資源簡(jiǎn)介 (共34張PPT)題型六 化學(xué)計(jì)算題第二部分 中考題型過關(guān)2025年中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算是福建中考的必考題型,在第18題出現(xiàn),分值為6分。試題將化學(xué)變化中相關(guān)量的信息以文字?jǐn)⑹龌驁D表、圖像的方式呈現(xiàn),要求學(xué)生能夠提取有效信息,并進(jìn)行以化學(xué)方程式為核心的綜合計(jì)算。試題相對(duì)比較容易,熟悉解題步驟和書寫規(guī)則可以避免失分。類型 與化學(xué)方程式相關(guān)的計(jì)算 (近5年5考)解題通法與化學(xué)方程式相關(guān)的計(jì)算題的解題方法1.讀懂題意,找出(寫出)題目中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。2.整理題給數(shù)據(jù),計(jì)算出實(shí)際參與反應(yīng)(或生成)的物質(zhì)的質(zhì)量。3.代入化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算。在進(jìn)行計(jì)算時(shí),要注意答題規(guī)范。[2024福建中考節(jié)選]生產(chǎn)乙醇 的兩個(gè)反應(yīng)如下:若用反應(yīng)①制取乙醇,理論上至少需要乙烯 的質(zhì)量是多少 答案 滿分模板 得分要點(diǎn)解:設(shè)制取 乙醇,理論上至少需要乙 烯的質(zhì)量為 。 答:制取 乙醇,理論上至少需要乙烯 的質(zhì)量為 。 ①解:設(shè)待求物質(zhì)的 質(zhì)量為 設(shè)未知數(shù)時(shí)不能帶單位②根據(jù)已知條件寫 出反應(yīng)的化學(xué)方程 式,并分別寫出相關(guān) 物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù) 與相對(duì)分子質(zhì)量的 乘積 化學(xué)計(jì)量數(shù)與相對(duì)分子質(zhì)量的乘積要寫在對(duì)應(yīng)化學(xué)式的正下方,上下對(duì)齊答案 滿分模板 得分要點(diǎn)解:設(shè)制取 乙醇,理論上至少需要乙 烯的質(zhì)量為 。 答:制取 乙醇,理論上至少需要乙烯 的質(zhì)量為 。 ③分別寫出已知量 和未知量 已知量應(yīng)該帶單位,對(duì)于單位不統(tǒng)一的要進(jìn)行換算④列出比例式,求解 比例等式兩邊的意義要相同,計(jì)算出的數(shù)值一定要帶單位⑤寫出答案 按照題目設(shè)問寫出具體答案命題點(diǎn)1 文字?jǐn)⑹鲱愑?jì)算題例1 [2024福州質(zhì)檢] 我國(guó)2023年制氫產(chǎn)量約4 000萬噸, 位列世界第一。其中的氫氣用于合成氨氣(反應(yīng)原理為 )。(1)2023年我國(guó)用于制 的氫氣質(zhì)量約為_____萬噸。600(2)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算:當(dāng)氫氣消耗300萬噸時(shí),理論上生成 的質(zhì)量是多少 (寫出計(jì)算過程)解:設(shè)理論上生成的質(zhì)量為 。萬噸答:理論上生成 萬噸。變式訓(xùn)練1 [2024福州華倫中學(xué)模擬] 地球是一個(gè)巨大的生態(tài)系統(tǒng),森林對(duì)保護(hù)和改善人類的生存環(huán)境有著十分重要的作用。科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明,1公頃柳杉林每月可以吸收 [反應(yīng)原理為]。通過計(jì)算解答問題:(1)某火力發(fā)電廠每月要排放出,若要吸收該廠排放出的 ,至少需要栽種柳杉林_____公頃。125(2)若用氨水吸收該廠排放的尾氣,則每月能得到硫酸銨的質(zhì)量是多少?解:設(shè)每月能得到硫酸銨的質(zhì)量為 。答:每月能得到硫酸銨的質(zhì)量為 。命題點(diǎn)2 坐標(biāo)曲線類計(jì)算題易失分點(diǎn)例2 [2024濱州中考] 黃銅(銅和鋅的合金)是一種重要的金屬材料,常用于制造軸承、齒輪等機(jī)器零件。為回收黃銅中的銅,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)取黃銅樣品粉末 ,放入燒杯中,然后逐漸加入稀硫酸至過量。所加稀硫酸的質(zhì)量與剩余固體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。試計(jì)算:(1)黃銅樣品中銅的質(zhì)量為____ 。26(2)恰好完全反應(yīng)時(shí),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?解:根據(jù)題意可知鋅的質(zhì)量為 。設(shè)反應(yīng)生成硫酸鋅的質(zhì)量為,生成氫氣的質(zhì)量為 。恰好完全反應(yīng)時(shí),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為答:恰好完全反應(yīng)時(shí),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。提分指南解答坐標(biāo)曲線類計(jì)算題的方法1.要明確坐標(biāo)曲線中橫軸和縱軸表示的含義。2.