資源簡介

(共28張PPT)
統(tǒng)編版 道德與法治 七年級上冊
第四單元 追求完美人生
第十三課 實現(xiàn)人生價值
第1框 在勞動中創(chuàng)造人生價值
新知導(dǎo)入
人世間的一切幸福，都是要靠辛勤的勞動來創(chuàng)造！
第十三課 實現(xiàn)人生價值
第1框 在勞動中創(chuàng)造人生價值
人生價值的含義及創(chuàng)造方式？
1
CONTENTS
自學(xué)導(dǎo)航
為什么要勞動（重要性）？
2
怎樣衡量一個人的人生價值？
3
1.結(jié)合視頻，說一說你看到了哪些勞動者的身影（至少5個）？
2.他們的勞動，為自己和社會帶來了什么？
環(huán)節(jié)一：了解人生價值的含義
生產(chǎn)工人
司機
快遞員
消防員
電工
科研人員
環(huán)衛(wèi)工人
運動員
農(nóng)民
教師
交警
外賣員
他們的人生是否有價值呢？
【筆記】1.人生價值的含義及創(chuàng)造方式？P96
①含義：
②創(chuàng)造方式：
人生價值是指人的生命和活動對自己、他人和社會所具有的積極意義。
人生價值是通過勞動創(chuàng)造的。
為實現(xiàn)自己的夢想而努力
幫助他人、服務(wù)社會
在各自的崗位上努力工作
環(huán)節(jié)一：了解人生價值的含義
最美人間煙火色，皆是勞動綻芳華
醫(yī)生為許許多多的人治病，救治無數(shù)人的生命。
環(huán)衛(wèi)工，日復(fù)一日地創(chuàng)造整潔美麗的環(huán)境。是城市的美容師。
老師教書育人，傳播人類的文明，培育國家棟梁。
快遞員每天為人們提供便利服務(wù)，促進經(jīng)濟的發(fā)展。
他們都是用自己的勞動在創(chuàng)造人生的價值。
人生的價值是通過勞動創(chuàng)造的
探究與分享
結(jié)合視頻，談?wù)勀銓趧拥睦斫狻?br/>環(huán)節(jié)二：探尋勞動的重要性
議一議：
1.勞動者的汗水能給自己、家庭帶來什么？
2.勞動者的汗水能給社會、國家?guī)硎裁矗?br/>成就感
財富
幸福
物質(zhì)
財富
精神
財富
每一項成就
環(huán)節(jié)二：探尋勞動的重要性
人們各種各樣的愿望都是在勞動中實現(xiàn)的，人們在勞動中感受到幸福和愉悅，體會到人生的價值和美好。
通過努力獲得比賽一等獎
通過努力考上重點大學(xué)
通過辛勤勞動獲得大豐收
通過努力工作獲得工資
環(huán)節(jié)二：探尋勞動的重要性
從“追趕”到“并跑”到“領(lǐng)跑”，
中國的每個高光時刻是如何從夢想變?yōu)楝F(xiàn)實的？
中國天眼
修訂憲法 編纂民法典
和諧號
“奮斗者”深海載人潛水艇
神州18號載人飛船成功發(fā)射
脫貧攻堅戰(zhàn)取得全面勝利
港珠澳大橋順利通車
辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動助推國家富強、民族復(fù)興、人民幸福的美好愿景的實現(xiàn)。
人世間的美好夢想，都是通過勞動實現(xiàn)的
生命里的一切輝煌，都是通過勞動鑄就的
勞動是財富和幸福的源泉
環(huán)節(jié)二：探尋勞動的重要性
①人們通過勞動創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富。
②人們各種各樣的愿望都是在勞動中實現(xiàn)的，人們在勞動中感受到幸福和愉悅，體會到人生的價值和美好。
對個人：
環(huán)節(jié)二：探尋勞動的重要性
長城
故宮
港珠澳大橋
三峽大壩
對社會：
③人世間的一切美好生活都是通過勞動來創(chuàng)造的。
④我們所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動換來的。
⑤今天，國家富強、民族復(fù)興、人民幸福的美好愿景都要靠勞動來實現(xiàn)。
環(huán)節(jié)二：探尋勞動的重要性
【筆記】★2.為什么要勞動（重要性/作用）？P96-97
①人們通過勞動創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富。
