資源簡介

(共33張PPT)
箸とスプーン
初中八年級第4課
目錄
交際與表達
1.用餐
2.關心
語法與表達
1.A2で
2.Vて
3.Vやすい
　　　　　　 4.Nしか
　　　　　　 5.否定疑問句
6.その
単語
単語
箸「はし」　
箸でご飯を食べてください
とり箸
いただく
いただきます
お代わり
おかわりはどうですか。
単語
半分「はんぶん」
10の半分は5です
宿題が半分できました
この本を半分読みました
半分の半分は四分の一です
お腹「おなか」
おなかがいっぱいです
おなかが空く
おなかが痛い
単語
いっぱい
水をいっぱい飲みます
公園には花がいっぱいです
人がいっぱいで、電車に乗ることができません
わたしは今月いっぱいここにいます
粗末「そまつ」
お粗末さまでした
粗末な部屋
小さな
小さな進歩
大きな
単語
発見「はっけん」
死體を発見する
持つ「もつ」
傘を持っていく
お弁當を持って食べる
重いかばんを持つ
違う「ちがう」
名前が違う
原料が違う
予定が違う
昔と違う　　
単語
側「かわ／がわ」
向こう側
右側
左側
消費者（しょうひしゃ）の側
縦「たて」
縦に書く
この部屋は縦12メートルです
つるの折り紙を縦に並べました　　
単語
側「かわ／がわ」
向こう側
右側
左側
消費者（しょうひしゃ）の側
縦「たて」／橫「よこ」
縦に書く
この部屋は縦12メートルです
つるの折り紙を縦に並べました　　
単語
毎日「まいにち」
毎日早く起きる
毎日學校に行く
毎日授業がある
毎日お母さんに電話をかける
ここの毎日がとても長い
文法
文法 1.A2で
スプーンは便利で食べやすいです。
這里的“A2で”同樣表示并列。
文法 1.A2で
きれいだ→きれいで
きれいではない→きれいではなくて
文法 1.A2で
この部屋は明るくて暖かいです。
この部屋は暖かくて明るいです。
交換前后順序所表達意思不變。
文法 1.A2で
ここのすいかは大きくておいしいです。
ここのすいかはおいしくて大きいです。
學校の図書館は靜かで広いです。
學校の図書館は広くて靜かです。
このかばんはきれいで丈夫です。
このかばんは丈夫できれいです。
文法 1.A2で
Ｐ42 活動-描述與評價-1
文法 2.Vて
みなさんは、茶碗を持ってご飯を食べますか、茶碗を置いてご飯を食べますか。
這里的“Vて”表示動作方式或手段。
文法 2.Vて
早く家に帰ってご飯を食べましょう。
朝ご飯を食べて學校に行きましょう。
みなさん、立って歌いましょう。
紙を使って人形を作りましょう。
先后順序
茶碗を持ってスープを飲みます。
辭書を使って作文を書きました。
方式手段
文法 2.Vて
類別 意義 例句
動詞 先后順序 先週の日曜日、わたしは映畫を見て、デパートに行って、5時に家に帰りました。
方式手段 テレビを見て日本語を勉強しました。
形容詞
并列 周敏先生はやさしくてきれいです。
メールは簡単で便利です。
名詞 中頓 健太君は日本人で、中學生です。
文法 2.Vて
Ｐ44 活動-觀察、表達差異-2
文法 3.Vやすい
スプーンは便利で食べやすいです。
“やすい”是后綴，前接動詞的中頓形，表示容易做某事，其活用變化與一類形容詞相同。
文法 3.Vやすい
この鉛筆は書きやすいです。
書きやすかったです。
書きやすくていいです。
先生の授業は分かりやすいです。
分かりやすかったです。
分かりやすくて簡単です。
文法 3.Vやすい
造句：
食べやすい
読みやすい
書きやすい
分かりやすい
履きやすい
勉強しやすい
使いやすい
……
このスープは飲みやすいです
お粥はとても食べやすいです
この靴ははきやすいです
この話は分かりやすいです
文法 4.Nしか
ご飯やみそ汁の時は箸しか使いません。
“しか”是助詞，附在名詞或數量詞后面，與否定表達搭配使用，表示限定，強調種類或數量少。
文法 4.Nしか
張さんしか來ませんでした。
おととい、パンしか食べませんでした。
只有小張來了。
前天，我除了面包以外什么都沒吃。
“しか”可與部分助詞重疊使用，此時續在其他助詞后面。而“が”“を”要用“しか”
直接替換。
文法 4.Nしか
この食べものは上海でしか買うことができません。
テレビは隣の教室にしかありません。
這個食物只能在上海買得到。
只有隔壁教室有電視。
“しか”可與部分助詞重疊使用，此時續在其他助詞后面。而“が”“を”要用“しか”
直接替換。
文法 4.Nしか
晩ご飯はりんごしか食べませんでした。
我晚飯只吃了蘋果。
日本語の宿題しかしませんでした。
我只做了日語作業。
鉛筆しか買いませんでした。
我只買了鉛筆。
文法 5.否定疑問句
美月さんはスプーンを使いませんか。
在否定句的句尾附加表示疑問的助詞“か”，用于表示確認。句尾讀升調。
文法 5.否定疑問句
A:先週の土曜日、その映畫を見に行きませんでしたか。
B:はい、行きませんでした。
A:上周六，你沒去看那個電影嗎？
B:是的，我沒去。
肯定對方的提問時一般用“はい”、后面的句子用否定形式。
文法 5.否定疑問句
A:あした、學校に行きませんか。
B:いいえ、行きますよ。
A:明天你不去學校嗎
B:不，我去的。
否定對方的提問時一般用“いいえ”、后面的句子用肯定形式。
文法 6.その
その時、わたしは小さな発見をしました。
“その”指示在上文中提到的事物。
文法 6.その
例子：
その時
その日
この時
この日
その日の雨は大きかったでした。
この時雷が鳴りました。
文法 6.その
Ｐ42 活動-描述與評價-2

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