資源簡(jiǎn)介

第4課《公民的基本權(quán)利和義務(wù)》教學(xué)素材
一、文字和圖片資源
　　資源一
　　【主題】公民基本義務(wù)大展廳
　　【內(nèi)容及形式】
　　出示社會(huì)生活中多方面的公民履行義務(wù)的圖片，讓學(xué)生感受公民應(yīng)履行的基本義務(wù)，有些是法律上的義務(wù)，有些是道德的要求。
　
　　解析：
　　圖一，公民有履行贍養(yǎng)父母的義務(wù)；圖二，公民有履行維護(hù)公共秩序的義務(wù)；圖三，公民有履行依法納稅的義務(wù)；圖四，公民有履行維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的義務(wù)。
　　【目的】
　　讓學(xué)生對(duì)公民的基本義務(wù)有更加明確和深入的認(rèn)識(shí)，知道生活中一些很常見的事情就是在履行公民的基本義務(wù)。
　　【教學(xué)使用建議】
　　1.在教學(xué)35頁內(nèi)容后，進(jìn)行相應(yīng)的資源補(bǔ)充，理解我們應(yīng)當(dāng)履行的基本義務(wù)，既有對(duì)國(guó)家的、社會(huì)的，也有對(duì)家庭的。
　　2.在此基礎(chǔ)上請(qǐng)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷討論并說說自己是如何履行公民的基本義務(wù)的。
　　資源二
　　【主題】維護(hù)國(guó)家安全，我們應(yīng)該做什么
　　【內(nèi)容及形式】
　　材料：遼寧艦泄密事件
　　2014年4月，23歲的張某在微信上添加了一個(gè)自稱“記者”的人。此人以需要新聞報(bào)道材料為由，請(qǐng)張某為其提供軍艦照片。張某被優(yōu)厚條件吸引，想方設(shè)法進(jìn)行拍攝。在境外間諜機(jī)關(guān)的指使下，張某設(shè)法進(jìn)入某軍工企業(yè)。到2014年8月被采取強(qiáng)制措施時(shí)，張某已向?qū)Ψ教峁斑|寧艦”等目標(biāo)照片500余張，其他敏感照片200余張。
　　2015年2月12日，張某因“為境外刺探、非法提供國(guó)家秘密罪”被判處有期徒刑六年，剝奪政治權(quán)利三年。
　　【目的】
　　通過展開對(duì)材料的閱讀及討論，讓學(xué)生對(duì)維護(hù)國(guó)家安全這一公民義務(wù)有更加深入的認(rèn)識(shí)和理解。
　　【教學(xué)使用建議】
　　1.學(xué)生小組內(nèi)進(jìn)行討論：材料中的張某沒有履行公民的什么基本義務(wù)？他的行為給國(guó)家?guī)硎裁次：Γ?br/>　　2.請(qǐng)學(xué)生課前調(diào)查：生活中有哪些行為屬于危害國(guó)家安全的行為。在學(xué)生調(diào)查交流的基礎(chǔ)上，探討：我們青少年如何助力維護(hù)國(guó)家安全
　　3.教師適當(dāng)補(bǔ)充相關(guān)法律條文，如：《中華人民共和國(guó)國(guó)家安全法》第七十七條規(guī)定：
　　公民和組織應(yīng)當(dāng)履行下列維護(hù)國(guó)家安全的義務(wù)：
　　（一）遵守憲法、法律法規(guī)關(guān)于國(guó)家安全的有關(guān)規(guī)定；
　　（二）及時(shí)報(bào)告危害國(guó)家安全活動(dòng)的線索；
　　（三）如實(shí)提供所知悉的涉及危害國(guó)家安全活動(dòng)的證據(jù)；
　　（四）為國(guó)家安全工作提供便利條件或者其他協(xié)助；
　　（五）向國(guó)家安全機(jī)關(guān)、公安機(jī)關(guān)和有關(guān)軍事機(jī)關(guān)提供必要的支持和協(xié)助；
　　（六）保守所知悉的國(guó)家秘密；
　　（七）法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他義務(wù)。
　　任何個(gè)人和組織不得有危害國(guó)家安全的行為，不得向危害國(guó)家安全的個(gè)人或者組織提供任何資助或者協(xié)助。
　　資源三
　　【主題】“倒霉”的一天
　　【內(nèi)容及形式】
　　材料：
