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(共29張PPT)
微專題1　物質的檢驗與鑒別
2025廣東化學
專題精講
一、物質的檢驗(6年6考)
思路與方法
——物質的檢驗
1. 常見氣體的檢驗(6年3考)
(1)O2：將___________________集氣瓶中，觀察到木條復燃。
(2)CO2：通入澄清石灰水中，觀察到_______________________
___________。
帶有火星的木條伸入
澄清石灰水變渾濁(或有白色沉淀產生)
(3)H2、CO、CH4：點燃氣體，將干燥的燒杯罩在火焰上方，然后迅速翻轉燒杯，加入少量澄清石灰水，振蕩：
①觀察到______________________________________，該氣體為H2；
②觀察到_________________________________，該氣體為CO；
③觀察到___________________________________，該氣體為CH4。
燒杯內壁出現水霧，澄清石灰水不變渾濁
燒杯內壁無水霧，澄清石灰水變渾濁
燒杯內壁出現水霧，澄清石灰水變渾濁
【補充】可燃物中氫、碳元素的檢驗——轉化為檢驗水和二氧化碳
①氫元素：將可燃物點燃，用干燥的燒杯罩在火焰上方，觀察到___________________。
②碳元素：將可燃物點燃，將產生的氣體通入澄清石灰水中，觀察到_________________。
燒杯內壁有水霧產生
澄清石灰水變渾濁
(4)混合氣體中CO2、CO、H2和H2O的檢驗(已知：無水硫酸銅遇水變藍)
①檢驗H2O：在CO2、CO和H2的檢驗及除雜過程中涉及到液體試劑，會帶出水，所以應先檢驗H2O。
②檢驗并除去CO2：為避免后續實驗對CO的檢驗造成干擾，應先檢驗并除去CO2。B裝置的作用是______________________；
C裝置中NaOH溶液的作用是______________。
檢驗二氧化碳是否存在
除去二氧化碳
③用濃硫酸除去從溶液中帶出的水，目的是避免后續實驗中對H2的檢驗造成干擾。
④檢驗H2：利用H2與氧化銅反應后得到的H2O能使白色的無水CuSO4變____的性質進行檢驗。
藍
⑤檢驗CO：利用CO與氧化銅反應后得到的CO2能使澄清石灰水變渾濁的性質進行檢驗。
⑥該過程中可能有未反應完的CO，為防止污染空氣，實驗最后應進行__________。
尾氣處理
2. 常見離子的檢驗(6年5考)
(1)單一離子的檢驗(不考慮其他離子干擾)
離子 方法 現象
H＋ 加酸堿指示劑或pH試紙 滴加_____________ 溶液變為紅色
用pH試紙測定pH pH___7
加活潑金屬 向溶液中加入鋅粒 固體溶解，________
加金屬氧化物 向溶液中加_______ 固體溶解，溶液變藍
紫色石蕊溶液
＜
產生氣泡
氧化銅
離子 方法 現象
H＋ 加碳酸鹽 向溶液中加入______ __________ 觀察到有氣泡產生
加難溶性堿 向溶液中加入氫氧化銅 固體溶解,__________
OH－ 加酸堿指示劑或pH試紙 滴加_____________ 溶液變為紅色
用pH試紙測定pH pH____7
加可溶性銅鹽或鐵鹽 向溶液中加入_______ ___________________ 觀察到_____________
___________________
___________________
碳酸鈉(合理即可)
溶液變為藍色
無色酚酞溶液
＞
硫酸銅(或氯化鐵等，合理即可)
產生藍色沉淀(或產生紅褐色沉淀，與上一空對應)
離子 方法 現象
加酸 向溶液中滴加_____ _______________________，將產生的氣體通入澄清石灰水中 有無色、無臭氣體產生，澄清石灰水________(與碳酸氫鹽的現象相同)
加可溶性鈣鹽或鋇鹽，再加入稀鹽酸 向溶液中滴加足量__ __________________，再加入足量稀鹽酸 有白色沉淀產生，加入稀鹽酸后，沉淀全部溶解，有氣泡產生
稀鹽酸(或稀硫酸等,合理即可)
變渾濁
氯化鈣溶液(合理即可)　
離子 方法 現象
Cl－ 一般向溶液中滴加硝酸酸化的____________ 觀察到有白色沉淀產生
向溶液中滴加硝酸酸化的_______________ 觀察到有白色沉淀產生
硝酸銀溶液
硝酸鋇溶液
二、物質的鑒別(6年2考)
鑒別原理：利用物質的物理或化學性質，對兩種及兩種以上物質，通過該物質在特定反應中的不同現象進行鑒別區分。
1. 用物理方法鑒別：一看(顏色)、二聞(氣味)、三溶解(溶解性或溶解時的吸放熱現象)、四用磁鐵吸引(鐵及四氧化三鐵均具有磁性)。
例1　下列各組物質的鑒別方法錯誤的是 (　　)
A. 酒精和水：聞氣味
B. CuCl2溶液和FeCl3溶液：觀察顏色
C. CaCO3和BaCO3固體：加水，觀察能否溶解
D. NaOH固體和NH4NO3固體：將固體溶于水，測量溫度
C
