資源簡介

滄衡名校高三年級2023-2024學年上學期期末聯考
日語
考生注意：
1.答題前，考生務必將自己的姓名、考生號填寫在試卷和答題卡上，并將考生號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。
2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。
3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。
第一部分聽力（共兩節，滿分30分）
做題時，先將答案標在試卷上。錄音內容結束后，你將有兩分鐘的時間將試卷上的答案轉涂到答題 卡上。
第一節（共7小題；每小題2分，滿分14分）
聽下面7段錄音，每段錄音后有1個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項。聽完每段錄音后，你都有10秒鐘的時間回答該小題和閱讀下一小題。每段錄音僅讀一遍。
例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。
A.6か月 B.9か月 C.12か月
答案是B。
1.女の人は誰と旅行に行くことになりますか。
A.お母さん B.お母さんと兄 C.兄
2.洋服売り場は何階ですか。
A.2階 B.3階 C.5階
3.男の人はこれからまず何をしますか。
A.買い物をします。 B.お風呂を掃除します。 C.洗濯をします。
4.男の人はどんな犬を飼っていますか。
A.體は小さいですが、鳴き聲は大きいです。
B.體も鳴き聲も大きいです。
C.體は大きいですが、足は短いです。
5.男の子はどうやって來ましたか。
A.バスで來ました。 B.タクシーで來ました。 C.歩いて來ました。
6.男の人はどうして先生に叱られましたか。
A.宿題をしなかったから B.小説を書いていたから C.名前を呼ばれたから
7.女の人は支店に何を送らなければなりませんか。
A.かばん2つ B.かばん1つ C.かばん1つと説明書
第二節（共8小題；每小題2分，滿分16分）
聽下面4段錄音，每段錄音后有2道小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項。聽每段錄音前，你將有時間閱讀各個小題，每小題5秒鐘；聽完后，各小題將給出5秒鐘的作答時間。每段錄音讀兩遍。
8.女の人のお母さんの誕生日はいつですか。
A.12月8日 B.12月5日 C.12月4日
9.女の人は何でプレゼントを送りますか。
A.速達 B.船便 C.航空便
10.男の人は日本に來る前に日本語をどのぐらい勉強しましたか。
A.2年 B.4年 C.6年
11.女の人は中國語をどう思っていますか。
A.漢字の書き方が覚えやすいです。
B.漢字の読み方が覚えやすいです。
C.文法が覚えやすいです。
12.男の子はどの科目が得意ですか。
A.物理 B.數學 C.英語
13.二人はこれから何をしますか。
A.一緒に英語の塾へ行きます。
B.一緒に數學の塾へ行きます。
C.二人は教え合います。
14.女の人は何色のワンピースを買いましたか。
A.赤いワンピース B.青いワンピース C.白いワンピース
15.女の人はいくら払いましたか。
A.6000円 B.4000 C. 10000
第二部分日語知識運用（共40小題；每小題1分，滿分40分）
從A、B、C、D四個選項中選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
1. ネットの発達（ ）、ネットショッピングが流行っています。
A. は B. の C. から D. で
2. 腐っているのか、変な味 する。
A. を B. に C. が D. で
3. 誰 聞かれないように、スマートフォンをサイレントモードに設定しました。
A. にも B. とも C. までも D. か
4. 私が興味があるのは、自分の目標を達成すること だ。
A. だけ B. しか C. とおりに D. かわり
5. 送別會で持ち帰れない のプレゼントをいただきました。
