資源簡介

七年級歷史參考答案（70分）
一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C B D A C D B B A
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C D A C D B B D C A
二、非選擇題（21題7分，22題7分，23題8分，24題8分，共30分。請把每題答案寫在答題卡對應位置上。）
21．（1）北京人制作的石器，說明了北京人已經能夠制作工具，并用打制的石器（工具）獵取動物、采集植物果實等。(2分）
（2）共同點：都出現了宮殿或宮城；都發現了墓葬；都發現了禮器等。（2分，答出一點得1分）重要意義：距今約5000—4000年左右，我國長江流域、黃河流域都出現了早期國家。（2分）
（3）特點：多民族長期融合而成（或華夏族是由錯居雜處的眾多民族，在不斷交往、交流過程中逐漸交融形成的）。（1分）
22．（1）標志：鐵制農具和牛耕的出現及使用。（2分）
（2）（任選其中之一作答）
選擇司母戊鼎，理由：司母戊鼎是商王祖庚或祖甲為祭祀其母戊所制，是商周時期青銅文化的代表作，司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青銅器，重達832.84千克，享有“鎮國之寶”的美譽。（2分）
選擇都江堰，理由：公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。都江堰是一座綜合性的水利樞紐，使堤防、分洪、泄洪、排沙、控流等功效合成為一個系統，發揮出防洪、灌溉、水運等多方面的作用，建成之后，成都平原成為沃野，被稱為“天府之國”。2200多年來，都江堰一直發揮著巨大的作用，這在世界水利史上絕無僅有，充分反映出我國人民的智慧。（2分）
（3）商鞅廢除世卿世祿制，推行軍功爵制。（2分）秦國。（1分）
23．（1）社會生產力的進步；諸侯爭霸；變法改革。（3分）
（2）人物：韓非（或答韓非子）（1分）反對空談仁義，強調以法治國，樹立君主的權威，建立中央集權專制統治。（2分，或答主張君主治國要靠法令、權術和威勢，以使臣民懾服；或以法治國，建立中央集權專制統治）
（3）結合所學知識從中華文化發展影響后世的角度來說明，如法律是由法家演化而來；戰爭中的很多謀略是從兵家演化而來；生活許多公序良俗是從儒家演化來的。（2分，開放性試題，其他答案言之有理符合題意也可）
24．（1）基礎：國家統一。（1分）中央集權的實現：國家的最高統治者皇帝擁有至高無上的權威，總攬全國的一切軍政大權，皇帝之下，設有中央政權機構，丞相和諸大臣聽命于皇帝；地方上建立由中央直接管轄的郡縣制，皇帝和中央通過直接任免郡縣主要官吏控制了全國各地的權力，并把政治、法律、軍事、土地及賦役等制度推向全國。（2分）
（2）進步性：避免出現諸侯割據的局面；加強中央集權；維護國家安定統一。（3分）
（3）一方面，農業是主要生產部門，為當時社會之根本，農業收入是國家主要財源。另一方面，大量土地荒蕪，人民處于饑荒，國庫虧空。為保障人民基本生存，社會安定，必須實行以農為本的政策。（2分）2024-2025學年度第一學期七年級期中調研監測
道德與法治答案
一、單項選擇題：本大題共12小題，每小題2分，共24分。每小題的四個選項中，只有一個選項最符合題意。請在答題卡上填涂你認為正確的選項。
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
選項 B C A D C A A C D A D B
