資源簡介

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2024～2025學年度第一學期期中調研測試
高二日語試卷
第二部分——閱讀（共20小題；每小題2.5分，滿分50分）
【答案】1. C2. B3. D4. A5. C
【答案】6. A7. B8. D9. C10. A
【答案】11. B12. C13. D14. B15. A
【答案】16. D17. A18. C19. B20. B
第三部分——語言運用（共兩節，滿分30分）
第一節（共10小題；每小題1.5分，滿分15分）
【答案】21. C22. A23. B24. D25. A26. D27. B28. A29. B30. C
第二節（共10小題；每小題1.5分，滿分15分）
【答案】31. の32. を
33. さそ34. 場合
35. 遅く36. 友達だっ
37. 會い38. で
39. 少な40. 日本人
第四部分——寫作（共兩節，滿分40分）
第一節（滿分10分）
41.
【答案】欠席屆
山田先生へ
おはようございます。李明です。
今朝起きて、頭も痛いし、熱も出るし、風邪をひいてしまったようです。今病院へ診察を受けに行きたいですが、學校を休ませていただけませんか。
いろいろ迷惑をかけて、申し訳ありません。
2024年9月1日
李明
42.
【答案】一番なりたい人
背が高くなく、普通の顔をした父は小學の數師です。私が小學の頃、父はずっと私の擔任でした。厳しいので、生徒はみんな父のことを怖がっていました。長年その白っぽくなった青い背広を著ていて、よく安いおかずを食べるので、「けちん坊」とあだ名を付けられていました。
父への印象が変わったのは、六年生の時の出來事でした。馬彩梅という女の子が一週間も登校していなかったので、父は家庭訪問に行きました。すると、馬さんの父親は足が不自由で、母親は長年病気で寢ていて、看病をしている馬さんは學校をやめたいと言いました。學校に戻ったら、クラス全員の力で馬さんを助けようと呼びかけました。
父はすべての學生と先生から尊敬されるようになりました。私は父のように心に光のある人になりたいです。
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第2頁2024～2025學年度第一學期期中調研測試
高二日語試卷
注意事項：
1.答卷前，考生務必將自己的考生號、姓名、考點學校、考場號及座位號填寫在答題卡上。
2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需要改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。
3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。
第一部分——聽力（共兩節，滿分30分）
做題時，先將答案標在試卷上。錄音內容結束后，你將有兩分鐘的時間將試卷上的答案轉涂到答題卡上。
第一節（共5小題；每小題1.5分，滿分7.5分）
聽下面5段錄音，每段錄音后有1個小題，從ABC三個選項中選出最佳選項。每段錄音后，都留有10秒鐘的時間回答該小題和閱讀下一小題。每段錄音只播放一遍。
1.男の人は普段何で會社に行きますか。
A.自転車 B.バス C.電車
2.二人は何について話していますか。
A.プレゼント用の服 B.正月の飾り物 C.交通信號機
3.泉さんはどの人ですか。
A.白い帽子をかぶっている人
B.きれいなスーツを著ている人
C.眼鏡をかけている人
4.男の人はこれから何をしますか。
A.中村さんの家で待つ
B.木村さんを呼んでくる
C.木村さんを家に誘う
5.女の人は何者ですか。
A.カラオケのスタッフ B.小學校の教師 C.學生
第二節（共15小題；每小題1.5分，滿分22.5分）
聽下面5段錄音，每段錄音后有幾個小題，從ABC三個選項中選出最佳選項。聽每段錄音前，你將有時間閱讀各個小題，每小題5秒鐘；聽完后，每小題給出5秒鐘的作答時間。每段錄音播放兩遍。
聽下面的錄音，回答第6至8題。
6.女の子はこれからまず何をしますか。
A.おもちゃで遊ぶ B.おもちゃを片付ける C.ご飯を食べる
7.男の人は今何をしていますか。
A.手を洗っている B.料理を作っている C.女の子と遊んでいる
8.女の子は何が大好きですか。
A.からあげ B.餃子 C.カレー