A. こそ B. のみ C. ほど D. まで
6. トムさん、すごく嬉しそうだし、試験に だね。
A. 合格しよう B. 合格したそう C. 合格したらしい D. 合格したみたい
7. 今日は少し暖かく、春 天気となるんですね。
A. ような B. らしい C. そうな D. みたい
8. 先生の話によると李さんは病気で休んでいる 、日曜日に見舞いに行こう。
A. ように B. そうで C. みたいに D. らしい
9. 母は大きい冷蔵庫を と聞いて、誕生祝いに贈りたいです。
A. ほしい B. 欲しがる C. 買いたい D. 買いたがる
10. 帰りバスで、隣に座っている人に話を延々と 。
A. 聞いた B. 聞かれた C. 聞かせた D. 聞かせられた
11. あの人のことを としても忘れられません。
A. 忘れさせる B. 忘れられる C. 忘れよう D. 忘れる
12. 急いで家を出たから、教科書を持ってくるのを忘れて 、先生に厳しく叱られた。
A. いって B. みて C. しまって D. おいて
13. 科學技術が発展したおかげで、ここ數年間私たちの生活は隨分と変わっ 。
A. ていく B. ていった C. てくる D. てきた
14. 食事のお會計はもう払って から、そろそろ帰りましょうか。
A. おきます B. あります C. しまいます D. います
15. 日本語を するために、一人暮らしが嫌でも日本へ行った。
A. テスト B. マスター C. デザイン D. オープン
16. 一日に魚が1 も釣れなくて泣きそう。
A. 條 B. 頭 C. 匹 D. 羽
17. パソコンの壊れた原因を するために、電気屋へ行った。
A. 明らかに B. 確かに C. 明るく D. 正確に
18. 彼は（ ）人で、付き合っている人がかなり少ない。
A. あたたかい B. つめたい C. すずしい D. あつい
19. 給料をもらうと數日のうちに使い 若者が多いと聞きました。
A. だす B. なおす C. きる D. おわる
20. 他人の目を 、自分らしく自由に生きたいものだ。
A. 気にせず B. 気がせず C. 気に遣わず D. 気をつけず
21. 近くで花火大會があるそうで、こんなに人が多い 。
A. べきだ B. はずだ C. わけだ D. ところだ
22. 車を運転していると、突然貓が飛び出してきて、もう少しでひいてしまう でした。
A. ところ B. わけ C. はず D. もの
23. 歯醫者の予約を 忘れてしまった。
A. 全部 B. すっかり C. すべて D. とても
24. 毎日ジョギングして、食べる量も減らしたのですが、 瘦せません。
A. いよいよ B. だんだん C. ますます D. なかなか
25. うちの貓はかわいいんだよ。今度、________ね。
A. 見せてもらう B. 見せてくれる C. 見せてあげる D. 見てあげる
26. 知らない人が、駅までの道を教えて おかげで、無事に到著した。
A. やった B. もらった C. くれた D. あげた
27. 李さん、例の本を ませんか。
A. 貸していただき B. 貸していただけ C. 借りていただき D. 借りていただけ
28. 「鈴木と申しますが、渡辺社長はいらっしゃいますか。」
「申し訳ございませんが、渡辺社長はただいま外出して 。」
A. おります B. います C. いらっしゃいます D. あります
29. 山田先生の 通りに、出発時間を少し早めにしていいと思います。
A. おっしゃった B. 參った C. いらっしゃった D. おった
30. 「偉いね。また満點を取った。」
「 。」
A. どういたしまして B. すみませんね
C. いいえ、それはちょっと… D. 今後の勵みになります
31. 日本語の文法 本を探しているんですが、何かおすすめはありますか。
A. に関する B. について C. に対して D. にとって
32. 人口の増加に 交通渋滯や大気汚染が問題となっている。
A. ともなって B. 反して C. わたって D. 比べて