　　小明上學(xué)途中因闖紅燈被交警攔住并進(jìn)行了批評(píng)。來到學(xué)校，又因沒有完成作業(yè)，受到了老師的批評(píng)。然而小明卻說：“寫不寫作業(yè)是我的自由，成績(jī)的好壞是我自己的事情。”放學(xué)回家后后，小明看到家中沒人，就到樓下草坪踢球，被小區(qū)管理員發(fā)現(xiàn)，批評(píng)教育了一番。晚上，又因?yàn)楹蜖敔旐斪欤话职謰寢屌u(píng)教育了一頓。小明感嘆道：“我今天真是倒霉透了，一點(diǎn)兒自由也沒有。”
　　閱讀上述材料，結(jié)合本課所學(xué)知識(shí)完成下面的學(xué)習(xí)單：
　　（1）說一說小明沒有履行哪些公民義務(wù)？
　　（2）請(qǐng)你幫小明分析一下他之所以“倒霉”的原因。
　　（3）小明認(rèn)為：“寫不寫作業(yè)是我的自由，成績(jī)的好壞是我自己的事情。”的觀點(diǎn)正確嗎？請(qǐng)從權(quán)利和義務(wù)這一視角來說明理由。
　　（4）作為小學(xué)生的我們，怎樣從自身做起，履行好受教育的義務(wù)呢？
　　【目的】
　　通過身邊的故事，深化學(xué)生對(duì)公民權(quán)利和義務(wù)的認(rèn)識(shí)，懂得公民的權(quán)利和義務(wù)是相統(tǒng)一的，沒有絕對(duì)的權(quán)利也沒有絕對(duì)的義務(wù)。
　　【教學(xué)使用建議】
　　1.這個(gè)活動(dòng)可以在教授教材37頁內(nèi)容時(shí)使用。
　　2.還可以讓學(xué)生說一說學(xué)校、家庭、社會(huì)生活中哪些事情既享有權(quán)利又必須履行義務(wù)，如果只享受權(quán)利可以嗎？為什么？
　　二、活動(dòng)資源
　　活動(dòng)一
　　【活動(dòng)主題】“漫”談權(quán)利與義務(wù)
　　【活動(dòng)形式及要求】
　　在我國(guó)，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。因此，我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維
　　護(hù)權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。我們每個(gè)人都要以主人翁的責(zé)任感，自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)。
　　【目的】
　　圍繞兩幅漫畫對(duì)公民的基本權(quán)利和義務(wù)進(jìn)行更深入透徹的理解和認(rèn)識(shí)。
　　【教學(xué)使用建議】
　　1.學(xué)生思考漫畫一、二分別說明了什么道理？
　　2.課堂可以組織學(xué)生討論：如果每個(gè)人不履行義務(wù)，只享受權(quán)利，會(huì)有什么后果？
　　3.教師在使用這部分資源時(shí)，可以適當(dāng)補(bǔ)充一些豐富的案例或者老師、學(xué)生本人的真實(shí)經(jīng)歷，教學(xué)會(huì)更有效。
　　活動(dòng)二
　　【活動(dòng)主題】七旬老人無人贍養(yǎng)，法院如何判？
　　【活動(dòng)形式及要求】
　　出示一則案例材料：
　　案情回放：
　　原告楊某某（七旬老人）有四個(gè)子女，一直以來，楊某某獨(dú)自在老房樓上生活至今。近年來，楊某某年齡增大，身患高血壓、腦梗等多種疾病，需要贍養(yǎng)；同時(shí)由于通往樓上的樓梯無扶手，上下樓不便。兩位老人的贍養(yǎng)、居住等問題經(jīng)村委會(huì)調(diào)解，雙方未達(dá)成協(xié)議，2020年3月，楊某某以贍養(yǎng)為由向法院提起訴訟，要求四個(gè)子女履行贍養(yǎng)義務(wù)。
　　市法院判決結(jié)果：
　　根據(jù)原告所在的地區(qū)生活實(shí)際，結(jié)合四被告的家庭情況及家庭對(duì)財(cái)產(chǎn)的處理，依法判決如下：
　　一、被告大兒子、二兒子在本判決生效之月起，每月28日前各自支付給原告楊某某贍養(yǎng)費(fèi)300元，共計(jì)600元。
　　二、被告楊某某的兩個(gè)女兒在本判決生效之月起，每月28日前各自支付給原告楊某某贍養(yǎng)費(fèi)150元，共計(jì)300元。
　　三、由兩個(gè)兒子在本判決生效之日起30日內(nèi)為原告楊某某安裝舊房上樓扶手樓梯一副。
　　【目的】
　　呈現(xiàn)真實(shí)的案例，讓學(xué)生了解老人把子女告上法庭的原因以及相關(guān)部門的判決結(jié)果，讓學(xué)生明白公民履行義務(wù)就是法律規(guī)定我們必須做的事情。
　　【教學(xué)使用建議】