二、非選擇題：共3小題。第13題6分，第14題8分，第15題12分，共26分。
13．（6分）
（1）某校少部分同學具有良好的學習習慣，大部分同學沒有良好的學習習慣，說明同學們需要掌握科學的學習方法，提高學習效率。（2分）
（2）①“他白天在地里干活兒，夜晚幫助父親記賬。”體現他積極參加社會實踐活動，到社會大課堂去讀“無字之書”，獲得更多的啟迪。
②“他還是如饑似渴地閱讀能夠找到的一切書籍。”體現他發現并保持對學習的興
趣，更加自覺、主動地學習。
③“他注重自學，精心安排自學計劃。讀書不倦，并在閱讀中養成了獨立思考的
好習慣” 體現他養成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法。
（結合材料答出1點得2分，滿分4分，只回答結論最多得2分）
14．（8分）
（1）交友需要真誠和熱情；（2分）
交友需要慎重選擇。（2分）
（2）我們要重視他人的態度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。（2分）
（3）①裹足不前，而是需要我們以樂觀、勇氣和智慧面對現實，努力向更好的方向發展；（1分）
②通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領域或通過廣泛參與多方面的活動，
發現他人和社會對自己的需要；等等。（1分）
15．（12分）
（1）①大部分同學缺乏承擔家庭責任的意識（2分）
②家庭成員缺乏溝通和交流，子女未能做到孝敬父母（2分）
（2）①傳承孝親敬長的傳統美德；（1分）
②形成平等、民主的家庭氛圍；（1分）
③創建學習型家庭；（1分）
④共同協作，分擔家務等。（1分）
（不能從樹立優良家風角度回答，最多得2分）
（3）①建設美好集體，要樹立主人翁意識
②建設美好集體要堅持集體主義原則，發揚集體主義精神
③建設美好集體要營造和諧有序的集體環境
（回答出1點得2分，共4分）2024-2025學年度第一學期期中教學質量調研
七年級道德與法治·歷史
答題注意事項
1．本試卷分為道德與法治部分和歷史部分，共 10 頁，滿分 120 分（道德與法治 50 分，
歷史 70 分）。考試時間 120 分鐘。閉卷考試。
2．答案全部答在答題卡上，寫在試卷或草稿紙上無效。
3．答選擇題時使用 2B 鉛筆，把答題卡上對應題號的選項字母涂滿、涂黑。如需修改，
要用繪圖橡皮輕擦干凈再選涂其他選項。
4．答非選擇題使用 0.5mm 黑色簽字筆，在答題卡上對應題號的答題區域書寫答案。注
意不要答錯位置，也不要超界。
5．本試卷為道德與法治·歷史合卷，請注意分配答題時間。
道德與法治（50 分）
一、單項選擇題：本大題共 12小題，每小題 2分，共 24分。每小題的四個選項中，只．有．
一．個．選．項．最符合題意。請在答題卡上填涂你認為正確的選項。
1．從 1910年至 1917年，周恩來總理先后入銀崗書院、東關模范學校、天津南開學校讀
書，不僅在才學、品行、社會活動諸方面都有出類拔萃的表現，而且還確立了“為中華
之崛起而讀書”的雄心壯志。這主要體現了初中階段有怎樣的意義
A．為我們發展提供了新的機會 B．對我們的人生具有獨特的價值
C．給我們的學習增加了新的壓力 D．對我們成長提出了新的要求
2．小飛在小學時成績一直名列前茅。進入初中后，由于學習科目增多、難度加大，小飛
的中學生活過的“兵荒馬亂”，為此，老師建議小飛制訂好每天具體的行動方案，下列
制訂行動方案次序恰當的是
A．不重要也不緊急-不重要但緊急－重要但不緊急－重要且緊急
B．重要但不緊急一重要且緊急－不重要但緊急－不重要也不緊急
