資源簡介

【教學內容】
PEP四年級上冊Unit4 My home Part A Let's learn＆ Let's do
【設計理念】
《課標》一級目標要求：學生知道單詞由字母構成；能借助圖片、實物理解詞匯的意思；能根據視覺或聽覺提示，如圖片、動作、動畫、聲音等，說出單詞和短語；能根據音、形、義學習詞匯，體會詞匯在語境中表達的意思。
【作業目標】
通過看圖補全單詞，學會運用自然拼讀規律識記本課時核心詞匯的音、義、形。
通過對有關房間功能的了解，培養和拓展學生的創新思維。
【作業設計】（作業時長：10-15分鐘）
下列圖片都是什么房間呢？請你拼一拼，讀一讀，將正確選項填入括號內。
（ ）1.b throom A. e B. a C.u
（ ）2.k tchen A.i B. e C.ee
（ ）3.living r m A.ee B. oo C.ur
（ ）4.st dy A.a B.u C.o
（ ）5.be oom A.br B.bl C.dr
你知道每個房間的功能？我們一起來填一填吧！
Where are you
(
I am in the
.
I can
) (
I am in the
.
I can
)What can you do
(
I am in the
.
I can
)
(
I am in the
.
I can
)
(
I am in the
.
I can
)
(
study living room bathroom kitchen bedroom
watch TV read a book have a snack have a nap take a shower
)
請你設計一下你夢想中的家吧！
【設計意圖】
詞匯課的作業設計講究創設語境并在情境中感知詞匯、習得詞匯和運用詞匯。通過了選詞填空既讓學生鞏固了詞形、詞義還增強了語用功能，同時聯系生活發展學生創造性思維。通過設計自己夢想中的家，加強學生對所學知識的鞏固和運用，鍛煉學生的想象能力。

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