資源簡介

(共17張PPT)
書法
同字框
PART A
我是目錄
1
筆畫要點
2
筆畫分析
3
例字賞析
4
知識拓展與課堂總結
筆畫要點
PART B
筆畫要點
同字框由垂露豎與橫折鉤組成。顏真卿《顏勤禮碑》中的同字框兩豎微曲相向，左輕短右重長，橫斜彎輕短，不與左豎封口，字框縱長。
筆畫分析
PART B
筆畫分析
例字賞析
PART B
例字賞析
“同”字外形縱長，橫畫平行，長短不一，間距均勻。豎畫微曲，左輕短右重長。中間被包圍部分居中靠上。
例字賞析
“冊”字上窄緊下寬疏，邊豎外斜，直中帶曲。豎畫長短、輕重、斜正皆不同，中豎直正，其他皆微斜，間距均勻。橫畫輕細微凸，上短下長，末橫稍靠中上。
知識拓展
PART B
知識拓展
字的上部是“凡”，表示“大都”的意思；下面是“口”,表示“說話”的意思。大家都發出一樣的聲音,眾口同聲,本義是“共同”、“相同。
知識拓展
古人把寫了文字的竹簡編串起來,稱為“簡冊”。甲骨文和金文“冊”字的幾條豎線表示竹簡，橫向的曲線是把竹簡編串成冊的皮繩。
知識拓展
課堂總結
PART B
課堂總結
同字框由垂露豎與橫折鉤組成。顏真卿《顏勤禮碑》中的同字框兩豎微曲相向，左輕短右重長，橫斜彎輕短，不與左豎封口，字框縱長。
臨寫帶“同字框”的硬筆字10個，注意字形結構以及筆畫形態，書寫時保持正確的“雙姿”。
作業布置(共16張PPT)
書法
四點底
湘美版《書法練習指導》六年級上冊
——肖燕妮
四點底，由四個大小、方向不同的點組合而成。常左右對稱，四點排列均勻，左低右高，連成一線。
書寫時，要注意點的形狀和輕重變化，并且左低右高排列，與橫畫的左低右高保持一致。
①露鋒入筆寫第一點，斜向右下頓筆收鋒。
②順鋒輕頓寫第二點，向右下微斜，略小。
③露鋒輕頓寫第三點，向右下微斜，略小。
④重頓斜壓行筆寫第四點，輕頓回收，重而粗大。
筆畫要點
“兼”字上窄長，
下寬扁。上兩點短小，
上合下開。中間兩豎直正，左短右長，邊豎粗重內斜。
橫畫纖細平行，間距均勻，起收、長短各異。
第三橫最長，伸出右邊。四點底稍寬于上部，右點最粗大。
手中握著一把禾，是“秉”（參見《漢字演變500例》“秉”字條）；手中握著兩把禾，是“兼” ◎《說文》: 兼，并也。”本義是“同時具有或涉及幾個事物”?！盾髯印罚骸凹媛狚R明，則天下歸之。”
“烈”字上稍窄長，下稍寬扁。
上部左寬右窄，左橫左縮右窄，兩撇畫長短、輕重、弧度皆不同。
上部左豎輕短，稍靠左上，右豎鉤厚重粗長，略彎。
下部四點粗短，向上靠緊，大小，形狀皆有變化。
“列”是個形聲字，本義是分割。在甲骨文的寫法中，“列”字的上半部就像是一道骨頭上的裂縫，下半部猶如塊中空的枯骨。
在小篆的字形中，“列”的右側又加入了一個“刀”字，代表用刀砍裂骨頭?，F在，“列”用作名詞，指橫排，與“行”相對。此外，這個字還有陳列、安排和布置之義。
歐體、柳體、趙體中“四點底” 的對比。
課堂總結
四點底，由四個大小、方向不同的點組合而成。常左右對稱，四點排列均勻，左低右高，連成一線。
課后作業
臨寫帶“四點底”的硬筆字10個，注意字形結構以及筆畫形態，書寫時保持正確的“雙姿”。
謝謝(共20張PPT)
書法
國字框
PART A
我是目錄
1
筆畫要點
2
筆畫分析
3
例字賞析
4
