資源簡介

2024~2025學年度12月學情監測
七年級道德與法治·歷史參考答案
第一部分 道德與法治
一、選擇題（共 14 題，每題 2 分，共 28 分。）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
答案 A C A C D B C B B B D C B B
二、非選擇題（共 3題，共 32 分）
15．（10 分）
（1）
①因為七（1）班同學們具有主人翁意識。同學們主動作為，各負其責，各盡其能。（或
“同學們堅持集體主義原則，發揚集體主意精神”亦可）（2 分）
②同學們具有正確的合作與競爭觀念。同學們既敢于競爭、勇于挑戰，又善于合作、共同進
步。（2 分）
（2）
①集體生活有助于我們學會與人交往；（2 分）
②集體生活有助于我們發展個性；（2 分）
③集體生活有助于培養我們的責任感。（2 分）
16.（10 分）
（1）
①向周圍大聲呼喊，請大人一起施救；
②撥打 110 報警求救；
③在確保自身安全的前提下，借助周圍的救生工具施救。（4 分）
（說明：學生只要回答出以上任意兩個要點皆可得滿分 4 分，每個要點 2 分。）
（2）
①體現了他敬畏生命（或“堅持生命至上”亦可）（2 分）
②感悟：
a．敬畏生命，就要關愛他人的生命。我們要從珍惜自己的生命走向關愛他人的生命，
謹慎地對待生命關系、處理生命問題，尊重、關懷和善待身邊的每一個人。
b.敬畏生命，就要堅持生命至上。當他人的生命遭遇天災人禍的威脅時，竭盡全力挽救
和保護他人的生命，這是我們對“生命最寶貴”的生動詮釋和切實踐行。
c.面對生活中可能遇到的各種事故災難等，我們要掌握有效的應對方法，擁有科學自救
和救他的能力，保護自己的生命，救助他人生命。
d.我們要學習防護和急救的知識與技能。如果我們能在平時多掌握一些防護和急救的知
識與技能，在需要緊急救護時，就不會束手無策，并可以爭分奪秒地施救，為挽救生
命贏得寶貴的時間。（4 分）
（說明：學生只要回答出以上任意兩個要點皆可得滿分 4 分，每個要點 2 分。）
1
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17．（12 分）
（1）
①結論：
a．同學們對健康的重視程度較高（或“大部分同學能夠認識到健康的重要性，并定
期進行體檢以了解自己的身體狀況”亦可）；（1 分）
b．學生在飲食方面的習慣需要改善（或“較少的同學能夠在吃飯時注意營養均衡，
有相當一部分同學無法拒絕垃圾食品”亦可）；（1 分）
c．超過半數的同學在體育活動和鍛煉方面的參與度高，但仍有一部分人缺乏鍛煉的
習慣，這可能會對他們的身體健康造成不利影響。（1 分）
(說明：學生若根據表格內的信息回答得言之有理亦可酌情給分)
②倡議：
a.關注自己的身體狀況；（1 分）
b.養成健康的生活方式；（1 分）
c.積極科學、主動的鍛煉身體，強健體魄。（1 分）
（2）結合“滋養心靈”相關知識，請你任選其中兩則投稿加以回復。（6 分）
投稿一：滋養心靈，需要我們保持心理健康。（1 分）在日常生活中，我們可以主動學習
心理健康知識，掌握自我調節的方法，必要時積極尋求專業幫助，這將有助于我們
改善心理狀況，促進心理健康。（2 分）
投稿二：保持心理健康，需要我們磨練意志，增強生命韌性。（1 分）成長的道路不會總
是鮮花鋪路，也會有一些坎坷和泥濘。我們要對自己的行為和目標有清醒的認識，
以頑強不屈的精神、百折不撓的毅力，勇往直前，戰勝挫折和困難。（2 分）
投稿三：滋養心靈，需要不斷豐富自己的精神世界。（1 分）生命是一個逐漸豐富和發展
的過程，我們要學知識、長知識、練膽識，提升自己的底氣與能力。要在生活實踐
中擴展生活閱歷，提升人生境界，讓生命充滿色彩與活力。（2 分）
（說明：學生只要任選其中兩則投稿加以回復，針對性地回答出以上任意兩個答案要點即
可得滿分 6 分，每個要點 3 分）
2
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第二部分 歷史
一、選擇題(共 12 題，每題 2 分，共 24 分。在每題給出的四個選項中，只有一項符合題目
要求)
題號 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
答案 A D C B B D D D C C C A
二、非選擇題(共 4 題，共 36 分)
30.(8分)
（1）原因：原始農業的發展。（2分，其他表述也可）原始居民：河姆渡人；半坡人。
（答對一個1分，共2分）
（2）文明價值：良渚古城的考古發現表明,距今約5000年,我國已出現早期國家；進入
了文明社會,實證了“中華文明五千年”。（言之有理即可，4分）
31. (10分)
(1)新氣象:鐵制工具和牛耕的使用；都江堰(大型水利工程)的修建。(一點2分，共4分)
(2)措施:發布“墾草令”,鼓勵開墾荒田；獎勵農耕；多渠道增加勞動力。(任意一點2
分，共4分)
(3)儒家:實行仁政或以德治國；法家:強調以法治國,樹立君主的權威,建立中央集權專
制統治。(任意一方思想流派即可，2分)
32.（8分）
(1)制度:分封制。（2分）
(2)制度:中央集權制度。（或專制主義中央集權制度）（2分）影響:鞏固了大一統局面,
并沿用數千年。（2分，言之有理即可。）
(3)有利于國家的統一和鞏固；有利于社會的穩定；有利于國家的管理；促進了經濟的
發展和文化的繁榮等。(言之有理即可，2分）
33.（10分）
觀點:絲綢之路促進了東西方之間的經濟、文化交流。（2分）
論述:絲綢之路開通后,西方和漢王朝之間的往來日益密切。商隊把中原的水稻、小米、
大豆等農作物品種輾轉馱運出境，傳播到印度河流域、兩河流域、尼羅河流域,絲綢之路上
的貿易往來促進了東西方之間的物種交流。經過這條商路,漢朝的絲綢、漆器等物品以及開
渠、鑿井、鑄鐵等技術傳到西域,西域的良種馬、香料、玻璃、寶石、核桃葡萄、石榴、苜
蓿以及樂器歌舞等傳入中原,絲綢之路促進了東西方的經濟文化交流。（6分）
結論:綜上所述,絲綢之路是古代東西方往來的大動脈,極大地促進了西域和中原之間的
經濟、文化交流。（2分）
3
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