資源簡(jiǎn)介

《修好鳳鳴橋》音樂(lè)教案
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 學(xué)生能夠積極參與音樂(lè)游戲，感受音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)。
2. 培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和協(xié)調(diào)能力。
3. 通過(guò)游戲，增強(qiáng)學(xué)生之間的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：讓學(xué)生理解并掌握游戲的規(guī)則和節(jié)奏。
2. 難點(diǎn)：學(xué)生能夠準(zhǔn)確地跟隨音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)行游戲動(dòng)作。
三、教學(xué)方法
講授法、演示法、游戲法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 相關(guān)音樂(lè)素材。
2. 模擬鳳鳴橋的道具或圖片。
五、教學(xué)過(guò)程
1.課前導(dǎo)入（5分鐘）
通過(guò)播放《小紅帽》的音樂(lè)視頻，讓小朋友們跟著音樂(lè)律動(dòng)，引起學(xué)生的興趣，然后提問(wèn)學(xué)生是否喜歡玩游戲，引出本節(jié)課的音樂(lè)游戲主題——修好鳳鳴橋。
2.游戲互動(dòng)
1）. 講解游戲情境（5 分鐘）
展示鳳鳴橋的圖片或道具，向?qū)W生簡(jiǎn)單描述鳳鳴橋的故事背景（比如橋壞了需要大家一起幫忙修好）。引出游戲情境，讓同學(xué)代入到游戲的環(huán)境當(dāng)中。
給小朋友們講解游戲規(guī)則，怎么樣才能修好鳳鳴橋。
2）. 游戲觀察（10 分鐘）
--為了讓小朋友們快速了解游戲，引導(dǎo)小朋友們觀察鳳鳴橋，有哪些重要的信息可以參考。引出橋上的三個(gè)牌子，上面的數(shù)字，解釋每個(gè)數(shù)字的含義，讓同學(xué)們了解如何才能找到修橋的正確方法，抓住有用的關(guān)鍵信息。指出橋上的數(shù)字代表拍子。
--讓小朋友觀察河里面的木牌，上面的簡(jiǎn)譜能說(shuō)明什么？是更拍子相關(guān)的簡(jiǎn)譜，嘗試讓同學(xué)們自己說(shuō)出牌子上的簡(jiǎn)譜是幾拍。
3）游戲互動(dòng)（10分鐘）
--修好2/4的橋，讓同學(xué)們?cè)谒械哪九浦袑ふ覂膳牡暮?jiǎn)譜，并修好橋。
--修好3/4的橋，讓同學(xué)們?cè)谒械哪九浦袑ふ胰牡暮?jiǎn)譜，并修好橋。
--修好4/4的橋，讓同學(xué)們?cè)谒械哪九浦袑ふ宜呐牡暮?jiǎn)譜，并修好橋。
--讓同學(xué)們回顧思考修好鳳鳴橋的關(guān)鍵因素——拍子。
3. 拓展活動(dòng)（10 分鐘）
--老師帶學(xué)生學(xué)唱課外音樂(lè)《風(fēng)車》，讓同學(xué)們感受并學(xué)習(xí)新的音樂(lè)節(jié)拍。
-- 分組做游戲，將同學(xué)們分成三大組，進(jìn)行分組活動(dòng)，每個(gè)小組歌曲接龍進(jìn)行演唱表演，演唱我們剛剛學(xué)習(xí)的歌曲。每個(gè)小組根據(jù)節(jié)拍可以加入不同的打擊樂(lè)器和表演動(dòng)作。最后我們其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)，看哪一個(gè)小組的演唱最出彩！
4. 回顧總結(jié)（5 分鐘）
-回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容：做了什么游戲？游戲的內(nèi)容是什么？橋是怎么修好的？修橋的關(guān)鍵是什么？學(xué)唱了什么新歌曲？
--總結(jié)：鼓勵(lì)小朋友學(xué)習(xí)音樂(lè)的能力，讓小朋友們多欣賞音樂(lè)，多將音樂(lè)和游戲結(jié)合在一起。總結(jié)游戲過(guò)程中大家的表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及音樂(lè)與游戲結(jié)合帶來(lái)的樂(lè)趣。
--家庭作業(yè)：復(fù)習(xí)音樂(lè)知識(shí)、和爸爸媽媽分享修橋的原理、讓爸爸媽媽找簡(jiǎn)譜歌曲，小朋友們判斷是幾拍的音樂(lè)。
六、教學(xué)延伸
可以讓學(xué)生在課后自己創(chuàng)編一些簡(jiǎn)單的音樂(lè)游戲，與家人或朋友一起分享。
七、注意事項(xiàng)