知識拓展與課堂總結
筆畫要點
PART B
筆畫要點
在書法中，國字框一般由垂露豎、橫折鉤、橫組成。橫短豎長，外形縱長。兩豎畫直中帶曲，左右相向，左短輕，右重長。
筆畫要點
橫畫輕短，平行，向上微凸。上橫不與左豎封口，下橫與豎畫皆不相連。
筆畫分析
PART B
筆畫分析
例字賞析
PART B
例字賞析
“國（國）”字外形縱長?！盎颉辈抗P畫上緊縮下疏放，筆畫穿插有致。
例字賞析
“圖（圖）”字外形縱長，縱橫筆畫排列勻稱。左右邊豎直中帶曲，左輕短，右重長，內部豎畫短而內斜。橫畫平行，長短不一，間距均勻。
知識拓展
PART B
知識拓展
“圖” 的本義是“地圖”?！翱凇北硎緢D框，把邊鄙地區都包括在內,也就是國之版圖。
知識拓展
原作“或” 。字形像以“戈”(武器)守衛“口”(城邑)。后來在字的周圍加方框表示疆域，構成“國”字。金文中又以“或”為“域”字。
知識拓展
知識拓展
課堂總結
PART B
課堂總結
在書法中，國字框一般由垂露豎、橫折鉤、橫組成。橫短豎長，外形縱長。兩豎畫直中帶曲，左右相向，左短輕，右重長。
筆畫要點
橫畫輕短，平行，向上微凸。上橫不與左豎封口，下橫與豎畫皆不相連。
臨寫帶“國字框”的硬筆字10個，注意字形結構以及筆畫形態，書寫時保持正確的“雙姿”。
作業布置(共18張PPT)
書法
建字底
超越
一,筆畫要點
筆畫要點
“建字底”由橫折折撇和平捺組成，其中橫折折撇由上下兩個橫撇組成。
筆畫要點
上橫撇稍稍靠右，略短小，下橫撇稍稍偏左，略長大。平捺攢頭舒尾，左高輕，右低重，在其身長1/4處與橫折折撇相交。
超越
二,筆畫分析
①先逆鋒輕頓寫上橫撇，略短小。
②緊挨撇尾逆鋒再寫下橫撇，略長大。
③逆鋒轉筆寫平捺，攢頭彎頸平身，漸行漸重斜下，尾部頓筆平出鋒。
筆畫賞析
三,例字賞析
“延”字為半包圍結構。被包圍部分疏朗均勻，位居右上，建字底的兩個橫撇上短小下長大，角度不一；平捺向右下伸展，左高輕，右低重，托舉被包圍部分。
例字賞析
“建”字外疏伸內勻密。“聿”部緊靠左下，橫畫平行，長短、輕重、起收皆不同，懸針豎粗重直正，貫穿數橫，橫輕豎重。建字底左收右放。
例字賞析
四,知識拓展
本義是“行走”。原從“彳”、從 止”。后來演變為 “延” (yán，長行) 字?！把印庇忠隇椤伴L久”、“拖延”、“接待”等義。
知識拓展
《說文》：“建，立朝律也。”“聿” yù即“筆”，這里指代法律； “彳”、“止”表示行動，后變為“廴”旁。
知識拓展
歐體、柳體、趙體中 “建字底” 的對比。
知識拓展
五,課堂總結
課堂總結
“建字底”由橫折折撇和平捺組成，其中橫折折撇由上下兩個橫撇組成。
課堂總結
上橫撇稍稍靠右，略短小，下橫撇稍稍偏左，略長大。平捺攢頭舒尾，左高輕，右低重，在其身長1/4處與橫折折撇相交。
課堂總結
臨寫帶“建字底”的硬筆字10個，注意字形結構以及筆畫形態，書寫時保持正確的“雙姿”。(共19張PPT)
書法
字底——走之底
PART A
我是目錄
1
筆畫要點
2
筆畫分析
3
例字賞析
4
知識拓展與課堂總結
筆畫要點
PART B
筆畫要點
“走之底”由點、橫折折撇、平捺組成。顏真卿《顏勤禮碑》中走之底的橫折折撇多由兩個短橫撇上下牽連而成。
筆畫要點