C．重要且緊急-不重要但緊急－重要但不緊急－不重要也不緊急
D．不重要但緊急-重要但不緊急－重要且緊急－不重要也不緊急
3．欣賞下圖中西方兩位圣賢的話語，下列名言與兩位圣賢的話意思一樣的是
A．人貴有自知之明 B．近朱者赤，近墨者黑
C．兼聽則明，偏信則暗 D．聽君一席話，勝讀十年書
七年級道德與法治·歷史試卷 第 1 頁 共 10 頁
{#{QQABbQSEoggAABJAABhCAwFiCECQkhEACYgORFAIsAABCBFABAA=}#}
4．認識自己的途徑是多樣的，下列古語體現的認識途徑與其他三項不同的是
A．不識廬山真面目，只緣身在此山中 B．以人為鏡，可以明得失
C．當局者迷、旁觀者清 D．吾日三省吾身
5．心理學中通常使用冰山模型來認識自己。冰山模型將人的素質和能力劃分為冰山以上
部分和冰山以下部分，冰山以下部分是人內在的、難以測量的部分，卻更為重要。冰
山模型說明
①完善自我只需要關注知識和技能的提升②全面認識自己應該拒絕接納他人的評價
③認識自己是不斷發展和完善自己的過程④做更好的自己需要不斷激發自己的潛能
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
6．從個人角度來看，下列對夢想的意義表述正確的是
A. 夢想能激發生命的熱情和勇氣 B. 夢想是對未來美好生活的愿望
C. 做有夢的少年應樹立遠大志向 D. 夢想促進人類社會發展和進步
7．某校七年級的學生開展了《道德與法治》學科社會實踐活動（過程如下），收獲頗豐。
這啟示我們在學習中應
①善發現，增強問題意識 ②勤刷題，培養研究能力
③重實踐，做到知行合一 ④多閱讀，體味讀書樂趣
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
8．下列表格是某校開展的“讓家更美好”問卷調查情況匯總，對問卷解析正確的是
卷內容節選 選項 比例
你說了算 11.23%
當你的意見與父母不一致時，你的家
父母說了算 15.31%
庭通常如何解決
共同商量解決 73.46%
A．“你說了算”的家庭親子關系最平等
B．“父母說了算”的家庭必定缺少親情
C．互動溝通解決問題的家庭多和諧美好
D．“共同商量解決”的家庭無矛盾分歧
9. 建立在財富、地位基礎上的友誼，隨著財富、地位的變化，友誼可能會不斷變化與消
失；建立在思想認知一致基礎上的友誼，與財富、地位甚至年齡的關系都不大，有時
可能會對一些人、一些事認知上的不一致發生沖突，但這種矛盾和沖突不僅不會導致
友誼的消失，反而讓友誼在沖突中不斷升華、歷久彌新。這告訴我們
A．友誼是平等雙向的
B．友誼使我們共同分享，相互分擔
C．競爭會使友誼變得更好
D．友誼是一種心靈的相遇
七年級道德與法治·歷史試卷 第 2 頁 共 10 頁
{#{QQABbQSEoggAABJAABhCAwFiCECQkhEACYgORFAIsAABCBFABAA=}#}
10．元旦前夕，好朋友張強過生日時邀請你和他一起去 KTV喝酒、唱歌，并告訴你，那
里的雞尾酒非常高檔，味道很獨特。這時，下列做法你不可取的有
①很好奇雞尾酒的味道，高興地接受 ②有點不太愿意，但不能掃朋友的興
③以中學生不宜為由勸阻好朋友不要去 ④找個合適借口，委婉地拒絕好朋友
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
11．有一個詞叫做“刺猬效應”，兩只刺猬冬天為了取暖，就想緊貼在一起，但是互相身上
的刺扎著彼此都疼，他們就彼此互相慢慢調整距離，最后找到一個合適的距離，既可