2. 用化學方法鑒別：
①根據酸堿性不同，可使用紫色石蕊溶液、無色酚酞溶液、pH試紙等鑒別；
②加入其他試劑，通過化學反應，觀察反應現象(如燃燒、產生氣泡、產生沉淀、變色等)，根據現象分析鑒別。
例2　下列各組物質的鑒別試劑或方法錯誤的是(　　)
選項 實驗目的 實驗方案
A 鑒別木炭粉和氧化銅 加入稀硫酸
B 鑒別稀鹽酸和稀硫酸 加入氯化鋇溶液
C 鑒別氯化銨溶液和氯化鈉溶液 加入硝酸銀溶液
D 鑒別碳酸鈉溶液、氯化鈉溶液和稀鹽酸 測溶液的pH
C
【補充】生活中幾種常見物質的鑒別
1. 黃銅和純銅：分別加入稀鹽酸，有氣泡產生的是_____；或相互刻畫，有劃痕的是_____。
2. 黃金和黃銅：分別加熱灼燒，變黑的是______。
3. 羊毛、棉花和合成纖維：分別灼燒聞氣味，有_________氣味的是羊毛，有_____氣味的是棉花，有_____氣味的是合成纖維。
4. 食鹽和小蘇打：分別加入食醋，有氣泡產生的是_______。
黃銅
純銅
黃銅
燒焦羽毛
燒紙
特殊
小蘇打
1. 下列不能用于鑒別氫氧化鈉與碳酸鈉溶液的試劑是(　　)
A. 稀鹽酸 B. 氯化鈣溶液 C. 澄清石灰水 D. 紫色石蕊溶液
2. (2024深圳改編)下列做法不可以完成的是(　　)
A. 辨別空氣、N2和O2——將燃著的木條伸入
B. 辨別黃銅合金和黃金——用酒精燈灼燒
C. 辨別純凈水和海水——曬干
D. 辨別酒精和白醋——觀察顏色
跟蹤訓練
D
D
3. (2024珠海模擬)P、Q、R、S分別是氫氣、氧氣、一氧化碳、二氧化碳中的某一種，小珠同學對這四種氣體按如圖步驟進行鑒別，圖中S代表的氣體是(　　)
A. 氫氣 B. 氧氣 C. 一氧化碳 D. 二氧化碳
C
4. 下列實驗方案不能達到實驗目的的是(　　)
選項 實驗目的 實驗方案
A 鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉 分別通入二氧化碳，觀察現象
B 檢驗雨水是否為酸雨 取樣，滴加酚酞溶液
C 檢驗氯化鈉溶液中是否混有氯化鎂 取樣，加入氫氧化鈉溶液
D 鑒別過氧化氫溶液和水 分別加入二氧化錳，觀察現象
B
5. (2024甘肅改編)下列實驗方案能達到實驗目的的是(　　)
選項 實驗目的 實驗方案
A 鑒別氮氣和二氧化碳 將燃著的木條伸入集氣瓶中，木條熄滅的是二氧化碳
B 檢驗生石灰中是否含有熟石灰 取樣加水溶解，滴加酚酞溶液，若變紅說明含有熟石灰
C 檢驗燒堿樣品是否完全變質 滴加無色酚酞溶液，觀察是否變色
D 鑒別濃硫酸和濃鹽酸 打開試劑瓶瓶蓋，有白霧產生的是濃鹽酸
D
6. (2024濱州)下列各組物質的鑒別方法、現象及結論均正確的是(　　)
選項 物質 鑒別方法 現象及結論
A 一氧化碳和二氧化碳 聞氣味 有刺激性氣味的氣體為一氧化碳，無味的氣體為二氧化碳
B 食鹽水和蒸餾水 測pH pH<7的液體為食鹽水，pH＝7的液體為蒸餾水
選項 物質 鑒別方法 現象及結論
C 硫酸鐵溶液和硫酸亞鐵溶液 觀察顏色 淺綠色溶液為硫酸鐵溶液，黃色溶液為硫酸亞鐵溶液
D 碳酸氫鈉和碳酸鈉 充分加熱 產生使澄清石灰水變渾濁的氣體的物質為碳酸氫鈉，無明顯現象的物質為碳酸鈉
【答案】D
7. (2020省卷節選)某興趣小組在學習碳(C)的化學性質時，了解到高溫下C與CuO反應生成CO2，C還能使CO2轉變成CO。于是對過量木炭與CuO反應的氣體產物中是否含有CO進行了探究。
【猜想與假設】C與CuO反應時產生的CO2與C進一步反應生成CO，化學方程式是___________________。
【查閱資料】CO不與NaOH、Ca(OH)2及H2SO4反應。
【實驗方案】取研細和干燥后的木炭(0.3 g)和CuO(2.0 g)，混合均勻并裝入試管，連接裝置，高溫反應，檢驗氣體。
C＋CO2 2CO
【實驗過程】(1)由圖示裝置③中粉末的顏色變化可檢驗CO，除此之外，還可通過幾種裝置的組合，由另一種明顯的現象來進一步確定CO的存在，則裝置連接的最佳順序為____→尾氣處理(填字母)。
A. ①→②→③→④
B. ④→①→②→③→①
C. ①→④→①→③→②
D. ③→④→①→②
B
(2)上述進一步確定CO存在的現象是________________________
_____________________________________(裝置③中粉末的顏色變化除外)。
(3)裝置③中發生反應的化學方程式是_______________________。
裝置③前的澄清石灰水不變渾濁，裝置③后的澄清石灰水變渾濁
CO＋CuO Cu＋CO2
(4)寫出CO尾氣處理的方法：______________________________
_____(一種即可)。
【實驗結論】高溫下，過量木炭與CuO反應的氣體產物中有CO。
點燃尾氣(或用氣球收集等，合理即可)

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