資源簡介

第一單元 自立自強(qiáng) (第2課 天生我才必有用)
課題 我自信我能行（第2課時(shí)） 主備 劉其林 主核 初一政治組
使用者 課型 新授課 使用日期
學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 知道自信與自滿、自大的區(qū)別，增強(qiáng)分析和處理自身成長中遇到的矛盾和問題的能力。2. 通過尋找自己的優(yōu)勢，逐步樹立自信，努力克服自己自卑心理，同時(shí)避免自大和自滿。3. 確立切實(shí)可行的人生目標(biāo)，用自信激勵(lì)自己不斷進(jìn)取，在成功中增強(qiáng)自信，養(yǎng)成自信的生活態(tài)度。重難點(diǎn)：如何樹立自信心是本課的一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
學(xué)習(xí)過程 即時(shí)補(bǔ)充
新課導(dǎo)入： 1．怎樣才能真正地認(rèn)識和確立自己的價(jià)值 2．正確認(rèn)識自己有什么重要意義 自學(xué)提綱：1．什么是自信 自信對個(gè)人成長和和成才有何積極作用 2．怎樣才能獲得自信 3．何為自卑感 產(chǎn)生自卑感的原因是什么 自學(xué)展示：小組交流合作探究：活動1.角色扮演，概念認(rèn)識1.小組學(xué)生分別表演自滿的人、自卑的人、自信的人的行為表現(xiàn)。2.對三類人進(jìn)行描述：類 別對自己的認(rèn)識思想行為表現(xiàn)自滿的人自卑的人自信的人3.生活中的你屬于哪一類別？請列舉歷史上典型的自滿的人、自卑的人的故事？活動2. 自信伴我成功 自讀《教材P16》討論：自信在愛迪生等人走向成功的道路上發(fā)揮了怎樣的作用 活動3.感悟思考一代球王貝利初到巴西有名的桑托斯足球隊(duì)才十六歲，他擔(dān)心那些大球星瞧不起自己，竟緊張得一夜未眠。他翻來覆去地想著：“那些著名球星會笑話我嗎 ”貝利本是球場上的佼佼者，但卻無端地懷疑自己，恐懼他人。后來他設(shè)法在球場上拋開雜念，專注踢球，保持一種泰然自若的心態(tài)，從此便以銳不可當(dāng)之勢進(jìn)了1000多個(gè)球。當(dāng)貝利在國際足球比賽中踢進(jìn)第1000個(gè)球時(shí)，巴西還專門發(fā)行了紀(jì)念郵票。 請回答下列問題： （1）材料中的劃線部分反映了貝利什么心理？（2）什么是自卑感？自卑感是怎樣形成的？（3）貝利后來還是自卑嗎？他是怎樣轉(zhuǎn)變的？（4）貝利的故事告訴了我們什么道理？ 活動4.暢所欲言（1）當(dāng)我考試成績不理想時(shí)過去我會認(rèn)為 我腦子笨，總是趕不上別人換個(gè)角度來想 我并不比別人笨，知識學(xué)習(xí)方法需要改進(jìn)我要求自己 向成績好的學(xué)生學(xué)習(xí)，找到適合自己的方法（2）當(dāng)我上課不敢發(fā)言時(shí)過去我會認(rèn)為_____________________________________ 換個(gè)角度來想_____________________________________我要求自己_______________________________________ （3）當(dāng)我遇難題不敢問老師時(shí)過去我會認(rèn)為_____________________________________ 換個(gè)角度來想_____________________________________ 我要求自己_______________________________________活動6.小故事大道理 中學(xué)生鄭志在以“成功是成功之母”為主題的班級討論中作了題為“小成功是大成功的基石”的發(fā)言：“剛升人中學(xué)時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績較差。根據(jù)這個(gè)情況，我把考試目標(biāo)定得較低。第一次定的是50分，經(jīng)過努力得了51分。有了進(jìn)步，第二次爭取55分。就這樣，隨著不斷的成功，成績逐步提高，我的自信心也增強(qiáng)了。現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)成績已進(jìn)人中等行列。” （1）聽了鄭志的發(fā)言，請你回憶一下，自己有這方面的經(jīng)歷和體會嗎 說出來，讓大家分享一下。（2）有人說：“成功是成功之母”。你同意這種說法嗎？為什么？
課堂小結(jié)
當(dāng)堂檢測 一、單項(xiàng)選擇題1.在任務(wù)、挑戰(zhàn)、困難面前，一句“我能行”，會給自己莫大的力量。“我能行”是（ ） ① 一種信念、一種力量，能鼓舞人們繞過困難，躲過挑戰(zhàn)，等待成功② 自信的表現(xiàn)③ 每個(gè)成功者都具有的品質(zhì)④ 深信自己一定能實(shí)現(xiàn)所追求目標(biāo)的心態(tài)A ①②③ B ②③④ C ①②④ D ①③④2.下列屬于自卑表現(xiàn)的有 （ ）① 小張?jiān)谡n堂上不敢站起來發(fā)言，因?yàn)榕峦瑢W(xué)們笑話自己回答錯(cuò)了② 劉華同學(xué)在參加課堂分組討論的時(shí)候，總是謙虛地聽同學(xué)發(fā)表意見③ 王波不敢和李民賽跑，因?yàn)槔蠲癖人撷?曾科在日記里寫道：我實(shí)在沒有勇氣和信心超過周光，他可是年級第一名呀A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②④3.身高只有1.56米的湯某進(jìn)入體育院校時(shí)，老師和同學(xué)們都笑話他學(xué)體育簡直是異想天開。但是，他相信只要功夫深，鐵棒也能磨成針。每天早上5點(diǎn)他就起床鍛煉，晚上總是自覺訓(xùn)練到11點(diǎn)后才休息。畢業(yè)考試時(shí)，他的跑、跳、投擲、武術(shù)、籃球等軍獲得“優(yōu)秀”等級。這說明，一個(gè)人要取得成功 （ ） ① 要得到他人的幫助 ② 要有充分的自信，并想法創(chuàng)造條件，努力實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)③ 相信自己能行，并大膽嘗試，接受挑戰(zhàn)④ 有明確的目標(biāo)，并為之不懈追求A ①②③ B ②③④ C ①②④ D ①②③④4．一個(gè)人如果找不到自信的支點(diǎn)，是很難自信起來的。這里所說的“支點(diǎn)”指的是 ( ）A 一個(gè)人突出的優(yōu)勢和長處 B 一個(gè)人突出的優(yōu)勢和劣勢C 一個(gè)人突出的短處和不足 D一個(gè)人突出的成績和不足二、材料分析題一位畫家把自己的一幅佳作送到畫廊里展出， ( http: / / www.21cnjy.com )他別出心裁地放了一支筆，并附言：“觀賞者如果認(rèn)為這畫有欠佳之處，請?jiān)诋嬌献魃嫌浱枴！苯Y(jié)果畫面上標(biāo)滿了記號，幾乎沒有一處不被指責(zé)。過了幾日，這位畫家又畫一張同樣的畫拿去展出，不過這次附言與上次不同，他請人們觀賞者將他們最為欣賞的妙筆都標(biāo)上記號。當(dāng)他再取回畫時(shí)，看到畫面又被涂滿了記號，原先被指責(zé)的地方，卻都換上了贊美的標(biāo)記。 （1）有自信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。對于自信心你是如何理解的？（4分）（2）畫家的行為給你什么啟示？（6分）
教(學(xué))反思

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