以取暖，又不會被扎疼。從友誼的智慧角度看，給我們的思考是
①需要學會尊重對方 ②網上交友要慎重
③只要真誠待人就能找到真正的朋友 ④需要把握好彼此的界限和分寸
A．②③ B．①② C．②④ D．①④
12． “人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”一個人無法單獨生存，
一個個“我”構成了若干個“我們”。下列古詩文與之相符的是
①沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春 ②輕霜凍死單根草，狂風難毀萬畝林
③路遙知馬力，日久見人心 ④千人同心，則千人之力；萬人異心，則無一人之用
A．②③ B．②④ C．①③ D．①④
二、非選擇題（本大題共計 3小題，其中 13題 6分，14題 8分，15題 12分，共 26分）
13．【少年有夢，學會學習】
材料一 某校就七年級學生的學習狀況開展調查，結果如下：
材料二 毛澤東九歲進入私塾，熟讀《論語》《孟子》《大學》等。十四五歲時，
他白天在地里干活兒，夜晚幫助父親記賬。盡管這樣，他還是如饑似渴地閱讀能夠找
到的一切書籍。在湖南省立第一師范學校求學時期，學校的課程很多，他注重自學，
精心安排自學計劃。讀書不倦，并在閱讀中養成了獨立思考的好習慣。這些學習經歷
對毛澤東后來數十年的革命生涯，具有積極的啟發和幫助作用。
（1）從材料一中我們能獲得哪些信息 （2分）
▲
（2）材料二如何體現毛主席自小就掌握了學習的法寶？（4分）
▲
七年級道德與法治·歷史試卷 第 3 頁 共 10 頁
{#{QQABbQSEoggAABJAABhCAwFiCECQkhEACYgORFAIsAABCBFABAA=}#}
14．【少年圓夢，從我做起】
某校七年級(2)班的同學們召開“以夢為馬，不負韶華”主題班會，計劃分組完成
下列任務。請你參與其中，幫助他們完成任務。
組別 任務
第一組 結交新朋友的方法
第二組 了解老師對同學們的評價
第三組 繪制主題為“做更好的自己”的黑板報
（1）請你完成第一組同學的任務。（4分）
▲
第二組同學了解到老師對小德同學的評價如下：該同學思維敏捷，勤學好問，但
有時比較馬虎，不夠細心……
（2）假如你是小德，你應怎樣對待老師的
評價 （2分）
▲
（3）右圖是第三組同學繪制的黑板報，請
你把黑板報的內容補充完整。（2分）
▲
15. 【少年有責，和諧共建】
任務一【明察秋毫】
①調查顯示，大部分同學在家庭中不承擔家務勞動。
②姐姐總是抱怨父母偏心弟弟，和父母冷戰甚至大吵大鬧、爭執不休
（1）以上問題說明建設美好家庭存在哪些問題？（4分）
▲
任務二【出謀劃策】
2022 年 1 月 1 日起實施的《家庭教育促進法》規定了家庭教育責任及國家、社
會為家庭教育提供指導、支持和服務，還強調應樹立和傳承優良家風，構建文明、和
睦的家庭關系，為未成年人健康成長營造良好的家庭環境。
（2）請你就如何“樹立優良家風，構建和睦家庭”提出合理建議。（4分）
▲
任務三【共建美好】
班級要制定一份《美好集體成長手冊》，以下是他們完成這一任務的過程。
第一階段 第二階段 第三階段
具體做法：每個同學都提出建 具體做法：各小組討論，歸納 具體做法：召開班
議，各抒己見。存在問題：建 出最集中的幾條建議。存在問 會，共網商討，通
議的內容過多，可操作性不強。 題：小組之間存在意見分歧。 過表決，達成一致。
（3）根據《美好集體成長手冊》制定過程，請你提煉出美好集體建設良方。（4分）
▲
七年級道德與法治·歷史試卷 第 4 頁 共 10 頁