書寫時上點靠右，兩個短橫撇的形狀與出鋒的長短皆不相同，但筆勢連貫，下橫撇出鋒應與平捺起筆相呼應。平捺左高而輕，右低而漸重，攢頭舒尾。
筆畫分析
PART B
筆畫分析
例字賞析
PART B
例字賞析
“道”字“首”部居中偏右，橫畫間距均勻，第一橫最長。橫折折撇上橫撇偏左，下橫撇偏右，連成一氣，下橫撇出鋒與平捺起筆筆勢呼應。平捺左高右低，承托被包圍部分。
例字賞析
“通”字“甬”部位置稍高于走之底起筆處，邊豎內彎，中豎與點對正。走之底捺畫伸展，長大粗重，托起被包圍部分。
知識拓展
PART B
知識拓展
“導”(導)的本字。字的外邊是“行”,意為“道路”;中間為“首”,意為“領頭”。本義指“引導”，如《離騷》:“來吾道夫先路?！庇种浮暗缆贰?如《詩經》:“周道如砥。 ”
知識拓展
知識拓展
課堂總結
PART B
課堂總結
“走之底”由點、橫折折撇、平捺組成。顏真卿《顏勤禮碑》中走之底的橫折折撇多由兩個短橫撇上下牽連而成。
筆畫要點
書寫時上點靠右，兩個短橫撇的形狀與出鋒的長短皆不相同，但筆勢連貫，下橫撇出鋒應與平捺起筆相呼應。平捺左高而輕，右低而漸重，攢頭舒尾。
臨寫帶“走之底”的硬筆字10個，注意字形結構以及筆畫形態，書寫時保持正確的“雙姿”。
作業布置(共12張PPT)
書法
湘
美
書
法
湘美版《書法練習指導》六年級上冊
木字底
在書法中，木字底一般由長橫、豎鉤、左點、右點組成。
課前提要
書寫時要橫長、豎鉤稍短，并將木字的撇捺收縮成左右呼應的兩點，以突出主筆長橫，左點小，距鉤遠，上挑以呼應右點，右點稍大，距鉤近。
課前提要
①逆鋒起筆寫橫，邊行邊提筆，頓筆回收。
②在長橫中部偏右處逆鋒起筆寫豎鉤，鉤腳宜小，與左點起筆處呼應。
③在左邊距豎鉤稍遠處逆鋒起筆寫左點，重頓輕挑出鋒，與右點呼應。
④逆鋒起筆寫右點，頓筆回收。
課前提要
“集”字上窄長下寬短。上部橫畫平行短縮，間距均勻；豎畫左重長右輕短。下部長橫伸展，豎鉤曲短，左右兩點呼應。
對比分析
“集”：鳥停歇在樹上，這就是“集的本義”?！对娊洝罚骸包S鳥于飛，集于灌木”。后來引申為“聚集”、“集合”。
知識拓展
“梁”字上窄下寬，上部左窄長右寬短，左點上密下疏，與右邊呼應，橫折鉤的橫輕短，豎重長，鉤腳泯去，撇收縮，以讓下部豎鉤。下部橫細長伸展，豎鉤重短，插入上部。
對比分析
“梁”：從早期的西周銅器銘文中，“梁”本無“木”，而是在“水”(河流)旁有橋梁的象形。本義是“水橋也”(《說文》)。
知識拓展
對比分析
對比分析
課后作業
臨寫帶本節課例字的硬筆字10個，注意字形結構以及筆畫形態，書寫時保持正確的“雙姿”。
謝謝(共14張PPT)
書法
橫長撇短
橫短撇長
課前提要
在書寫橫畫與撇畫組合的字時，如果突出橫畫時，撇畫則須短，若突出撇畫時，橫畫則須短，以使它們主次分明。
“右”字字形略呈倒梯形。橫長伸，撇短縮，以突出橫畫，橫與撇相交處左短右長，橫畫平行，間距均勻。
“口”部邊豎內斜，左輕短，右重長。
“有”字字形略呈倒梯形。橫長伸展，撇粗稍短，以突出長橫，橫與撇相交處左短右長。
“月”部上窄下稍寬，邊豎直中帶曲，左輕短，右重長。橫畫平行，間距均勻。
甲骨文以“又”為“有”；又以“出”為“有”。
金文在“又”下方加月”(就是“肉”)旁，表示“取得”、“占有”的本義。引申為“存在”“發生”等義。
