資源簡介

(共28張PPT)
第1課時 學無止境
第
六
課
我
的
畢
業
季
“傳奇奶奶”——姜淑梅
60歲學識字, 75歲學寫作, 80歲學畫畫。到了82歲,她已經寫下近60萬字,畫了上百幅畫,出版了五本書。黑龍江省綏化市“傳奇奶奶”姜淑梅用自己精彩的后半生實現了從“文盲”到“網紅作家”的“逆襲” ,讓人們從這個“活到老、學到老”的普通老人身上看到了人生難以預測的潛能,以及歲月和時代給予她的饋贈。
——活到老、學到老，學無止境
思考：姜淑梅老人身上體現了一種怎樣的理念
導入新課
學習目標 重點難點
政治認同 ：積極主動地迎接升學、就業的挑戰，坦然面對學習壓力，在實踐中學習，錘煉自己，豐富人生經歷，完善自我，提升自身素質。 道德修養 ：知道學習是一個長期的過程，學會積極面對當下的校園生活，正確面對可能出現的困難和壓力，調整心態，完成學習任務。 法治觀念 ：站在新的角度認識學習，學會坦然面對學習壓力，增強問題意識，培養研究能力。 健全人格 ：學會在生活、工作中學習，錘煉意志，豐富人生經歷，完善自我。 責任意識 ：樹立終身學習理念，增強責任感和使命感。
重點：積極面對當下的學習；在實踐中學習。
難點：在實踐中學習。
學習目標與重點、難點
4.如何積極面對當下的學習？
5.為什么學應該成為一種生活方式？
1.學習壓力是怎樣產生的？它有哪些表現和影響
3.緩解學習壓力有些哪些方法？
自主學習
2.如何正確認識和對待學習壓力？
6.為什么要在實踐中學習？
7.應該如何堅持在實踐中學習？
8.為什么要樹立終身學習的理念？
思考：上述圖片都是學習中常見的情景。在學習中，你是否有過壓力？
你有學習壓力時有哪些表現？這些壓力來自哪里？
探究一：積極面對當下的學習
探究與分享
提示：學習中難免會有困難和壓力，每個同學都要學會積極面對當下的學習。
緊張、煩躁
失眠
擔心、恐懼
放棄學習
探究與分享
升入九年級，我們除了學習新的知識，還要對以往學習進行總結梳理，這對我們的學習方法、學習能力和學習品質提出了更高的要求。
要求更高
為什么在九年級會感到學習有壓力
迎接挑戰
在這個階段，我們要迎接升學、就業的挑戰。
探究與分享
小清的壓力
思考：你如何評價小清的做法？
提示：（1）小清在考前突擊違背了作息規律，損害身體健康，也不能真正提高成績；學習問題埋怨家長，是推卸責任、不理解家長的表現。
（2）小清沒有正確對待面對學習中的壓力，感到擔心、緊張、焦慮。她應該調整心態，坦然面對學習壓力，完成學習任務。
探究與分享
消 極
積 極
激發干勁和潛能，表現更積極
適度壓力
沒有壓力
過度壓力
失去動力
停滯不前
焦慮增加
效率降低
壓力的雙重影響
思考：有的同學認為學習壓力越大越好，動力越足；有的同學認為學習
壓力越小越好，會變得更輕松。你怎樣正確認識和對待學習壓力？
學
習
效
率
學習壓力
提示：適度的學習壓力可以激發人的干勁和潛能，提高學習效率；而過度的學習壓力又會使人陷入焦慮，影響身習健康，影響學習效率和已有水平的發揮。
探究與分享
如何正確認識和對待學習壓力？
正確認識
有一些學習壓力，感到擔心、緊張、焦慮，是一種正常心理現象，我們要坦然面對。
高度重視，積極投入，尤其要正確面對可能出現的困難和壓力，調整心態，完成學習任務。
正確對待
探究與分享
保持適度緊張
考試之前適度的緊張和焦慮是正常的,學會與這些情緒和平相處。
自我暗示
經常提醒自己，我能夠做好。積極的心理暗示，如：我能行。
保持身體輕松
當意識到自己緊張時，深呼吸一下；
保持微笑。
轉移注意力
不要總想著考試，聽一聽舒緩的音樂，以緩解內心的壓力。
緩解考試壓力的幾種方法:
知識拓展
期末考試快到了，14歲的杭州初中生小龔（化名）卻突然暈倒，被送至醫院后，確診為急性消化道出血。
思考：上述事例警示我們應如何積極面對當下的學習？
探究與分享
醫生經詢問家屬得知，小龔學習成績不錯，由于面臨考試，學習壓力增大，晚上經常失眠。醫生們綜合分析后確認小龔此次消化道出血與精神壓力過大有密切相關。對癥治療后，小龔逐漸恢復健康，痊愈出院。
聯合國關于文盲的定義
新世紀文盲標準分為三類：
第一類，不識字的人，這是傳統意義上的老文盲。
第二類，不能識別現代社會符號的人。
第三類，不能使用計算機進行學習、交流和管理的人。
