資源簡介

(共43張PPT)
ペット
初中八年級第三課
単語
単語
ペット
ペットを飼う「かう」
名前「なまえ」
名前を付ける
お名前は
頭がいい「あたまがいい」
頭がいいですね
単語
話す「はなす」
中國語を話す
大きな聲で話す
英語で話す
話してください
遊ぶ「あそぶ」
道路で遊ぶ
トランプで遊ぶ
クラスメート
同級生「どうきゅうせい」
単語
言う「いう」
…を言う
　寢ごとを言う
　お禮を言う
びっくり
びっくりしました
発音「はつおん」
発音がいい
　　　悪い
単語
はっきり
はっきり言ってください
はっきり覚える「おぼえる」
発音がはっきりする
挨拶「あいさつ」
毎朝の挨拶
新年の挨拶
挨拶に行く
先生に會って挨拶をする
単語
飛ぶ「とぶ」
鳥が飛ぶ
飛行機が飛ぶ
ボールが遠いところへ飛ぶ
空を飛ぶ／空へ飛ぶ
止まる「とまる」
時計が止まる
鳥が木の枝に止まる
車が止まる
足が止まる
単語
冷たい「つめたい」
冷たい水
冷たい風
冷たい雨
冷たい目で見る
冷たい人
文法
1.A1くて
白くて、耳と足が黒くて
“A1くて”是一類形容詞的活用形式之一。這里的“A1くて”表示并列。
1.A1くて
1.A1くて
彼女の髪　黒い　長い
彼女の髪は黒くて長いです。
そのかばん　大きい　新しい
そのかばんは大きくて新しいです。
このりんご　酸っぱくない　赤い　
このりんごは酸っぱくなくて赤いです。
今日の天気　暖かい　いい　
今日の天気は暖かくていいです。
1.A1くて
映畫
その映畫は面白くなくて長いです。
このお菓子
このお菓子は甘くておいしいです。
今日の宿題
今日の宿題は多くて難しいです。
1.A1くて
P24 活動-描述特征-1，2
2.Nで
青い鳥で、名前はインインです。
這里的“Nで”是名詞句的中頓形式。
2.Nで
李佳さんは中學校2年生です。
李佳さんは今年14歳です。
李佳さんは中學校2年生で、今年14歳です。
2.Nで
これは日本のアニメです。
これはとてもおもしろいです。
これは日本のアニメで、とてもおもしろいです。
2.Nで
林さんは日本人で、中學校の先生です。
林先生是日本人，是中學的老師。
あそこは公園で、いつも人がたくさんいます。
那邊是公園，總是有很多人。
これは王文君のインコで、日本語を話すことができます。　
這里王文的鸚鵡，會說日語。
2.Nで
P24 活動-介紹-1
P28 小測試-2
3.Sが
小さいですが、頭がいいです。
“が”是助詞，附在句子后面，連接前后兩個句子，這里表示轉折關系。
3.Sが
この部屋は広いです。
窓が小さいです。
この部屋は広いです。でも窓が小さいです。
この部屋は広いですが、窓が小さいです。
3.Sが
この部屋は大きいです。
窓が小さいです。
この部屋は大きいですが、窓が小さいです。
今日はいい天気です。
ちょっと寒いです。
今日はいい天気ですが、ちょっと寒いです。
3.Sが
妹さんはまだ中學生です。
楽器がたくさんできます。
妹さんはまだ中學生ですが、楽器がたくさんできます。
昨日、友達の家に行きました。
友達がいませんでした。
昨日、友達の家に行きましたが、友達がいませんでした。
3.Sが
P25 活動-描述特征-4
4.Nと
ぼくもインインと話したいです。
“と”是助詞，附在名詞后面，表示相互動作的對象。
4.Nと
常用動詞： 會う「あう」
話す「はなす」
戦う「たたかう」
結婚する「けっこん」
交流する「こうりゅう」
喧嘩する「けんか」
相談する「そうだん」
4.Nで
李佳さんは図書館で田中さんと會いました。
李佳在圖書館和田中先生見面了。
太郎君は花子さんと結婚しました。
太郎和花子結婚了。
王文君はバトル君とメールで交流する。
王文和巴特爾用郵件進行交流。
友達と見學の日程を相談します。
和朋友商量參觀的日程安排。
4.Nと
造句： 會う「あう」
話す「はなす」
戦う「たたかう」
結婚する「けっこん」
交流する「こうりゅう」
喧嘩する「けんか」
相談する「そうだん」
5.Vに
今度、ぼくのうちに遊びに來ませんか。
“に”是助詞，附在動詞的中頓形后面，表示移動的目的。
5.Vに
日曜日は水泳に行きます。
日曜日は泳ぎに行きます。
名詞
動詞中頓形
5.Vに
図書館　本を読む　來る
図書館へ本を読みに來ました。
パンの作り方を聞く　來る
パンの作り方を聞きに來ました。
5.Vに
王さん　スーパー　ジュースを買う　行く　
王さんはスーパーへジュースを買いに行きました。
わたし　図書館　勉強する　行く
わたしは図書館へ勉強しに行きました。
6.Sと
インインはぼくの顔を見てすぐ、「再見」と言いました。
“と”是助詞，附在詞或句子后面，表示所說的內容。當直接引用某人的話語時，通常用「」括起來。
6.Sと
與表示內容的助詞“と”搭配使用的詞語通常含有“言說”“思考”等意義，如“言う”“話す”
“聞く”“読む”“挨拶する”“質問する”“書く”“考える”“思う”等。“と”后面既可以是直接引用的內容，也可以是間接引用的內容。
6.Sと
バトル君は「みんなで歌いましょう」と言いました。
巴特爾說“大家一起唱吧”。
美月さんは黒板に「ありがとうございます」と書きました。
美月在黑板上寫了“謝謝”。
この本はとてもおもしろいと思います。
我覺得這本書很有趣。
7.Nは
インインの足は固くて冷たかったですが、體はとても柔らかかったです。
“は”是助詞，附在名詞后面，用于對比描述兩種不同情況或兩個不同的事物。
7.Nは
インインの足が固くて冷たかったです。
體がとても柔らかかったです。
インインの足は固くて冷たかったですが、體はとても柔らかかったです。
バナナが好きです。
りんごが好きではありません。
バナナは好きですが、りんごは好きではありません。
7.Nは
お茶を飲みました。
コーラを飲みませんでした。
お茶は飲みましたが、コーラは飲みませんでした。
7.Nは
張さんは自転車で學校に來ますが、陳さんはバスで來ます。
小張騎自行車上學，而小陳坐公交上學。
北京には行きますが、天津には行きません。
我去北京，但是不去天津。
雑誌は読みますが、小説は読みません。
我看雜志，但是不看小說。
8.Nが欲しい
ぼくもこんなインコが欲しいです。
“が”是助詞，附在名詞后面，后續表示愿望的一類形容詞“欲しい”，表示說話人希望擁有某物。
8.Nが欲しい
わたしはすいかを食べたいです。
わたしは大きい車が欲しいです。
Vたい
がほしい
8.Nが欲しい
欲しい「ほしい」
　　水が欲しい
　　お茶が欲しい
　　時間がほしい
　　家が欲しい
　　お金が欲しい
　　休みが欲しい
　　食べ物が欲しい
Thank you !

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收起↑