資源簡介

(共19張PPT)
跨學(xué)科實踐活動7
垃圾的分類與回收利用
2025廣東化學(xué)
【活動解讀】
該項目涉及化學(xué)(如基于物質(zhì)性質(zhì)對物質(zhì)進(jìn)行分類、資源合理利用等)、道德與法治(如理解垃圾分類與回收的意義等)。學(xué)生需要基于物質(zhì)、物質(zhì)性質(zhì)視角認(rèn)識垃圾并分類，建立垃圾分類處理的必要性和思路、方法，樹立環(huán)保意識。
1. 生活垃圾通常是指在日常生活中產(chǎn)生的固體廢物。某同學(xué)對居住小區(qū)人均生活垃圾日產(chǎn)量進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果如圖1所示。如圖2為垃圾回收處理的過程。
圖1
圖2
目前垃圾分類處理常選擇焚燒法和生物處理。焚燒法能在較短時間內(nèi)實現(xiàn)大量垃圾的處理，效率高，耗費(fèi)時間少，同時不會對土地資源造成過多的浪費(fèi)，還能獲得新的電力能源，實現(xiàn)能源的循環(huán)利用。但是垃圾焚燒處理對技術(shù)水平的要求比較嚴(yán)格，經(jīng)濟(jì)成本較高。生物處理利用自然界中的微生物，將固體廢棄物中的可降解有機(jī)物轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定腐殖質(zhì)和其他有用物質(zhì)(如沼氣)，并釋放出能量，實現(xiàn)了生活垃圾的減量化、無害化、資源化。
依據(jù)上文，回答問題。
(1)根據(jù)該居住小區(qū)的調(diào)查結(jié)果可知，人均日產(chǎn)量最多的生活垃圾是________。
廚余垃圾
圖1
(2)圖2中進(jìn)行垃圾篩分時，可根據(jù)_____________區(qū)分銅和鐵。
顏色(合理即可)
圖2
(3)焚燒法處理垃圾的優(yōu)點(diǎn)是__________________(寫一條，后同)，目前存在的弊端是__________________________________
________。
效率高(合理即可)
對技術(shù)水平的要求比較嚴(yán)格(或經(jīng)濟(jì)成本較高)
焚燒法能在較短時間內(nèi)實現(xiàn)大量垃圾的處理，效率高，耗費(fèi)時間少，同時不會對土地資源造成過多的浪費(fèi)，還能獲得新的電力能源，實現(xiàn)能源的循環(huán)利用。但是垃圾焚燒處理對技術(shù)水平的要求比較嚴(yán)格，經(jīng)濟(jì)成本較高。
(4)垃圾經(jīng)過生物處理后生成沼氣，沼氣的主要成分為_____(寫化學(xué)式)，其完全燃燒的化學(xué)方程式為
__________________________。
(5)請你為垃圾分類和處理寫一條宣傳標(biāo)語：______________________________________。
CH4
CH4＋2O2 CO2＋2H2O
提高城市品位，從垃圾分類開始(合理即可)
2. 隨著我國“資源節(jié)約型”與“環(huán)境友好型”社會的建設(shè)，城市垃圾的處理成為一項重要工程。某校實踐小組的同學(xué)們在老師的組織下，對垃圾的分類、處理與回收等展開學(xué)習(xí)。
任務(wù)一：認(rèn)識垃圾分類的價值
(1)垃圾的綜合化分類可得到金屬和______________等可再利用的資源。
塑料(合理即可)
(2)[連線]如圖為某小區(qū)常見的幾種垃圾，請你以連線的方式將垃圾投入對應(yīng)的垃圾箱中。
任務(wù)二：踐行垃圾的回收利用
(3)甲組同學(xué)通過查閱資料了解到金屬資源年產(chǎn)量很大，但因為銹蝕而廢棄的金屬也很多，為減少經(jīng)濟(jì)損失、保護(hù)金屬資源，可采取的措施是_________________________________________
__________(寫一條)。
金屬刷漆防止銹蝕(或?qū)ふ医饘俚拇闷返龋侠砑纯?
任務(wù)三：認(rèn)識廢棄金屬的處理
【查閱資料】將廢棄金屬制品進(jìn)行熔煉，分離出不同成分的金屬材料，可再加工成新的金屬制品。為實現(xiàn)資源再利用，小組同學(xué)對某機(jī)械廠產(chǎn)生的金屬廢料(可能含有Zn、Cu和CuO中的一種或幾種)的成分展開如下探究。
【提出問題】該機(jī)械廠產(chǎn)生的金屬廢料中是否含有Zn、Cu、CuO
【進(jìn)行實驗】同學(xué)們設(shè)計了如下實驗方案。
實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
①取少量金屬廢料于試管中，加入過量稀鹽酸 _________________________________ 有Zn、CuO
②取步驟①中剩余固體洗滌、干燥后于另一試管中，并加入________溶液 有固體析出，溶液變?yōu)樗{(lán)色 有Cu
固體部分溶解，產(chǎn)生氣泡，溶液變藍(lán)
硝酸銀
【分析討論】(4)步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________
_______________________________________________(寫一個)。
Zn＋2HCl
=== ZnCl2＋H2↑(或CuO＋2HCl === CuCl2＋H2O)
實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
①取少量金屬廢料于試管中，加入過量稀鹽酸 _________________________________ 有Zn、CuO
②取步驟①中剩余固體洗滌、干燥后于另一試管中，并加入________溶液 有固體析出，溶液變?yōu)樗{(lán)色 有Cu
固體部分溶解，產(chǎn)生氣泡，溶液變藍(lán)
硝酸銀
(5)回收的金屬銅在生產(chǎn)生活中的一種用途是_________________。
任務(wù)四：垃圾的回收利用
【成果展示】小組同學(xué)通過以上探究對認(rèn)識垃圾分類的價值、踐行垃圾的回收利用、認(rèn)識廢棄金屬的處理等有了一定的了解，為了強(qiáng)化垃圾分類處理意識，你還能提出的一條有價值的建議是_____________________________。
制作導(dǎo)線(合理即可)
宣傳垃圾分類的知識(合理即可)
3. 某廢棄電路板中主要含有銀、銅、鋅和少量硫，圖1是回收銀、銅、鋅的流程示意圖。
圖1
圖2
(1)將廢棄電路板粉碎后再放入焙燒爐中的目的是____________________________________。
(2)焙燒后產(chǎn)生的煙氣中含有的空氣污染物為____(填化學(xué)式，后同)
增大反應(yīng)物間的接觸面積，使反應(yīng)更充分
SO2
圖1
(3)圖2為焙燒溫度對鋅、銅、銀溶出率的影響，分析可知焙燒的最適合溫度是________。反應(yīng)器1中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為____________________________________________________________(寫一個)，經(jīng)過濾后的濾液中溶質(zhì)的成分中一定含有________________。
700 ℃
CuO＋H2SO4 === CuSO4＋H2O(或ZnO＋H2SO4 === ZnSO4＋H2O)
CuSO4、ZnSO4
圖2
(4)反應(yīng)器2中一定能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________。
(5)電解槽中能量轉(zhuǎn)化的方式為電能轉(zhuǎn)化為________能。
Zn＋CuSO4 === ZnSO4＋Cu
化學(xué)
圖1

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