思考：結合青年人參加夜校學習的材料和聯合國關于文盲的定義，談談你對學習的理解。
探究與分享
材料：進入2024年，青年夜校在一些城市火熱“出圈”，吸引了大批年輕人參與。據介紹，“掌握一項技能”“提升興趣愛好”“休閑放松”“拓寬社交圈”……這是大多數青年參加夜校學習的目的。到夜校參加課程，不僅能拓寬自己的知識經驗，給個人未來成長發展帶來更多的可能和機會，而且還可以獲得充實的學習體驗、自由的社交機會。
對人類
學習
在創新中不斷進步
學習是適應未來社會需要所必備的一種能力
增長知識
提高本領
對青少年
學習既是權利，也是責任義務
學習應該成為我們的一種生活方式
探究與分享
完成任務
面對壓力
生活方式
（1）我們要高度重視、積極投入，要正確面對可能出現的困難和壓力，調整心態，完成學習任務。
（3）學習應該成為我們的一種生活方式。（增長知識、提高本領、權利、責任義務、能力)
（2）有一些學習壓力，感到擔心、緊張、焦慮，是一種正常心理現象，我們要坦然面對。
怎樣積極面對當下的學習？
知識歸納
點撥：知行合一，我們要在實踐中學習。
思考：上述名言說明了什么道理？
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
——（南宋）陸游《冬夜讀書示子聿》
故不登高山，不知天之高也； 不臨深淵，不知地之厚也。
——秦·荀子《勸學》
探究與分享
探究二：在實踐中學習
材料：乒乓球1個、吹風機1個
操作：用一只手握住吹風機，另一只手將球放在吹
風機的上方。開動冷風或熱風吹動乒乓球。
探究：吹風機朝上方，對著乒乓球吹風，你認為乒乓球會被吹走嗎？
空中跳動的乒乓球
實驗：吹風機朝上對著乒乓球吹，由于力的平衡作用，乒乓球不會被
吹走，而是浮在空中跳動。
點撥：實踐出真知。我們不僅要重視書本知識的學習，而且要堅持在實踐中學習。
思考：上述實驗說明什么道理？
探究與分享
思考：結合視頻和材料談談為什么要在實踐中學習？
改革先鋒許振超，原本只上過一年多初中。剛進青島港的時候，別人上班拎個飯盒，他卻多帶一本書；別人周末去逛上海灘，而他一門心思地泡在碼頭上鼓搗圖紙。許振超能夠成為世界級“橋吊專家”，靠得就是30多年來在自己的工作崗位中從不間斷地刻苦學習。
探究與分享
視頻《在實踐中鍛煉 在學習中成長》
合作探究
（2）在實踐中，我們錘煉自己，豐富人生經歷，完善自我，提升自身素質。
為什么要在實踐中學習？
（3）學習是一個長期的過程，學校學習只是其中的一個階段。青少年隨著生活范圍的擴大會遇到越來越多的困惑，要在實踐中逐步解決，以促進自身的發展和提升。我們始終不能停止學習的步伐，要在工作學習中主動服務社會。
（1）在實踐中，我們了解客觀實際，把握事物的本來面目，從而提高認識世界改造世界的能力。
探究與分享
社會調查
志愿服務
科學實驗
點撥：我們要重視實踐，積極參加社會調查、志愿服務、科學實驗等各類社會實踐活動，增強問題意識，培養研究能力，努力做到知行合一。
思考：上述圖片告訴我們如何在實踐中學習？
探究與分享
思考：韋群林獲得九張文憑仍然努力學習啟示我們應樹立什么學習理念？
點撥：終身學習的理念。因為我們生活的時代信息量巨大，知識更新周期縮短，實踐中的問題層出不窮，必須樹立終身學習的理念，養成主動學習、不斷探索的習慣，增強自我更新、學以致用的能力。
探究與分享
主動學習，始終保持對學習的熱情。
01
及時調節自己的學習方式，根據不同的環境和 階段，采用課堂、自習、實踐、等多種學習方式。
02
終身學習需要養成的習慣？
03
堅持不懈，學習不會一帆風順，遇到困難時能夠堅持下去。
04
培養敏感性，能夠敏銳的發現新事物、新現象。
知識拓展
學習壓力的產生、表現、影響
如何積極面對當下的學習
學習成為我們的一種生活方式。
正確認識和對待學習壓力
緩解學習壓力的方法
積極面對當下的學習
在實踐中學習
在實踐中學習的原因
如何在實踐中學習
樹立終身學習的理念的原因和要求
怎樣養成終身學習的習慣
學無止境
要點梳理
請同學們對本課時所學的知識進行歸納梳理。
1.進入到九年級以后，小宏的學習壓力越來越大，特別是臨近考試時,晚上常常難以入睡。如果你是他的朋友，你會勸說他（ ）
①產生學習壓力是正常心理現象，要坦然面對
②可以找心理老師進行心理減壓疏導
