資源簡介

(共27張PPT)
浙教版七年級上冊
第5章 探索技術與工程的世界
第1節 認識技術與工程
(第2課時)
引入新課
科學、技術與工程是人類認識世界、改造世界的重要活動，其成果豐富了人們的生活，促進了人類的文明發展。
那么，技術、工程與科學是一回事嗎？
技術、工程與科學之間又存在什么關系呢？
新課教學
以“風（空氣流動）”為例
科學家和工程師研究的分別是什么？
科學家研究的是：
風是如何形成的？風有什么規律？空氣流動是如何影響氣候的……
風是如何形成的
工程師研究的是：
如何利用風力發電，如何制造風力產品……
如何利用風力發電
二、工程、技術與科學的關系
思考與討論
科學家、工程師有不同的職責，他們的研究成果分別是什么？
科學家的主要職責是探索自然規律，揭示未知現象，拓展人類的知識邊界；
科學家研究成果一般包括：新的理論、新的物質或現象、科學方法和技術的創新等。
工程師的主要職責是將科學知識應用于實際，設計、構建和改進各種系統、產品和服務，以滿足社會的需求。
工程師研究成果一般包括：實用的產品、優化的工藝流程、大型工程項目等。
新課教學
科學是人們通過觀察和實驗研究自然現象、發現自然規律的活動；
科學的核心是發現。
比如：牛頓發現了萬有引力；
法拉第發現電磁感應現象；
伽利略發現了擺的等時性；
施萊登和施旺發現并提出 細胞學說
......
新課教學
技術是在人們適應自然、改造自然過程中發展起來的方法、技能和工具；
技術的核心是發明。
比如我國古代的四大發明：
新課教學
工程是人們運用科學原理和技術手段有目的地利用自然、改造自然而建造人工物的實踐活動，可滿足人們的需求和解決實際問題。
工程的核心是建造。
新課教學
科學、技術與工程之間的關系:
科學、技術與工程相互依賴，相互促進。
以“內窺鏡”為例
科學家長期研究發現:
在內窺鏡中，光是通過光纖傳播，并且光在光纖中的傳播規律
工程師:
利用科學原理設計并制造出光纖和內窺鏡
光纖
內窺鏡
反過來，內窺鏡的應用又幫助科學家了解更多有關人體的信息。
新課教學
視頻:內窺鏡
思考與討論
科學、技術與工程三者之間相互促進，請舉例說明。
科學為技術提供原理，技術推動工程實踐，工程需求又促進科學和技術的發展，三者相互依賴、共同進步。
以智能手機攝像頭的發展為例，光學和電子學的基礎研究為攝像頭提供了成像原理。基于這些原理，技術人員研發出圖像傳感器和鏡頭，實現了數字成像。工程師將這些技術集成到手機中，不斷優化攝像頭的設計和技能。用戶需求的提升促使工程師研究更先進的成像技術，技術進步推動工程迭代，而工程實踐中的反饋又指導科學和技術的發展。
新課教學
科學的核心是發現，技術的核心是發明，工程的核心是建造。
工程、技術與科學的關系：
技術與工程是人們運用科學原理，使用各種材料、工具等解決實際問題。
新課教學
三、技術與工程改變了人類的生活
視頻：科技改變生活
新課教學
技術與工程創造了豐富多彩的世界，人們的衣食住行、學習與工作、運動與娛樂都離不開技術與工程。
不同時代的技術與工程改變了人們不同的生活環境：
石器時代：
人們磨制石器，制作工具，耕種農作物，開始了定居生活
鐵器時代：
人們學會冶煉鐵，制作鐵器農具，開展深耕細作，促進了農業、手工業的發展，商業活動逐漸活躍起來
蒸汽時代：
蒸汽機成為主要動力來源，廣泛應用于生產領域，提升了社會生產力水平
電氣時代：
電力作為動力帶動機器，成為新的能源進入生產、生活領域，促進了生產力發展，電燈、電話、電報、電車等紛紛問世，使人們的生活、學習和工作更加便利，極大地改善了人們的生活
思考與討論
假如沒有電，生活中哪些技術與工程產品就不能工作？對人們的生活會造成怎樣的影響？
如果沒有電，許多現代技術與工程產品將無法正常工作 ，會對人們的生活造成深遠的影響。
如：CT掃描儀、呼吸機等現代醫療設備都依賴于電力供能，如果沒有電，這些設備將無法正常運作，對病人的診斷和治療將造成極大困擾，甚至可能危及生命電燈、路燈等將無法照明，夜晚會陷入黑暗，冰箱無法保鮮食物，空調無法調節室內溫度，電視、電腦等無法使用，電動交通工具如電動汽車、地鐵、輕軌等將停運；交通信號燈也會失效，導致交通混亂等等。
新課教學
信息時代，人們發明了電子計算機，建構了計算機網絡。互聯網在全球的普及，成為現代社會重要的基礎設施，標志著人類進入信息時代。互聯網對現代社會生活產生了前所未有的影響，改變著人們的生活、工作和娛樂方式。
全屋智能解決方案
如利用計算機和網絡技術，讓家擁有集學習、計算、決策、控制于一體的智慧大腦，針對空氣、陽光、水等家居條件進行動態預判，實現智慧交互、自如操控、靈敏響應，使得居家生活更舒適、更節能、更低碳。
新課教學
視頻：全屋智能
實踐活動
調查生活中的智能產品，它們具有哪些功能？可滿足哪些需求？
智能產品 具有哪些功能 可滿足哪些需求






