資源簡介

(共16張PPT)
媽媽
寶貝
教學目標：
通過聆聽《媽媽寶貝》體驗母子的深情，懂得感恩父母的養育之情。
2. 通過對比《母親》《媽媽寶貝》感受歌曲的不同情緒、速度和演唱形式。
3. 能夠區分音樂的速度，并能夠用準確的術語表達音樂的速度。
師：今天老師給大家帶來一個關鍵詞：寶貝。
師：寶貝是人世間最珍貴的詞語，誰會把你稱為寶貝呢？
生：媽媽
師：對，你們都是媽媽的寶貝。
媽媽寶貝
青青的草地藍藍天，
多美麗的世界。
大手拉小手帶我走，
我是媽媽的寶貝。
我一天天長大你一天天老，
世界也變得更遼闊。
從今往后讓我牽你帶你走，
換你當我的寶貝，
媽媽是我的寶貝，媽媽是我的寶貝。
媽媽寶貝
青青的草地 藍藍天
多美麗的世界
大手拉小手 帶我走
我是媽媽的寶貝
我一天天長大 你一天天老
世界也變得更遼闊
從今往后讓我牽你帶你走
換你當我的寶貝
青青的草地 藍藍天
多美麗的世界
大手拉小手 帶我走
我是媽媽的寶貝
我一天天長大 你一天天老
世界也變得更遼闊
從今往后讓我牽你帶你走
換你當我的寶貝
青青的草地 藍藍天
多美麗的世界
大手拉小手 帶我走
我是媽媽的寶貝
我一天天長大 你一天天老
世界也變得更遼闊
從今往后讓我牽你帶你走
換你當我的寶貝
媽媽是我的寶貝
媽媽是我的寶貝
師：聽完音樂你有什么樣的感受呢？
生 1：音樂是歡快活潑的，------
生 2：我覺得這個速度就像是走在路上，應該是中速的。
師：這個同學的感受很準確，請同學們起立，我們一起來走動一下
師：剛才通過走動，咱們感受了樂曲的速度。上學期我們學習了人聲分為童聲、女生和男生，那么在這曲歌曲中，你聽到了哪幾種聲音呢？仔細聽音樂
生：童聲和女聲
師：同學們他說的對嗎？
生：對
師：你們的小耳朵真靈。
師：下面我們就來唱唱分角色演唱一下吧，師生分角色演唱，男同學來唱童聲部分，女同學就唱女生部分。
師：同學們的聲音太美妙了，你們用自己的歌聲表達了對媽媽的愛。歌唱媽媽的歌曲有很多，接下來，老師還要給同學們推薦一首贊美媽媽的歌曲。認真聽這首歌曲的情緒和速度有什么變化？
母 親
媽媽寶貝
速度
中速
情緒
歡快、活潑
慢速
深情
人聲分類
童聲、女聲
男聲
媽媽寶貝
同學們，再見！

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