②人們各種各樣的愿望都是在勞動中實現(xiàn)的，人們在勞動中感受到幸福和愉悅，體會到人生的價值和美好。
對個人：
對社會：
③人世間的一切美好生活都是通過勞動來創(chuàng)造的。
④我們所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動換來的。
⑤今天，國家富強、民族復(fù)興、人民幸福的美好愿景都要靠勞動來實現(xiàn)。
環(huán)節(jié)二：探尋勞動的重要性
微風(fēng)采 ▏不同職業(yè)，不同崗位的勞動者
思考：1.為什么我們一眼就可以識別圖片一的人物，而不識別圖片二的人物？
2.衡量人生價值的標(biāo)準(zhǔn)是什么？
3.如何看待環(huán)衛(wèi)工的人生價值？
環(huán)節(jié)三：人生價值的衡量尺度
不同職業(yè)、不同崗位，只要為社會進步作出了貢獻，就是在為社會服務(wù)和奉獻中創(chuàng)造了人生價值。
致敬勞動者
勞動沒有貴賤之分，只有分工不同，每一種職業(yè)和勞動都有特殊的社會價值，應(yīng)平等的看待不同職業(yè)，尊重不同職業(yè)的勞動成果。
【筆記】★3.怎樣衡量一個人的人生價值？P96-97
①一個人對他人和社會的貢獻是衡量其人生價值的尺度。
②一般來說，一個人通過勞動為他人和社會作出的貢獻越大，他的價值就越大。
③人們的職業(yè)不同、崗位有別，但只要為社會進步作出了貢獻，就是為社會創(chuàng)造了價值，也就創(chuàng)造和實現(xiàn)了人生價值，就應(yīng)當(dāng)?shù)玫缴鐣淖鹬睾头e極評價。
環(huán)節(jié)三：人生價值的衡量尺度
環(huán)節(jié)三：人生價值的衡量尺度
課堂小結(jié)
13.1在勞動中創(chuàng)造人生價值
①含義：指人的生命和活動對自己、他人和社會所具有的積極意義。
②創(chuàng)造方式：人生價值是通過勞動創(chuàng)造的
勞動的重要性
勞動創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富。
人生價值的衡量尺度
人生價值
愿望都是在勞動中實現(xiàn)的。
美好生活、每項成就都是通過勞動來創(chuàng)造的。
美好愿景都要靠勞動來實現(xiàn)。
對他人和社會的貢獻。
貢獻越大，他的價值就越大。
應(yīng)當(dāng)?shù)玫缴鐣淖鹬睾头e極評價。
新知講解
1、《大國工匠》系列節(jié)目講述了不同崗位的勞動者，用自己的靈活雙手匠心筑夢的故事。他們并非有多高的學(xué)歷和文化水平，而是數(shù)十年如一日地追求著職業(yè)技能的極致化，靠著傳承和鉆研，憑著專注和堅守，做出不平凡的貢獻。這啟示我們（ ）
A．工作有高低貴賤之分，慎重選擇很必要
B．要在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，追求卓越
C．技能人才天地廣，到哪都成人上人
D．只有取得突出成就的勞動者，才值得尊重
B
2、“吃自己的飯，滴自己的汗，自己的事自己干，靠天靠地靠祖上，不算是好漢。”以下說法最適合陶行知這一觀點的是（ ）
A．人人都應(yīng)坐享其成，可以依靠別人
B．任何勞動成果都要自己親自去創(chuàng)造
C．只有通過勞動，才能創(chuàng)造幸福生活
D．人人都要參加勞動，否則就不是好漢
C
3.服務(wù)社會體現(xiàn)人生價值。衡量一個人的人生價值應(yīng)該看他(　 )
A.生命延續(xù)的長短　　　B.擁有財富的多少　　
C.向社會索取什么　　　D.對他人和社會的貢獻
D
4、每天清晨保潔員忙碌的身影,工廠里工人有序操作,老師辛勤地工作……每年5月1日,“勞動”成為聯(lián)結(jié)千千萬萬人的中心意象。我們必須尊重勞動者的理由是(　 )
①勞動者為社會進步作出了貢獻
②勞動者為社會創(chuàng)造了價值
③勞動者是我國社會發(fā)展的唯一依靠
④勞動既有分工之別,又有高低貴賤之分
A.①②　　　B.①③　　　C.②③　　　D.③④
A
謝謝
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