1. 確保游戲場(chǎng)地的安全，避免學(xué)生在游戲過(guò)程中發(fā)生碰撞。
2. 鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，但不要強(qiáng)迫學(xué)生，尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和表現(xiàn)。
3. 音樂(lè)的選擇要節(jié)奏清晰、歡快，適合游戲的氛圍。
4. 根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，可以適當(dāng)調(diào)整游戲的難度和節(jié)奏。(共22張PPT)
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人教版（簡(jiǎn)譜）2024小學(xué)音樂(lè)一年級(jí)上冊(cè)
第三單元 小九的旋律密碼
修好鳳鳴橋
《目錄》
3
課堂練習(xí)
4
拓展延伸
1
新課導(dǎo)入
2
新知講解
《01》
新課導(dǎo)入
音樂(lè)律動(dòng)
小朋友們跟著視頻節(jié)奏律動(dòng)起來(lái)！
重點(diǎn)內(nèi)容
同學(xué)們你們喜歡玩游戲嗎？今天我們要做一個(gè)非常有趣的音樂(lè)游戲，需要每一位同學(xué)的音樂(lè)知識(shí)力量！小朋友們準(zhǔn)備好了嗎？準(zhǔn)備開(kāi)始今天的游戲啦！
《02》
新知探究
小朋友們，鳳鳴橋的橋板被水沖走了，我們需要用音樂(lè)節(jié)奏把橋修好，同學(xué)們有沒(méi)有信心修好鳳鳴橋呀？跟老師一起修好鳳鳴橋吧！
游戲情境
游戲規(guī)則
讀出木板上的節(jié)奏 ，并按節(jié)拍將木板“鋪”在橋上。
1
按節(jié)拍準(zhǔn)確讀出節(jié)奏，并選擇你學(xué)過(guò)的打擊樂(lè)器演奏，穿過(guò)鳳鳴橋。
2
游戲觀察
觀察橋上的牌子！
以四分音符為一拍，每小節(jié)兩拍。
例：
以四分音符為一拍，每小節(jié)三拍。
例：
以四分音符為一拍，每小節(jié)四拍。
例：
觀察河邊木板上的節(jié)奏，看看有幾拍？你能分辨出木板的位置嗎？
游戲觀察
2拍
3拍
2拍
3拍
2拍
4拍
3拍
4拍
2拍
4拍
把橋修好
游戲互動(dòng)
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把橋修好
游戲互動(dòng)
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把橋修好
游戲互動(dòng)
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游戲互動(dòng)
小朋友們真厲害！！通過(guò)我們學(xué)習(xí)的音符知識(shí)把鳳鳴橋修好了！請(qǐng)同學(xué)們回顧一下，說(shuō)一說(shuō)修好鳳鳴橋的關(guān)鍵是什么呀？
拍 子
拓展活動(dòng)
四分音符為一拍每小節(jié)兩拍
學(xué)唱歌曲
小組活動(dòng)
小朋友們，接下來(lái)我們進(jìn)行分組活動(dòng)，每個(gè)小組歌曲接龍進(jìn)行演唱表演，演唱我們剛剛學(xué)習(xí)的歌曲。每個(gè)小組根據(jù)節(jié)拍可以加入不同的打擊樂(lè)器和表演動(dòng)作。最后我們其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)，看哪一個(gè)小組的演唱最出彩！
拓展活動(dòng)
《03》
課堂練習(xí)
第一組
第二組
第三組
歌曲表演
回顧
小朋友們一起回顧一下我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容
回顧總結(jié)
通過(guò)游戲?qū)W習(xí)音樂(lè)是一件非常快樂(lè)、享受的事情，同學(xué)們可以將音樂(lè)和游戲結(jié)合在一起，發(fā)現(xiàn)不一樣的樂(lè)趣
總結(jié)
《04》
拓展延伸
讓爸爸媽媽找簡(jiǎn)譜歌曲，小朋友們判斷是幾拍的音樂(lè)。
復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)的音樂(lè)知識(shí)
和爸爸媽媽分享修橋的原理
課后作業(yè)
匯報(bào)人：XXX 時(shí)間：XXXXX
人教版（簡(jiǎn)譜）2024小學(xué)音樂(lè)一年級(jí)上冊(cè)
第三單元 小九的旋律密碼
修好鳳鳴橋

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