33. 話す相手 きちんと言葉の使い方を変えないと、相手を不快な気持ちにさせてしまうかもしれない。
A. として B. にとって C. に対して D. によって
34. 先輩が、もう使わないからと言って、私が欲しかった參考書をくれたので、 。
A. 買わなければならない B. 買わないで済む
C. 買ってもいい D. 買ってはならない
35. 理由がどうであれ、やはり戦爭は と思う。
A. するはずがない B. しないはずだ C. すべきではない D. しべきではない
36. 母が出かけている 、こっそり冷蔵庫のケーキを食べてしまった。
A. 時に B. うちに C. うえに D. 間
37. 最近はお店で服を買う 、インターネットで買う人が増えてきている。
A. かわりに B. つもりで C. わけで D. ために
38 梅雨に入っては雨 の天気が続いている。
A. やすい B. まみれ C. だけ D. がち
39. 日本に來た時は全然、映畫の日本語が聞き取れませんでしたが、今では少し聞き取れる 。
A. ことにした B. でした C. ようになった D. ことになった
40. 日本では、先生と呼ばれる職業は教師、 、弁護士、國會議員。
A. 運動選手 B. 醫者 C. 會社員 D. 歌手
第三部分閱讀理解（共20小題；每小題2.5分，滿分50分）
閱讀下列短文，從A、B、C、D四個選項中選出符合文章內容的最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
（一）
浦山市立區図書館利用案內
▲図書カードの新規作成
※図書や視聴料などの資料を借りるには図書カードが必要です。
◎浦山市にお住まいの方
運転免許証、健康保険証、自分宛の郵便物など現住所が確認できるものをお持ちください。外國の方で滯在期間が6か月の場合は外國人登録証があればカードが作れます。
◎浦山市に通勤 通學している方
上記の現住所が確認できるものに加えて、學生証 社員証など通勤 通學が確認できるものをお持ちください。
※これ以外の方は、図書カードを作ることはできませんが、身分を証明できるものを所持すれば、館內
での利用は可能です。
▲貸し出し冊數
図書（本 雑誌）→1人6冊まで
CD カセットテープ ビデオテープ DVD→1人3點まで
合計9點貸し出しできます
※（ア）、雑誌の最新號は貸し出しできません。
▲貸し出し期間
書（本·雑誌）→2週間以內
CD カセットテープ ビデオテープ DVD→1週間以內
▲貸出延長（返卻期限になっても読み終わらないとき）
※その図書に予約が入っていない場合で、返卻が遅れていないときは1回に限り継続して図書を借りることができます。
※返卻期限前に手続きをした場合は、その日から2週間貸出期間を延長することができます。
※2週間以上遅れた場合は、貸出延長できません。さらに、その次の一か月間、図書カードは利用禁止になります。
▲返卻手続き
※CD カセットテープ ビデオテープ DVD などは返卻カウンターにお返しください。
※書籍は市內の駅の近くの返卻ボックスまたは返卻カウンターにお返しください。
※返卻するとき、カードなどは要りません。
41. 図書カードが作れるのは次の誰か。
A 三か月前にアメリカから浦山市に來たトムさん
B. 一年前に來た外國人登録証がないマリアさん
C. 學生証を持っていない大學一年生の森さん
D 浦山市に住んでいて、運転免許証を持っている山田さん
42. 文中の（ア）に入れるのに最もよいものはどれか。
A. でも B. そして
C. ただし D. ところで
43. 「貸出延長」について、正しいのはどれか。
A. 1回に限り継続して図書を借りることができる。
B. 返卻期限に2週間以上遅れた場合は、貸出延長できない。
C. 2週間以上遅れた場合、図書カードは利用禁止になる。
D. 手続きをした場合は、その日から2週間貸出期間を延長することができる。
44. 図書やCDなどを返卻する時、どうすればいいのか。
A. どこでもいい。
B 本を駅の近くの返卻ボックスに返してもいい。
C. CDを駅の近くの返卻ボックスに返してもいい。