{#{QQABbQSEoggAABJAABhCAwFiCECQkhEACYgORFAIsAABCBFABAA=}#}
第二部分 歷 史（70 分）
一、選擇題（本大題共 20 小題，每小題 2 分，共 40 分。下列各題的四個選項中，只有一
個選項是最符合題意的。請在答題卡上填涂你認為正確的選項。）
1．周口店北京人遺址是迄今所知世界上內涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址。在遺址
中可以看到大量的
A．打制石器 B．鐵器
C．磨制石器 D．青銅器
2． 考古學者通過對元謀人、北京人和山頂洞人的研究，揭示人類的
A．王朝更迭 B．農耕生活
C．進化過程 D．政權并立
3．距今 8000 多年的內蒙古興隆洼遺址，有半地穴式房址百余座，這些房屋排列整齊，內
有石鋤、石鏟等生產工具及陶缽、陶罐等生活用具。據此可知，當時該地區
A．處于舊石器時代 B．出現了定居生活
C．形成了早期國家 D．產生了貧富分化
4．如右圖，這是陜西西安半坡遺址出土的文物（人面魚紋彩陶盆）。該文物說明當時的
人們已掌握
A． 種植技術
B． 鑄銅技術
C． 鑿井技術
D． 制陶技術
5．良渚古城距今 5300—4300 年。在良渚莫角山西坡出土了 1.3 萬公斤碳化稻谷，經換算，
這些稻谷約可以供今天的一個成年男性吃幾十年。這些稻谷可能屬于
A．權貴 B． 奴隸 C．平民 D． 地主
6．五千年的文明沉淀，鑄就了燦爛的華夏文明。被尊崇為中華民族“人文初祖”的是
A．大禹和蚩尤 B．堯和舜
C．炎帝和黃帝 D．鯀和啟
7．古時的《三字經》中有“夏傳子，家天下”的描述。夏朝的建立者是
A．紂 B． 湯 C．啟 D． 禹
8．《史記》記載商紂王封周文王為西伯時，賜他“弓矢斧鉞，使得征伐”；在描繪周武
王指揮牧野之戰時，“左杖黃鉞，右秉白旄（máo）以麾”。據此推測，下圖河南偃師二
里頭出土的玉鉞在當時可能是
A． 最高祭祀權的代表
B． 軍事統帥權的象征
C． 高級生產工具
D． 諸侯國的徽標
9．商朝締造了早期中華文明的輝煌成就。能夠佐證這一論斷的是
A．制作打制石器和保存火種 B．鑄造青銅器和創造甲骨文
C．實行分封制和統一度量衡 D．使用鐵制農具和推廣牛耕
七年級道德與法治·歷史試卷 第 5 頁 共 10 頁
{#{QQABbQSEoggAABJAABhCAwFiCECQkhEACYgORFAIsAABCBFABAA=}#}
10．按照西周的規定，天子可以享用九鼎。公元前606年，楚莊王竟問“鼎之小大輕重”，
挑戰周王權威。該事件反映了
A． 王室衰微 B． 尊王攘夷
C． 分封建國 D． 諸侯爭霸
11．商周時期，農具普遍使用木制或骨制的耒耜；春秋戰國時期，鐵農具普遍推廣，基本
上能適應開墾、耕翻、平整、除草松土、收割等主要生產環節的要求。這描述的是
A． 原始農耕的產生 B． 土地制度的變遷
C． 生產工具的改進 D． 耕作方式的變革
12．春秋時期，秦、楚等國開始設縣，都在邊境地區，懸在外邊。用本意為懸掛中的“縣”
字作行政設置名，可謂名副其實。戰國時期，在秦國普遍推行、確立縣制的是
A． 夏禹 B．商湯 C．夫差 D．商鞅
13．戰國時期，諸侯們公開提出自己的利益訴求，憑借強大的軍力進行戰爭，戰爭的性質
已由春秋時期的
A． 爭霸轉變為兼并 B． 兼并轉變為爭霸
C． 統一轉變為分裂 D． 分裂轉變為統一
14．春秋戰國時期，各種學說蓬勃興起。在政治上主張“無為而治”的思想家是
A． 孔子 B．墨子 C．老子 D．韓非
15．春秋戰國時期，儒家強調“為政以德”，法家強調“以法治國”。這里，二者關注的