“論(論)”字為左右結構，字形近正方，左窄短，右寬長。言字旁橫畫間隔勻稱。
這是一個筆畫較少的形聲字：以“土”為形旁，以“才”在聲旁。 “在”的本義是“存在”，“生存”。引申為“居于”、“處于”等義。
右部人字頭撇捺收縮，下部橫畫平行，間距均勻，邊豎內斜，中間豎畫稍微靠近，長短、斜正、曲直不一，在工整中體現變化。
甲骨文的字形像一只左手的形狀，但是已經簡化為文字符號。金文開始寫作“左”。“左”有“輔助”、“幫助”義，后來這種意義寫作“佐”
小知識
對比欣賞
課后作業
臨寫帶本節課例字的硬筆字10個，注意字形結構以及筆畫形態，書寫時保持正確的“雙姿”。(共21張PPT)
書法
湘美版《書法練習指導》
六年級上冊
目
筆畫要點
課堂總結
知識拓展
筆畫解析
錄
CONTENTS
壹
春路雨添花
花動一山春色
筆畫要點
門字框一般由垂露豎、橫折、短橫、短提、短豎、橫折鉤組成。上緊密下疏空。
垂露豎與橫折鉤之豎，直中帶曲，左右相向。
筆畫要點
四個縱向筆畫左輕短右重長，中短直，間距相近。短橫平行，間距相近，左右對稱。
筆畫要點
①逆鋒寫垂露豎。
②輕頓寫橫折、短橫，不與左豎連。
③輕頓向右上寫短提。
④逆鋒起筆寫短豎、短橫，與左邊筆畫對應。
⑤逆鋒起筆寫橫折鉤的短橫。
⑥另起筆寫橫折鉤的豎鉤。
筆畫要點
貳
接天蓮葉無窮碧
映日荷花別樣紅
“開”（開）字外形縱長。外框左窄短右寬長。“開”部居中偏右靠上。
整字橫向筆畫平行，間距均勻，縱向筆畫分布近均勻。
“聞”（聞）字外形縱長。外框向內微曲，左右相向。
“耳”部居中靠上，整字縱橫筆畫間距近均勻。
叁
從較早的字形，可以清楚地看到在兩扇門中間有一雙手在拉開門閂的情景。小篆以后就變得難以理解了。 本義是“開門”。
知識拓展
一個人跪坐著，用手掩嘴，夸大了的耳朵在聽著什么聲音。一這就是甲骨文“聞”的字形，本義是“聽見”。后來用鼻子嗅物也叫“聞”
肆
“門字框”一般由垂露豎、橫折、短橫、短提、短豎、橫折鉤組成。上緊密，下疏空。
課堂總結
垂露豎與橫折鉤之豎，直中帶曲，左右相向。四個縱向筆畫左輕短右重長，中短直，間距相近。短橫平行，間距相近，左右對稱。
課堂總結
臨寫帶“門字框”的硬筆字10個，注意字形結構以及筆畫形態，書寫時保持正確的“雙姿”。
課后作業(共13張PPT)
書
法
舉辦
書法展
目錄
課堂總結
叁
展覽籌備
貳
學習導入
壹
博大精深的書法藝術吸引了無數書法愛好者前來參觀學習。同學們，學習了幾年的書法，你們想不想辦一次屬于自己的書法展呢
壹
學習導入
壹
學習導入
壹
第一步，征集作品
貳
第二步，選擇展覽地點和時間。
叁
第三步，布置展品，
制作展簽，開展。
貳
展覽籌備
博大精深的書法藝術吸引了無數書法愛好者前來參觀學習。同學們，學習了幾年的書法，你們想不想辦一次屬于自己的書法展呢
籌備一次展覽需要投入很多的時間和精力，需要大家通力合作才能完成。

貳
展覽籌備
第一步 征集作品
選擇展覽地點和時間。雖然學校里沒有專業的展覽場地，但只要用心布置，教室、走廊和校園都可以成為理想的展覽場所。

貳
展覽籌備
第二步 選擇展覽地點和時間
展品的擺放不能亂七八糟，我們可以采用分類的方法。按字體分類:楷書、篆書、隸書、行書......按樣式分類：橫幅、條幅、斗方、扇面......