D. 本の返卻はカウンターだけに返す。
45. この文章の內容に合っているものはどれか。
A. 図書やCDなどは貸し出し冊數に限りがないが、合計9點以內すればいい。
B. 本を借りる時、カードが必要だ。
C. カードがないと、館內を利用することができない。
D. 返卻する時、カードを持たないといけない。
（二）
人を育てる立場にある人の中にも、教育ママのように自分なりの「勝手な期待」で自分好みに育てようとして、あれこれ干渉する姿をよく見かけますが、一人ひとりが、個性ある人間であるということを忘れてはなりません。
數多くの母親は、教育ママと呼ばれるのを嫌います。成績が良く、家に帰ってもあまり外で遊びたがらない子供の母親だと、大抵は教育ママと噂され、否定するのに四苦八苦します。
やっかみ（刺）半分に、教育ママと噂をして喜ぶ母親たちも、自分の子供の成績は上がってくれないかしら、と願うから不思議なものです。「教育ママとは思われたくないが、成績は上がってほしい」とは蟲の良すぎる話です。世の中、そんなに甘くはありません。
出來の悪い子を、出來の良い子にするには、親もそれなりの努力をしなければなりません。指をくわえて（羨慕又無計可施的樣子）見ているだけでは、子供は（ア）。自分の子供を少しでも良くしたいのなら、教育ママになることです。
46. この文章によると、教育ママはどのように子供を育てるか。
A. 自分の好きなように子供を育てる。
B. 子供の個性を尊重して育てる。
C. 子どもの成長に手を出さないで、自由にさせる。
D. 指をくわえて見ているだけで育てる。
47. 文中に「四苦八苦します」とあるが、それはどんな意味か。
A. びっくりする
B. 苦労する
C. 悲しむ
D. 楽しむ
48. 文中に「そんなに甘くはありません」とあるが、何を指すか。
A. 母親は教育ママと噂をして喜ぶこと
B. 自分の子供の成績は上がらないと願うこと
C. 自分は教育ママになりたくないが、子供の成績が上がって欲しいこと
D. 自分は教育ママになって、子供をよくしたいこと
49. 文中の（ア）に入れるのに最もよいものはどれか。
A. よくなりません
B. よくなります
C よくならない
D. よくなる
50. 筆者は教育ママに対する態度は何か。
A. 賛成しない
B. 批判的な態度
C. 分からない
D. 積極的で、賛成する
（三）
去年の夏のある日、俺はある無人駅のホームに佇んでいた（仁立，站立）。
その駅は山の間を縫うようなところにあり、下の道からホームまで行くのに高い階段を登らなければならなかった。
市街に向かう一時間に一本の電車が到著しようとしていた。
その時、大きな荷物を抱えたおばあちゃんが階段を上ろうとしていた。明かに間に合いそうにない。
俺は無意識のうちに階段を下り、おばあちゃんの荷物を持ち、手を引いて階段を上がった。
ギリギリ（ア）。
おばあちゃんは感謝しきりで、電車の中で俺に色々と話かけてきた。
別れ際、おばあちゃんはお禮として千円札を俺にくれた。むろん、受け取れるわけがなく、俺は斷ろうとした。そんなつもりで助けたわけではないという俺に対し、何もかも見透かしたように、「いいことをすれば、必ずいいことが帰ってくるよ。お兄ちゃんみたいな人には必ずすごくいいことがあるから……これくらいしかできないけど受け取って、これでジュースでも買って」と言われた。
涙が止まらなかった。
おそらく、気づいていたんだろう、俺が死のうとしていたことを…
何をしても報われないと思っていたが、少しだけ救われた気がした。
帰りにコンビニに寄った。あのお金でジュースを買おうと思い、レジに商品を置いた。その時、おばあちゃんにかけてもらった言葉を思い出した。俺は店員さんに「やっぱり、いいです」と言って、レジの橫においてあった小で一杯の募金箱に、少しくしゃくしゃ（破破巴巴）になったあの千円札を捻じ込んだ。
あの日の出來事は生涯忘れることはないだろう。あのおばあちゃんに「ありがとうございました」と一言言いたいなあ。
51. 文中の（ア）に入れるのに最もよいものはどれか。
A. 間に合った
B. 到著した
C. 話しかけた
