資源簡介

(共27張PPT)
第5講 我們是共產主義接班人
① 光榮的少先隊
《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》（三年級）
課前準備
找一找:
身邊優秀的少先隊員。
唱一唱：
《中國少年先鋒隊隊歌》
優秀少先隊員
姓名：______
榜樣故事：________________
________________________________
當第一次帶上紅領巾，唱響中國少年先鋒隊隊歌時，每個同學都會感到驕傲和自豪。你還記得入隊儀式的情形嗎？
2014年，習近平爺爺來到北京市海淀區民族小學，給同學們講了他加入少先隊的故事。
“我是1959年上學，1960年入隊，因為年齡稍小，不是第一批，當時還哭了鼻子……我記得入隊時心怦怦跳，很激動。不知你們有沒有這種感覺？”孩子們回答：“有。”
“為什么會這樣？因為是一種榮譽。” 習近平爺爺鄭重地說。
讀了習爺爺的故事，你知道了些什么？
2014年，習近平爺爺來到北京市海淀區民族小學，給同學們講了他加入少先隊的故事。
“我是1959年上學，1960年入隊，因為年齡稍小，不是第一批，當時還哭了鼻子……我記得入隊時心怦怦跳，很激動。不知你們有沒有這種感覺？”孩子們回答：“有。”
“為什么會這樣？因為是一種榮譽。” 習近平爺爺鄭重地說。
讀了習爺爺的故事，你知道了些什么？
觀看視頻，思考：
我們的少先隊的名稱是？
中國少年先鋒隊
中國少年先鋒隊簡稱“少先隊”，是中國共產黨創立和領導的中國少年兒童的群團組織。少先隊員們是建設社會主義和共產主義的接班人。
閱讀42頁的內容，并思考：
1.少先隊隊旗是怎樣的？
2.隊旗里面的圖案代表什么含義？
紅領巾是少先隊員的標志。它代表紅旗的一角, 是革命先烈的鮮血染成。 每個隊員都應該佩戴它和愛護它, 為它增添新的榮譽。
紅領巾
紅領巾
紅領巾代表什么？
知道了隊旗和紅領巾代表的含義，從中你懂得了什么？
仔細觀察，新隊員佩戴紅領巾時的狀態
紅領巾是少先隊員的標志。它代表紅旗的一角, 是革命先烈的鮮血染成。 每個隊員都應該佩戴它和愛護它, 為它增添新的榮譽。
紅領巾
入隊誓詞
我是中國少年先鋒隊隊員。 我在隊旗下宣誓: 我熱愛中國共產黨, 熱愛祖國, 熱愛人民, 好好學習, 好好鍛煉, 準備著:
隊禮
為共產主義事業貢獻力量!
我們一起唱隊歌
中國少年先鋒隊
中國少年先鋒隊是中國共產黨創立的，簡稱 “少先隊”。少先隊是優秀少年兒童的群眾組織，少先隊員們是建設社會主義和共產主義的接班人。
哪個詞重復出現？
優秀少先隊員
姓名：______
榜樣故事：________________
________________________________
交流
思考辨析
小明說，優秀的少先隊員只要在學校好好表現，幫助同學，取得好成績就行？你同意他的看法嗎？
少先隊員們在學校、家庭、社區能做些什么？
小組討論
說說長大后你想成為什么人？
少先隊在黨的領導下茁壯成長。
每一名少先隊員都要聽黨話、跟黨走，讓胸前的紅領巾更加鮮艷。
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《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》（低年級）
第5講 我們的中國夢
光榮的少先隊
一、讀本分析
本課是《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》（小學低年級）第五講《我們是共產主義接班人》的第一課。
《光榮的少先隊》一課，主要介紹少先隊是怎樣的組織，使三年級學生意識到自己能加入少先隊是十分光榮的事情，要珍惜這個機會。其次，讓孩子們明白自己是建設社會主義和共產主義的接班人，引導孩子樹立責任意識，為社會主義事業而奮斗。
第一課時《光榮的少先隊》以圖文形式呈現了習近平爺爺為孩子們講述自己入隊時候的情景，從而告訴大家成為少先隊員是一種榮譽，我們要嚴于律己，好好學習，爭取早日成為共產主義的接班人。后面的圖文結合，讓學生重溫入隊儀式，感受少先隊是一個優秀的組織，作為少先隊員一定要堅定信念，聽黨話、跟黨走，做一名優秀的少先隊員。
二、學情分析
三年級的學生開始有較強的榮譽感、也開始有責任意識，但個人經驗和理解能力有限，雖然通過三年級的學習，對于少先隊有初步的認識，但對少先隊的了解很有限。他們知道自己是建設社會主義和共產主義的接班人，但對如何成為優秀的接班人仍然有些茫然，因此老師要幫助學生簡單回顧少先隊知識，引導學生明晰自己如何才能成為優秀的少先隊員。
三、教學目標
1．知道中國少年先鋒隊是一個怎樣的組織，意識到加入少先隊是一件光榮而神圣的事情。
2．了解少先隊的光榮歷程，激發學生的榮譽感，自豪感。
3．明白自己是建設社會主義和共產主義的接班人，產生努力學習，長大衛國效力的民族責任感。
四、教學重點與難點