　　1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考法院判決的依據(jù)是什么？
　　2.可以適當(dāng)補(bǔ)充相反案例：父母不愿意撫養(yǎng)或者遺棄未成年子女。引導(dǎo)學(xué)生討論：父母可以遺棄或者不撫養(yǎng)未成年子女嗎？依據(jù)是什么？
　　三、法律相關(guān)資源
　　【法律參考條文】
　　《中華人民共和國(guó)稅收征收管理辦法》
　　第一條為了加強(qiáng)稅收征收管理，規(guī)范稅收征收和繳納行為，保障國(guó)家稅收收入，保護(hù)納稅人的合法權(quán)益，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，制定本法。
　　第四條法律、行政法規(guī)規(guī)定負(fù)有納稅義務(wù)的單位和個(gè)人為納稅人。法律、行政法規(guī)規(guī)定負(fù)有代扣代繳、代收代繳稅款義務(wù)的單位和個(gè)人為扣繳義務(wù)人。納稅人、扣繳義務(wù)人必須依照法律、行政法規(guī)的規(guī)定繳納稅款、代扣代繳、代收代繳稅款。
　　第十三條任何單位和個(gè)人都有權(quán)檢舉違反稅收法律、行政法規(guī)的行為。收到檢舉的機(jī)關(guān)和負(fù)責(zé)查處的機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)為檢舉人保密。稅務(wù)機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定對(duì)檢舉人給予獎(jiǎng)勵(lì)。
　　第二十九條除稅務(wù)機(jī)關(guān)、稅務(wù)人員以及經(jīng)稅務(wù)機(jī)關(guān)依照法律、行政法規(guī)委托的單位和人員外，任何單位和個(gè)人不得進(jìn)行稅款征收活動(dòng)。
　　第五十六條納稅人、扣繳義務(wù)人必須接受稅務(wù)機(jī)關(guān)依法進(jìn)行的稅務(wù)檢查，如實(shí)反映情況，提供有關(guān)資料，不得拒絕、隱瞞。
　　第六十五條納稅人欠繳應(yīng)納稅款，采取轉(zhuǎn)移或者隱匿財(cái)產(chǎn)的手段，妨礙稅務(wù)機(jī)關(guān)追繳欠繳的稅款的，由稅務(wù)機(jī)關(guān)追繳欠繳的稅款、滯納金，并處欠繳稅款百分之五十以上五倍以下的罰款；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
　　第六十六條以假報(bào)出口或者其他欺騙手段，騙取國(guó)家出口退稅款的，由稅務(wù)機(jī)關(guān)追繳其騙取的退稅款，并處騙取稅款一倍以上五倍以下的罰款；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。對(duì)騙取國(guó)家出口退稅款的，稅務(wù)機(jī)關(guān)可以在規(guī)定期間內(nèi)停止為其辦理出口退稅。
　　第六十七條以暴力、威脅方法拒不繳納稅款的，是抗稅，除由稅務(wù)機(jī)關(guān)追繳其拒繳的稅款、滯納金外，依法追究刑事責(zé)任。情節(jié)輕微，未構(gòu)成犯罪的，由稅務(wù)機(jī)關(guān)追繳其拒繳的稅款、滯納金，并處拒繳稅款一倍以上五倍以下的罰款。
　　第七十條納稅人、扣繳義務(wù)人逃避、拒絕或者以其他方式阻撓稅務(wù)機(jī)關(guān)檢查的，由稅務(wù)機(jī)關(guān)責(zé)令改正，可以處一萬元以下的罰款；情節(jié)嚴(yán)重的，處一萬元以上五萬元以下的罰款。
　　第八十一條稅務(wù)人員利用職務(wù)上的便利，收受或者索取納稅人、扣繳義務(wù)人財(cái)物或者謀取其他不正當(dāng)利益，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任；尚不構(gòu)成犯罪的，依法給予行政處分。
　　【教學(xué)使用建議】
　　1.以上法律條文作為教材36頁的補(bǔ)充資源，教師根據(jù)授課需要選擇使用合適的條款向?qū)W生予以拓展補(bǔ)充。
　　2.學(xué)生搜集不履行依法納稅義務(wù)的案例，知道不依法履行義務(wù)就要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

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