D. 階段を上がった
52. この文章によると、俺はどうしておばあちゃんを助けたか。
A. おばあちゃんはかわいいそうだと思ったから
B. 電車に間に合いそうもないおばあちゃんを見て、無意識だったから
C. おばあちゃんが協力を求めたから
D. おばあちゃんは俺の知り合いだから
53. 文中に「これ」とあるが、何を指すか。
A. 駅 B. 荷物 C. 千円札 D. 電車
54. 文中に「涙が止まらなかった」とあるが、それはなぜか。
A. 千円札をもらって、うれしかったから
B. 死のうと思ったので、悲しかったから
C. おばあちゃんを助けて、楽しかったから
D. おばあちゃんの行動によって救われて、感動したから
55. この文章の內容に合っていないものはどれか。
A. おばあちゃんも俺を救った。
B. 俺は最初はお金を受け取りたくなかったが、最後は受け取った。
C. 俺はお金を自分に使った。
D. 俺はおばあちゃんに感謝の気持ちを伝えたい。
（四）
「源氏物語」は、平安時代中期の11世紀初め、紫式部によって創作された日本の長編の虛構物語です。後世の文學に及ほした影響はきわめて大きいです。
主人公光源氏をめぐる戀愛、人生を中心として、物語は展開していきます。そのモデルは藤原道長ではないかとも言われています。様々な戀物語り、多彩な登場人物、平安王朝の宮廷の様子、貴族たちの日常生活のほか、平安時代の信仰、社會、文化などが描かれています。これ以前の物語作品とは異質の卓越した文學的達成は、まさに文學史上の奇跡とも言えます。以後の物語文學史に限らず、日本文化史の展開に規範的意義を持ち続けた古典として仰がれます。日本人にとっての遺産である（ア）、世界的にも最高の文學としての評価を勝ち得ています。
「源氏物語」は一般に54帖であるとされています。ただし、54帖の中でも「雲隠」は題のみで本文が保存されません。「源氏物語」の成立 作者 原形に関しては古くから様々な議論がなされてきました。
56. この文章によると、「源氏物語」の主人公のモデルはだれだと言われるか。
A. 紫式部
B. 光源氏
C. 藤原道長
D. 貴族たち
57. この文章によると、「源氏物語」の中に描かれていないものはどれか。
A. 日本の文化史
B. 光源氏の戀愛生活
C. 平安王朝の宮廷の様子
D. 平安時代の信仰、社會、文化
58. この文章によると、「源氏物語」に対する評価に合わないのはどれか。
A. 文學史の奇跡とも言える。
B. 最高の文學として評価される。
C. 規範的意義を持つ古典として仰がれる。
D. 以前の物語作品と同じような達成をした。
59. 文中の（ア）に入れるのに最もよいものはどれか。
A. としても
B. だけでなく
C. からこそ
D. かわりに
60. この文章の內容に合っているものはどれか。
A. 「源氏物語」は紫式部によって創作された寫実物語である。
B. 「源氏物語」は現代的な物語である。
C. 「雲隠」の本文が保存されない。
D. 「源氏物語」は53帖であるとされている。
第四部分寫作（滿分30分）
61. 將下列會話改寫成一篇敘述文。
A:ねえ、昨日、ある調査結果を見たんだけど。攜帯依存度に関する調査。
B:どうだった？
A:世界15ヶ國の11，250人を対象に調査を行ったところ、69％の人が外出する時、必ず攜帯を持って出かけるみたい。10人に1人は食事中や寢るとき、トイレに行く時も常に攜帯を持っているんだって。
B:私もそうだよ。いつも持っているよ。お風呂に入るときも。
A:それでね、90％の人は、攜帯を無くしたり、盜まれたりしたら、絶対慌てると答えているよ。これは飛行機に遅れると慌てるとした人（88％）や軽い交通事故に巻き込まれると慌てるとした人（88％）や病気になると慌てるとした人（80％）などより割合が高いよ。攜帯を絶対無くしてはいけないと思っているみたい。
B:攜帯にはいろいろな情報が入ってるからなあ。
A:それだけじゃないよ。攜帯がなくなると、人間関係にも影響があるようだよ。例えば、戀人との関係が悪化したり、夫婦関係が悪くなったりする人もいるみたい。
B:へえ、そこまで？