結(jié)合題目中發(fā)生的化學(xué)變化分析起始點(diǎn)、拐點(diǎn)代表的含義及其對(duì)應(yīng)的物理量之間的關(guān)系,通過計(jì)算得出題目中隱含的“已知量”(如生成氣體的質(zhì)量、生成沉淀的質(zhì)量、參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量等)。3.根據(jù)得到的“已知量”結(jié)合化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算。變式訓(xùn)練2 [2024河北中考] 為測(cè)定某稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),向盛有 該稀硫酸的燒杯中,分三次加入一定質(zhì)量的鋅粉,生成氣體的質(zhì)量與加入鋅粉質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。請(qǐng)計(jì)算:(1) 的值為____。0.4(2)該稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。解:設(shè)該稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量為 。該稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為答:該稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。命題點(diǎn)3 表格數(shù)據(jù)類計(jì)算題例3 [2024南充中考] 為測(cè)定某食用小蘇打(標(biāo)簽如圖)中 的質(zhì)量分數(shù),取 樣品于燒杯中,分兩次加入稀硫酸(該條件下雜質(zhì)不參與反應(yīng)),充分反應(yīng)。測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示。食用小蘇打主要成分:含量:加入稀硫酸的次數(shù) 第一次 第二次加入稀硫酸的質(zhì)量/ 50.0 50.0生成氣體的質(zhì)量/ 5.0 3.8(1)兩次加稀硫酸后,生成二氧化碳的總質(zhì)量是____ 。8.8(2)通過計(jì)算說明樣品中 含量與標(biāo)簽是否相符(寫出計(jì)算過程)。(反應(yīng)的化學(xué)方程式為: )解:設(shè)樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量為 。樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為答:樣品中碳酸氫鈉含量與標(biāo)簽相符。提分指南解答表格數(shù)據(jù)類計(jì)算題的方法1.明確表格中各欄代表的含義。2.結(jié)合題中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),分析比較數(shù)據(jù)的變化,尋找出實(shí)際參加反應(yīng)(或生成)的物質(zhì)的質(zhì)量(一般用差量法進(jìn)行計(jì)算)。3.根據(jù)得到的實(shí)際參加反應(yīng)(或生成)的物質(zhì)的質(zhì)量,結(jié)合化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算。變式訓(xùn)練3 [2024永春一中月考] 某泡騰片溶于水時(shí),其成分中碳酸氫鈉與檸檬酸 發(fā)生反應(yīng)的原理為。將1片泡騰片( 片)加入盛有足量水的燒杯中,記錄燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量變化如下表所示(假設(shè)氣體全部擴(kuò)散,反應(yīng)物恰好完全反應(yīng)):反應(yīng)時(shí)間/ 0總質(zhì)量/ 250.00 249.68 249.48 249.34 249.34請(qǐng)計(jì)算:(1)生成二氧化碳的質(zhì)量為_____ 。0.66(2)該泡騰片中檸檬酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。解:設(shè)每片泡騰片中檸檬酸的質(zhì)量為 。該泡騰片中檸檬酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為答:該泡騰片中檸檬酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。命題點(diǎn)4 圖示數(shù)據(jù)類計(jì)算題例4 [2024福州延安中學(xué)質(zhì)量檢測(cè)] 化學(xué)興趣小組整理試劑時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽受損的稀鹽酸。為測(cè)定該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),同學(xué)們進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)(石灰石中的雜質(zhì)不溶于水,且不與其他物質(zhì)反應(yīng),生成的氣體全部逸出),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。請(qǐng)完成下列問題:(1)生成二氧化碳的質(zhì)量為____ 。