③要采用一切手段去調控自己的情緒
④學習壓力越大，學習的動力就越大
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
A
2.有人說：初中畢業是人生的第一次轉折，中考便是我們人生轉折的關鍵一戰。同學!此時你正身處考場，“鴨梨山大”吧！別急，緩解考試壓力有妙招，其中不可取的是( )
A. 深呼吸，保持身體放松
B. 自我暗示，我能做好
C. 聽音樂，轉移注意力
D. 保持適度緊張，挺好
A
3.“一天不讀書，根本看不出；一周不讀書，出口就爆粗；一月不讀書，有點傻乎乎。”這句順口溜體現的學習觀是（ ）
①學習是人類的基本活動　
②學習能使自己不斷進步　
③過重的學習壓力有助于取得成功　
④學習應該成為我們的一種生活方式
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
4.青島某校學生踏上研學之旅，他們探尋紅色印記、游覽名勝古跡，回來后紛紛表示，以往只能在書本上學到的知識，在研學中能真實地觸摸到、感受到。學生的研學之旅驗證的一個道理是（ ）
A. 腹有詩書氣自華 B. 一勤天下無難事
C. 絕知此事要躬行 D. 行百里者半九十
C
5.在人工智能（AI）大火的當下，有關AI是否會使大批人員面臨失業的討論不絕于耳。對此，有專家學者在接受新華網記者專訪時表示，“沒有永遠吃香的行業。對每個個體來說，只有終生學習才不會被淘汰。”這啟示我們（　　）
A．只有終生學習才能適應不斷發展的社會
B．將來一定要從事AI行業
C．學習有苦有樂
D．學習應該掌握正確的方法
A(共20張PPT)
第六課　我的畢業季
第1課時　學無止境
欄目導航
主干知識
課時達標
思維提升
主干知識
1.如何看待當下的學習壓力
(1)學習壓力產生的原因
①升入九年級,我們除了學習　 　,還要對以往學習進行
　 　,這對我們的學習方法、學習能力和學習品質提出了更高的要求。
②升入九年級,我們還要迎接　 　的挑戰。
(2)應對學習壓力的方法
①有一些學習壓力,感到擔心、緊張、焦慮,是一種　 　心理現象,我們要　 　面對。
新的知識
總結梳理
升學、就業
正常
坦然
②面對當下的校園學習生活,我們要　 　、積極投入,尤其要正確面對可能出現的困難和壓力,　 　,完成學習任務。
2.如何正確認識學習 (學習的重要性、意義)
(1)人類正是通過學習來　 　,并在創新中不斷進步的。
(2)學習對青少年來說既是權利,也是　 　,更是適應未來社會需要所必備的一種能力。
(3)學習應該成為我們的一種　 　。
高度重視
調整心態
增長知識、提高本領
責任和義務
生活方式
3.為什么要在實踐中學習
(1)實踐出真知。
(2)在實踐中,我們錘煉自己,豐富人生經歷,完善自我,提升　 　。
(3)學習是一個　 　的過程,學校學習只是其中的一個階段。
(4)青少年隨著生活范圍的擴大會遇到越來越多的困惑,要在　 　中逐步解決,以促進自身的發展和提升。
4.青少年如何在實踐中學習
(1)我們要重視實踐,積極參加社會調查、志愿服務、科學實驗等各類
　 　,增強問題意識,培養研究能力,努力做到　 　。
自身素質
長期
實踐
社會實踐活動
知行合一
(2)必須樹立　 　的理念,養成主動學習、不斷探索的習慣,增強自我更新、學以致用的能力。
(3)我們始終不能停止學習的步伐,要在　 　中學習,主動服務社會。
終身學習
生活和工作
【易錯點撥】
誤區1:面對當下的校園學習生活,我們應順其自然,不必緊張和焦慮。
點撥:面對當下的校園學習生活,我們要高度重視、積極投入,尤其要正確面對可能出現的困難和壓力,調整心態,完成學習任務。
誤區2:學習對青少年來說,只是權利和義務。
點撥:學習對青少年來說既是權利,也是責任和義務,更是適應未來社會需要所必備的一種能力。因此,學習應該成為我們的一種生活方式。
【知識拓展】
在實踐中學習
1.耳聞之不如目見之,目見之不如足踐之。
2.紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。
3.讀萬卷書,行萬里路。
4.有知識的人不實踐,等于一只蜜蜂不釀蜜。
1.孔子晚年反復閱讀《周易》,以至于穿連竹簡的皮條都斷了好幾次,這就是“韋編三絕”的典故。下列典故的寓意與“韋編三絕”不同的是( )