共同點是
A． 道德規范要求 B． 文化教育模式
C． 人才選拔途徑 D． 國家治理方式
16．屈原寫了許多優秀詩篇，其代表作充分表達了對祖國和人民的熱愛，是千古傳頌的抒
情長詩。此“代表作”是
A． 《詩經》 B．《離騷》 C．《論語》 D．《黃帝內經》
17．秦朝將全國分為36郡，后增至40多郡，郡的行政長官稱郡守；郡下設縣，縣的長官稱
縣令或縣長。郡縣長官都由朝廷直接任免。秦朝這些舉措旨在加強
A．文化交流 B．地方控制
C．思想統治 D．經濟開發
18．公元前221年，秦始皇在全國推行度量衡標準，制作頒行標準器，并且設立機構每年
檢查校正生產和商業活動中使用的度量衡。這有利于
A． 為統一六國奠定基礎 B． 不同地域人民語言交流
C． 方便各地的交通往來 D． 加強國家對經濟的管理
19．巨鹿之戰后，秦朝統治者內部矛盾加深，是誰抓住時機，率軍直抵秦朝咸陽，使得強
盛一時的秦朝，僅存在十幾年就滅亡了？
A． 陳勝 B．吳廣 C．劉邦 D．項羽
20．漢武帝即位以后，就有不少朝臣認為“諸侯連城數十，泰強”，并向武帝“數奏其過
惡”，要求對他們“稍侵奪”。對此，漢武帝采納
A．主父偃的“推恩”建議 B． 陸賈的以農為本政策
C．韓非子的中央集權制度 D． 墨 子“ 兼 愛” “ 非 攻”
七年級道德與法治·歷史試卷 第 6 頁 共 10 頁
{#{QQABbQSEoggAABJAABhCAwFiCECQkhEACYgORFAIsAABCBFABAA=}#}
二、非選擇題（21 題 7 分，22 題 7 分，23 題 8 分，24 題 8 分，共 30 分。請把每題答案
寫在答題卡對應位置上。）
21．中華文明的起源和初步發展具有多元一體的特征。閱讀下列材料，回答問題。
材料一 文物蘊含著豐富的歷史信息。下圖文物為北京人制作的石器
（1）根據材料一結合所學知識描述該文物所蘊含的歷史信息。（2 分）
▲
材料二
良渚古城遺址 陶寺古城遺址
良渚古城遺址位于浙江杭州，距今 陶寺古城遺址位于山西襄汾，距
約 5300-4300年，由宮殿區、內城和外 今約 4300-4000年，遺址中有一個圍
城組成。古城北面一個 20余千米的外 墻環繞的宮城。
圍水利系統，是同時期世界上規模最大 城內有兩處高等級墓地，大型墓
的水利工程。 葬集中布。大的墓葬往往隨葬陶鼓、
城內外祭壇上權貴們墓地里，隨葬 石磬、玉鉞、陶盤等表明墓主人尊貴
著數十件至數百件數量不等制作精美 身份的禮器。城內還出土小件青銅
的玉禮器。 器，和帶刻畫符號的陶壺。
（2）說出材料二中兩處遺址的考古發現有哪些共同點，并概括這些考古發現的重要
意義。（4 分）
▲
材料三 華夏民族，非一族所成。太古以來，諸族錯居，接觸交通，各去小異而大同，
漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也。
——摘自梁啟超《飲冰室合集》
（3）據材料三歸納華夏民族形成過程的特點。（1 分）
▲
七年級道德與法治·歷史試卷 第 7 頁 共 10 頁
{#{QQABbQSEoggAABJAABhCAwFiCECQkhEACYgORFAIsAABCBFABAA=}#}
22．中國古代歷史，也是一部不斷發展的歷史。閱讀下列材料，回答問題。
材料一
圖 1 春秋時期青銅犧尊 圖 2 戰國時期鐵農具復原圖
（1）根據材料一并結合所學知識，寫出春秋戰國時期農業生產力水平提高的標志。
（2 分）
▲
材料二 下面文物或遺址入選了“中華之美”主題展
司母戊鼎 都江堰
（2）從材料二中任選其中之一，結合所學知識，從地位或影響方面分析其入選的理
由。（2 分）
