資源簡(jiǎn)介

教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 離子交換膜
課型 新授課□ 復(fù)習(xí)課□ 講評(píng)課 其它課□
目標(biāo)確立的依據(jù) 課標(biāo)要求 內(nèi)容：了解原電池及常見(jiàn)化學(xué)電源、電解池的工作原理。 教材分析 本節(jié)教材以分析電化學(xué)裝置工作原理為基礎(chǔ)，抓住物質(zhì)在電極上發(fā)生的電極反應(yīng)，加深對(duì)離子導(dǎo)體中離子定向選擇性移動(dòng)的理解。并且可以利用電化學(xué)裝置實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的凈化除雜以及制備。 學(xué)情分析 學(xué)生在本學(xué)期已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)簡(jiǎn)單的電解池，知道電解池的構(gòu)成及工作原理。本節(jié)課在之前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，增加了離子交換膜在電解池的應(yīng)用，讓學(xué)生更深一步了解電化學(xué)的相關(guān)內(nèi)容。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 通過(guò)分析題給信息書(shū)寫(xiě)電極反應(yīng)式，并結(jié)合離子移動(dòng)方向確定離子交換膜的類(lèi)型。
重難點(diǎn) 通過(guò)分析題給信息書(shū)寫(xiě)電極反應(yīng)式，并結(jié)合離子移動(dòng)方向確定離子交換膜的類(lèi)型。
教學(xué)評(píng)活動(dòng)過(guò)程 教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)環(huán)節(jié)一：課前默寫(xiě)檢測(cè)復(fù)習(xí)回顧 1、離子交換膜的功能 2、離子交換膜的作用 3、離子交換膜的種類(lèi) 學(xué)生活動(dòng) 快速讀背，限時(shí)3分鐘設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)鞏固離子交換膜必備知識(shí)環(huán)節(jié)二：新知學(xué)習(xí)教師活動(dòng) 【學(xué)習(xí)任務(wù)一】離子交換膜類(lèi)型的判斷 1、電解CO2制備HCOOH，其原理如圖所示： 陽(yáng)極： 陰極： 膜為： 2、電解法制備H3PO2，其原理如圖所示： 陽(yáng)極： 陰極： 膜1為： 膜2為： 【學(xué)習(xí)任務(wù)二】離子交換膜的應(yīng)用 例1、海水中含有大量Na＋、Cl－及少量Ca2＋、Mg2＋、SO42-，用電滲析法對(duì)該海水樣品進(jìn)行淡化處理，如圖所示。 分析：陽(yáng)極反應(yīng)： ， 陰極反應(yīng)： ， C室的 離子移入A室，故a膜為 交換膜； C室的 離子移入B室，故b膜為 交換膜 利用“四室電滲析法”制備H3PO2(次磷酸，為一元弱酸)，其工作原理如圖所示 分析：電解稀硫酸的陽(yáng)極反應(yīng)： ，產(chǎn)生的 離子通過(guò)陽(yáng)離子交換膜進(jìn)入產(chǎn)品室，原料室中的 離子穿過(guò)陰離子交換膜進(jìn)入產(chǎn)品室，與 結(jié)合生成弱電解質(zhì) H3PO2 ；電解NaOH稀溶液的陰極反應(yīng)： ，原料室中的 離子通過(guò)陽(yáng)離子交換膜進(jìn)入陰極室。 學(xué)生活動(dòng) 總結(jié)離子交換膜在電化學(xué)中的判斷方法。 在電化學(xué)解題模型的基礎(chǔ)上，通過(guò)離子移動(dòng)方向判斷離子交換膜類(lèi)型，并完成對(duì)點(diǎn)練1，能夠正確書(shū)寫(xiě)正負(fù)極、陰陽(yáng)極的電極反應(yīng)式。 在電化學(xué)解題模型的基礎(chǔ)上，通過(guò)離子移動(dòng)方向判斷離子交換膜類(lèi)型，并完成對(duì)點(diǎn)練2，能夠正確書(shū)寫(xiě)正負(fù)極、陰陽(yáng)極的電極反應(yīng)式。設(shè)計(jì)意圖：1.通過(guò)任務(wù)一，讓學(xué)生能夠能根據(jù)基本工作原理快速判斷離子交換膜類(lèi)型。 2.通過(guò)任務(wù)二，讓學(xué)生根據(jù)結(jié)合離子交換膜類(lèi)型淡化、除雜并制備。環(huán)節(jié)三 能力提升教師活動(dòng)： 【能力提升】---雙極膜 某科研小組研究采用BMED膜堆(示意圖如下)，模擬以精制濃海水為原料直接制備酸堿。BMED膜堆包括陽(yáng)離子交換膜、陰離子交換膜和雙極膜(A、D)。已知：在直流電源的作用下，雙極膜內(nèi)中間界面層發(fā)生水的解離，生成和。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　) A．電極a連接電源的正極 B．B為陽(yáng)離子交換膜 C．電解質(zhì)溶液采用 Na2SO4溶液可避免有害氣體的產(chǎn)生 D．Ⅱ口排出的是淡水學(xué)生活動(dòng)： 了解雙極膜的基本定義后，根據(jù)電化學(xué)工作原理判斷電極反應(yīng)式、離子交換膜類(lèi)型等。設(shè)計(jì)意圖：在離子交換膜的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了解雙極膜的的基本作用。環(huán)節(jié)四 課堂小結(jié)教師活動(dòng)： 常見(jiàn)離子交換膜的類(lèi)型判斷方法學(xué)生活動(dòng)： 完成達(dá)標(biāo)檢測(cè)
板書(shū)設(shè)計(jì) 離子交換膜 池型---電極材料---基本工作原理---電極反應(yīng)式 陰陽(yáng)離子移動(dòng)方向（陰陽(yáng)相吸） 離子交換膜類(lèi)型
作業(yè)與檢測(cè) 完成《學(xué)習(xí)指導(dǎo)》例題、應(yīng)用體驗(yàn)
教學(xué)反思與改進(jìn) 本節(jié)課在一般電化學(xué)做題思路的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)并總結(jié)了離子交換膜類(lèi)型的判斷和交換膜在物質(zhì)凈化除雜、制備中的應(yīng)用。本節(jié)課的最大亮點(diǎn)在于先為學(xué)生點(diǎn)明了離子交換膜的判斷方法--通過(guò)離子的定向移動(dòng)進(jìn)行判斷，然后運(yùn)用于后續(xù)的淡化制備中，讓學(xué)生在見(jiàn)到此類(lèi)題目時(shí)，不再被題目本身所嚇住，能明確此類(lèi)型題目的做題方法和思路。以問(wèn)題驅(qū)動(dòng)教學(xué)，將學(xué)習(xí)知識(shí)任務(wù)清單化，可以激發(fā)學(xué)生思考，使學(xué)生能從多個(gè)角度去認(rèn)識(shí)問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神。
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