4.4(2)計(jì)算該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。解:設(shè)該稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量為 。該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為答:該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。提分指南解答圖示數(shù)據(jù)類計(jì)算題的方法分析圖中相關(guān)數(shù)據(jù)的變化,一般可用差量法計(jì)算出反應(yīng)中消耗的某種物質(zhì)的質(zhì)量或反應(yīng)中生成的某種物質(zhì)(一般是氣體或沉淀)的質(zhì)量,根據(jù)得到的物質(zhì)的質(zhì)量結(jié)合化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算。變式訓(xùn)練4 [2024陜西中考] 學(xué)習(xí)小組用一瓶長(zhǎng)久放置、標(biāo)簽標(biāo)示溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 的過氧化氫溶液制取氧氣,并用下圖所示方法測(cè)定實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量。請(qǐng)完成下列分析及計(jì)算:(1)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是____ 。1.6(2)通過計(jì)算說明實(shí)驗(yàn)所用過氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與標(biāo)簽標(biāo)示的是否一致。解:設(shè)參與反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量為 。則實(shí)驗(yàn)所用過氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為答:實(shí)驗(yàn)所用過氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與標(biāo)簽標(biāo)示的 不一致。命題點(diǎn)5 包含單位換算的綜合類計(jì)算例5 [2024福州模擬改編] 在醫(yī)院,吸氧的患者每小時(shí)消耗 氧氣,費(fèi)用為4元。實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的成本是多少呢 小閩在錐形瓶中加入適量的二氧化錳和水,用注射器吸入 過氧化氫溶液并全部注入錐形瓶中,測(cè)得反應(yīng)過程中裝置總質(zhì)量的變化如圖所示。請(qǐng)計(jì)算:(1) 過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量。解:根據(jù)題圖可知生成氧氣的質(zhì)量為 。設(shè)過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為 。答:過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為 。(2)已知上述 過氧化氫溶液的成本為0.4元,若在實(shí)驗(yàn)室用同樣的過氧化氫溶液制取氧氣(密度取 ),需要的成本是_____元,可見在做實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)節(jié)約試劑。(不計(jì)其他成本)240變式訓(xùn)練5 [2024石獅質(zhì)檢] 二氧化氯常作為飲用水消毒劑。可用 檢測(cè)飲用水中二氧化氯的殘留量,反應(yīng)原理是 。(1)取用二氧化氯消毒后的飲用水與足量反應(yīng)生成 的質(zhì)量為,計(jì)算該飲用水中二氧化氯的質(zhì)量。解:設(shè)該飲用水中二氧化氯的質(zhì)量為 。答:該飲用水中二氧化氯的質(zhì)量為 。(2)該消毒劑____(填“是”或“否”)符合飲用水消毒的二氧化氯殘留量的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。是變式訓(xùn)練6 [2024南平質(zhì)檢] 為“綠”定價(jià),“碳”路未來。2023年,國(guó)家碳計(jì)量中心(福建)落戶南平,為企業(yè)碳交易的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)提供支撐。某企業(yè)每天生產(chǎn)尿素 ,其原理是:。(1)請(qǐng)計(jì)算理論上該企業(yè)每天消耗二氧化碳的質(zhì)量。解:設(shè)理論上該企業(yè)每天消耗二氧化碳的質(zhì)量為 。答:理論上該企業(yè)每天消耗二氧化碳的質(zhì)量為 。(2)查閱資料:2022 年我國(guó)電網(wǎng)碳排放因子約為(每生產(chǎn)的電平均約排放 二氧化碳)。該企業(yè)生產(chǎn)尿素日耗電量約為 ,計(jì)算因耗電日排放二氧化碳的質(zhì)量,判斷該企業(yè)在碳交易市場(chǎng)____(填“有”或“沒有”)實(shí)現(xiàn)“碳盈余”(二氧化碳消耗量大于排放量則出現(xiàn) “碳盈余”)。有 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫(kù)