資源簡介

(共18張PPT)
BS版數學四年級下冊課件
第1課時 小數的意義（一）
一 小數的意義和加減法
新課導入
說一說，你在哪里見到過小數？
我的50米賽跑成績是7.98秒。
我的體重是31.2千克。
36.5℃，體溫正常！
每本作文本1.11元。
在測量或計算時，往往不能正好得 到整數的結果，這時常用小數來表示。
探索新知
探究點1 認識小數與十進分數的關系
1.11元是1元1角1分。
1.11元是什么意思？
探索新知
1角是1元的 ，
也可以寫成0.1元。
1
10
1分是1元的 ，
也可以寫成0.01元。
1
100
探索新知
1分米是1米的 ，也可以寫成0.1米。
1厘米是1米的 ，也可以寫成0.01米。
1分米
1米
1厘米
1.11米呢？
1.11米是1米1分米1厘米。
探索新知
用數表示下面各圖中的涂色部分。
發現：分母是10的分數可以用一位小數來表示。
探究點2 一位、兩位小數的意義
1
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.9
1
探索新知
用數表示下面各圖中的涂色部分。
發現：分母是100的分數可以用兩位小數來表示。
1
0.01
0.23
探索新知
把“1”平均分成1000份，其中1份是 ，也可以表示為（ ）；其中的59份是 ，也可以表示為（ ）。
1
1000
0.001
59
1000
0.059
想一想，填一填。
發現：分母是1000的分數可以用三位小數來表示。
探究點3 三位小數的意義
探索新知
方法總結：
十分之幾可以用一位小數表示，
百分之幾可以用兩位小數表示，
千分之幾可以用三位小數表示。
當堂練習
當堂練習
源于教材
1.先說一說下面每個數中的“3”分別是什么意思，再連一連。
（ ）
（ ）
其中的47份是 ，也可以表示為（ ）。
當堂練習
源于教材
其中的7份是 ，也可以表示為（ ）。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
7
10
47
0.7
100
0.47
（2）把“1”平均分成1000份，其中的61份是 ，也可以表示為（ ）。
61
1000
0.061
2.
（1）
當堂練習
源于教材
3.用數表示下面的涂色部分。
0.2
0.03
3.23
2
0.04
2.04
當堂練習
源于教材
1.04
4.把附頁2中的圖剪下來，涂一涂。
2.13
當堂練習
當堂練習
課堂總結
用元或米作單位的小數的實際意義：（1）用元作單位時，整數部分表示元，小數點右邊第1位表示角，第2位表示分。（2）用米作單位時，整數部分表示米，小數點右邊第1位表示分米，第2位表示厘米。
小數是分數的另一種表示形式，分母是10、100、1000······的分數可以分別用一位小數、兩位小數、三位小數······表示。
課后作業
作 業　請完成剩余習題。

展開更多......

收起↑