位表面衣物脫下，防止污染物可能造成的傷口感染。
泡:將受傷部位置于冷水中浸泡或用干凈的冷水毛巾濕敷局部，如果燒燙傷處的皮膚已破，禁止用冷水長(zhǎng)時(shí)間浸泡，以防感染。
蓋:選取干凈紗布或干凈的毛巾覆蓋保護(hù)傷口。
送:小的燒燙傷可自行處理，大的燒燙傷應(yīng)撥打120急救電話或自行前往醫(yī)院治療。
（3）學(xué)習(xí)防護(hù)和急救的知識(shí)與技能。
子議題2：結(jié)合生活實(shí)例，析如何增強(qiáng)防護(hù)能力
議題小結(jié)
★2.如何提高防護(hù)能力？P71-72
①提高危險(xiǎn)預(yù)判能力。（危險(xiǎn)發(fā)生前）
②提高避險(xiǎn)和逃生能力。（危險(xiǎn)發(fā)生中）
③學(xué)習(xí)防護(hù)和急救的知識(shí)與技能。（危險(xiǎn)發(fā)生前或后）
子議題2：結(jié)合生活實(shí)例，析如何增強(qiáng)防護(hù)能力
課堂小結(jié)
提高防護(hù)能力
生活中可能遇到的各種自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件。
有利于保護(hù)自己的生命，救助他人的生命。
提高危險(xiǎn)預(yù)判能力
提高避險(xiǎn)和逃生能力
學(xué)習(xí)防護(hù)和急救的知識(shí)與技能
為什么
怎么做
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