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5.2 少年當自強課件(共32張PPT)+內(nèi)嵌視頻 2025年春統(tǒng)編版道德與法治九年級下冊 任務式課件

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  1. 二一教育資源

5.2 少年當自強課件(共32張PPT)+內(nèi)嵌視頻 2025年春統(tǒng)編版道德與法治九年級下冊 任務式課件

資源簡介

(共32張PPT)
第二課時 少年當自強
第三單元 走向未來的少年
第五課 少年的擔當
目 錄
01
大單元
02
新課標
03
大視野
04
微探究
06
對點練
05
劃重點
01 大單元
單元知識結(jié)構(gòu)
走向未來的少年
在實踐中學習
職業(yè)
準備
敬業(yè)
精神
走向世界
少年當自強
在工作中履行職責愛崗敬業(yè)
形式多樣
探索世界
從普通事做起
全面提升個人素養(yǎng)
走向未來
回望成長
行知合一終身學習
考慮興趣愛好,把握個性特長
勇于承擔責任
堅定信念志存高遠
建立自信、自尊、自強
憂患意識、居安思危
高度重視,積極投入,正確面對
讓學習成為一種生活方式
學習的地位和意義
積極面對學習
實踐出真知
就業(yè)方式越來越多樣
成就事業(yè),實現(xiàn)人生價值
職業(yè)選擇越來越豐富
掌握知識,學會反思,立足當下,努力奮斗
開闊視野,規(guī)劃人生,抓住機遇,成就自己
02 新課標
【政治認同、道德修養(yǎng)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育】
理解中國夢的內(nèi)涵,樹立為中華民族偉大復興而奮斗的理想;感知勞動創(chuàng)造的成就感、幸福感,領(lǐng)會勞動對個人和社會的價值,形成誠實勞動、勞動創(chuàng)造 美好生活的意識;感悟天下興亡、匹夫有責的擔當意識,厚植愛國主義情懷。
(參見2022版 新課標 P10、P13、P38)
本課目標
03 大視野
導入一:熱點速遞(可選其一)
思考:結(jié)合上述材料,想一想青少年應肩負的時代重任是什么。
2023年10月4日,杭州亞運會混合自由式輪滑男女雙人花式繞樁賽在錢塘輪滑中心舉行,這是該項目在杭州亞運會上的首次亮相。
中國隊的自由式輪滑老將張顥與新搭檔17歲小將朱思怡,攜手為中國隊獲得本屆亞運會的輪滑首金,這也是中國代表團的歷史第一枚輪滑金牌。
導入二:多維交流(可選其一)
“蘇炳添說青年要創(chuàng)造歷史”給我們什么啟示?
視頻:五四青年節(jié)視頻《接力》
04 微探究
任務探究一:少年強 中國強
聯(lián)合國巴勒斯坦被占領(lǐng)土問題獨立國際調(diào)查委員會2024年10月31日公布數(shù)據(jù)稱,自去年10月7日新一輪巴以沖突爆發(fā)以來,以色列的軍事行動共造成加沙地帶和約旦河西岸等地至少一萬三千名巴勒斯坦兒童死亡。該調(diào)查委員會譴責以軍對兒童的襲擊行為,并表示“兒童不是恐怖分子”。
調(diào)查委員會成員克里斯·西多蒂在記者會上報告稱,自去年10月7日起截至上周,有至少13319名巴勒斯坦兒童在加沙地帶被殺害,其中包括786名一周歲以下兒童;另外,有165名兒童在約旦河西岸被殺害。
戰(zhàn)爭中許多兒童喪生,這說明了國家和個人怎樣的關(guān)系?
任務探究一感悟
① 個人的命運與國家的命運息息相關(guān),個人的未來與民族的未來緊密相連。只有國家繁榮昌盛,社會才能穩(wěn)定,人民才能幸福安康。
任務探究一:少年強 中國強
托舉“嫦娥”的青春力量
嫦娥五號的科研團隊里,固然有六七十歲的科技泰斗,但也有年輕得讓嫦娥有些害羞的“小鮮肉”。數(shù)百個關(guān)鍵測控崗位上的負責人,大多為“80后”和“90后”,平均年齡僅33歲,自信的青春面孔映射出托舉中國的青春力量。
嫦娥五號的科研團隊里的年輕力量說明了什么?
任務探究一感悟
② 青年興則國家興,青年強則國家強。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當,國家就有前途,民族就有希望。