▲
材料三 商鞅廢除世卿世祿制，規定宗室貴族，凡無軍功，不得入宗室屬；一般百姓立
有軍功，也可受爵。軍功二十級，據軍功大小，授不同爵位、官位、田地和服勞役的“庶子”
等。軍功爵制推行，提高了士兵作戰積極性，加強了國家軍事力量，打擊了舊貴族勢力，廢除
了貴族世襲特權，培植了大批軍功地主。
——摘編自《商鞅變法》
（3）結合所學知識，概括材料三中的變革內容，指出這一變革出現于哪一諸侯國？
（3 分）
▲
七年級道德與法治·歷史試卷 第 8 頁 共 10 頁
{#{QQABbQSEoggAABJAABhCAwFiCECQkhEACYgORFAIsAABCBFABAA=}#}
23．思想理論的發展是社會進步的重要推動力。閱讀材料，回答問題。
材料一 春秋時代，我國由奴隸社會向封建社會轉變。促成這一社會變革的物質因素，
是生產力的發展。……一些隨著地方經濟發展逐步強大的諸侯國，積極從事霸業活動。……
到了戰國時期，奪權勝利的地主階級為了鞏固和擴展利益，先后開展了社會改革，掀起了
變法運動。面對當時的社會大變革，人們提出不同的主張，形成了“百家爭鳴”的局面。
——摘編自朱紹侯等主編《中國古代史》
（1）概括材料一中“百家爭鳴”局面出現的原因。（3 分）
▲
材料二 來自各諸侯國活躍了一百余年的儒家王者師、道家傳人、法家骨干、陰陽家
領袖，他們互相對立、互相爭嗚、互相吸收、互相促進，共同培養了特殊的理想人格風采，
留下了示范后世的良言淑行。
——王立《百家爭嗚與大一統》（摘編）
（2）材料二中“法家骨干”的代表人物是誰？（1 分）寫出其留下的“示范后世”
的主張。（2分）
▲
材料三 在中華優秀傳統文化的大觀園中，諸子百家熠熠生輝，儒道釋和諧共生，毫
不夸張地說，優秀傳統文化在思想上有大智，在科學上有大真，在倫理上有大善，在藝術
上有大美。
——摘編自高文兵《從優秀傳統文化中汲取實現中國夢的精神力量》
（3）戰國時期思想領域“熠熠生輝”。你認為中華優秀傳統文化在我們生活中有哪
些體現？（至少寫出兩項）（2 分）
▲
七年級道德與法治·歷史試卷 第 9 頁 共 10 頁
{#{QQABbQSEoggAABJAABhCAwFiCECQkhEACYgORFAIsAABCBFABAA=}#}
24．秦漢時期的統治措施對后世影響深遠。閱讀材料，完成下列要求。
材料一 公元前 221 年，秦的統一，結束了春秋戰國以來長期爭戰混亂的局面，建立
起我國歷史上第一個統一的多民族的封建國家。為加強對全國的統治，秦朝創立了大一統
的中央集權制度。
（1）根據材料一，指出大一統中央集權國家治理體系形成的基礎是什么？（1 分）
封建國家治理最基本的制度體系——中央集權是如何實現的？（2 分）
▲
材料二 春秋戰國以來之所以會諸侯混戰，連年不斷，根源正在于分封制。而今終于
實現了統一，若回頭再搞分封，郡就勢必架空中央政權，重蹈諸侯割據爭戰的覆轍。而只
有實行郡縣制，才能斷去諸多功臣的非分之想，也才能確保中央集權，確保國家的安定和
統一。
——摘編自曹德本主編《中國政治思想史》
（2）依據材料二，分析郡縣制相比于分封制具有的進步性。（3 分）
▲
材料三 漢文帝時，大臣賈誼上書建議“驅民而歸之農，皆著于本”。大臣晁錯提出
“務民于農桑，薄賦斂”。文帝采納了他們的建議，提倡以農為本。
（3）根據材料三結合所學知識分析，為什么要實行以農為本的政策？（2分）
▲
七年級道德與法治·歷史試卷 第 10 頁 共 10 頁
{#{QQABbQSEoggAABJAABhCAwFiCECQkhEACYgORFAIsAABCBFABAA=}#}

展開更多......

收起↑