同學們思考一下，除了上面這兩種，還有什么分類方式呢

貳
展覽籌備
第三步 布置展品，制作展簽
同學們在看展覽時，有沒有留意過展品旁邊的小卡片呢？對了，這就是展簽。展簽上的各項信息可以幫助我們更好地理解作品。
貳
展覽籌備
關于書法，我們不僅要會寫，還要會看、會評。一件好的書法作品應該端正、美觀、流利。從這三個要求出發，試著做出評價，投票選出“我最喜愛的書法作品”。
貳
展覽籌備
第四步 我們的作品開展了
肆
課堂總結
同學們，學習了籌備展覽的步驟后，讓我們一起動起手來吧！(共16張PPT)
書法
湘美版《書法練習指導》
六年級上冊
結構——長短參差
——肖燕妮
肆
課堂總結
壹
筆畫要點
貳
筆畫解析
叁
知識拓展
一
筆畫要點
書寫橫畫多的字時，不能平均對待，須將其中一個橫畫作為主筆，將它寫得突出些，其他橫畫皆為次筆，寫得短小一些。
在書寫左邊有撇右邊有豎的字時，應將左邊的撇畫寫得收斂、稍短一些，右豎寫得舒展、伸長一些。
二
對比欣賞
“業（業）”字上寬短下窄長。橫畫平行，間距均勻，起收不同，長短參差。上部兩豎內斜，上開下合，左右兩點呼應，下部豎鉤粗直，對準上部兩豎正中，上兩點上開下合，下兩點上合下開，左右呼應。
三
知識拓展
原指古代樂器架子的橫板，刻成鋸齒狀,用以懸掛鐘、磬等?！对娊洝?“設業設慮，崇牙樹羽?！焙笠仓钢Π搴蜁鴥缘膴A板。引申為“學業”、“業務”、“職業”、“產業”、 基業”等義。
二
對比欣賞
“聿”字字形縱長。橫畫平行，間距勻中有變，長短不一，第二筆橫畫長大突出，其余則約束短縮，以突顯長橫。中豎粗長，貫穿數橫，左右均衡。
三
知識拓展
“聿”是“筆”(筆)的本字?！墩f文》:“聿，所以書也。楚謂之筆”。。甲骨文和金文都是一只手握著筆的樣子。后來“聿”字多用于助詞，于是加“竹”旁另造“筆” (筆)字。
二
對比欣賞
“拜”字左窄短右寬長。左撇稍短，右豎伸長，主次有別。橫畫平行，間隔勻稱，長短不一。
三
知識拓展
這是表示敬意的一種禮節。最初的字形應該是兩手相向合并施禮的樣子，因為有些古文字就是這樣寫的,不像小篆以后那樣左右兩旁在筆畫，上有所不同。
二
對比欣賞
“昇”字上窄短緊縮，下寬長疏伸。下撇收斂短縮，右豎舒展長伸，以突顯其主筆地位。
對比欣賞
二
四
課堂總結
書寫橫畫多的字時，不能平均對待，須將其中一個橫畫作為主筆，將它寫得突出些，其他橫畫皆為次筆，寫得短小一些。
在書寫左邊有撇右邊有豎的字時，應將左邊的撇畫寫得收斂、稍短一些，右豎寫得舒展、伸長一些。
臨寫本課例字的硬筆字10個，注意字形結構以及筆畫形態，書寫時保持正確的“雙姿”。
五
課后作業
感謝觀看(共16張PPT)
書法
湘美版《書法練習指導》
六年級上冊
邊學邊用
肆
課堂總結
壹
筆畫要點
貳
筆畫解析
叁
知識拓展
一
筆畫要點
“黃金易得，白首難還”，這句話告訴我們，黃金雖然珍貴，還是很容易用錢買到的，但時間無價，青春無價，一旦流逝就無法找回。
二
對比欣賞
“黃”字為上中下結構，上下寬，中間窄，三部分長度相當。五橫畫平行，長短、起收不一。豎畫除中豎垂直外，上兩豎與兩邊豎皆內斜，上開下合。中豎居中，左右對稱。
三
知識拓展
“璜”的本字。像一個人，在胸前帶著佩玉(原指半圓形的玉)。后來借為表示顏色名的“黃”，本義不存，于是另造“璜”。
二
對比欣賞
“易”字上窄緊下寬疏，上正下斜。下部撇畫間距相當。橫折鉤頓筆出鉤處與上兩豎中間對正，重心平穩。
三
知識拓展