任務探究一:少年強 中國強
人 物 少年立志 實踐道路
譚嗣同
深受王夫之思想的影響,立志努力讀書,做好經(jīng)世濟民的學問。
參與戊戌變法。變法運動失敗后,他被捕入獄。“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖 。”他揮筆寫下這首絕命詩后,慷慨赴死,年僅33歲。
林覺民
接受先進革命思想,立志為民主自由平等獻身。
留學日本期間,加入中國同盟會。1911年,參加廣州起義,轉(zhuǎn)戰(zhàn)途中受傷被俘,后從容就義,是“黃花崗七十二烈士”之 一
流離失所、國破家亡的民族血淚,促使他很早就樹立了“謀萬人居”的理想。
1950年,在美國學成后,沖破重重阻撓,義無反顧地回到祖國,投身建筑事業(yè)。獲得2011年度國家最高科學技術(shù)獎。
吳良鏞
他們身上有哪些共同特點?他們的事跡說明了什么?
任務探究一感悟
他們身上有強烈的愛國之情,勇于擔當歷史賦予的責任。
青少年的責任是時代賦予的,不同的歷史時期有不同的責任。
任務探究一感悟
青少年承載著國家和民族的未來命運。青少年的品格影響著國家未來發(fā)展。
任務探究二:青少年的情懷與抱負
結(jié)合視頻:說一說何為“有為”,何為“無畏”?
有為 中國青年一代代接續(xù)奮斗,凱歌前行,用青春之我,創(chuàng)造青春之中國。
無畏 拼搏者,傳承者,赤誠者,奮斗者,自強者無畏。
任務探究二感悟
青少年應該怎樣擔當責任?
① 要為建設(shè)祖國做好準備。我們要堅定理想信念,志存高遠,腳踏實地,勇做時代的弄潮兒,努力在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中建功立業(yè),創(chuàng)造精彩的人生。
② 我們要傳承、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,增強愛國情感,弘揚民族精神和時代精神,踐行社會主義核心價值觀。
③ 要了解人類文明進程,積極關(guān)切人類問題和世界格局,掌控相應的知識,在與世界各國青少年交流中提高我們的影響。同時,要有憂患意識,居安思危,在世界復雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質(zhì)和能力。
④ 我們要尊重差異、理解不同、包容多樣文化,向國際社會講好中國故事、傳播好中國聲音、闡發(fā)中國精神、展現(xiàn)中國風貌,承擔起推動人類共同發(fā)展的責任。
05 劃重點
觀點梳理
1. 了解個人與國家的關(guān)系,知道個人命運與國家的命運息息相關(guān),個人的未來與民族的未來緊密相連
2. 知道青少年的責任是時代賦予的,每一代青少年都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史(重點)
3. 知道青少年應擁有怎樣的情懷與抱負,要為建設(shè)祖國做好準備(難點)
4. 認清自己肩負的責任,不斷提高自身素質(zhì),主動承擔時代賦予的責任,做一個不負重托的青少年
06 對點練
歷年真題
1. 2023年5月30日,神舟十六號載人飛船發(fā)射成功,景海鵬等三名宇航員順利到達中國空間站。如果你有機會跟景海鵬連線,你會對他說( )
①“向您致敬!我們要向您學習,為社會發(fā)展貢獻自己的力量,為實現(xiàn)中國夢努力奮斗!”
②“我們要學習您的先進事跡,做轟轟烈烈的大事,讓生命從平凡中閃耀出偉大。”
③“向您致敬!我們要向您一樣將個體生命和國家命運聯(lián)系在一起,讓生命綻放光彩。”
④“我們要堅定做中國人的骨氣、志氣和底氣,意氣風發(fā)地向著第一個百年目標奮進!”
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
歷年真題
1. B【解析】本題考查少年的擔當。①③:分析題文可知,我們要向景海鵬學習,“向景海鵬致敬!我們要向景海鵬學習,為社會發(fā)展貢獻自己的力量,為實現(xiàn)中國夢努力奮斗,“向景海鵬致敬!我們要向景海鵬一樣將個體生命和國家命運聯(lián)系在一起,讓生命綻放光彩。”故①③符合題意。②:生命的偉大不一定要做轟轟烈烈的大事,我們可以從小事做起,②錯誤;④:我們已經(jīng)實現(xiàn)了第一個百年目標,④錯誤。故本題選B。