A.聞雞起舞 B.鑿壁偷光
C.囊螢映雪 D.拔苗助長
課時達標
D
2.觀察下圖,下列認識正確的有( )
①面對學習壓力,需要調整好心態
②積極自我暗示,相信自己能夠做好
③學習壓力越大,學習效果就越好
④合理安排時間,從容地應對學習
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
B
3.小亮是某校九年級學生。由于父母外出打工,爺爺奶奶管教不嚴,小亮開始曠課逃學,后來發展到輟學,在社會上游蕩。班主任李老師上門勸學,他卻振振有詞:“上不上學是我自己的事,別人管不著!”小亮的言行( )
①錯誤,學習是適應未來社會需要所必備的一種能力　②正確,公民在行使自己的權利時,任何人都不能干涉　③錯誤,公民應當履行接受規定年限的義務教育的義務　④錯誤,受教育既是公民的權利,又是公民的義務
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
4.2024年6月24日，習近平總書記在全國科技大會、國家科學技術獎勵大會、兩院院士大會上的講話。對他們充分信任、放手使用、精心引導、熱忱關懷，既多讀有字之書,也多讀無字之書。這一諄諄教誨意在強調( )
A.學習是一種生活方式
B.學習是一個長期的過程
C.學習是人生的重要航標
D.既重視書本知識又重視實踐
D
5.暑假期間,從小就居住在城市的小王回到農村老家體驗生活。在親戚家里借宿和勞動的過程中,小王對詩句“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的描述有了更加深刻的體驗,同時也學到了許多農業種植、養殖的技能,暑期生活收獲頗多。由此可見( )
①親身參加實踐是獲得知識的唯一途徑　②書本知識是否正確,需要通過實踐的檢驗 ③在實踐中可以豐富人生經歷,完善自我 ④實踐可以提高我們認識世界、改造世界的能力
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
6.晉平公曾向師曠求教:“我已經70歲了,很想學些知識,恐怕太晚了吧 ”師曠說:“老年時喜歡學習,就像點燃蠟燭,光雖然微弱,但也比在黑暗中行走好。”這啟示我們( )
A.學習是一個系統工程,要更加重視書本知識
B.只要投身社會實踐就能解決所有的問題
C.樹立終身學習的理念,養成主動學習的習慣
D.要增強自我更新、學以致用的能力
C
7.非連續性文本
(1)以上兩幅漫畫共同反映了學生在學習中存在什么問題
答:學生的學習壓力過大。
(2)針對以上問題,你會怎么對待
答:①我們要高度重視、積極投入,尤其要正確面對可能出現的困難和壓力,調整心態,完成學習任務。②有一些學習壓力,感到擔心、緊張、焦慮,是一種正常心理現象,我們要坦然面對。
8.自《義務教育勞動課程標準(2022年版)》頒布以來,各種“花式”勞動課在全國中小學出現。其中,“農耕體驗課”作為一種新嘗試,讓學生走進田間地頭,認識農作物,學習勞動技能,體驗農耕文化,感受勞動的價值和成長的意義。由此可見,我們要( )
A.忽略學校課程學習
B.重視在實踐中學習
C.放棄理論知識學習
D.專攻農耕文化學習
B
思維提升
9.下列對漫畫的理解正確的有( )
①只要重視學習書本知識,就能看得遠 ②學習使我們增長見識、提高本領　③學習是適應未來社會需要所必備的一種能力
④要不斷學習,重視在生活和工作中學習
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
D
10.學校附近的路口經常擁堵,還發生過幾起交通事故,經過一段時間的觀察,中學生小治發現上述情況是由于南北方向的交通信號燈時間設置不合理造成的,于是他給交通管理部門寫信反映情況,并提出了改進措施。很快,交通管理部門做出了調整,擁堵情況得到了改善。了解事情的經過后,同學小丁對小治說:“中學生專心學習就行了,不應該操心校園外的事情。”
聯系所學知識,結合材料,請你對小丁的觀點進行辨別與分析。
