資源簡介

(共21張PPT)
新課導入
1.視頻中提到的“雙手”指的是誰的手？
2.我們的城市又是誰鑄造的？
1.是勞動者的雙手。
2.是全體勞動人民用他們勤勞的雙手鑄成了我們城市，創造了祖國今日的輝煌。
謎底揭曉
下
第十二課 端正人生態度
在勞動中實現人生價值
2024年道德與法治七年級上冊
1.政治認同：認同勞動對于國家和社會發展的重要意義，理解黨和國家重視勞動價值的理念。
2.健全人格：增強對自己、對他人、對社會負責的意識，樹立正確的人生觀，在勞動中實現人生價值。
3.道德修養：養成良好的道德品質，形成誠實勞動的意識。
核心素養目標
自主學習
1
什么是人生價值（含義）？
2
為什么要在勞動中創造人生價值？
瀏覽課本P95-97頁內容，思考下列問題，2分鐘。
3
怎樣衡量一個人的人生價值？
子議題1.追光—人生價值如何創造？
總議題：如何用勞動鑄就閃亮人生
子議題2.閃光—人生價值如何衡量？
1.什么是人生價值（含義）？P96
子議題1.追光—人生價值如何創造？
人生價值是指人的生命和活動對自己、他人和社會所具有的積極意義。
思考：人生價值是通過什么實現的呢？
勞動
議一議：
1.勞動者的汗水能給自己、家庭帶來什么？
2.勞動者的汗水能給社會、國家帶來什么？
成就感
財富
幸福
物質
財富
精神
財富
每一項成就
京杭大運河
萬里長城
財富
奇跡
輝煌
（1）人們通過勞動創造物質財富和精神財富。
（2）人們在勞動中感受到幸福和愉悅，體會到人生的價值和美好。
（3）人世間的一切美好生活都是通過勞動來創造的。
故宮
都江堰
萬里長城
趙州橋
（4）我們所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動換來的。
（5）今天，國家富強、民族復興、人民幸福的美好愿景都要靠勞動來實現。
（6）勞動是人的第一需要。通過自己的勞動，人們不僅改變了自然界，也改變了人的社會關系，塑造了人的本質，提升了人的能力。（P97相關鏈接）
2.勞動的作用
①人生價值是通過勞動創造的。人們通過勞動創造物質財富和精神財富。
②人們各種各樣的愿望都是在勞動中實現的，人們在勞動中感受到幸福和愉悅，體會到人生的價值和美好。
③人世間的一切美好生活都是通過勞動來創造的。
④我們所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動換來的。
⑤今天，國家富強、民族復興、人民幸福的美好愿景都要靠勞動來實現。
⑥勞動是人的第一需要。通過自己的勞動，人們不僅改變了自然界，也改變了人的社會關系，塑造了人的本質，提升了人的能力。P97相關鏈接
子議題1.追光—人生價值如何創造？
合作與探究
李培生、胡曉春是黃山風景區基層工作人員，分別從事環衛保潔和迎客松守護工作。2022年8月13日，習近平給李培生、胡曉春回信，對他們“長年在山崖間清潔環境，日復一日呵護著千年迎客松，用心用情守護美麗的黃山”的敬業奉獻精神給予充分肯定，對他們繼續發揮好“中國好人”榜樣作用提出殷切期望。
李培生的工作需要在懸崖峭壁上撿拾垃圾和游客掉下的物品。20多年來李培生累計放繩高度達1800千米，相當于200次登頂珠穆朗瑪峰。胡曉春每年有300多天住在山上，與迎客松朝夕相伴。每次巡護觀測工作結束后，胡曉春都要詳細記錄迎客松的生長數據，以及當天的氣溫、風力、濕度等信息。10多年來，他已經寫下80多本、累計超過140萬字的《迎客松日記》。
1.在李培生、胡曉春的事跡中，哪些細節打動了你？
2.他們的人生有沒有價值？價值大不大？
3.用什么來衡量一個人的人生價值？
一個人對他人和社會的貢獻是衡量其人生價值的尺度。
一般來說，一個人通過勞動為他人和社會作出的貢獻越大，他的價值就越大。
子議題2.閃光—人生價值如何衡量？
不同的勞動者都值得我們尊敬與學習
環衛工人
教師
食堂阿姨
公交車司機
建筑工人
后勤工作人員
復印室工作人員
宿管工作人員
門衛保安工作人員
......
......
......
......
......
......
交通警察
城管監察行政執法隊伍
公安
科學工作者
......
說到勞動者，你會想到哪些人？
農民
......
流水線工人
思考：
人民日報發起了“讓勞動者上熱搜”的活動，請你參與。
你會推薦哪個行業的勞動者？
為什么？
不同職業、不同崗位，只要為社會進步作出了貢獻，就是在為社會服務和奉獻中創造了人生價值。
致敬勞動者
因為有了他們
才有萬家燈火
因為有了他們
出行才更加便捷
因為有了他們
社會才傳遞文明與溫暖
勞動沒有貴賤之分，只有分工不同，每一種職業和勞動都有特殊的社會價值，應平等的看待不同職業，尊重不同職業的勞動成果。
議題小結：
3.怎樣衡量一個人的人生價值？P97
①一個人對他人和社會的貢獻是衡量其人生價值的尺度。
②一般來說，一個人通過勞動為他人和社會作出的貢獻越大，他的價值就越大。
③人們的職業不同、崗位有別，但只要為社會進步作出了貢獻，就是為社會創造了價值，也就創造和實現了人生價值，就應當得到社會的尊重和積極評價。
子議題2.閃光—人生價值如何衡量？
在勞動中創造人生價值
含義
實現途徑
衡量尺度
勞動的意義
人生價值
① 人生價值是通過勞動創造的
②人們通過勞動創造物質財富和精神財富
③人們在勞動中感受到幸福和愉悅，體會到人生 的價值和美好
④人世間的一切美好生活都是通過勞動來創造的
⑤我們所取得的每一項成就，都是廣大人民用勞動換來的
⑥美好愿景都要靠勞動來實現
實現
一個人對他人和社會的貢獻
課堂小結
勞動

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