新課教學
科學的進步和技術的發展，衍生出更多的工程。
1、通信工程可以讓我們足不出戶便可與遠方的親朋好友暢快地交流
2、現代醫療的發展有助于人類擺脫疾病的困擾，恢復身體健康
新課教學
3、現代農業工程向大型化、自動化和電子化方向發展，提高了農業作業的生產效率
腳踩水車灌溉農田
現代農業使用機械灌溉農田
新課教學
工程和技術的發展促進了人類認知的發展。如：計算機工程的發展，讓我們可以利用計算機高速運算的能力，在科研領域完成以前所不能完成的任務；中國天眼是目前世界上最大、最靈敏的單口徑射電望遠鏡，能夠接收到100多億光年以外的電磁信號，拓寬了人類的視野，豐富了人類對宇宙本質的認識。
新課教學
技術創新與工程實踐，增強了人們利用自然、改造自然的能力。我國首臺自主設計、建造的深海載人潛水器“蛟龍號”，2012年在馬里亞納海溝創造了7062m的深潛記錄，使我們能觀察到深海的世界，對于人類開發利用深海資源有著重要的現實意義。
新課教學
視頻：蛟龍號
當堂檢測
1. 智能空氣凈化機能對空氣中所含的PM2.5等污染物進行處理，凈化室內空氣。人們可利用移動終端設備對其實時遠程操控。下列關于該產品的說法不正確的是(　　)
A.減輕了空氣污染對人的毒害，保護人的健康
B.可遠程操控，智能凈化空氣，解放了人的手腳
C.讓人呼吸干凈空氣，體現技術發展人的作用
D.改善了室內環境，但不能解決室外空氣污染問題
C
2.以下哪項技術的發展極大地推動了現代通信工程的進步？（ ）
A.蒸汽機技術 B.互聯網技術
C.印刷術 D.指南針技術
B
當堂檢測
3.如圖所示的智能空氣凈化機，能對空氣所含的PM2.5等污染物進行處理，凈化室內空氣。人們可利用移動終端設備對其實時遠程操控。下列關于該產品的說法不正確的是（ ）
A.減輕了空氣污染對人的毒害，保護人的健康
B.可遠程操控，智能凈化空氣，解放了人的手腳
C.讓人呼吸干凈空氣，體現技術發展人的作用
D.改善了室內環境，但不能解決室外空氣污染問題
C
當堂檢測
4. 人們對削筆工具不斷地進行設計，我們的削筆工具越來越好了，從原先用小刀來削鉛筆，后來用卷筆刀來削鉛筆，到如今廣為使用的手搖式 削筆器，制造削筆工具的技術越來越先進。說明了技術與設計的關系( )
A. 設計是推動技術發展的重要驅動力
B. 技術發展對設計產生重要影響
C. 技術產品的更新是自然而然地進行的
D. 削筆器的改變是人機關系的革新
A
板書設計
第1節 認識技術與工程（第2課時）
1.科學、技術、工程的關系：
科學：核心是發現；
技術：核心是發明；
工程：核心是建造。
2.技術改變了人們的生活：
（1）科學的進步和技術的發展，衍生出更多的工程；
（2）工程和技術的發展促進了人類認知的發展；
（3）技術創新與工程實踐，增強了人們利用自然、改造自然的能力。
相互促進，相互影響
布置作業
1、復習本節課所學的主要內容；
2、完成作業本中相應練習；
3、預習“第2節像工程師那樣實踐”。

展開更多......

收起↑