歷年真題
2. 青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當,國家就有前途,民族就有希望。我們從中得到的啟示是( )
①青年興則國家興,青年強則國家強
②要堅定理想信念,志存高遠
③要腳踏實地,勇做時代的弄潮兒
④只有從事科研工作,才能為祖國作貢獻
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
歷年真題
2. A【解析】本題考查少年的擔當。①②③:依據(jù)教材知識,青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當,國家就有前途,民族就有希望;青年興則國家興,青年強則國家強;要堅定理想信念,志存高遠;要腳踏實地,勇做時代的弄潮兒。①②③符合題意。④:只有······才能,觀點太絕對,④錯誤。故本題選A。
歷年真題
3.“立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年,讓青春在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花”是黨和國家對青少年提出的殷切希望。做新時代的好青年,需要我們( )
①懷抱夢想又腳踏實地 ②創(chuàng)造價值又不斷索取
③敢想敢為又善作善成 ④刻苦學習又勤于實踐
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
歷年真題
3. C【解析】本題考查青少年的責任擔當。①③④:上述材料啟示我們要懷抱夢想又腳踏實地,敢想敢為又善作善成,刻苦學習又勤于實踐,①③④說法正確;②:我們要不斷為他人和社會帶來福祉,做出貢獻,而不是索取,②說法錯誤。故本題選C。
歷年真題
4.“青年是標志時代的最靈敏的晴雨表。”青年一代有理想,國家就有前途,民族就有希望。時代賦予當代中國青年的歷史責任是( )
A. 維護世界和平
B. 全面建成小康社會
C. 實現(xiàn)中華民族的偉大復興
D. 建設(shè)創(chuàng)新型國家
歷年真題
4. C【解析】本題主要考查當代青年的歷史使命。A.當代青年的崇高使命就是對國家、對民族的責任,而不是對世界的責任,故A選項錯誤;B.全面建成小康社會是實現(xiàn)中華民族偉大復興的具體步驟和方法,故B選項錯誤;C.當代青年的崇高使命就是對國家、對民族的責任,具體就是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化宏偉事業(yè),實現(xiàn)中華民族的偉大復興,故C選項正確;D.建設(shè)創(chuàng)新型國家是實現(xiàn)中華民族偉大復興的具體步驟和方法,故D選項錯誤。故選:C。
歷年真題
5. 毛澤東說:“世界是你們的,也是我們的,但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年朝氣蓬勃,正在興旺時期,好像早晨八九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。”
鄧小平說:“青年一代的成長,正是我們事業(yè)必定興旺發(fā)達的希望所在。”
習近平說:“新時代的中國青年要以實現(xiàn)中華民族偉大復習為己任,增強做中國人的志氣、骨氣、底氣,不負時代,不負韶華,不負黨和人民的殷切期望。”
三代領(lǐng)導人的說法共同體現(xiàn)了教材中的哪些觀點?
歷年真題
5. 【答案】 青年興則國家興,青年強則國家強。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當,國家就有前途,民族就有希望。②個人命運與國家命運息息相關(guān),個人未來與民族的未來緊密相連。

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