資源簡介

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教學目標
知識目標：知道我國主要的環(huán)境問題及危害。
能力目標：能結(jié)合具體的環(huán)境問題，從不同角度分析造成我國生態(tài)破壞或環(huán)境污染的原因，認識人類活動對環(huán)境的影響。21·cn·jy·com
情感、態(tài)度、價值觀目標：樹立環(huán)境保護的意識。
學時重點
環(huán)境問題的主要表現(xiàn)及形成的原因。
學時難點
環(huán)境問題形成的原因。
新設計
教學活動
活動1【導入】導入新課
2015年2月28日，前央視記者柴靜推出了她自費拍攝的霧霾深度調(diào)查《穹頂之下》引發(fā)網(wǎng)友熱議。柴的女兒，這個在2013年1月那場侵襲25個省市的大霧霾中被懷上的小生命，居然一出生就被診斷為腫瘤。柴靜隨即辭職，展開歷時一年、自費上百萬的深度調(diào)查，去尋找霧霾元兇。正如她所說，這是一個母親和霧霾之間的私人恩怨。21世紀教育網(wǎng)版權所有
（師）柴靜在紀錄片中提出了三個疑問：霧霾是什么？怎么來的？該怎么辦？這也正是我們今天這堂課要學習的——直面中國的環(huán)境問題2·1·c·n·j·y
活動2【講授】新課教學
（新課教學）
一、中國環(huán)境問題的主要表現(xiàn)
（師）結(jié)合你的身邊實際或所了解的信息，說一說你知道的環(huán)境問題有哪些？
（學生回答）
出示圖片，讓學生判斷屬于環(huán)境問題的哪一種，并歸納出
生態(tài)環(huán)境破壞：水土流失、土地荒漠化
我國環(huán)境問題的主要表現(xiàn)
環(huán)境污染：廢氣、廢水、固體廢棄物污染
1、生態(tài)破壞——以荒漠化為例
讓學生觀察圖8—29，思考：我國荒漠化主要集中在哪些地區(qū)？（西北地區(qū)）
出示《正在荒漠化的呼倫貝爾草原草原》，
（1）結(jié)合七年級所學內(nèi)容，從位置、氣候、降水幾個方面說明呼倫貝爾地區(qū)的自然條件。
●位置：大興安嶺以西
●氣候：溫帶大陸性氣候，西北風盛行。
●降水：年降水量230-350毫米，多集中在7-9月
（2）結(jié)合圖8-30，分析呼倫貝爾草原的荒漠化，除了自然原因，還有哪些人為因素？（過度開墾和放牧）
（3）荒漠化會給區(qū)域的自然環(huán)境和社會發(fā)展造成哪些負面影響？
●生態(tài)：使土地退化，土壤結(jié)構破壞，土壤養(yǎng)分流失。
●人口：帶來饑荒，使很多人陷入貧困。
●經(jīng)濟：影響農(nóng)作物的種植和生長；影響牧草的生長，使適于牲畜食用的草種逐漸減少甚至完全消失，草場載畜能力大為下降。21cnjy.com
2、環(huán)境污染——以黃河水污染為例
（1）出示圖8-34，說出受到污染的黃河河段和支流。
（黃河中下游的水體不同程度的受到污染，其支流大黑河、渭河、洛河、湟水和汾河污染嚴重。）
（2）活動：你還知道哪些關于黃河遭受污染的報道？
（3）結(jié)合圖8-35，分析黃河水污染的原因。
（黃河流域工業(yè)結(jié)構不合理，長期以來沿襲低投入、高消耗、重污染的發(fā)展模式，小造紙廠、小化工廠、小制革廠等嚴重污染企業(yè)發(fā)展很快，數(shù)量不斷增多，防治污染能力差。此外，黃河流域的生活污水也處于治理不佳的狀態(tài)。）www.21-cn-jy.com
（師）綜合前面的內(nèi)容，我們來概括一下我國環(huán)境問題的成因。
二、環(huán)境問題產(chǎn)生的原因
1、正處于工業(yè)化快速發(fā)展和人口持續(xù)增長的階段。
2、粗放型的經(jīng)濟增長方式，較低的技術、管理水平，都使人與環(huán)境的關系漸趨緊張。
（承轉(zhuǎn)）近年來，我國環(huán)境問題日益突出，由環(huán)境問題導致的直接或間接經(jīng)濟損失巨大。
三、環(huán)境問題的危害
出示一組圖片，分析說明環(huán)境問題的危害：制約我國經(jīng)濟的發(fā)展，危害人們的健康，影響社會安定，成為威脅中華民族生存與發(fā)展的重大問題。【來源：21·世紀·教育·網(wǎng)】
（師）正如柴靜所說，每一天我們都在呼吸，每一天我們都被傷害，我們又豈能等待？——面對日益嚴峻的環(huán)境問題，我們該怎么辦？21·世紀*教育網(wǎng)
四、解決環(huán)境問題的對策
（問）針對日益嚴重的環(huán)境問題，你認為國家、企業(yè)、公民個人分別應當怎么做？
學生各抒己見，最后歸納總結(jié)。
國家：堅持保護環(huán)境的基本國策，加強立法，打擊破壞環(huán)境行為，及時治理環(huán)境問題，倡導全民保護環(huán)境。
企業(yè)：遵守國家保護環(huán)境的法規(guī)，在生產(chǎn)中注重環(huán)保，利用科技減少生產(chǎn)中的廢氣廢水等的排放。
個人：宣傳保護環(huán)境的基本國策，樹立環(huán)保意識；遵守環(huán)境保護的法規(guī)，與破壞環(huán)境行為作斗爭；在日常生活中，堅持保護環(huán)境，從自己做起，從身邊做起。21教育網(wǎng)
活動3【活動】課堂總結(jié)
（課堂總結(jié)）讓學生再次體驗我們只有一個地球，我們要珍惜、愛護，我們要與自然和諧發(fā)展。
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