資源簡介

教科版小學科學三年級下冊
《迎接蠶寶寶的到來》教學設計
課題名 迎接蠶寶寶的到來
核心素養 教學目標 科學概念目標 知道蠶卵的外部形態特征包括顏色、大小、形狀等。 知道蠶的一生從卵開始，蠶卵里孕育著新生命。 知道蟻蠶是由蠶卵孵化出來的。 知道蠶卵孵化需要適宜的溫度和水分。 科學探究目標 能用感官及工具觀察蠶卵的外部形態特征。 能用畫圖、文字等方法記錄蠶卵的外部形態特征。 能用收集資料或訪談的方法獲得養蠶的相關知識。 能制訂切實可行的觀察計劃，并用于觀察記錄蠶一生的生長變化。 科學態度目標 對觀察蠶卵及養蠶活動表現出濃厚的興趣。 對飼養的蠶表現出愛心及責任心，能細心照管蟻蠶。 能在課后堅持觀察記錄蠶的生長變化。 科學、技術、社會與環境目標 了解并意識到人類不斷改進養蠶技術以適應自己的需求。
教學重點 能用畫圖、文字等方法記錄蠶卵的外部形態特征。
教學難點 能制訂切實可行的觀察計劃，并用于觀察記錄蠶一生的生長變化。
教學方法 講授法、示范法、討論法、任務驅動、小組合作法、實驗法
教學準備 教師準備：蠶卵、放大鏡、養蠶用的小盒、桑葉（或萵苣葉）； 學生準備：尺子、觀察計劃表等。
教學過程 一、新課導入 1.教師展示物品圖片（蠶絲被、絲綢）并提問：你知道這些物品的原料來自于哪里嗎？ 學生結合生活經驗并發言。 2.教師小結：這些物品的源頭和蠶有關，而蠶的生命是從蠶卵開始的！今天我們就來探究一下蠶寶寶吧！ 【設計意圖】 導入部分先借助蠶絲被和絲綢引發學生對來源的思考，順勢引導到蠶 也是從卵開始它的生命歷程的，由此揭示本課課題，意識到蠶卵孕育 著新生命。 探索新知 （一）觀察蠶卵的外形特征 1.教師展示觀察材料并布置任務：觀察蠶卵的大小、形狀、顏色等， 將觀察結果記錄下來。 2.教師提問：你打算怎樣觀察呢？ 學生思考并回答。 教師小結：我們可以先粗觀察，比如用眼睛觀察蠶卵的顏色、形狀；再細觀察，比如借助放大鏡、尺子等工具細致觀察細節和大小。 3.教師抓住尺子工具提問：蠶卵那么小，該怎么測量呢？ 學生思考并回答。 教師介紹測量方法：先測量排成一行的幾粒蠶卵的長度，再除以粒數，就得出一粒蠶卵的長度。 4.教師圖片中的羽毛提醒學生：剛出殼的蠶寶寶很弱小，不能用手去捏。如果想讓它挪地方，可以用洗凈的干毛筆或羽毛輕輕幫助它。 5.教師提醒觀察時的注意事項： ①保護好蠶卵的安全，不要讓觀察工具傷害蠶卵。 ②邊觀察邊記錄。 6.學生小組合作完成觀察任務，教師邊播放觀察視頻供學生參考，邊巡視指導學生。 7.教師邀請2-3組學生分享各自記錄觀察到的蠶卵。 【設計意圖】 此環節的設計主要引導學生觀察蠶卵的大小、形狀、顏色等外部形態 特征，并將觀察結果記錄到活動手冊上。而圖文結合的記錄形式，也有助于培養學生描述事物主要特征、記錄整理信息的能力。 為蠶寶寶建造一個“家” 1.教師借助蠶卵到蟻蠶的過程，科普孵化的概念：孵化是指幼蟲或幼崽從動物卵中破殼而出的過程。 2.教師談話：那接下來咱們要想長期觀察蠶寶寶的成長，就需要給蠶寶寶建造一個“家”。 教師提問：你知道蠶寶寶平時吃什么嗎？ 學生思考并回答。 教師小結：蠶寶寶吃桑葉。養蠶的桑葉要新鮮、干凈，桑葉上的水分要擦干，否則蠶寶寶吃了容易拉肚子。 3.學生觀察視頻《桑葉的價值》。 4.教師提問：蠶寶寶的成長需要一個什么樣的環境？ 學生思考并回答。 教師小結4個要點：干凈衛生、空氣流通、溫度和濕度適應。 5.教師談話：給蠶寶寶建造一個“家”。 ①準備一個干凈的盒子作為蠶房； ②把蠶房放在空氣流通的地方，蠶盒上扎一些小孔； ③在蠶房中灑一些水，保持蠶房內的濕度。 6.學生小組合作制作一個蠶寶寶的“家”，教師邊播放視頻供學生參考，邊巡視指導。 7.教師科普一些養蠶技巧： ①養蠶的桑葉要新鮮、干凈，洗過的桑葉要晾干； ②經常清掃糞便和殘葉，保持蠶寶寶的“房間”清潔； ③保持通風，杜絕與殺蟲劑接觸； ④發現病蠶及時隔離； ⑤防止老鼠、螞蟻等動物傷害蠶。 8.教師提問：蠶卵是什么樣的？蠶卵孵化需要什么條件？ 學生結合觀察和調查回答。 教師補充蠶卵的特征和孵化條件。 9.教師提問：研究蠶一生的生長變化過程，我們應該怎樣做？ 學生思考并回答。 教師小結： ①為蠶寶寶提供適宜的“家”； ②對蠶寶寶進行細心的喂養與護理； ③用填寫觀察記錄表、拍照、繪畫等方式記錄蠶寶寶的一生。 【設計意圖】 此環節是為蠶寶寶建造一個“家”的活動。這不是一個立即動手的活動，重點在動手前的思考過程。在動手之前，多啟發學生在養蠶過程中要多問幾個為什么，如蠶寶寶的食物、蠶寶寶的生長條件等。 做觀察計劃 1.教師布置任務：小組討論，擬定一個觀察計劃。 學生結合記錄的樣例，討論接下來的觀察計劃。 2.教師展示記錄樣例并談話：堅持觀察記錄蠶卵的變化，記錄蠶寶寶出生的日期和樣子。 重點記錄蠶卵變化的樣子。 3.拓展：學生觀看《太空養蠶》的視頻。 【設計意圖】 蠶卵的變化及蠶的孵化時間跨度長，不便于在課堂內進行觀察，但又是研究蠶一 生不可或缺的部分。“觀察記錄蠶卵的變化，記錄蠶寶寶出生的日期和樣子”的拓展活動是課堂學習的延續，鍛煉學生對飼養的蠶表現出愛心及責任心，能細心照管蟻蠶。
課堂總結 教師提問：本節課我們學習了哪些新的知識？ 學生交流并回顧。 教師總結：今天這節課，我們通過觀察和討論認識了蠶寶寶的基本特征，以及蠶寶寶的生長條件。 【設計意圖】 通過師生提問互動的形式，學生回顧并了解本節課的學習重點。
板書設計
課后作業 1.填空題：蠶的生命周期是從_______（填“卵”或“蟻蠶”）開始的。 答案：卵 2.判斷題：用肉眼就可以觀察蠶卵，根本不需要借助工具。（ ） 答案：× 3.剛孵化出來的蠶寶寶很小，以下適宜采用的觀察方法是( )。 A.用毛筆、羽毛輕取輕放 B.用木棒撥動觀察 C.直接用手拿著看 答案：A
教學反思 本課通過蠶絲被和絲綢的生活物品的導入，成功吸引了學生的興趣，使他們意識到蠶卵中孕育著新生命，為后續的觀察與探究奠定了情感基礎。在觀察蠶卵環節，學生積極參與，通過粗細結合的觀察方法，不僅鍛煉了他們的觀察能力，也培養了記錄與整理信息的能力。 為蠶寶寶建造“家”的活動，不僅讓學生了解了蠶的生活習性，還激發了他們對生命的關愛與責任感。通過小組合作，學生動手實踐，不僅掌握了養蠶技巧，也體會到了團隊合作的樂趣。在擬定觀察計劃時，學生結合記錄樣例，積極討論，展現了他們對蠶寶寶生長變化的期待與關注。 然而，在教學過程中也存在一些不足之處。首先，在觀察蠶卵時，部分學生對于使用工具的熟練程度有待提高，導致觀察效率受到一定影響。未來，可以加強對學生使用科學工具的培訓，提高他們的觀察效率與準確性。 此外，通過拓展活動《太空養蠶》的視頻，學生進一步拓寬了視野，認識到科學探索的無限可能。整個教學過程中，學生興趣盎然，積極參與，不僅掌握了科學知識，也培養了科學素養與人文精神。未來，將繼續探索更多生動有趣的教學方法，讓學生在快樂中學習，在探究中成長。(共29張PPT)
教科科學三年級下冊
1.迎接蠶寶寶的到來
第二單元 動物的一生