“易”是“蜴”的本字。《說文》注明“易”就是“蜥易(蜴)”。在金文中，“易”常借為“賜”(常寫作“錫”)字。后來又借為“改變”、“變換”、“交易”等義。
二
對比欣賞
“難（難）”字為左右結構，寬窄相當。左部左伸右縮以讓右，右部左縮右伸以避左。橫畫平行，間距勻稱。
三
知識拓展
二
對比欣賞
“還（還）”字內緊縮邊伸展。內部上緊密下疏松，下捺縮為點，避免與平捺重復。平捺舒展，左高右低，托起被包圍部分。
三
知識拓展
“還”是個形聲字，本義是返回。甲骨文的“還"，左半邊的“彳”是形旁，表示與行走有關。金文的“還”，在中間加了個圓環的形狀?，F在，“還” 后引申為歸還、償還。
對比欣賞
二
嘗試用中堂的格式來書寫這句格言，可以用三尺或四尺整宣進行書寫。
將本課學習的例字按照格式，書寫一遍，注意字形結構以及筆畫形態，書寫時保持正確的“雙姿”。
五
課后作業
感謝觀看(共13張PPT)
書
法
認識行書
目錄
課堂總結
肆
字帖詳析
叁
字帖介紹
貳
學習導入
壹
行書是介于楷書和草書之間的一種字體。它既有楷書的端嚴，又有草書的流便，實用性和藝術性都很強，因此是歷代書法家喜歡書寫的字體。人們將與楷書接近的稱為行楷，將與草書接近的稱為行草，行書的表現范圍很廣。
壹
行書介紹
壹
行書介紹
壹
行書是介于楷書和草書之間的一種字體。
貳
它既有楷書的端嚴，又有草書的流便，實用性和藝術性都很強。
叁
人們將與楷書接近的稱為行楷，將與草書接近的稱為行草，行書的表現范圍很廣。
貳
字帖介紹
行書始于漢代，它的成熟是在東晉，以王羲之和王獻之父子的書法為代表。王羲之的《蘭亭序》被譽為“天下第一行書”，前面已經介紹過了。這里介紹王獻之的《鴨頭丸帖》。
叁
字帖詳析
《鴨頭丸帖》此稿是東晉書法家王獻之寫在絹上的一件優秀行草書作品，也是王獻之書法作品中唯一的傳世真跡，現藏于上海博物館，帖中的十多個字曲直結合，用墨巧妙自然，章法上行距很寬，顯得灑脫疏朗。“易”字上窄緊下寬疏，上正下斜。下部撇畫間距相當。橫折鉤頓筆出鉤處與上兩豎中間對正，重心平穩。
貳
字帖詳析
釋文：鴨頭丸故不佳明當必/集當與君相見。
貳
字帖介紹
唐宋以來，在書法史上，行書大家輩出，經典如云。尤其是唐代顏真卿的《祭侄文稿》、宋代蘇軾的《寒食帖》，與東晉王羲之的《蘭亭序》一并被譽為“天下三大行書”。
貳
字帖介紹
《祭侄文稿》此稿共23行，每行字數不等，加上被涂抹的34個字，共計268字 。該作因是文稿，無意于書，故而文采飛揚，用筆蒼勁婉轉，氣勢雄渾，是顏真卿行書的代表作。
叁
字帖詳析
釋文：維乾元元年歲次戊戌九月庚/午朔三日壬申第十三叔銀青光祿/（大）夫使持節蒲州諸軍事蒲州/刺史上輕車都尉丹楊縣開國/侯真卿以清酌庶羞祭于/亡侄贈贊善大夫季明之靈/惟爾挺生夙標幼德宗廟瑚璉/階庭蘭玉每慰/人心方期戩轂何圖逆賊間/舋稱兵犯順爾父竭誠常/山作郡余時受命亦在平。
肆
課堂總結
行書是介于楷書和草書之間的一種字體。它既有楷書的端嚴，又有草書的流便，實用性和藝術性都很強，因此是歷代書法家喜歡書寫的字體。人們將與楷書接近的稱為行楷，將與草書接近的稱為行草，行書的表現范圍很廣。(共11張PPT)
書法
湘
美
書
法
湘美版《書法練習指導》六年級上冊
結構——橫長豎短，橫短豎長
一字之中有數撇連排時，分布要勻整，下撇之首多對正上撇之腰。在書寫橫畫與豎畫組合的字時，不能平均對待，要有主次之分。
課前提要
根據縱橫取勢的需要，用筆畫的長短來區別。當需要突出橫畫時，豎畫則應寫短；當需要突出豎畫時，橫畫就要寫短。
