資源簡介

七年級下期末考試重點內容歸納（2023/7/5）
第一課
1.1.1青春期我們的身體變化主要表現(xiàn)在三個方面：
①身體外形的變化②內部器官的完善③性機能的成熟
1.1.2青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)有哪些？
①反抗與依賴。②閉鎖與開放。③勇敢與怯懦。
1.1.5、對待青春期生理變化的正確態(tài)度是什么？
①正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放
②不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重
③青春的我們追求美，在追求形態(tài)、儀表等外在美的同時，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內在美
1.1.8、如何正確處理青春期心理矛盾（青春期煩惱）？
①參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己
②向他人求助，學習化解煩惱的方法
③培養(yǎng)興趣愛好轉移注意力，接納和調試青春期的矛盾心理；
④學習自我調節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生
1.2.5、如何培養(yǎng)批判精神？
①有質疑的勇氣； ②有表達自己觀點和提出合理化建議的能力；
③考慮他人感受，知道怎樣的批判容易被接受，更有利于解決問題1.2.8我們應怎樣進行青春的創(chuàng)造？
①敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫，開創(chuàng)前人未走之路。②關注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者。
③創(chuàng)造離不開實踐。青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。
第二課
2.1.1、青春期的男生和女生的差異有哪些
①生理方面的差異：（最顯著）男女第二性征；
②心理和社會行為：性格特征、興趣愛好、思維方式等；
2.1.2、怎樣看待青春期各自生理性別特征
①明白男生女生的生理性別特征是與生俱來的；②平靜而欣然地接受青春期特有的生理變化。
2.1.4、如何正確認識性別刻板印象？
①性別刻板印象是人們對男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對性別角色的期望和看法；
②在社會中，人們對性別的認識通常會受到性別刻板印象的影響，以此來認識自己和他人；
③性別刻板印象可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮，我們在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響；
2.1.5、怎樣正確面對男生女生各自的性別優(yōu)勢？
①男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢；欣賞對方的優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己；
②認識自己的優(yōu)勢，發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀；
③男女生之間相互理解，相互學習，相互幫助，共同進步。
2.2.2、與異性交往、相處有什么積極意義？
①有助于我們了解異性的思維方式和情感特征，能看到對方優(yōu)秀品質；②是我們成長的重要方面，也是對我們的考驗，異性之間的友誼會成為我們青春美好的見證；
2.2.3、如何與異性交往？
①與異性交往要內心坦蕩，言談得當，舉止得體。
②掌握分寸，注意交往的方式、場合、時間和頻率。
2.2.4、怎樣正確認識青春期對異性萌發(fā)朦朧的情感？
①我們心中開始萌發(fā)對異性朦朧的情感，這是青春成長的正?，F(xiàn)象。
②對異性的欣賞和向往這并不是真正的愛情；
③對這種情感我們要慎重對待，理智處理。
第三課
3.1.2我們應如何擁有飛翔的力量，助力青春成長？
①青春的探索需要自信。自信讓我們充滿激情。
②自強可以讓我們更自信,讓青春奮進的步伐永不停息。
③激蕩的青春活力,自信的青春熱情,自強的青春態(tài)度，給我們插上飛翔的翅膀，助力青春成長!