答:小丁的觀點是錯誤的。中學階段,學習是我們的重要任務,中學生應該專心學習,在學習中成長。但是,學習不僅僅局限在學校,生活中點點滴滴都是學習。小治發現并提出交通信號燈時間設置的問題,探索解決問題的方案,提出合理化建議,是具有批判精神的表現;為社會規則的改進和完善提供方案,行使了監督權,是民主意識較強的表現;為道路交通暢通與安全貢獻了智慧,積極承擔社會責任,他的做法是親社會行為。小治在此過程中的發現、探究、體驗、感悟、經驗,也是有意義的學習收獲。
所以,中學生應正確看待學習,既要積極面對當下的校園學習生活,也要重視在社會實踐中學習,學以致用,知行合一。在服務社會的過程中,不斷提升觀察、分析、解決問題的能力,不斷提高道德境界,實現人生價值。中小學教育資源及組卷應用平臺
第六課 我的畢業季
第1課時 學無止境
【學習目標】
1.懂得正確對待學習中的壓力。
2.知道在實踐中學習的原因和要求。
3.知道學習是一種生活方式。
4.理解要樹立終身學習的理念。
【重點難點】
重點：積極面對當下的學習
難點：在實踐中學習。
【自主學習】
1.有一些學習壓力，感到擔心、緊張、焦慮，是一種 現象，我們要 面對。
2.學習對青少年來說既是權利，也是 ，更是適應未來社會需要所必備的一種 。學習應該成為我們的一種 。
3.在實踐中，我們錘煉自己，豐富人生經歷，完善自我，提升 。青少年隨著生活范圍的擴大會遇到越來越多的 ，要在實踐中逐步解決，以促進自身的發展和提升。
4.我們要重視實踐，積極參加社會調查、志愿服務、科學實驗等各類社會實踐活動，增強問題意識，培養研究能力，努力做到 。
5.必須樹立 學習的理念，養成主動學習、不斷探索的習慣，增強
自我更新、 的能力。
6.怎樣正確對待當下的學習？
7.為什么要堅持在實踐中學習、堅持終身學習？
【達標檢測】
1.進入到九年級以后，小宏的學習壓力越來越大，特別是臨近考試時,晚上常常難以入睡。如果你是他的朋友，你會勸說他（ ）
①產生學習壓力是正常心理現象，要坦然面對
②可以找心理老師進行心理減壓疏導
③要采用一切手段去調控自己的情緒
④學習壓力越大，學習的動力就越大
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
2.要解決漫畫中出現的問題，正確的做法是（ ）
A.明確學習目的，端正學習態度 B.進行深呼吸和積極的自我暗示
C.正確對待學習中的競爭與合作 D.考試時分散一些注意力，做到漫不經心
3.貪玩的小亮是七年級學生，由于父母外出打工，爺爺奶奶管教不嚴，小亮開始曠課逃學，后來發展到輟學，在社會上游蕩。班主任李老師上門勸學，他卻振振有詞：“上不上學是我自己的事，別人管不著！”小亮的言行（ ）
①錯誤，因為學習是適應未來社會需要所必備的一種能力
②正確，因為公民在行使自己的權利時，任何人都不能干涉
③錯誤，因為學習應該成為我們的一種生活方式
④錯誤，因為受教育既是公民的權利，又是公民的義務
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
4.“不入虎穴,焉得虎子”“下河才知水深淺”“人行千里路,勝讀十年書”。中國的這些古語告訴我們一個道理 (　 　)
A.學會終身學習 B.在實踐中學習
C.重視學習方法 D.增強問題意識
5.我國著名的“力學之父”和“應用數學之父”錢偉長說過:“我36歲學力學,58歲學電池知識,不要以為年紀大了就不能學東西,我學計算機是在64歲以后。”這給我們的啟示是 (　　 )
①要樹立終身學習的理念 ②學習是我們一生要堅持做的事情
③等到年齡大了以后再學習也不遲 ④只要認真學習就一定能成為杰出人才
A.②③ 　B.①② 　C. ②③　　D.③④
6.閱讀材料，回答問題。
材料一　中考前夕,在某校九年級網絡班級群里,同學們議論紛紛。
“憂傷的心” 哎!好郁悶,我都受不了了,壓力太大了
“不想沉默” 我也跟你一樣,壓力很大,一聽到要考試就心跳加快、不想吃飯
“快樂天使” 哈哈,你們也有壓力呀!還以為只有我這種學習不好的才有呢
“陽光寶貝” 俗話說:“井無壓力不出油,人無壓力輕飄飄。”壓力有壞處,但也有好處呀
材料二　一個國家的進步,刻印著青年的足跡;一個民族的未來,寄望于青春的力量。“沒有金剛鉆,別攬瓷器活。”肩負重任的青年人,就應把學習作為首要任務,作為一種責任、一種精神追求、一種生活方式,樹立夢想從學習開始、事業靠本領成就的觀念,讓勤奮學習成為青春遠航的動力,讓增長本領成為青春搏擊的能量。
