資源簡介

(共15張PPT)
BS版數學三年級下冊課件
第3課時 比大小
六 認識分數
同學們，你們能判斷出誰吃得多嗎？
這個蛋糕被平均分成了4份，我吃了2份。
我吃了1份。那我和淘氣誰吃得多呢？
和誰大呢，同學們別急，這節課我們就來學習比較分數的大小。
這個蛋糕被平均分成了4份，1份就是，2份就是，和誰大呢？
情境導入
探究點 同分母或分子是1的分數的大小比較
＞
＞
和誰大誰小？涂一涂，比一比。
這組都是把正方形平均分成4份，表示涂3份，表示涂1份，涂的份數越多，陰影部分越大，這個分數就越大。
我發現這兩個分數的分母都是4，涂完色發現，分子越大，分數就越大。
3＞1
探索新知
借助下圖，找一組分母相同的分數，涂一涂，比一比。
有4個大小形狀一樣的大長方形，都平均分成了6份，在每個大長方形上都能涂出分母是6的分數。涂色的小長方形有幾個，分子就是幾。
涂色的小正方形個數越多，即分子越大，分數就越大。
＞＞＞
探索新知
我出題你來比。
合作探究：同桌之間進行合作，一個人出兩個分數，另一個人來進行比較。
大家快行動起來吧，之后老師會找幾位同學來說一說。
我來出題，和。
這兩個分數的分母相同，都是8，分子不同，5＜8，根據分母相同，分子越大，分數就越大，可知。
淘氣，我來考考你。誰大呢？
用畫圖的方法比一比，就知道誰大誰小。把兩個相同的長方形分別平均分成2份和4份，取其中的1份并涂色。根據陰影部分的大小可知，。
誰能根據分數的意義來比較呢？
表示把一個整體平均分成2份，取其中的1份；表示把一個整體平均分成4份，取其中的1份。同一個物體，分的份數越多，1份表示的數量就越小，所以。
探索新知
小試牛刀
大家試著涂一涂吧。
當堂練習
小試牛刀
當堂練習
1．涂一涂，比一比。
>
<
大家試著涂一涂吧。
當堂練習
教材第74頁練一練
2．在下圖中涂一組分母相同的分數，并按大小排一排。
小組之間進行合作，涂一涂，比一比。
當堂練習
教材第74頁練一練
3．畫一畫，涂一涂，比一比。
<
>
大家試著做一做吧。
當堂練習
教材第74頁練一練
4．笑笑帶來了一籃蘋果，共7個。
3
4
4
3
當堂練習
教材第74頁練一練
5．寫出合適的分數并比較每組分數的大小。
或
或
或
或
或
或
當堂練習
教材第74頁練一練
當堂練習
同分母分數比較大小時，看分子，分子越大，分數就越大。
分子是1的分數比較大小時，看分母，分母越大，分數就越小。
歸納總結：
課堂總結
作 業　請完成教材練習五相應習題。
課后作業

展開更多......

收起↑