資源簡介

(共27張PPT)
2.1 我們的身體
第二單元 我們自己
教科版（一年級年級科學上冊）
科學觀念
用比較方法，能區別和描述人體結構，能在比較中發現人體與其他動物的區別。
能夠如實將自己觀察到的身體特征記錄下來，養成認真、細致記錄的習慣。
能通過不同的感官觀察、描述、記錄身體的外部結構和內部結構。
知道我們人體的外部結構和內部結構，知道人體結構是左右對稱的。
科學思維
探究實踐
態度責任
新知導入
小朋友們都喜歡和長輩們一起做運動。
你們和長輩們一起做過什么運動？
新知導入
誰知道做運動有什么好處？
鍛煉身體，讓我們更健康！
新知導入
我們的身體包括哪些部分？
探究新知
做一做，認識我們的身體
他們在做什么？
在聽肚子里的聲音
探究新知
做一做，認識我們的身體
肚子里會發出什么樣的聲音？我們也來聽一聽。
①兩人合作，輪流聽
②耳朵緊貼腹部，仔細聽
③保持安靜
④猜猜聲音來自哪
探究新知
做一做，認識我們的身體
聽到咕嚕咕嚕的聲音
聲音來自腸子的蠕動
探究新知
做一做，認識我們的身體
他們又是在做什么？
①兩人合作，輪流聽
②耳朵緊貼胸背，聽到什么
③保持安靜，仔細聽
④猜猜聲音來自哪
探究新知
做一做，認識我們的身體
聽到呼吸的聲音
聲音來自肺的呼吸
探究新知
做一做，認識我們的身體
我們還能聽身體內部什么聲音？
把耳朵貼近左胸上方，能聽到心臟咚咚跳的聲音嗎？
探究新知
做一做，認識我們的身體
我們的身體內部除了心、肺、腸等重要器官之外，是什么東西支撐著我們的身體？
探究新知
做一做，認識我們的身體
打開實驗桌前燈的開關，四指并攏，遮住燈光，讓光透過手指，你看到了什么？
半透明紅色現象
探究新知
做一做，認識我們的身體
用手捏一捏剛才看到的黑色部分，有什么感覺？
硬硬的
這是支撐身體的骨骼，骨骼外面軟軟的是肌肉。
探究新知
觀察記錄我們的身體
兩人互相觀察，我們的身體是由哪些部分組成的？數量是多少？
眼睛（2個）
耳朵（2個）
鼻子（1個）、鼻孔（2個）
嘴（1個），嘴里有舌頭和牙齒
脖子（1個）
胳膊（2個），左胳膊和右胳膊
手（2個），左手和右手
手指（10個），每只手5個
腿（2個），左腿和右腿
腳（2個），左腳和右腳
探究新知
觀察記錄我們的身體
你能用畫圖的方式記錄我們的身體結構嗎？
探究新知
觀察記錄我們的身體
用紙板遮擋半邊身體，你能畫出他的另一半嗎？你有什么發現？
被遮住的一半和露出的一半是一樣的
探究新知
觀察記錄我們的身體
眼睛（2個）
耳朵（2個）
鼻子（1個）、鼻孔（2個）
嘴（1個），嘴里有舌頭和牙齒
脖子（1個）
胳膊（2個）左胳膊和右胳膊
手（2個），左手和右手
手指（10個），每只手5個
腿（2個），左腿和右腿
腳（2個），左腳和右腳
頭
頸
四肢
還有軀干
探究新知
觀察記錄我們的身體
一人說人體結構名稱，一人在自己身上指出，看誰指得又快又準。
游戲1
探究新知
觀察記錄我們的身體
師：我的頭在哪里 生：我的頭在這里;
師：我的頸在哪里 生：我的頸在這里;
師：我的軀干在哪里 生：我的軀干在這里;
師：我的上肢在哪里 生：我的上肢在這里；
師：我的下肢在哪里 生：我的下肢在這里；
師：我的四肢在哪里 生：我的四肢在這里。
游戲2：老師說前一句，你說后一句，并把動作做出來。
探究新知
觀察記錄我們的身體
與小貓、小狗相比，我們的身體有什么不同？
我們與小貓、小狗都有頭、頸、軀干和四肢，但是小貓、小狗有尾巴，身上長滿濃密的毛發，我們的身體沒有尾巴和濃密的毛發。
探究新知
觀察記錄我們的身體
在生活中，眼睛、耳朵、鼻子、舌頭、皮膚可以幫助我們感覺周圍的事物，它們就是感覺器官。這節課觀察我們自己都用到了哪些感官？
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身體外形結構
身體內部聲音
骨骼和肌肉
1.我們身體的外部結構包括( )。
A.頭、胸、腹
B.頭、頸、身體、上肢、下
C.頭、頸、軀干、四肢
2.科學課上我們觀察身體內部結構時,不會用到的方法是( )。
A. B. C.
課堂練習
選擇題
C
A
3.通過摸一摸可以感覺到皮膚下面軟軟的是( )。
A.血管 B.骨骼 C.肌肉
4.聽聽身體發出的聲音，你認為“撲通撲通”的聲音是( )發出來的。
A.肺 B.心臟 C.腸
課堂練習
選擇題
C
B
1.聽聽腹部和背部，可以聽到心跳聲和呼吸聲。（ ）
2.人體的外形是上下對稱的。（ ）
3.四肢可以分為上肢和下肢。（ ）
4.每一種動物都有自己獨特的身體結構，我們人類也一樣。（ ）
5.用手摸，我們可以感覺到皮膚下面有硬硬的骨骼。（ ）
課堂練習
判斷題
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課堂總結
通過本節課的學習，我們知道我們人體分頭、頸、軀干、四肢，還有心、肺、腸等器官。
作業布置
閱讀科普書籍，說說我們身體內部是什么樣的。

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