(1)請你給受到學習壓力困擾的同學提幾點建議。
答：①在學習生活中,我們有一些學習壓力是正常心理現象,我們要學會坦然面對。②學習壓力過大會降低學習效率,我們要學會采取恰當的方法緩解學習壓力。③我們要明確學習的意義,培養學習的興趣,確定切合實際的學習目標,變學習壓力為動力;等等。
(2)砥礪奮斗,譜寫新時代的青春之歌。你從材料二中感悟到什么 (兩點即可)
答：①青年一代有理想、有本領、有擔當,國家就有前途,民族就有希望。②人類正是通過學習來增長知識、提高本領,并在創新中不斷進步的。③學習對青少年來說既是權利,也是責任和義務,更是適應未來社會需要所必備的一種能力;等等。
參考答案
1.A 2.B 3.C 4.B 5.B
6.答案：（1）①在學習生活中,我們有一些學習壓力是正常心理現象,我們要學會坦然面對。②學習壓力過大會降低學習效率,我們要學會采取恰當的方法緩解學習壓力。③我們要明確學習的意義,培養學習的興趣,確定切合實際的學習目標,變學習壓力為動力;等等。
(2)①青年一代有理想、有本領、有擔當,國家就有前途,民族就有希望。②人類正是通過學習來增長知識、提高本領,并在創新中不斷進步的。③學習對青少年來說既是權利,也是責任和義務,更是適應未來社會需要所必備的一種能力;等等。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)中小學教育資源及組卷應用平臺
第一課時　學無止境（同步習題，后附答案）
一、知識清單提煉主干
1.如何面對當下的校園學習生活
(1)我們要高度重視、積極投入, ,完成學習任務。
(2)面對學習壓力,感到擔心、緊張、焦慮,是一種正常心理現象,要 。
(3) 應該成為我們的一種生活方式。
2.產生學習壓力的原因是什么
(1)升入九年級,我們除了學習新的知識,還要對以往學習進行總結梳理,這對我們的 、學習能力和學習品質提出了更高的要求。
(2)在這個階段,我們還要迎接 、就業的挑戰。
3.為什么學習應該成為我們的一種生活方式
(1)人類是通過學習來 ,并在創新中不斷進步的。
(2)學習對青少年來說既是 ,也是責任和義務,更是適應未來社會需要所必備的一種能力。
4.在實踐中學習的原因和做法是什么
原 因 (1) 出真知。在實踐中,我們與外部世界打交道,了解客觀實際,把握事物的本來面目,從而提高認識世界、改造世界的能力 (2)在實踐中,我們錘煉自己,豐富人生經歷,完善自我,提升________ (3)青少年隨著生活范圍的擴大會遇到越來越多的困惑,要在 中逐步解決,以促進自身的發展和提升
做 法 (1)不僅要重視 的學習,而且要堅持在 中學習 (2)始終不能停止學習的步伐,要在 中學習,主動服務社會 (3)我們要重視實踐,積極參加社會調查、志愿服務、科學實驗等各類社會實踐活動,增強問題意識,培養研究能力,努力做到_______ (4)必須樹立 的理念,養成主動學習、不斷探索的習慣,增強自我更新、學以致用的能力
5.怎樣養成終身學習的習慣
二、案例探析情境探究
一場學習研討會
　　面對當下的學習現狀,“四季之歌”學習小組展開了熱烈的討論:
春雷說:“我們應該好好珍惜當下的校園學習生活,一旦畢業,我們就無法學習了。”
夏雨說:“現在的考試多,作業又多,學習壓力太大了,我真想放棄。”
秋風說:“現在雖然倡導提升素養,但考試仍以知識為主,只要我們學好書本知識就行了。”
冬雪說:“雖然大家說的似乎都有些道理,但學無止境,我們應……”
1.作為學習小組的一員,一直沒有發言的你,想對春雷、夏雨、秋風說些什么
2.請結合你的理解,續寫冬雪的發言。
3.回顧本次活動,請為本次研討會起一個題目。
三、課堂達標課時訓練
（一）單項選擇題
1.九年級的學習不同于以往的學習,九年級的學習對我們提出了更高的要求。面對當下的學校學習生活,我們需要 ( )
①高度重視、積極投入 ②正確面對可能出現的困難和壓力
③順其自然,得過且過 ④掌握一定的科學的學習方法
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
2.距離中考的時間越來越近了,“我”的心理壓力越來越大,經常失眠,還會因為一點小事發脾氣,“我”快崩潰了。對此,以下做法值得提倡的是 ( )