教學重點：明白自己是建設社會主義和共產主義的接班人。
教學難點：明白自己是建設社會主義和共產主義的接班人。
五、教學過程
課前準備：1、找一找身邊優秀的少先隊員，完成優秀少先隊員卡。
2、唱一唱《中國少年先鋒隊隊歌》【PPT2】
活動一：談話導入，交流感受
1.出示對話框，交流：當第一次帶上紅領巾，唱響中國少年先鋒隊隊歌時，每個同學都會感到驕傲和自豪。你還記得入隊儀式的情形嗎？【PPT3】
2.學生交流，教師出示學生入隊照片？【PPT4、5】
3. 小結：說起入隊，那美好的回憶至今難以忘懷，連習爺爺也還記得自己入隊時的場景呢。
4.同桌交流：讀習爺爺的入隊故事，說說你知道了些什么。【PPT6】
5. 教師小結：成為少先隊員是一件光榮的事情，就像習爺爺所說，因為這是一種榮譽。
板書：榮譽
7.板書課題，導入課題：光榮的少先隊
【設計說明：對學生來說，入隊是一件值得銘記的一天。因此，課堂伊始，讓同學們通過回憶入隊情景有助于他們融入課堂，通過習爺爺的故事，幫助學生加深自己作為少先隊員是一種誤傷的榮譽，是一件光榮而神圣的事。】
活動二：重溫入隊時刻，回顧少先隊知識
1.教師過渡：少先隊是怎樣的組織呢？它的全稱又是什么？
2.出示數字故事，交流【PPT8】
（1）交流：少先隊的全稱是？
（2）學習P42材料，交流：少先隊是怎樣的組織？【PPT9】
（3）讀一讀：材料內容
隨機板書：中國少年先鋒隊
3．重溫入隊時刻
（1）閱讀42頁的內容，并思考： 少先隊隊旗是怎樣的？ 隊旗里面的圖案代表什么含義？紅領巾代表什么？【PPT10-- PPT11】
（2）觀看視頻，回顧隊旗、紅領巾知識，并思考：知道了隊旗和紅領巾代表的含義，從中你懂得了什么？【PPT12】
（3）教師小結：我們的少先隊的成立歷經了四個重要的階段，而1949年10月13日，我們少先隊有了自己的生日，這是多么令人激動的事情呀。【PPT13-- PPT14】
（4）看圖交流，說說發現：新隊員佩戴紅領巾時的狀態是什么樣的？為什么這樣？【PPT15】
（5）教師小結：同學們，紅領巾還是少先隊員的標志，戴上了紅領巾，每個隊員都應該佩戴它和愛護它, 為它增添新的榮譽。 【PPT16】
（6）重溫入隊誓詞，起身宣誓。【PPT17】
（7）同學們齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》【PPT18】
【設計說明：通過視頻、課本資料，幫助學生重新回憶少先隊是一個什么組織，回顧入隊時候的情景，能幫助學生鞏固知識的同時激發學生的榮譽感，通過宣誓、唱隊歌等能夠進一步感知少先隊是一個思想覺悟很高，很優秀的群體組織，為自己是一名少先隊員而感到驕傲。】
活動三：思考辨析，爭做優秀接班人
1.對比發現，哪一個詞重復出現？【PPT19】
2．交流課前調查：共產主義接班人就是我們每一位優秀的少先隊員，請你說說你身邊優秀的少先隊員。【PPT20】
3.思考辨析【PPT21】
（1）小明說，優秀的少先隊員只要在學校好好表現，幫助同學，取得好成績就行？
（2）交流：你同意小明的看法嗎？
3.讀一讀，回顧《中小學生守則》【PPT22】
4小結：只要成為少先隊員，這個身份就一直伴隨著你，不論是校內還是校外，不論你是否佩戴著紅領巾，一定要牢記為少先隊使命，為少先隊增光添彩。
隨機板書：牢記使命 增光添彩
【設計說明：成為共產主義的接班人并不是一件容易的事。作為學生，可以把做一名優秀的少先隊員制定為目標，借助《中小學生守則》明確方向，然后努力向“接班人”努力。通過辨析，知道優秀的少先隊員不僅僅是在學校做好自己，幫助他人，離開學校，哪怕不佩戴紅領巾也應該嚴守準則。】
活動四：聯系實際，堅定信念
1.聯系實際，思考交流：少先隊員們在學校、家里、社會參與了哪些有意義的活動？【PPT23】
2.小組交流：習爺爺希望我們能早日成為社會主義的接班人，說說長大以后，你想成為什么？【PPT24】
3.觀看視頻：小小的我們，有大大的夢想（出示視頻）。【PPT25】
4.課堂總結：
少年智則國智，少年強則國強，作為少先隊的小小少年，作為共產主義的接班人，相信在黨的領導下，我們一定能茁壯成長。 所以，每一名少先隊員都要堅定信念，聽黨話、跟黨走，讓胸前的紅領巾更加鮮艷。
【設計說明：成為共產主義的接班人不僅僅是說的好聽，還需要腳踏實地，努力去行動，借助學校、班級、社會的一些活動能夠幫助學生進一步理解怎樣成為優秀的少先隊員。在習爺爺的教導下，樹立目標，爭做一個聽黨話、跟黨走的優秀少年，努力為胸前的紅領巾增光添彩。】
六、板書設計
第5講 我們的中國夢
(
榮譽
)光榮的少先隊
聽黨話、跟黨走，
讓胸前的紅領巾更加鮮艷
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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