學習目標
1.知道蠶卵的外部形態特征包括顏色、大小、形狀等；蠶的一生從卵開始，蠶卵里孕育著新生命；蟻蠶是由蠶卵孵化出來的；蠶卵孵化需要適宜的溫度和水分。
2.能用感官及工具觀察蠶卵的外部形態特征；能用畫圖、文字等方法記錄蠶卵的外部形態特征；能用收集資料或訪談的方法獲得養蠶的相關知識；能制訂切實可行的觀察計劃，并用于觀察記錄蠶一生的生長變化。
3.對觀察蠶卵及養蠶活動表現出濃厚的興趣；對飼養的蠶表現出愛心及責任心，能細心照管蟻蠶；能在課后堅持觀察記錄蠶的生長變化。
課前準備
教師準備：蠶卵、放大鏡、養蠶用的小盒、桑葉（或萵苣葉）；
學生準備：尺子、觀察計劃表等。
問題導入
你知道這些物品的原料來自于哪里嗎？
蠶絲被
絲綢
蠶和蠶卵
蠶的生命從蠶卵開始！
觀察蠶卵的大小、形狀、顏色等，將觀察結果記錄下來。
觀察準備：
蠶卵、尺子、放大鏡、養蠶用的小盒。
觀察方法
先粗觀察→用眼睛觀察蠶卵的顏色、形狀
再細觀察→借助放大鏡、尺子等工具細致觀察
蠶卵那么小，該怎么測量呢？
測量工具：尺子、羽毛
測量方法：
先測量排成一行的幾粒蠶卵的長度，再除以粒數，就得出一粒蠶卵的長度。
溫馨提示
剛出殼的蠶寶寶很弱小，不能用手去捏。如果想讓它挪地方，可以用洗凈的干毛筆或羽毛輕輕幫助它。
觀察時的注意事項
①保護好蠶卵的安全，不要讓觀察工具傷害蠶卵。
②邊觀察邊記錄。
觀察記錄
畫出你看到的蠶卵 用文字描述你看到的蠶卵
大小：
形狀：
顏色：
其他：
芝麻大小
中間內凹的圓餅狀
有的淺黃色，有的紫黑色
孵化
孵化是指幼蟲或幼崽從動物卵中破殼而出的過程。
蠶卵
蟻蠶
你知道蠶寶寶平時吃什么嗎？
蠶寶寶吃桑葉。
養蠶的桑葉要新鮮、干凈，
桑葉上的水分要擦干，否則蠶寶寶吃了容易拉肚子。
給蠶寶寶建造一個“家”。
蠶寶寶的成長需要一個什么樣的環境？
干凈衛生 + 空氣流通 + 溫度適宜 + 濕度合適
給蠶寶寶建造一個“家”。
①準備一個干凈的盒子作為蠶房；
②把蠶房放在空氣流通的地方，蠶盒上扎一些小孔；
③在蠶房中灑一些水，保持蠶房內的濕度。
養蠶技巧
①養蠶的桑葉要新鮮、干凈，洗過的桑葉要晾干；
②經常清掃糞便和殘葉，保持蠶寶寶的“房間”清潔；
③保持通風，杜絕與殺蟲劑接觸；
④發現病蠶及時隔離；
⑤防止老鼠、螞蟻等動物傷害蠶。
蠶卵是什么樣的？蠶卵孵化需要什么條件？
蠶卵的樣子會隨時間產生變化：
剛產下：淡黃色或者黃色
1~2天：淡紅色或者淺褐色
4~6天：灰綠色或者紫黑色
蠶卵的孵化注意保持溫度在25℃左右，保持空氣流通和適宜的濕度。
研究蠶一生的生長變化過程，我們應該怎樣做？
①為蠶寶寶提供適宜的“家”；
②對蠶寶寶進行細心的喂養與護理；
③用填寫觀察記錄表、拍照、繪畫等方式記錄蠶寶寶的一生。
小組討論，擬定一個觀察計劃。
記錄示范
課后記錄
堅持觀察記錄蠶卵的變化，記錄蠶寶寶出生的日期和樣子。
課堂總結
迎接蠶寶寶的到來
特征
芝麻大小
圓餅狀
中間凹陷
淺黃、紫黑色
生長條件
食物
干凈
空氣流通
溫度、濕度適宜
小試牛刀
蠶的生命周期是從_______（填“卵”或“蟻蠶”）開始的。
卵
小試牛刀
用肉眼就可以觀察蠶卵，根本不需要借助工具。（ ）
×
小試牛刀
剛孵化出來的蠶寶寶很小，以下適宜采用的觀察方法是( )。
A.用毛筆、羽毛輕取輕放
B.用木棒撥動觀察
C.直接用手拿著看
A
本課結束，下次見

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