A.坦然面對學習、考試壓力 B.挑燈夜戰,爭分奪秒復習
C.自怨自艾,荒廢學習,逃避考試 D.要學會壓抑自己的情緒
3.學習不僅僅是指在學校里學習,還包括在生活課堂中的探索實踐。下列語句表達與之一致的是 ( )
A.讀書不覺已春深,一寸光陰一寸金 B.紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行
C.少年不知勤學苦,老來方悔讀書遲 D.書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟
4.有人說中考是“人生第一考”,原因可能是 ( )
A.中學的學習生涯是最重要的階段 B.中學學習是人生中唯一的重要任務
C.中考是人生的第一個分岔口 D.中考是一切考試的基礎
5.你對漫畫中同學的建議是 ( )
①調整心態,坦然面對　 ②樹立信心,得過且過
③自我暗示,調節情緒　 ④依賴父母,擺脫壓力
A.①③ B.③④ C.②④ D.①②
6.下列名言啟示我們 ( )
孔子說:“學而時習之,不亦說乎 ” 荀子說:“學至于行之而止矣。行之,明也。” 劉少奇認為:“運用理論觀察、解釋、處理實際問題,這就是目的。”“讀了書,增加了一點理論知識,這只是有了運用理論的可能,而處理實際問題不是單靠書本所能解決的。”
A.書本是知識的源泉,學好書本知識就夠了 B.實踐出真知,是否學習書本知識無關緊要
C.學習與實踐相輔相成,應堅持知行合一 D.學習是實踐的目的,是一個永無止境的過程
（二）非選擇題
7.非連續性文本:閱讀材料,回答下列問題。
　　教育部發布《義務教育勞動課程標準(2022年版)》,將勞動從原來的綜合實踐活動課程中完全獨立出來,要求9月起勞動課將正式成為中小學的一門獨立課程,中小學生要學煮飯、修理家電、種菜、養禽……
漫畫一　　　　　　
漫畫二　實踐作業家長做
(1)請你為漫畫一設計一個標題。
(2)請對漫畫二“實踐作業家長做”的現象進行評析
答案：
第一課時　學無止境（教師版，答案版）
一、知識清單提煉主干
1.如何面對當下的校園學習生活
(1)我們要高度重視、積極投入,調整心態,完成學習任務。
(2)面對學習壓力,感到擔心、緊張、焦慮,是一種正常心理現象,要坦然面對。
(3)學習應該成為我們的一種生活方式。
2.產生學習壓力的原因是什么
(1)升入九年級,我們除了學習新的知識,還要對以往學習進行總結梳理,這對我們的學習方法、學習能力和學習品質提出了更高的要求。
(2)在這個階段,我們還要迎接升學、就業的挑戰。
3.為什么學習應該成為我們的一種生活方式
(1)人類是通過學習來增長知識、提高本領,并在創新中不斷進步的。
(2)學習對青少年來說既是權利,也是責任和義務,更是適應未來社會需要所必備的一種能力。
4.在實踐中學習的原因和做法是什么
原 因 (1)實踐出真知。在實踐中,我們與外部世界打交道,了解客觀實際,把握事物的本來面目,從而提高認識世界、改造世界的能力 (2)在實踐中,我們錘煉自己,豐富人生經歷,完善自我,提升自身素質 (3)青少年隨著生活范圍的擴大會遇到越來越多的困惑,要在實踐中逐步解決,以促進自身的發展和提升
做 法 (1)不僅要重視書本知識的學習,而且要堅持在實踐中學習 (2)始終不能停止學習的步伐,要在生活和工作中學習,主動服務社會 (3)我們要重視實踐,積極參加社會調查、志愿服務、科學實驗等各類社會實踐活動,增強問題意識,培養研究能力,努力做到知行合一 (4)必須樹立終身學習的理念,養成主動學習、不斷探索的習慣,增強自我更新、學以致用的能力
5.怎樣養成終身學習的習慣
(1)主動學習。(2)及時調節自己的學習方式。
(3)堅持不懈。(4)培養敏感性。
二、案例探析情境探究
一場學習研討會
　　面對當下的學習現狀,“四季之歌”學習小組展開了熱烈的討論:
春雷說:“我們應該好好珍惜當下的校園學習生活,一旦畢業,我們就無法學習了。”
夏雨說:“現在的考試多,作業又多,學習壓力太大了,我真想放棄。”
秋風說:“現在雖然倡導提升素養,但考試仍以知識為主,只要我們學好書本知識就行了。”
冬雪說:“雖然大家說的似乎都有些道理,但學無止境,我們應……”
1.作為學習小組的一員,一直沒有發言的你,想對春雷、夏雨、秋風說些什么 (6分)