3.1.3青春的探索為什么需要自信
①自信讓我們充滿激情。②有了自信，我們才能懷有堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。③自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能。
3.2.3怎樣做到“行己有恥”？
①要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。②需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。③要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。④需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。
3.2.6怎樣做到“止于至善”？
①從點滴小事做起。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！狈e少成多，積善成德。②在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣。③養(yǎng)成自我省察的習慣。④以修身為本,在學習中成長,在成長中收獲。
第四課
4.1.1人的基本情緒有哪些？
基本情緒：喜、怒、哀、懼。
4.1.2影響情緒的因素有哪些？
我們的情緒受個人的生理周期、對某件事情的預期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等。隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化。
4.1.3情緒的作用有哪些？
①積極：影響我們的觀念和行動，可能激勵我們克服困難、努力向上。
②消極：也可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前。
4.1.4青春期的情緒特點有哪些？
特點：①反應強烈②波動與固執(zhí)③細膩性④閉鎖性⑤表現(xiàn)性
4.1.5認識或了解青春期情緒特點的意義是什么？
①青春期的情緒特點體現(xiàn)了青春的活力，善于激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩。
②青春期的情緒也包括煩惱和擔憂。學習積極面對這些負面情緒，是我們成長過程中需要經(jīng)歷的。
4.2.3合理調節(jié)情緒的方法有哪些？
①改變認知評價；②轉移注意力；③合理宣泄 ④放松訓練
第五課
5.1.1情感與情緒的關系是怎樣的？
(1)聯(lián)系：①穩(wěn)定的情感是在情緒基礎上形成的，又通過情緒來表達。②情緒的變化反映著情感的深度。
(2)區(qū)別：①情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變化；②情感則是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定的。
5.1.2情感的作用有哪些？
①在社會生活中，情感是人最基本的精神需求。②情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅使我們做出行動。③情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。
④情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展。
5.2.1怎樣獲得或體味到美好的情感？
①美好的情感是在人的社會交往、互動中自然引發(fā)的。
②可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得。③學會承受一些負面感受，善于將負面情感轉變?yōu)槌砷L的助力。
5.2.2怎樣創(chuàng)造正面的情感體驗？
①完成一項自己喜歡的活動。②幫助他人。③)走進博物館或大自然。④欣賞藝術作品。
5.2.3負面情感的意義是什么？（P48）
它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。②善于將負面情感轉變?yōu)槌砷L的助力，讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長。
5.2.4怎樣傳遞情感正能量？
①用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。②在與他人的情感交流中，傳遞生命的正能量。③不斷創(chuàng)造美好的情感體驗，獲得新的感受，使生命更有力量。
第六課
6.1.4．個人力量與集體有什么關系？
①集體的力量來源于成員共同的目標和團結協(xié)作。
②個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大
③個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產(chǎn)生強大的合力。
6.1.5集體力量的作用(或對于個人的影響)是什么？
①集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。②有助于我們獲得安全感和自信心，③有助于我們學習他人的經(jīng)驗，擴大視野，健康成長。
6.2.1集體生活的作用是什么？
①集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力。②集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。
6.2.2怎樣在集體中涵養(yǎng)品格？
①每個人有不同的角色，承擔不同的職責
②要學會彼此接納、尊重、理解和包容，學會友好相處。
6.2.3怎樣在集體中發(fā)展個性？（P61）
①包容他人的不同，學習他人的優(yōu)點。
②積極參與集體共同活動，把握機遇，自主發(fā)展。
第七課
7.1.1如何處理個人意愿與集體規(guī)則(要求)的沖突？
①讓個人意愿服從集體的共同要求。
②理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點。
7.1.2怎樣讓集體的和聲更美？
①需要每個人盡力做好自己，遵守規(guī)則。
②給集體提出合理的建議。
