資源簡介

(共30張PPT)
第八課　おもしろい絵
単語
ひま「暇」
さっき
みえる「見える」
かびん「花瓶」
へん「変」
かたち「形」
ほか
せん「線」
はかる「計る」
みかた「見方」
かえる「蛙」
せんじつ「先日」
かえる「変える」
それでは
じ「字」
あげる「上げる」
かんがえる「考える」
さまざま
かくど「角度」
単 語
　　暇　　　　　名 形2　
今日の午後，暇ですか。
日曜日は暇がありますか。
暇の日／暇な日，何をしいますか。
　　見える　　　動2自　
窓から山が見えます。
ここからは何も見えません。
見る　　　見せる　　　見える
目がよくなくて，黒板がよく見えません。
　　変　　　　　形2
変な顔
変な音
変な人
あの人はちょっと変です。
最近，頭が変になりました。
　　計　る　　　　　動1他
Ｎ　を　　計る
身長 體重を計る
長さを計る
　　～　さ
形容詞詞干?。·?br/>表示某性質 狀態 程度
長さ　高さ　重さ　靜かさ　　きれいさ
よさ
彼のよさはみんな知っています。
　　変 　え　る　　　　　　動2他
Ｎ　を　変える
やり方を変えてやりましょう。
予定を変えました。
場所を日本語教室に変えました。
　　上　げ　る　　　　　　動2他
Ｎ　を　上げる　　他
Ｎ　が　上がる　　自
Ａ：最近は暑いですね。
Ｂ：ええ，夏ですよね。溫度も　　　　　ました。
Ａ：この部屋はちょっと寒くないですか。
Ｂ：そうですね。じゃ，エアコンの溫度を　　　　　ましょう?！　　　　　?br/> 　　考 　え　る　　　　　　動2他
家族のことを考えます。
彼はいつもみんなのことしか考えません。
食器について考えます。
李さんの考え方はとてもおもしろいです。
　　さ ま ざ ま (様々)　　　　　　形2
さまざま　不同類的多種多樣
　　　　　　同一事物中的不同點；書面語
いろいろ　同類 不同類的多種多樣
　　　　　　數量 種類之多的程度；口語
大勢 人多(人)
たくさん 數量多(人 物)
さまざまありがとうございました。　　　×
いろいろありがとうございました?！　　　稹　?br/>語法與表達
1.★Ⅴない（動詞否定式）
2.Ⅴないでください（請不要…）
3.～でしょう（確認；征得認同）
4.形容詞さ（形容詞名詞化）
5.Ⅴてみる（試著……）
6.Ｎと（比較的對象）
1.★Ⅴない（動詞否定式）
動詞簡體的否定變形（ない形）。
問題：動詞敬體的否定？
～ます→ません
注意：
一二三類動詞簡體否定變形各不相同。
三類動詞
三類動詞一共三種（每種變化都不同）：
例：
來「く」る　→來「こ」ない
する　　　　→しない
～する　　→～しない
勉強する　→勉強しない
二類動詞
二類動詞是最簡單的，去詞尾加ない
例：
食べる　→食べ　→食べない
寢る　　→寢　　→寢ない
起きる　→起き　→起きない
見る　　→見　　→見ない
一類動詞
変形の仕方：
詞尾う段變あ段，再加ない
例：
　言う
①詞尾う段變あ段：
う→わ　　言う→言わ
② 再加ない： 言わない
例：
買う　→買わ　→買わない
待つ　→待た　→待たない
降る　→降ら　→降らない
休む　→休ま　→休まない
遊ぶ　→遊ば　→遊ばない
死ぬ　→死な　→死なない
歩く　→歩か　→歩かない
泳ぐ　→泳が　→泳がない
話す　→話さ　→話さない
2.Ⅴないでください（請不要…）
這個語法表示禁止，含有命令語氣。
只適用于上對下。
語法構成：
動詞ない形＋で＋ください
例：
言わないでください。
見ないでください。
しないでください。
比較：Ⅴてください
　　?、酩胜い扦坤丹?br/>共通點：
