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(共33張PPT)
5.2 少年當自強
第三單元 走向未來的少年
第五課 少年的擔當
自主學習
請同學們在3-5分鐘之內(nèi)閱讀完教材P60-65頁的內(nèi)容，思考以下問題，并將答案在課本上劃出。
青少年應(yīng)擁有怎樣的情懷與抱負？
當代青少年應(yīng)如何承擔時代責任，為建設(shè)國家做好準備？
03
04
當代青少年應(yīng)肩負的時代重任是什么？
為什么說少年當自強？
01
02
中國青年為什么要“爭做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年” （少年和國家有什么關(guān)系？）
①個人的命運與國家的命運息息相關(guān)，個人的未來與民族的未來緊密相連。P60
②青年興則國家興，青年強，則國家強。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。P61
③青少年承載著國家和民族的未來命運。青少年的品格影響著國家未來發(fā)展。P63
課堂筆記
1．為什么說少年當自強？
當代青少年應(yīng)肩負的時代重任是什么？
圖中體現(xiàn)的是什么時期的青年，他們的任務(wù)是？
在新民主主義革命建設(shè)時期，要實現(xiàn)國家獨立、人民解放
在社會主義建設(shè)時期，大力發(fā)展生產(chǎn)力
在改革開放時期，解放和發(fā)展生產(chǎn)力
在中國特色社會主義新時代，強國建設(shè)、民族復(fù)興。
青少年的責任是時代賦予的，不同的歷史時期有不同的責任。每一代青少年都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。
2.當代青少年應(yīng)肩負的時代重任是什么？
百年接力，強國有我。我們這一代人必將肩負起實現(xiàn)第二個百年奮斗目標的重任。P61
課堂筆記
2024年
中考
今年，你15歲，正在為______而努力拼搏！
2035年
2050年
基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化
你26歲，這時的你青年才俊，國家棟梁，正在國家_______領(lǐng)域展露頭角，逐漸成長為國家建設(shè)的中堅力量！
全面建成社會主義現(xiàn)代化強國 ：這一年，你40多歲，在國家________領(lǐng)域奮斗多年，為實現(xiàn)中國夢貢獻了重要力量！
奮斗正青春
設(shè)想你的人生軌跡，請補充完整新時代下你的”人生線”！
青年又如何把理想的熾熱，青春的澎拜與復(fù)興偉業(yè)“撞個滿懷”？
（青少年應(yīng)該如何為建設(shè)國家做好準備？）
致敬青春：8位國之脊梁的青年照
思考：1．他們用自己的青春創(chuàng)造了什么？見證了什么？留下了什么？
2．他們的所說、所做，真切的告訴我們青春應(yīng)該怎樣度過？
屠呦呦在青蒿素的研究中，不顧艱苦條件，反復(fù)試驗，創(chuàng)造了抗瘧新方案。見證了醫(yī)藥科學的進步，留下了造福全球瘧疾患者的科研成果。
她告訴我們青春應(yīng)該在鉆研和探索中度過，為解決實際問題不懈努力。
他們用自己的青春創(chuàng)造了什么？見證了什么？留下了什么？
他們的所說、所做，真切的告訴我們青春應(yīng)該怎樣度過？
他們用自己的青春創(chuàng)造了什么？見證了什么？留下了什么？
他們的所說、所做，真切的告訴我們青春應(yīng)該怎樣度過？
張桂梅將青春奉獻給山區(qū)教育，創(chuàng)建免費女子高中，改變無數(shù)山區(qū)女孩的命運，見證了教育公平的逐步推進，留下了堅韌不拔、無私奉獻的精神品質(zhì)。
她的事跡表明青春應(yīng)該用來幫助他人，為弱勢群體發(fā)聲，為教育事業(yè)添磚加瓦。
于敏在氫彈研發(fā)的艱苦過程中隱姓埋名，創(chuàng)造了我國氫彈從無到有的突破，見證了國家國防實力的跨越，留下了愛國、專注、勇于擔當?shù)木瘛?br/>他讓我們明白青春要為國家的安全和發(fā)展默默耕耘。
他們用自己的青春創(chuàng)造了什么？見證了什么？留下了什么？
他們的所說、所做，真切的告訴我們青春應(yīng)該怎樣度過？
他們用自己的青春創(chuàng)造了什么？見證了什么？留下了什么？
他們的所說、所做，真切的告訴我們青春應(yīng)該怎樣度過？
孫家棟投身航天事業(yè)，從第一顆人造衛(wèi)星到各類航天工程，創(chuàng)造了我國航天事業(yè)的眾多第一，見證了中國航天從弱到強，留下開拓創(chuàng)新的精神。
他的經(jīng)歷告訴我們青春應(yīng)勇于探索未知，為國家的太空夢拼搏。
他們用自己的青春創(chuàng)造了什么？見證了什么？留下了什么？
他們的所說、所做，真切的告訴我們青春應(yīng)該怎樣度過？