③把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。
④在集體生活中要學會處理與他人的各種關系。
7.1.3怎樣處理個人利益與集體利益的關系？
①在集體中，個人利益與集體利益本質上是一致的。當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。
②堅持集體主義，不是不關注個人利益，而是在承認個人利益的合理性、保護個人正當利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。
7.1.4在集體生活中應怎樣處理與他人的關系？
①要慎重考慮，冷靜選擇適當?shù)奶幚矸绞健＂谛闹杏屑w，識大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。
7.2.1怎樣看待集體中的小群體作用？
①積極作用：有利于我們建立良好的人際關系，學會與他人友好相處；有利于促進我們自身的健康成長。②消極作用：淪為小團體主義，損害集體和個人的利益。
7.2.3怎樣處理集體之間的矛盾？
我們應從整體利益出發(fā)，自覺地讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益。
7.2.7如何正確處理小群體和集體之間的矛盾和沖突？
我們需要“心懷一把尺子”，不為成見所“擾”，不為人言所“惑”，明辨是非，堅持正確的行為，堅持集體主義，反對小團體主義。
第八課：
8.1.1美好集體的特點（基本要求）。
①美好集體是民主的、公正的。②是充滿關懷與友愛的。
③美好集體是善于合作的。 ④美好集體是充滿活力的。
8.1.2美好集體的作用有哪些？
①美好集體是我們共同學習、共同生活的精神家園，引領我們成長。在美好集體中，每個人都能在其中
②獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實的精神生活，感受集體的關愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。
8.1.3集體生活中怎樣進行合作？
①擁有積極、開放的心態(tài)，坦誠交流，彼此信任。
②正確認識自己，懂得欣賞他人的優(yōu)點并包容他人的不足。
③遵守規(guī)則，明確任務分工，主動承擔自己的責任。
④經(jīng)常自我反思。
8.2.1怎樣建設美好集體？
①需要我們自主建設、自我管理。②在集體中我們共同確定愿景和目標。③共同商定集體的規(guī)則與制度內容
④發(fā)揚“自治”精神。⑤共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。
⑥在集體生活中，學會接納他人，理解和包容他人
8.2.2如何在擔當中成長
(1)集體的建設需要每個人的智慧和力量。
(2)為集體出力，需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。
(3)集體榮譽是我們共同的利益和榮譽需要我們悉心呵護。
(4)勇于擔責，體現(xiàn)在實際行動中，落實于具體的事情里。
8.2.2我心目中的優(yōu)秀班集體
團結友愛、互相幫助、積極向上、彼此尊重；師生和諧、融洽相處；有共同的目標，團結協(xié)作，共同進步。
第九課
9.1.1怎樣理解生活與法律息息相關？
①我們的生活需要法律來調整。
②法律已經(jīng)滲透到社會的方方面面。
③法律與我們每個人如影隨形，相伴一生。
9.1.3全面推進依法治國的總目標是什么？
建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家。
9.1.4全面推進依法治國的意義？
①法治是人們共同的生活愿景，也是國家治理現(xiàn)代化的重要標志 ②法治助力中國夢的實現(xiàn)，是實現(xiàn)政治清明、社會公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。
9.2.1法律的特征
①法律是由國家制定或認可的。
②法律是由國家強制力保證實施的。（顯著特征）
③法律對全體社會成員具有普遍約束力。
9.2.3國家強制力是指什么？（P92）
國家強制力主要包括軍隊、警察、法庭、監(jiān)獄等。
9.2.4法律的作用
①法律規(guī)范著全體社會成員的行為，保護著我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境。②法律規(guī)定我們享有的權利，應該履行的義務。③法律也為我們評判、預測自己和他人的行為提供了準繩，指引、教育人向善。④法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權益，是我們的保護神。
第十課　
10.1.2未成年人為什么需要給予特殊保護？
①未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護。②未成年人的生存和發(fā)展事關人類的未來，對他們給予特殊關愛和保護，已經(jīng)成為人類的共識。保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。
10.1.3對未成年人實施特殊保護的法律有哪些？
憲法、民法典、義務教育法、勞動法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法（專門性法律）
10.1.4保護未成年人合法權益的四道防線是什么？
①家庭保護 ②學校保護 ③社會保護 ④司法保護
⑤政府保護 ⑥網(wǎng)絡保護
10.2.1為什么要樹立法治意識？
①國無法不治，民無法不立。②法律保障人們的幸福生活。
③法律保障功能的實現(xiàn)靠我們每個人對法律的尊崇和遵守
10.2.2怎樣學會依法辦事(依法辦事的要求)
①遵守各種法律法規(guī)。遇到問題需要解決，應當通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望。
②養(yǎng)成學法尊法守法用法的習慣，逐步成長為社會主義法治的崇尚者、遵守者、捍衛(wèi)者。
10.2.4推進法治中國建設對青少年有哪些要求
①樹立法治意識，是青少年健康成長的基本要求
②青少年不僅是法治中國建設的受益者，更應該成為參與者和推動者。

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