資源簡介 第十一天 文化生活主觀題題型全覆蓋指定原理類例題一:話題一:文化是國家形象的靈魂文化在中國國家形象的塑造和推廣中發揮這重要作用,如蘊含著團圓、和諧理念的中國春節,日益成為中外文化交流的平臺,也帶來了新的商機;孔子學院的發展使越來越多的外國人了解中國;“雜交水稻之父”袁隆平的科技創新成就贏得了世界贊譽——中華文化的發展和傳播擴大了中國的影響力,提升了國家形象,增強了炎黃子孫的民族自豪感。運用文化作用的知識,談談你對上述材料的理解。指定原理——文化的作用先回憶原理內容:文化與經濟政治,文化與綜合國力,文化與個人回溯材料,關鍵做到概念與邏輯的一一對應春節帶來商機——文化作用于經濟孔子學院,科技,擴大影響力,提升形象——文化與綜合國力提高自豪感——文化與個人結合材料:對應概念與邏輯的替換文化作為一種精神力量,對社會發展產生深刻影響。文化反作用于經濟。中華文化的發展和傳播為我國經濟發展帶來機遇,也給世界帶來商機。文化越來越成為綜合國力關鍵的重要因素。中華文化的發展和傳播提高了我國文化軟實力,提升了中國國家形象。優秀文化能豐富人的精神世界,增強人的精神力量。更多的人通過中華文化了解了中國,中國國家形象的提升增強了唯心的自尊心和自信心。例題二:動漫大片《田螺遺夢》是我國文化百花園中的一朵奇葩。作品取材于中國民間傳說,剔除了其中帶有迷信、頹廢、庸俗色彩的內容,突出了中國文化和而不同的價值理念。作品制作運用了目前國際最高水準的動畫電影技術,注入了國際動漫作品所特有的神幻色彩,從而使作品更具國際口味。作品多次參加國際國內動漫節和電影節,摘取了多個獎項,贏得了國內外的好評。結合材料,說明動漫大片《田螺遺夢》的成功體現了“文化傳承與創新”中的哪些道理。指定原理——文化傳承與創新傳承傳統文化推陳出新,革故鼎新傳統文化——取材于民間“新”——新技術,新理念文化在繼承中發展。該作品取材于中國民間傳說,突出了中國文化和而不同的價值理念,體現了繼承對于發展的基礎性作用。文化發展的實質就在于文化創新。該作品之所以能夠成功,在于對民間傳說的改編、采用國際最高水準的動畫技術、注入國際動漫作品所特有的神幻色彩等方面的創新。例題三:2011年世界環 境日的中國主題是“共建生態文明,共享綠色未來”。為喚起公眾對環境與發展關系的情形認識和自覺行動,有關部分發布《全國環境宣傳教育行動綱要(2011-2015年)》,提出每個公民都應該樹立正確的生態環境道德觀,成為生態文明建設的宣傳者,實踐者,推動者。運用《文化生活》中有關文化對人的影響的知識,說明加強環境宣傳教育的意義。指定原理——文化對人的影響交往行為交往方式,認識改造世界的實踐活動,潛移默化,深遠持久精神世界,精神力量,全面發展意義:文化對人產生XX好的作用①文化影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式。加強環境宣傳教育,有助于人們清醒地認識環境與發展的關系,轉變思維方式,采取自覺行動。②文化能產生潛移默化、深遠持久的影響。加強環境宣傳教育,有助于營造全社會重視環保的社會文化氛圍,使人們牢牢樹立環保理念。?③文化豐富人的精神世界、增強人的精神力量。加強環境宣傳教育,有助于提高人的道德素質、促進人的全面發展。開放分析類例題四:生態文明建設呼吁富于時代精神的消費觀念。近代以來,西方社會有人推崇消費主義,強調可推動經濟增長,鼓勵人們無節制消費,把消費和占有更多物質財富作為人生成功的標志。消費主義導致了資源的浪費和環境的惡化。中國傳統社會崇尚勤儉節約,提倡節省實用,主張節制消費。勤儉節約作為中華民族寶貴的精神財富,其內涵與時俱進。當代中國,人們對勤儉節約有了新的認識。