聽下面的錄音，回答第9至11小題。
9二人は明日何をする予定でしたか。
A.映畫を見る B.ドライブに行く C.旅行に行く
10.男の人はどうして謝り（道歉）ましたか。
A.遅刻したから
B.女の人との約束を忘れたから
C.約束を守らないから
11.男の人は明日何をしますか。
A.女の人とデートする B.仕事をする C.旅行に行く
聽下面的錄音，回答第12至14小題。
12.女の人は男の人に何を買ってきてほしいですか。
A.ゴミ袋と牛乳 B.卵とゴミ袋 C.卵と牛乳
13.鈴木さんは何階に住んでいますか。
A.二階 B.三階 C.四階
14.男の人はまず何をしますか。
A.スーパーに行く B.本を返す C.ゴミを捨てる
聽下面的錄音，回答第15至17題。
15.先週はどんな天気でしたか。
A.晴れ B.雪 C.曇り
16.今週のいつから雨が降る可能性がありますか。
A.月曜日 B.火曜日 C.金曜日
17.今週の金曜日はどんな天気になるのですか。
A.曇り B.雨 C.晴れ
聽下面的錄音，回答第18至20題。
18.女の人はいつも午後6時に何をしていますか。
A.晩ご飯を作っている
B.フランス語を勉強している
C.音楽を聴きながら家を掃除している
19.女の人ができないことは何ですか。
A.料理を作ること B.運転すること C.泳ぐこと
20.女の人が寢る前にたまに何をしますか。
A.友達と電話をかける B.お風呂に入る C.ヨガをする
第二部分——閱讀（共20小題；每小題2.5分，滿分50分）
閱讀下列短文，從每題所給的ABCD四個選項中選出最佳選項。
（一）
フランスの結婚の仕方が、もちろん日本と違います。まず、フランスでは、「お見合い」が全然なくて、(ア)戀愛結婚です。7年前の姉の結婚を例として話しましょう。
姉の結婚は家族にとって、嬉しいことでしたので、式の場所やパーティーの場所の予約をしたり、招待の手紙を出したりして、みんなでいろいろな準備をしました。式の當日、9月の第3土曜日、朝から家族や親しい友達が集まりました。(イ)、午後1時ごろ、みんなで教會へ行きました。教會で花婿さんの家族と會って、キリストの前で式を行い、記念寫真をとって、市役所に行きました。市長が「嬉しい時も、苦しい時も助け合いますか。」と質問して、「はい」と答えて、式は終わりました。それから、みんなが集まって、二人を祝いました。とても幸せな雰囲気でした。その後、少し休んでから、家族でものを食べました。その前に二人にプレゼントをあげました。すばらしいプレゼントだったので、ほしくてほしくて、早く結婚したいと思いました。
1. 文中の(ア)のところに入れるのに、最も適當なものはどれか。
A とくに B. たぶん C. ほとんど D. それぞれ
2. 文中の(イ)のところに入れるのに、最も適當なものはどれか。
A. でも B. そして C. それでは D. だから
3. 文中に「その前に」とあるが、何を指すか。
A 記念寫真をとる前に B. 式が終わる前に
C. 市役所へ行く前に D. 皆でものを食べる前に
4. 文中に「早く結婚したいと思いました」とあるが、誰がそう思ったのか。
A. わたし B. 姉 C. みんな D. 家族
5. 文章にタイトルをつけるなら、最も適當なものはどれか。
A. わたしの姉 B. 日本人の結婚式
C フランス人の結婚式 D. わたしは早く結婚したい
（二）
わたしは夏休みに、一週間に三日、本屋でアルバイトをしました。とても広い店でお客さんもおおぜい來ました。初めのころは本の場所を覚えたり、並べ方を教えてもらったり、することがたくさんあって大変でしたから、一日がとても短いと思いました。
だんだん慣れましたが、（ア）もありました。お客さんに「袋に入れましょうか」と聞くと、「いいです」と言われました。わたしは「入れたほうがいいです」という意味だと思って、本を袋に入れましたが、違いました。
（イ）、ペットの本をさがしているお客さんを、家具の本のところへ案內してしまったこともありました。ペットがベッドと聞こえたのです。
アルバイトを始めて一か月になるころ、店のみんなに「よくがんばっていますね。」と言ってもらって、とてもうれしかったです。お客さんへのサービスのしかたも知ることができました。學校では勉強できない、よい経験ができました。いちばんうれしかったのは、自分で働いてお金をもらったことです。アルバイトをして、働くことの大変さ、お金の大切さを知りました。
6. 文中の（ア）に入れるのに適當なものはどれか。