課前提要
“工”字字形扁方，橫畫平行，上短縮下長伸。因要突出長橫，豎畫短縮，微微斜曲，即橫長豎短。
對比分析
“士”字字形略呈扁方，橫畫平行，上長伸下短縮，中豎粗短，以突出主筆長橫。
對比分析
“王”字字形縱長，橫輕短，豎重長，以突出中豎。橫畫平行，間隔勻稱，長短不一。
對比分析
“牛”字字形縱長，橫畫縮短，平行，以突出粗長的中豎。上部收縮緊密，下部伸展。
對比分析
對比分析
對比分析
課后作業
臨寫帶本節課例字的硬筆字10個，注意字形結構以及筆畫形態，書寫時保持正確的“雙姿”。
謝謝
有
欣優仰之間以馬陳監猴不
事選威脫保之美雨之成
虎之將至及其職之玩港情
西遇得於已快融自之不
一世盛取渚煤抱語言一寶二門
愛信可袋也夫人之相興僑御
此八遊日駱像是小桓視跑之
宇之大佰案品頻之盛
望其次雅無緣管繡文
陜帶莊右引以馬流緣曲水
領茂林儲竹又有清疏激
質少長成集
永和九年藏在癸丑暮春之初
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7日②Q90、M同4上8-18.pdf
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④
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①露鋒輕入筆寫橫。
②逆鋒朝右上入筆寫，點。
③回鋒向左上鋪毫、調鋒、蓄勢。
④朝左下撇出，鋒從中出，力送盡頭
4
基本筆畫…
口日目 ，100%-回-
②囚4上8-18.pdf-WPS ..F:湖南美術出版社…
已第二課橫鉤ppt*-
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對比橫長
對比與欣賞
豎短在歐體、
柳體、趙體中
的不同形態。
歐陽詢《九成宮醴泉銘》柳公權《玄秘塔碑》
趙孟煩《三門記》(共17張PPT)
書法
心字底
湘美版《書法練習指導》六年級上冊
超越
一,筆畫要點
筆畫要點
心字底由左點、臥鉤、中點、右點組成。書寫時，左點居左下，中點稍高居中，右點最高，三點由低到高，臥鉤由輕漸重，弧長約占圓的三分之一，鉤腳指向中點。
超越
二,筆畫分析
①露鋒起筆寫左點，斜向左下行筆，輕頓回收。
②順勢起筆寫臥鉤，向右下斜彎行筆，漸行漸粗，鉤處輕頓，向左上方出鉤。
③承接鉤勢，逆鋒輕頓寫中點，收筆挑出。
④承接中點的挑勢，在鉤的右上方頓筆寫右點，位置最高。
筆畫賞析
三,例字賞析
“憲（憲）”字上下寬，中間窄。上點、中豎對正，橫畫平行，間距勻中有變。心字底左縮右伸，微微偏右。
例字賞析
“愍（憫）”字上長下短。上部左邊右縮以讓右，右邊左縮右伸以避左，左右避讓迎就，融為一體。心字底稍稍偏右傾斜，使上下更緊密。
例字賞析
四,知識拓展
“憲（憲）”意思是“車的帷?！?，用于遮陽御熱。金文“憲”字多不從“心”，而是由一個傘形物和一只眼睛(代表面部)構成。后多用于“法令”、“典范”等義。。
知識拓展
知識拓展
歐體、柳體、趙體中“心字底” 的對比。
知識拓展
五,課堂總結
課堂總結
心字底由左點、臥鉤、中點、右點組成。書寫時，左點居左下，中點稍高居中，右點最高，三點由低到高，臥鉤由輕漸重，弧長約占圓的三分之一，鉤腳指向中點。
課堂總結
臨寫帶“心字底”的硬筆字10個，注意字形結構以及筆畫形態，書寫時保持正確的“雙姿”。
謝謝(共18張PPT)