同學們經過合作探究認為,在生態文明的視角下,勤儉節約的時代內涵應是:尊重愛惜勞動成果:適度消費:合理利用資源,保護環境。運用文化生活知識,分析材料二中“勤儉節約的時代內涵”的合理性。未指定知識點或知識點范圍,只給材料或相關事例關鍵步驟:定位事例——按普遍特殊性確定知識范圍由特殊到普遍層層往前推進,分析解釋的原理“勤儉節約的時代內涵”定位——當今中國的文化建設思想道德建設,社會主義核心價值體系,榮辱觀特殊到普遍反推勤儉節約——民族精神,時代內涵——時代精神勤儉節約——傳統文化,時代內涵——發展創新勤儉節約——優秀文化,時代內涵——作用一定的文化由一定的經濟、政治所決定。勤儉節約內涵與時俱進,反映了時代發展的新特點和新要求。文化發展要取其精華、推陳出新,“勤儉節約的時代內涵”是對中華優秀傳統文化的繼承和發展。“勤儉節約的時代內涵”符合社會主義榮辱觀和社會主義核心價值體系的要求。例題五:隨著我國經濟發展水平不斷提高,實施“走出去”戰略成為對外開放階段的重大舉措。作為我國對外直接投資的主體,企業在對外直接投資中要面對東道國語言、風俗習慣、價值觀、宗教信仰等文化差異帶來的挑戰。運用《文化生活》中相關知識,淡淡我國對外直接投資企業應對上述挑戰應有的正確態度。對外投資的文化差異——不同文化的傳播文化傳播——尊重文化多樣性,各民族文化一律平等文化作用——文化與綜合國力尊重文化多樣性,堅持各民族文化一律平等原則。認同本民族文化的基礎上,求同存異,博采眾長,以我為主,為我所用。文化對綜合國力有重要的影響,要在對外投資的文化交流中增強對本民族文化的認同,提高民族凝聚力和文化軟實力。例題六:些地方抓住文化產業發展機遇,發掘自身獨特的歷史文化資源,通過市場運作成功地打造旅游文化品牌,如山西打造的晉商文化品牌名噪一時,浙江寧海創辦的“開游節”巧用徐霞客游記,吸引了越來越多的徒步旅行者參與,呼和浩特舉辦的“昭君文化節”因高揚民族團結文化而倍受游人青睞。隨著文化市場不斷發展,歷史名人、“名人故里”之爭日益激烈,一些地方無視歷史事實憑空臆造“歷史人物”搞旅游開發,把文學作品中虛構的人物作為“文化名人”來開發,甚至利用文學作品中的負面人物形象舉辦主題文化活動。但是,這些盲目搞文化旅游的做法,并沒有得到消費者和市場的認可。結合材料,運用文化生活知識分析為什么會出現各地競相爭奪歷史名人、“名人故里”的現象。定位——當今中國文化建設——市場經濟下的文化建設定位——歷史文化,名人——傳統文化的繼承創新定位——文化旅游——文化與經濟的相互作用當今中國文化建設——市場經濟下的文化建設市場經濟條件下,市場的自發盲目之后導致。歷史文化,名人——傳統文化的繼承創新缺乏繼承傳統文化,創新傳統文化的能力文化旅游——文化與經濟的相互作用文化與經濟互相交融,文化對經濟具有反作用追求經濟利益導致例題七:媽祖被譽為 “海上女神”,傳說媽祖姓林名默,宋代時出生在湄洲灣畔(今福建省莆田市境內)。她一生救急扶危,行善濟世。媽祖去世后,人們在湄洲島建廟祭祀。宋元以后,隨著閩南海上貿易和漁牧事業的發展,船工漁夫越來越多。媽祖信仰越傳越廣。媽祖從湄洲逐漸走向世界,據統計,目前世界上有媽祖廟5000多座(其中中國臺灣800多座、港澳地區50多座),遍布20多個國家和地區,信奉者2億多人。每逢媽祖出生和升天紀念日,福建、臺灣、香港、澳門等地都隆重舉行各種慶祝活動,弘揚媽祖信俗蘊涵的傳統美德,促進文化交流。近 年來,到湄洲來祭祀媽祖的臺灣同胞、香港同胞、澳門同胞和海外華裔、華僑越來越多,媽祖文化日益成為凝聚華人、華僑的重要精神紐帶。結合材料和所學文化生活知識,說明為什么媽祖文化具有凝聚華人、華僑的作用。