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第一單元 自立自強 (第1課 我是中學(xué)生了)
課題 適應(yīng)學(xué)校新生活（第2節(jié)） 主備 劉其林 主核 初一政治組
使用者 課型 新授課 使用日期
學(xué)習(xí)目標： 1．知道進入七年級以后學(xué)習(xí)任務(wù)、校園環(huán)境、自己的心理等方面發(fā)生的新變化。2．初步了解中學(xué)在學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)任務(wù)、：規(guī)章制度等方面的新特點、新要求，以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，提高自己適應(yīng)環(huán)境的能力。重難點：做個陽光少年
學(xué)習(xí)過程 即時補充
新課導(dǎo)入 1.什么是班風(fēng) 良好的班風(fēng)有什么作用 優(yōu)良的班風(fēng)主要體現(xiàn)在哪些方面 師導(dǎo):優(yōu)良的班風(fēng)為我們的班集體建設(shè)指明了目標，作為新的班集體中的一員，你是否能夠適應(yīng)新的班集體呢？我們應(yīng)該如何適應(yīng)我們新的班集體呢？自學(xué)提綱1．怎樣適應(yīng)新的環(huán)境 2．對于中學(xué)生來說，做好自我調(diào)整，應(yīng)該特別注意哪幾個方面 3．做一個陽光少年實質(zhì)是什么 自學(xué)展示小組交流合作探究活動1.說變化學(xué)生圍繞教材P6“中學(xué)與小學(xué)的差異”（寄宿生班還可以再具體一些），寫下感受并展開討論。教師總結(jié)：進入中學(xué)后，生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境 ( http: / / www.21cnjy.com )、學(xué)習(xí)任務(wù)發(fā)生了變化，在新的環(huán)境面前，我們面臨新的挑戰(zhàn)。在新的環(huán)境、新的挑戰(zhàn)面前，我們怎樣才能做一個陽光少年呢？活動2.談經(jīng)驗（教材P8）21世紀教育網(wǎng)在過去的日子里，你遇到過哪些困難，你是用什么方法克服的，這些方法對你有什么啟示？ 活動3.照鏡子：人總是在不斷克服困難中成長起來的。舊的困難被克服，又會有新的困難，下面的困難你遇見過嗎？首先，已有的適合小學(xué)學(xué)習(xí)特點的習(xí)慣與方法可 ( http: / / www.21cnjy.com )能在很大程度上不能適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)的要求，因而導(dǎo)致學(xué)習(xí)上進步不明顯、停滯不前甚至大幅度退步。面對學(xué)習(xí)內(nèi)容的增加、教師講課方式的變化，很多同學(xué)感到困惑、失意、焦慮，甚至喪失自信心，產(chǎn)生較強的挫折感。其次，剛?cè)胫袑W(xué)，學(xué)生心理上還不夠成熟，對事 ( http: / / www.21cnjy.com )物的認識不夠全面，往往帶著理想的色彩看待中學(xué)生活，當(dāng)發(fā)現(xiàn)事實與之有差距時，失落感與戀舊情緒便會油然而生。最后，還有一個重要的方面，那就是一些學(xué)生在小學(xué)時是所謂的“尖子生”，是老師寵愛、家長夸獎、同學(xué)羨慕的對象，榮譽的需求很容易得到滿足。可是在一個新的集體中，特別是強手很多的時候，“尖子生”對榮譽的需求就不易得到滿足，于是就會產(chǎn)生自卑感。問題：你身上有沒有上述現(xiàn)象？你準備如何去克服？活動4：訂計劃要求：圍繞生活和學(xué)習(xí)兩個方面制訂一個“做陽光少年計劃”。21世紀教育網(wǎng)范例：我的“陽光少年計劃”生活方面： 思想方面： 體育方面： 學(xué)習(xí)成績方面： 個人特長愛好方面： 師結(jié)：做個陽光少年，實質(zhì)上就是要在學(xué)習(xí)和生活中保持一種積極的心態(tài)。珍惜今天所擁有的，給自己一個目標，一個希望，我們就會很快適應(yīng)新的環(huán)境，并從中體會到學(xué)習(xí)、生活的樂趣，我們就一定能擁有一個豐富多彩的中學(xué)時代。
課堂小結(jié)[來源:21世紀教育網(wǎng)]
當(dāng)堂檢測 一、單項選擇題1．小玲在小學(xué)時一直是 ( http: / / www.21cnjy.com )一個很優(yōu)秀的學(xué)生，進入中學(xué)后，她經(jīng)常放學(xué)回家后就顯得心事重重，也不敢與父母說說笑笑了。這主要是因為 （ ）A、中學(xué)生活新變化帶來的影響 B、小玲的心理素質(zhì)低C、中學(xué)生活壓力太大 D、玲玲還沒有適應(yīng)中學(xué)生活2．小學(xué)的時候，小青的學(xué)習(xí)主要靠老師的安排和家長的輔導(dǎo)。進入中學(xué)以后，面對那么多的課程，小青經(jīng)常顧此失彼，跟不上老師的教學(xué)進度，放學(xué)回家，媽媽也很少陪他寫作業(yè)了。他感到自己學(xué)習(xí)越來越吃力了，為此，他十分苦惱。對此，你的認識是 （ ）A.小青應(yīng)該回到六年級重讀 ( http: / / www.21cnjy.com )一遍，才能跟得上初中的學(xué)習(xí) B.小青的情況很常見，過一段時間自然就會好起來 C.小青還是要依靠老師和父母，要求老師和父母還要像小學(xué)時那樣輔導(dǎo)和幫助自己 D.小青應(yīng)該提高自己的適應(yīng)能力，學(xué)會自主學(xué)習(xí)3.做個陽光少年，實質(zhì)上就是要在學(xué)習(xí)和生活中保持一種積極的心態(tài)，它要求我們[21世紀教育網(wǎng)]A.珍惜今天所擁有的一切，給自己一個目標，一個希望。B.在新的環(huán)境中，盡情地享受快樂，體會到玩耍帶來的生活樂趣。C.要努力尋找自己的學(xué)習(xí)方法，找不到適合自己的學(xué)習(xí)方法就干脆放棄學(xué)習(xí)。[來源:21世紀教育網(wǎng)]D.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣，對于沒有興趣的科目干脆放棄不學(xué)。二、材料分析題從小學(xué)到初中，這是一個跨越。不少學(xué)生以前沒有離開過家，在上小學(xué)時，飯來張口、衣來伸手，接受父母無微不至的呵護，與現(xiàn)在需要獨立面對的初中生活相比，可謂一個不小的變化，諸多不適應(yīng)在不少學(xué)生身上顯現(xiàn)了出來。那么，如何適應(yīng)初中階段新的生活呢？
教(學(xué))反思
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