書法
皿字底
湘美版《書法練習指導》六年級上冊
超越
一,筆畫要點
筆畫要點
“皿字底”由豎、橫折、豎、豎、橫組成。書寫時邊豎內斜，中間兩豎正直，諸豎皆短，底橫長伸。
筆畫要點
超越
二,筆畫分析
①逆鋒輕頓寫短豎，微向左斜。
②寫橫折時先輕頓寫橫，再提筆重頓寫豎，橫細豎粗。
③④輕頓寫短豎，細短而直正。
⑤逆鋒入筆寫長橫，重頓回收。
筆畫賞析
三,例字賞析
“盈”字上長下短，上下中心對正。上部四個撇畫長短、斜曲不同，間距均勻，上密下疏。
皿字底居中，邊豎內斜，中間兩豎正直，分布均勻，底橫左伸右縮。
例字賞析
“監（監）”字上稍寬下略窄，長短相近。
上部左窄密右寬疏，左邊橫畫稍短，間距均勻，右邊撇縮捺伸，點畫稍靠左。
例字賞析
“皿字底”居中，邊豎內斜，中間兩豎正直，分布均勻，上下對正。
例字賞析
四,知識拓展
“監（監）”字本義是“鏡子”。像一個人跪坐在盆前，睜著眼睛，對著盆里的水照看自己的面容。后來這個意義寫做“鑑”或“鑒”(簡化字為鑒”)。《尚書》:“人無于水監，當于民監”。
知識拓展
歐體、柳體、趙體中 “皿字底” 的對比。
知識拓展
五,課堂總結
課堂總結
“皿字底”由豎、橫折、豎、豎、橫組成。
書寫時邊豎內斜，中間兩豎正直，諸豎皆短，底橫長伸。
課堂總結
臨寫帶“皿字底”的硬筆字10個，注意字形結構以及筆畫形態，書寫時保持正確的“雙姿”。
謝謝(共21張PPT)
書法
湘美版《書法練習指導》
六年級上冊
目
筆畫要點
課堂總結
知識拓展
筆畫解析
錄
CONTENTS
壹
春路雨添花
花動一山春色
筆畫要點
由單字演變成的字底，常常出現在上下結構的字中。字底往往縱向筆畫縮短，橫向筆畫不變，位置宜居中下，以穩穩托住上部。
筆畫要點
“女字底”外形寬短，略呈對稱五邊形。撇點的撇短直，點斜長。長撇略彎，起筆稍高，靠緊撇點的撇畫，長撇與撇點的交點居中，橫長而平穩。
①先逆鋒起筆寫撇點的撇，短直，斜度小。
②提筆露鋒順勢由輕漸重寫撇點的點，斜長，向右下漸行漸粗，頓筆回收。
③逆鋒起筆寫撇，長而微彎。
④逆鋒斜頓起筆寫橫，行筆輕，重頓回收。
筆畫要點
貳
接天蓮葉無窮碧
映日荷花別樣紅
“安”字上窄短下寬長。首點居中，橫鉤宜短。撇點對正首點起筆，撇短點長，撇直點彎。
長撇微彎，靠近撇點的撇畫，長撇與撇點的交點與首點對正。中橫細長，左右伸展。
“委”字上窄短收縮，下寬長伸展。上部豎粗短，撇捺縮成點，左右對稱。
上橫短，下橫長而伸展，橫畫平行。下部撇與撇點的交點與中豎上下對正。
叁
在一間靜靜的屋子里，有一個女子(參見“女”字條)手置胸前，安詳地坐著(古人習慣席地跪坐)，本義是“安定 、舒適”、“安全”。
知識拓展
一個女人跪在一株枯萎卷曲的禾稈旁邊，這是有象征意義的：女人委曲地順從了別人。《說文》:“委，委隨也。”引申為“托付”、丟棄”等義。又通“萎”。
歐體、柳體、趙體中“女字底”的對比。
肆
由單字演變成的字底，常常出現在上下結構的字中。
字底往往縱向筆畫縮短，橫向筆畫不變，位置宜居中下，以穩穩托住上部。
課堂總結
“女字底”外形寬短，略呈對稱五邊形。撇點的撇短直，點斜長。長撇略彎，起筆稍高，靠緊撇點的撇畫，長撇與撇點的交點居中，橫長而平穩。
課堂總結
臨寫帶“女字底”的硬筆字10個，注意字形結構以及筆畫形態，書寫時保持正確的“雙姿”。
課后作業
感謝觀看
終

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