定位:媽祖文化——中華文化,民族精神媽祖文化——華僑交流——文化傳播交流媽祖文化——優秀文化——對人的作用媽祖文化——中華文化,民族精神中華文化博大精深,不同地域民族文化具有共同主題。民族精神是中華民族的精神紐帶,是民族之魂,認同,凝聚媽祖文化——華僑交流——文化傳播交流文化傳播溝通,增強了不同地域人民的聯系媽祖文化——優秀文化——對人的作用文化影響人的實踐活動,文化豐富精神世界,提高精神力量復合設問類例題八:2010年上海世界博覽會的舉辦引起了校園世博熱,同學們紛紛上網“逛”世博。一個世博專題網頁引發了某同學的興趣和思考,他發帖提出了自己的問題。以下是該網頁的部分內容。請運用《文化生活》的有關知識,評析跟帖中的觀點,并針對發帖中的問題提出你的看法。評析:經濟發展了,文化軟實力自然就提升了回答:如何利用世博會契機進一步提高我國文化軟實力把兩個設問綜合分析評析:為什么對+為什么錯+如何改正回答:即評析中的如何改正片面,看到了經濟發展對文化軟實力的作用,但是忽視了其他方面的作用。如何利用世博會提升文化軟實力定位:世博會當今中國的文化建設——世博會中建設中國文化不同民族的文化傳播——世博會中文化交流碰撞文化與經濟的互相促進——世博會重要經濟契機充分發揮世博會的產業引領功能,更好實現文化與經濟、政治的交融發展,增強我國的綜合國力;充分發揮世博會的文化交流與傳播功能,推動中華文化走向世界,增強中華文化國際影響力;充分利用世博會的文化融匯契機,既要面向世界、博采眾長,又要繼承傳統、推陳出新,實現文化的創新;充分發揮世博會的文明推動功能,提高國民的科學文化修養和思想道德修養,培育既有民族性又有世界性的民族精神。例題九:當前,我國文化“走出去” 的行動不斷加強,但 還存在較多問題,如某些國產電影 因缺乏想像力,制作工藝粗糙、營銷手段落后等,在國際電影界備受冷落。但文化“走出去”也不乏成功的例子,如中國交響樂團在德國演奏了改編制作的交響京劇《貴妃醉酒》,以德國人喜愛的形式充分展現了中國京劇的魅力。因此,文化要“走出去”,更應“走進去”。運用文化交流與文化創新的相關知識,談談對中國文化要“走出去”,更應“走進去”的認識認識=是什么+為什么+怎么做走出去——文化走出國門,傳播到世界走進去——文化被其他民族國家的文化所吸收認可更應走進去——才能真正的實現文化的傳播,增強文化軟實力怎樣走進去——文化交流,文化創新文化“走出去”能增強中國文化的國際影響力,提高文化軟實力,提升綜合國力。文化“走進去”是文化“走出去”的深化,只有被其他文化了解和接受,才能真正實現文化“走出去”。要推動創新人才隊伍建設,增強文化創新意識,提高文化創作能力,把優秀傳統文化與時代精神結合起來,提升文化產品的思想性、藝術性。通過不同文化間的交流、借鑒與融合,創造出能為其他文化能接納、欣賞的文化產品。例題十:看漫畫,運用《文化生活》的知識,回答下列問題。⑴漫畫中的文化教育存在什么偏差?⑵中華文化與外來文化應如何交流、借鑒與融合?圖片題——看圖寫話①已僅有的文字或標題作為突破口。文字可以是漫畫里的文字,也可以是標題、題干。②圍繞核心文字從主體的動作行為入手概括,提煉概念。③歸納整理。XX主體圍繞XX問題作了XX事情,體現了XX原理。文化教育在洗澡的時候擦掉了西方情人節文化傳播過程中取締抵制西方文化漫畫中的文化教育存在只注重中國傳統文化,排斥外來文化的偏差。尊重各民族文化的多樣性,堅持各民族文化一律平等原則加強對本民族文化的認同以我為主,為我所有,面向世界,博采眾長,批判吸收,交流借鑒 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