A. 失敗 B. 成功 C. 絶望 D. 喜悅
7. 文中に「いいです」とあるが、どういう意味か。
A. 入れたほうがいいです B. 入れないでください
C. どちらでもいいです D. もう入れました
8. 文中の（イ）に入れるのに適當なものはどれか。
A. だが B. ところで C. なぜなら D. また
9. 文中に「學校では勉強できない、よい経験」とあるが、そんな経験ではないのはどれか。
A. 働くことの大変さを知った B. サービスの仕方を知った
C. ペットとベッドの區別を知った D. お金の大切さを知った
10. この文章に一番相応しいテーマはどれか。
A. アルバイトの體験 B. 忘れられない夏休み C. 楽しい日々 D. 面白い本屋
（三）
大學や高校などに入るための試験が、今月から多くなります。群馬県前橋市の農家では、試験を受ける人を応援する特別なカーネーションの花を育てています。
このカーネーションは「応援花」という名前で、溫室の中で暖房を使わないでゆっくり育てます。この花が落ちにくいです。（ア）、試験に落ちないで合格してほしいと祈って贈り物にする人がたくさんいます。農家では、鉢に植えた花を多い日で1000個ぐらい出します。
このカーネーションは、花屋やインターネットで買うことができます。花屋では1500円から2000円ぐらいで売っています。
農家の人は「寒い中で一生懸命咲くカーネーションのように、試験を受けるみんなも頑張ってほしいです」と話しています。
カーネーションは、今月の終わりまで市場などに出す予定です。
11. 文中の「カーネーション」について、正しいのはどれか。
A. 暖房を使って育てる B. 「応援花」とも言う
C. 飾り物にする人がたくさんいる D. 花が落ちやすい
12. 文中に「カーネーションの花を育てています」とあるが、どうしてか。
A 育てやすいから B. きれいだから
C. 買う人が多いから D. 母の日がもうすぐだから
13. 文中の（ア）に入れるのに適當なものはどれか。
A. すると B. でも C. しかも D. ですから
14. 文章によると、カーネーションをどんな人に贈るか。
A. 農家 B. 受験生 C. 父 D. 母
15. 文中に「市場などに出す」とあるが、どのぐらい続くか。
A. 一ヶ月 B. 二ヶ月 C. 三ヶ月 D. 四ヶ月
（四）
最近の旅行ブームを見ていると、日本人でもやっと人生を楽しむ「ゆとり（寬裕）」が出てきたな、と嬉しく思う。だが、その旅行の中身をよく見てみると、例えば歐米人のそれとは（ア）違っているようだ。
旅行會社の作った計畫がいけないと言うつもりはないが、もう少し自分が、何がしたいのかをはっきりさせたらいい。そして胸が嬉しくて心が落ち著かないと同時に、ドキドキするような旅行、日常生活の中では、味わうことのできない旅行をしてほしいと思う。旅行會社の作ってくれる計畫が確かに経済的だろうが、もっと自分たちが心の豊かさを感じられるような旅行をしてほしいと思うのである。
最近は長期休暇の取れる企業も現れてきたが、現実には會社生活の範囲から抜け出さないものがまだ多い。旅行していても、まだ頭の中のどこかに會社の仕事のことが殘っているのだ。われわれ1人1人が、本當に人生を楽しむ「ゆとり」を持てるのは、いったいいつのことだろうか。
16. 文中の「それ」は何を指すか。
A. 人生 B. ゆとり C. 旅行ブーム D. 旅行の中身
17. 文中の（ア）に入れるのに最も適當なものはどれか。
A. どこか B. どこが C. どこに D. どこで
18. 文中の「彼ら」は誰のことか。
A. 日本人 B. 観光客 C. 歐米人 D. 旅行會社の人
19. 文中の「ドキドキする」とはどんな気持ちを表しているか。
A. ぜんぜん分からないので、心配している気持ち
B. まだはっきりと分からないので、期待している気持ち
C. やっと分かったので、ほっとしている気持ち
D. もうすっかり分かったので、安心している気持ち
20. この文章の內容と合っていないものはどれか。
A. 日本では最近、旅行プームになっているようだ。
B. 日本人はもう人生を楽しむ「ゆとり」を持つことができたようだ。
C. 日本人は會社生活が中心なので、人生を楽しむ「ゆとり」はないのが普通である。
D. 日本人がそれぞれ人生を楽しむ「ゆとり」を持っているとは、まだ言えないだろう。
第三部分——語言運用（共兩節，滿分30分）