A:そうよ。
B:そう考えると、本當に攜帯に依存している人が多いようだね。
寫作要點：
1.概括手機普及率現狀。
2.談談高度依賴手機會產生的問題。
寫作要求：
1.字數為300~350字。
2.格式正確，書寫清楚。
3.使用「です ます」體。
滄衡名校高三年級2023-2024學年上學期期末聯考
日語
考生注意：
1.答題前，考生務必將自己的姓名、考生號填寫在試卷和答題卡上，并將考生號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。
2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。
3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。
第一部分聽力（共兩節，滿分30分）
略
第二部分日語知識運用（共40小題；每小題1分，滿分40分）
從A、B、C、D四個選項中選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
【1題答案】
【答案】D
【2題答案】
【答案】C
【3題答案】
【答案】A
【4題答案】
【答案】A
【5題答案】
【答案】C
【6題答案】
【答案】B
【7題答案】
【答案】B
【8題答案】
【答案】B
【9題答案】
【答案】C
【10題答案】
【答案】B
【11題答案】
【答案】C
【12題答案】
【答案】C
【13題答案】
【答案】D
【14題答案】
【答案】B
【15題答案】
【答案】B
【16題答案】
【答案】C
【17題答案】
【答案】A
【18題答案】
【答案】B
【19題答案】
【答案】C
【20題答案】
【答案】A
【21題答案】
【答案】C
【22題答案】
【答案】A
【23題答案】
【答案】B
【24題答案】
【答案】D
【25題答案】
【答案】C
【26題答案】
【答案】C
【27題答案】
【答案】B
【28題答案】
【答案】A
【29題答案】
【答案】A
【30題答案】
【答案】D
【31題答案】
【答案】A
【32題答案】
【答案】A
【33題答案】
【答案】D
【34題答案】
【答案】B
【35題答案】
【答案】C
【36題答案】
【答案】B
【37題答案】
【答案】A
【38題答案】
【答案】D
【39題答案】
【答案】C
【40題答案】
【答案】B
第三部分閱讀理解（共20小題；每小題2.5分，滿分50分）
閱讀下列短文，從A、B、C、D四個選項中選出符合文章內容的最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
（一）
【41~45題答案】
【答案】41. D 42. C 43. B 44. B 45. B
（二）
【46~50題答案】
【答案】46. A 47. B 48. C 49. A 50. D
（三）
【51~55題答案】
【答案】51. A 52. B 53. C 54. D 55. C
（四）
【56~60題答案】
【答案】56. C 57. A 58. D 59. B 60. C
第四部分寫作（滿分30分）
【61題答案】
【答案】 今、攜帯は広く使われ、生活に不可欠な物となっています。最近、世界15ヶ國の11250人を対象に攜帯依存度に関する調査が行われました。調査によると、69％の人は外出する時、必ずスマホをもって出かけるそうです。10人に1人は食事中や寢る時、トイレに行く時でさえスマホを持っているらしいです。
調査結果では、飛行機に遅れたり、病気になったり、軽い交通事故に巻き込まれたりする心配より、攜帯が無くなったり、盜まれたりする心配のほうは圧倒的に割合が高くて、90％となりました。そのほか、攜帯がなければ、夫婦関係にも影響を及ぼすこともあるそうです。なぜかと言うと、相手と連絡がなかなか取れない場合、相手が浮気をしているのではないかと思ってしまうからです。
だから、攜帯に依存している人が多いと言えます。

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