資源簡介

(共30張PPT)
歌曲導入
1.1奏響中學序曲
部編版初中道德與法治七年級上冊
第一課
開啟初中生活
教學目標
1
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4
通過“好朋友的求助信”能夠說出自身面臨的煩惱，并掌握面對初中生活的具體方法，培養積極進取、適應變化的品質，使自己成為適應時代發展的有理想、有本領、有擔當的中學生。
通過“開學前奏曲”中不同人物對初中生活的不同感受，能夠深入體驗并理性分析初中階段的多重層面，從而更加主動地適應新環境，養成積極的心理品質。
通過開展“中學時代故事展”，了解他人中學時代的生活經歷，體會中學時代的獨特價值和意義，熱愛初中生活，培養道德修養。
通過“新生分享大會”比較初中與小學生活的不同，知道中學生活對其提供了新的機會和新的要求，激發發展自我、確立新目標的內在動力，努力塑造新形象，指向健全人格。
教學過程
教學過程
01
新環境 新身份
小講解員之云游校園
01
小講解員之云游校園
參觀完中學校園,你該如何形容即將到來的初中生活？
★思考：
01
走進新學校，進入新班級，
認識新同學，見到新老師，
步入新的學習領域，
有了新的心情感受，
我走進一個“新”環境。
我們有一個新的身份——中學生
新環境 新身份
小講解員之云游校園
教學過程
02
★思考：
1.你在校園里有哪些新發現
2.與小學相比，你的初中生活有哪些新變化 這些變化會給你帶來哪些影響？
新生分享大會
開啟新的知識大門...
科目增多，課程難度加大，作業增多，節奏緊張......
培養自身興趣...
要求我們遵守規則、善于溝通、積極參與......
涵養品格，發展個性...
要求我們具備責任感和管理能力，學會包容與合作......
①家庭、學校、社會寄予我們更高的期望，激勵我們加倍努力，不斷進步；
②越來越有活力，會合作，能包容；
③越來越堅強，能堅持，有韌勁；
④越來越上進，敢于表達，超越自我。
①富有挑戰的課程和學習任務，帶領我們探索新的知識領域；
②豐富多彩的社團活動，給我們提供了更多培養興趣的平臺；
③各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會的大門。
④在新的集體生活中，我們涵養品格，發展個性，提升自我。
02
中學時代故事展
查閱相關人物資料或采訪身邊的人，根據提綱記錄他們對初中階段的回憶，并寫下自己的發現與思考。
★小組合作探究：
1.人物故事：
2.中學時代對她們的一生有怎樣的影響？
3.你是否認同中學教育的重要性？
初中階段對我們成長的重要性是什么？
①初中階段為我們的發展提供了新的機會。
②初中階段對我們的成長提出了新的要求。
③初中階段對我們人生具有獨特的價值。
精心探討
教學過程
03
朋友的求助信
無法適應新的校園生活和新的課程
影響正常的學習和生活
03
你是否也和黎黎一樣，不能很好的適應初中生活？
樂于分享的同學請大聲講出你的煩惱，其他同學認真聆聽，并給出合理建議。
03
中學時代故事展
培養良好的學習習慣:每天按時完成作業，復習課堂內容，提高學習效率。
注重身體健康:保持良好的作息時間，每天保證充足的睡眠，合理安排飲食。
培養良好的人際關系:與老師同學建立良好的關系，互相尊重、合作，在集體中成長。
合理安排時間:制定學習計劃，合理分配各科的學習時間，保持專注，避免拖延。
學會管理自己的情緒:遇到困難和挫折時，保持樂觀的心態。
請收下這份打怪指南
如何對待初中生活的各種可能與挑戰？
①我們要珍視當下，把握機遇，始終把準人生方向，積極追求進步，確立更高的發展目標。
②在擔當中歷練，在盡責中成長，努力使自己成為適應時代發展的有理想、有本領、有擔當的中學生。
精心探討
課堂小結
1.初中生活豐富多彩,初中生活困難多多。七年級(2)班的同學們用表情表達出自己初中生活的感受,下列表情都有同學選擇。
這說明(　 )
A.我們的初中生活太辛苦了
B.我們的初中生活是快樂的
C.適應新環境本身就是不快樂的
D.我們對初中生活的感受不盡相同
解析：本題考查初中新生活。同學們選擇的表情不同,說明我們對初中生活的感受不盡相同,D項正確;我們的初中生活有苦有甜,有快樂也有煩惱,A、B兩項錯誤;適應新環境是一個過程,不一定都是不快樂的,C項錯誤。
D
隨堂練習
2.著名詩人舒婷曾說過:“中學時代只是一個非常短暫的歷程,然而這一小段對我影響至深,我的個性、氣質、道德觀乃至常識性的認知,都來自那短暫的中學時代。”這表明初中階段(　 )
A.決定著每個人未來人生的價值　　
B.決定了我們一生的發展方向　　
C.開啟我們自我發展的關鍵篇章　　
D.對我們的人生具有獨特的價值
解析：本題考查初中階段獨特的價值。題文材料體現了初中階段的重要性,說明初中階段對我們的人生具有獨特的價值,D正確;A、B、C說法錯誤。
D
隨堂練習
3.邁出小學的校門,走進中學的大門,一切變化都是一種新的開始。面對初中生活新旅程,我們需要做的是(　 )
A.循規蹈矩,見機行事　　
B.另辟蹊徑,我行我素　　
C.珍視當下,把握機遇　　
D.獨樹一幟,標新立異
解析:初中生活為我們帶來新的機會和可能,我們要珍視當下,把握機遇,C符合題意;我們要遵守紀律,但不能循規蹈矩,要不斷超越自己,A錯誤;我們要遵守學校的規則,不能我行我素,B錯誤;我們要激發自己的潛能,但不能標新立異,D錯誤。
C
隨堂練習
4.面對初中生活帶來的各種可能與挑戰,作為一個中學生,應該做好充分的思想準備,積極努力地去面對中學的生活,從點滴做起。
下列名言與材料表達的意思一致的是(　 )
A.不鳴則已,一鳴驚人　　
B.一言既出,駟馬難追　　
C.千里之行,始于足下　　
D.知人者智,自知者明
解析：本題考查正確對待初中生活。“千里之行,始于足下”,意思是事情要從頭做起,從點滴的小事做起,逐步進行,C符合題意;A比喻平時沒有突出的表現,一下子做出驚人的成績,不符合題意;B的意思是,一句話說出了口,就是套上四匹馬的車也難追上,不符合題意;D比喻能正確認識自己,不符合題意。
C
隨堂練習
書寫我的中學寄語
要求：①為自己制作一張寄語卡片，圖文并茂，富有色彩。
②寄語內容融入自己的夢想和希望，格式不限，字數在100字以內。
③請深思熟慮，真誠寫下這段寄語，讓它成為你初中生活的美麗序章。
拓展空間
感謝您的耐心聆聽

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