都含有命令語氣，都只適用于上對下
相違點：
Ⅴてください：
請求某人做，可譯為：請……
Ⅴないでください：
表示禁止，可譯為：請不要……
例：
窓の外へ物を捨てないでください。
「捨てる」
ここで寫真を撮らないでください。
「撮る」
川で泳がないでください。危ないですから。
「泳ぐ」
3.～でしょう（確認；征得認同）
本課交際表達已經出現過。
當我們想要獲得別人的認同時，可以說：
　　～でしょう。↗（升調）
接續方法：
名詞「學生」后
一類形容詞基本形「高い」后
二類形容詞詞干「きれい」后
動詞基本形「行く」后　
例：
金英珠：このスカート、きれいでしょう。
李佳：ええ、きれいですね。
健太：王文君も行くでしょう。
王文：はい、もちろん。
4.形容詞さ（形容詞名詞化）
后綴さ，接在形容詞詞干后
使形容詞變成名詞，表示性質、狀態或程度。　
問題：
形容詞詞干？
一類：高い →高さ（高度）
二類：靜かだ →靜かさ（安靜的狀態）
注意
いい如何變化？
いい是一個特殊的一類形容詞，它的變化要按照よい來變
いい　→按照よい來變　→よさ（好處）
例：
A：張さんと王さんはどちらが高いですか。
B：張さんと王さんは同じ高さです。
この二つのスイカは重さが違います。
私はこの公園の靜かさが好きです。
電気自動車のよさはみんな知っていますか。
5.Ⅴてみる（試著……）
動詞てみる表示嘗試做某事。
語法構成：
動詞て形＋みる
例：
食べる　→食べてみる
する　　→してみる
見る　　→見てみる
例
日本の友達に日本語で手紙を書いてみました。
この方法で鶴の折り紙を作ってみてください。
A：このラーメンはおいしいですよ。
B：そうですか。じゃ、食べてみます。
6.Ｎと（比較的對象）
助詞と、附在名詞后面，表示比較的對象，后接比較的結果。
可以翻譯為：……和；……跟
例：
中國料理は日本料理と味が違います。
私の靴は李さんの靴と同じ色です。
私は王さんと同じ考えを持っています。
バトル君の見方は健太君の見方と違います。
と的用法
1.表并列
例：検察券と保険証とを必ずご用意ください。
2.表示動作共同參與者（相手なしでも成立する動作）
例：友達と旅行する。 こどもと散歩に出かける。
3.相互動作的對象
例：妹と喧嘩する?！≤嚖趣证膜盲?。
4.內容
例：あぶないと感じる。 やめようと思いました。
5.比較的對象
例：あなたと同じ考えです。
関連言葉
交際與表達
1.獲得認同
當我們想要獲得別人的認同時，可以說：
　　～でしょう。↗（升調）
書上的例文：
美月：これ、日本のお菓子です。どうぞ、食べてみてください。
金英珠：うーん、甘くておいしい。
美月：おいしいでしょう。
再舉個例子：
（拿著玩偶問）ね、このぬいぐるみ、可愛いでしょう。
交際與表達
2.懷疑
當我們對某事表示懷疑或驚奇、不解時，不由自主地說：
　　えっ、そうですか。↗（升調）
例：
A：私は明日、日本人の佐藤さんと結婚します。
B：えっ、そうですか。
A：味噌汁の時、日本人はスプーンを使いません。
B：えっ、そうですか。
交際與表達
3.征得同意
想征求對方同意自己做某事時，可以用：
～てもいいですか。
（前為想做的動作，動詞て形）（我）可以……嗎？
不僅適用于同輩或晚輩，還可用于關系較親密的長輩。例：
A：王さん、電子辭書を借りてもいいですか。
B：はい、どうぞ。
A：すみませんが、攜帯電話を使ってもいいですか。
B：ええ、どうぞ。
1, 同步練習冊84頁訓練
2, 教科書93頁小測試
3, 背誦新單詞，新單詞
4, 預習并記住下一節課的單詞

展開更多......

收起↑