提示:(1)我想對春雷說:“學習是一個長期的過程,學校學習只是其中的一個階段,不可急功近利,也不能坐失良機。”
(2)我想對夏雨說:“在學習中,有一些學習壓力,感到擔心、緊張、焦慮,是一種正常心理現象,我們要坦然面對。”
(3)我想對秋風說:“我們不僅要重視書本知識的學習,而且要堅持在實踐中學習,不斷提高自身素質。”
2.請結合你的理解,續寫冬雪的發言。(6分)
提示:高度重視、積極投入當下的學習,尤其要正確面對可能出現的困難和壓力,調整心態,完成學習任務;始終不能停止學習的步伐,要在生活和工作中學習,主動服務社會;重視實踐,積極參加社會調查、志愿服務、科學實驗等各類社會實踐活動,增強問題意識,培養研究能力,努力做到知行合一;樹立終身學習的理念,養成主動學習、不斷探索的習慣,增強自我更新、學以致用的能力。
3.回顧本次活動,請為本次研討會起一個題目。(2分)
提示:如緊跟時代步伐,堅持不斷學習;學無止境,讓學習成為一種生活方式等。
三、課堂達標課時訓練
（一）單項選擇題
1.九年級的學習不同于以往的學習,九年級的學習對我們提出了更高的要求。面對當下的學校學習生活,我們需要 (D)
①高度重視、積極投入
②正確面對可能出現的困難和壓力
③順其自然,得過且過
④掌握一定的科學的學習方法
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
2.距離中考的時間越來越近了,“我”的心理壓力越來越大,經常失眠,還會因為一點小事發脾氣,“我”快崩潰了。對此,以下做法值得提倡的是 (A)
A.坦然面對學習、考試壓力
B.挑燈夜戰,爭分奪秒復習
C.自怨自艾,荒廢學習,逃避考試
D.要學會壓抑自己的情緒
3.學習不僅僅是指在學校里學習,還包括在生活課堂中的探索實踐。下列語句表達與之一致的是 (B)
A.讀書不覺已春深,一寸光陰一寸金
B.紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行
C.少年不知勤學苦,老來方悔讀書遲
D.書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟
4.有人說中考是“人生第一考”,原因可能是 (C)
A.中學的學習生涯是最重要的階段
B.中學學習是人生中唯一的重要任務
C.中考是人生的第一個分岔口
D.中考是一切考試的基礎
5.你對漫畫中同學的建議是 (A)
①調整心態,坦然面對　 ②樹立信心,得過且過
③自我暗示,調節情緒　 ④依賴父母,擺脫壓力
A.①③ B.③④ C.②④ D.①②
6.下列名言啟示我們 (C)
孔子說:“學而時習之,不亦說乎 ” 荀子說:“學至于行之而止矣。行之,明也。” 劉少奇認為:“運用理論觀察、解釋、處理實際問題,這就是目的。”“讀了書,增加了一點理論知識,這只是有了運用理論的可能,而處理實際問題不是單靠書本所能解決的。”
A.書本是知識的源泉,學好書本知識就夠了
B.實踐出真知,是否學習書本知識無關緊要
C.學習與實踐相輔相成,應堅持知行合一
D.學習是實踐的目的,是一個永無止境的過程
（二）非選擇題
7.非連續性文本:閱讀材料,回答下列問題。
　　教育部發布《義務教育勞動課程標準(2022年版)》,將勞動從原來的綜合實踐活動課程中完全獨立出來,要求9月起勞動課將正式成為中小學的一門獨立課程,中小學生要學煮飯、修理家電、種菜、養禽……
漫畫一　　　　　　
漫畫二　實踐作業家長做
(1)請你為漫畫一設計一個標題。(2分)
答:全家一起勞動。
(2)請對漫畫二“實踐作業家長做”的現象進行評析。(4分)
答:漫畫二中家長對學習的評價方式錯誤,對子女的教育方式不當,不利于培養孩子的自立能力、社會實踐能力,不利于孩子全面發展,健康成長。因此,家長要改變教育理念,提高教育水平,要給予子女正確的幫助,加強親子間的交流互動,助力孩子成長。孩子也要克服依賴思想,學會管理安排自己的學習生活,關注社會生活,提高自己解決問題的能力。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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