資源簡(jiǎn)介

(共14張PPT)
第1單元 探秘共享電單車
義務(wù)教育《信息科技》六年級(jí)上冊(cè)
提高共享電單車的安全性能
——系統(tǒng)優(yōu)化
第 3 課
調(diào)查用車的安全隱患，分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因。
如何從硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)兩個(gè)方面優(yōu)化
梳理系統(tǒng)優(yōu)化的方法
如何避免未滿 16 周歲的青少年騎行共享電單車？
請(qǐng)調(diào)查用車的安全隱患，分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因。
1.調(diào)查用車的安全隱患
騎行共享電單車過(guò)程中存在安全隱患。調(diào)查了解最常見(jiàn)的安全隱患。
2. 分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因
騎行時(shí)不戴頭盔是影響安全最重要的因素之一。討論交流：為什么有人騎 行時(shí)會(huì)不戴頭盔呢？
2. 優(yōu)化安全性能的方法
從硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)兩個(gè)方面優(yōu)化。
活動(dòng) 1：完善硬件系統(tǒng)的建議
現(xiàn)有共享單車配有頭盔，不少用戶不戴頭盔，從頭盔和單車結(jié)構(gòu)角度思考，怎樣才能讓用戶佩戴頭盔。小組討論，并記錄記錄討論結(jié)果。
活動(dòng) 2：優(yōu)化軟件系統(tǒng)的想法
通過(guò)限制用戶使用權(quán)限提升用車安全，你還有哪些好的想法？小組討論，并記錄討論結(jié)果。
請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)系統(tǒng)優(yōu)化的方法。
系統(tǒng)的優(yōu)化
系統(tǒng)一直處于不斷調(diào)整和優(yōu)化的過(guò)程中，為了解決系統(tǒng)存在的問(wèn)題，需要從系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析。以共享電單車系統(tǒng)為例，需要考慮其硬件系統(tǒng)、軟件系統(tǒng)及其他結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系，最終使系統(tǒng)達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。
小小設(shè)計(jì)師
為避免未滿 16 周歲的青少年騎行共享電單車，試著從硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)兩個(gè)方面考慮如何解決這個(gè)問(wèn)題。
第1單元 探秘共享電單車
義務(wù)教育《信息科技》六年級(jí)上冊(cè)
第3課 提高共享電單車的安全性能
用微笑結(jié)束這節(jié)課，
用期待迎接下一節(jié)課！

展開(kāi)更多......

收起↑