第一節（共10小題；每小題1.5分，滿分15分）
閱讀下面短文，從每題所給的ABCD四個選項中選出最佳選項。
李さん:日本には世界一短い型の詩が　1　そうですね。
先生:はい、俳句のことを　2　んですね。たしかに俳句は17音節　3　ありません。
李さん:そんなに短い句で、大変奧深い世界を表現できるなんて、　4　ですね。
先生:そうですね。作者は無駄のないイメージの豊な言葉を選びます。　5　、作者と鑑賞する人の間にある種の約束事が必要なんです。
李さん:　6　約束ですか。
先生:俳句には　7　季節を表す言葉が入っています。例えば、「天の川」という言葉を見れば、読者はすぐ空の星の情景を思い浮かべます。読む者は、全體の意味を理解するために、こうした約束事を知って　8　必要があります。
李さん:俳句の歴史は古いんですか。
先生:いえ、古くありません。俳句が獨立した詩として完成したのは17世紀です。
李さん:　9　、日本で一番古い歌集は何ですか。
先生:『萬葉集』　10　歌集で、天皇から庶民までの4500首の歌が收録されています。
21. （　　　　）
A. いる B. あります C. ある D. あった
22. （　　　　）
A. 言っている B. している C. 探している D. 答えている
23. （　　　　）
A. まだ B. しか C. だけ D. すぐ
24. （　　　　）
A. 不可能 B. 不可欠 C. 不必要 D. 不思議
25. （　　　　）
A. それに B. しかし C. すると D. じつは
26. （　　　　）
A. あんな B. こんな C. そんな D. どんな
27. （　　　　）
A. 決して B. 必ず C. ぜひ D. あまり
28. （　　　　）
A. おく B. いく C. ある D. いった
29. （　　　　）
A. ところが B. ところで C. ところに D. ところを
30 （　　　　）
A. といって B. といい C. という D. といいます
第二節（共10小題；每小題1.5分，滿分15分）
閱讀下面短文，在空白處填入適當的助詞或括號內單詞的正確形式，括號內單詞有雙下劃線時，寫出該單詞的漢字或假名。
東京では、人と人　1　距離がアメリカに比べて遠く感じる。例えば、友達　2　食事に　3　（誘）いたければ、スケジュールを調べてから、「じゃあ、○○日はどう？」と聞く。聞く日は1週間や2週間後の日だ。ひどい　4　（ばあい）、1か月後だ。でも、アメリカでは、「今夜行く？」「明日はどう？」と、直接聞く。　5　（遅い）ても、「週末に會ったらどう？」と聞くのは普通だ。　6　（友達）たら、　7　（會う）たい時に會ったらいいじゃないの？
日本人は仕事を優先する傾向がある。仕事　8　忙しくて、疲れを感じた時にまっすぐに家に帰りたい人もたくさんいる。そんな狀況も理解しにくいかもしれない（可能）。友達と會う機會が　9　（少ない）すぎるよ。アメリカ人は仕事帰りにパプ（酒吧）とかで友達と會って話している。　10　（日本人）みたいに年に12回しか會わないなんて、友達って言えない。日本に住んでいるアメリカ人は、日本人の友達とあまり遊べなくて、寂しい思いをしているのかも。
31. ___________
32. ___________
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34. ___________
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39. ___________
40. ___________
第四部分——寫作（共兩節，滿分40分）
第一節（滿分10分）
41. 假如你是李明，今早起床發現自己感冒了，今天不能到校上課，請你用日語寫一張請假條（欠席屆），向山田老師請假。
寫作要求：
1.字數80-120字；
2.格式正確，書寫清楚；
3.使用「です ます」體。
第二節（滿分30分）
42. 從小到大，很多人心中都會有一個很崇拜的人，心想長大一定要成為那樣的人。請以「一番なりたい人」為題寫一篇日語短文。
寫作要點:
1、簡單描述一下人物的外貌及性格特點；
2、介紹一下他(她)做的一件令你感動的事情。
寫作要求:
1、字數為300-350字；
2、格式正確，書寫清楚；
3、使用「です ます」體。

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