資源簡介

(共15張PPT)
跨學(xué)科實(shí)踐活動4
基于碳中和理念設(shè)計(jì)低碳行動方案
2025廣東化學(xué)
【活動解讀】
該項(xiàng)目涉及化學(xué)(如二氧化碳的性質(zhì)和轉(zhuǎn)化等)、生物學(xué)(如從多個系統(tǒng)認(rèn)識碳循環(huán)、植物光合作用等)等多學(xué)科內(nèi)容。使學(xué)生置身于真實(shí)情境中，引導(dǎo)學(xué)生在面對個人舒適生活需要、國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要與低碳要求的兩難問題時(shí)，建立二氧化碳產(chǎn)生與轉(zhuǎn)化的化學(xué)視角和理性認(rèn)知，形成國際化視野和構(gòu)成人類命運(yùn)共同體的意識。
【活動專練】1. 實(shí)現(xiàn)碳中和主要有以下4種
途徑：碳替代、碳減排、碳封存、碳循環(huán)。
它們對全球碳中和的貢獻(xiàn)率如圖所示。
(1)對全球碳中和貢獻(xiàn)率最大的途徑是________。
(2)碳替代：指用清潔能源替代傳統(tǒng)的化石能源。下列可用于碳替代的能源是____(填字母)。
a. 煤　　　b. 石油　　　c. 太陽能　　d. 天然氣
碳替代
c
(3)碳封存：①地質(zhì)封存：將CO2由氣態(tài)壓縮成超臨界液體，注入油氣層、煤井、咸水層等密閉地質(zhì)構(gòu)造中。從微觀角度解釋CO2能夠壓縮成液態(tài)的原因是_____________________________
_______________。
②海洋封存：利用龐大的水體使海洋成為封存CO2的容器。但近年來隨著全球氣候變暖，海水溫度升高，海水對CO2的吸收率逐漸下降，請結(jié)合溶解度分析可能的原因：_______________
________________________。
分子之間有間隔，壓強(qiáng)增大，分子間的間隔減小
二氧化碳的溶解度隨溫度的升高而逐漸減小
(4)碳循環(huán)：自然界中CO2的消耗途徑之一是利用綠色植物的光合作用將CO2轉(zhuǎn)化為葡萄糖(C6H12O6)和氧氣，該過程將太陽能轉(zhuǎn)化為______能；葡萄糖中碳、氫元素的質(zhì)量比為______(填最簡整數(shù)比)。
化學(xué)
6∶1
2. 我國明確提出，二氧化碳排放力爭于2030年前達(dá)到峰值，努力爭取2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和。同學(xué)們基于碳中和理念設(shè)計(jì)低碳行動方案，并進(jìn)行了有關(guān)學(xué)習(xí)。
任務(wù)一：了解碳中和的含義
(1)碳達(dá)峰和碳中和中的“碳”是指________(填字母)。
a．碳元素　b．碳單質(zhì) c．二氧化碳 d．一氧化碳
(2)碳達(dá)峰和碳中和的提出，主要是應(yīng)對________(填字母)。
a．酸雨 b．霧霾 c．空氣污染 d．溫室效應(yīng)增強(qiáng)
c
d
任務(wù)二：了解自然界中的碳循環(huán)
圖1
(3)如圖1為生物圈、水圈、巖石圈的碳循環(huán)圖。碳循環(huán)過程中均發(fā)生________(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。
化學(xué)變化
圖2
(4)同學(xué)們結(jié)合生物學(xué)知識設(shè)計(jì)了圖2實(shí)驗(yàn)，兩周后，發(fā)現(xiàn)__(填“甲”或“乙”)裝置中植物長勢更好，說明植物光合作用需要吸收二氧化碳。
乙
任務(wù)三：設(shè)計(jì)碳吸收裝置
(5)同學(xué)們設(shè)定一次性至少吸收二氧化碳4.4 kg，并計(jì)算了裝載氫氧化鈉的質(zhì)量。結(jié)合吸收效果等因素，同學(xué)們設(shè)計(jì)了如圖3所示的A、B兩種吸收裝置。
圖3
①根據(jù)小組設(shè)定的一次性二氧化碳吸收量的要求，在裝置A中至少要加入____kg的氫氧化鈉。
②請選擇A、B兩種裝置的其中一種進(jìn)行推廣，并簡要說明理由：______________________________________________________________________________________。
8
裝置B，氫氧化鈉溶液進(jìn)行循環(huán)噴霧，增大了吸收面積(或裝置A，裝置簡單易操作等，合理即可)
圖3
任務(wù)四：制定低碳行動方案
(6)“雙碳先鋒，從我做起”。為實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)，請將下表補(bǔ)充完整。
低碳行動 具體措施
減少二氧化碳排放 ______________________________(寫一條)
增加二氧化碳吸收 植樹造林
乘坐公共交通工具出行(合理即可)
3. (2024鹽城改編)我國向世界承諾：努力爭取2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和——CO2排放量和轉(zhuǎn)化量相等，達(dá)到相對零排放，為人類社會可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)中國力量。
Ⅰ. 了解二氧化碳排放
(1)CO2排放量增加可能引發(fā)的后果有________(填字母，下同)。
A. 冰川融化，海平面上升 B. 極端天氣頻發(fā)　　
C. 土地沙漠化，造成農(nóng)業(yè)減產(chǎn)
D. 影響自然生態(tài)系統(tǒng)，改變生物多樣性
ABCD
(2)空氣中的CO2主要來自于________。
A. 動植物的呼吸作用　　　
B. 化石燃料的燃燒　　　　
C. 植物的光合作用
AB
Ⅱ. 探究二氧化碳轉(zhuǎn)化
(3)CO2的吸收是其轉(zhuǎn)化的有效方法。現(xiàn)有三種試劑：水、澄清石灰水、2% NaOH溶液，你認(rèn)為最佳的CO2吸收劑是______________，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證：分別在集滿二氧化碳的相同軟塑料瓶中倒入等體積的水、澄清石灰水、2% NaOH溶液，振蕩，對比塑料瓶變癟的程度，觀察到_______________
_____________________________________。
2% NaOH溶液
裝有2%NaOH溶液的軟塑料瓶變癟的程度最大(合理即可)
Ⅲ. 研制低碳行動方案
(4)低碳行動涵蓋國際合作、國家工程和個人行為三個層面。請從“個人行為”層面策應(yīng)“低碳行動”，寫出你的一個行動打算：____________________________________________。
隨手關(guān)燈(或乘坐公共交通工具出行等，合理即可)

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