袁隆平一生致力于雜交水稻研究，在田間地頭揮灑青春，創(chuàng)造高產(chǎn)水稻品種，見證糧食產(chǎn)量的飛躍，留下了“禾下乘涼夢”的科研追求。
他啟示我們青春要腳踏實地，為解決民生問題發(fā)揮力量。
他們用自己的青春創(chuàng)造了什么？見證了什么？留下了什么？
他們的所說、所做，真切的告訴我們青春應(yīng)該怎樣度過？
鐘南山在醫(yī)療戰(zhàn)線奮戰(zhàn)多年，尤其是在重大公共衛(wèi)生事件中發(fā)揮關(guān)鍵作用，創(chuàng)造了諸多治療方案，見證了中國公共衛(wèi)生體系的發(fā)展，留下醫(yī)者仁心的精神。
這說明青春應(yīng)該用于守護人民健康，不懼危險，勇挑重擔。
他們用自己的青春創(chuàng)造了什么？見證了什么？留下了什么？
他們的所說、所做，真切的告訴我們青春應(yīng)該怎樣度過？
鄧稼先為原子彈、氫彈的研發(fā)奉獻全部精力，創(chuàng)造了國防事業(yè)的偉大功績，見證了我國核工業(yè)起步到強大的過程，留下無私無畏的愛國精神。
他告訴我們青春要把個人命運與國家命運緊密相連，在關(guān)鍵領(lǐng)域為國家作出貢獻。
黃旭華在核潛艇研發(fā)中，用青春鑄就國之重器，創(chuàng)造水下核力量的奇跡，見證我國海軍裝備的進步，留下艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新的精神。
他的事跡告訴我們青春要為國防科技的進步而不懈奮斗。
他們用自己的青春創(chuàng)造了什么？見證了什么？留下了什么？
他們的所說、所做，真切的告訴我們青春應(yīng)該怎樣度過？
我們要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，努力在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中建功立業(yè)，創(chuàng)造精彩的的人生。P62
擁有情懷與抱負，做國家棟梁。
課堂筆記
3．當代青少年應(yīng)如何承擔時代責任，為建設(shè)國家做好準備？
4．青少年應(yīng)擁有怎樣的情懷與抱負？
課堂筆記
對國家（愛國情懷):我們要傳承、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強愛國情感，弘揚民族精神和時代精神，踐行社會主義核心價值觀，并將其轉(zhuǎn)化成為自己的情感認同和行為習慣，做有自信、懂自尊、能自強的中國人，成為中華民族的棟梁。P63
思考：隨著中國的發(fā)展，越來越多的中國青少年有機會走向國際大舞臺。為了更好地走出去，從現(xiàn)在起，你要做哪些方面的準備？
中國青年在聯(lián)合國青年論壇分享可持續(xù)發(fā)展經(jīng)驗和倡議
2024年聯(lián)合國經(jīng)濟及社會理事會青年論壇4月16日至18日在紐約聯(lián)合國總部舉辦。八位中國青年代表赴紐約聯(lián)合國總部參加了聯(lián)合國青年論壇，與國際組織專家、各國青年機構(gòu)和組織負責人、各界青年代表積極交流，為推進全球發(fā)展倡議和可持續(xù)發(fā)展目標建言獻策。
熟練掌握英語，也可以根據(jù)自己的興趣或目標國家，學習其他外語，如法語、德語、日語等。
語言能力
深入了解中國文化，包括但不限于歷史、傳統(tǒng)節(jié)日、風俗習慣、傳統(tǒng)藝術(shù)等，這樣才能在國際舞臺上準確地傳播中國文化。同時，學習世界其他國家的文化，理解文化差異，避免因文化誤解產(chǎn)生沖突，并且能夠更好地與不同文化背景的人交流。
文化知識
根據(jù)自己的興趣愛好和未來規(guī)劃，努力學習專業(yè)知識，如科技、藝術(shù)、體育等領(lǐng)域的知識，在國際舞臺上展示自己的才能。積極參加相關(guān)的競賽和培訓活動，提升自己的專業(yè)水平。
專業(yè)技能
培養(yǎng)良好的溝通能力，包括口頭表達、書面表達和肢體語言等方面，能夠自信、清晰地表達自己的觀點。同時，學習團隊協(xié)作。
社交能力
樹立開放、包容的心態(tài)，面對不同的觀點和環(huán)境，能夠以積極的態(tài)度去接受和適應(yīng)。培養(yǎng)獨立自主的精神，在國外可能會遇到各種困難，要學會自己解決問題。
心態(tài)調(diào)整
中國青少年可以從以下幾個方面準備：
4．青少年應(yīng)擁有怎樣的情懷與抱負？
②對世界(世界情懷）：了解人類文明進程，積極關(guān)切人類問題和世界局勢，掌握相應(yīng)的知識，在與世界各國青少年交流中提高我們的影響。同時，要有憂患意識、居安思危，在世界復(fù)雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質(zhì)和能力。P64
課堂筆記
為進一步便利中外人員往來，中方?jīng)Q定擴大免簽國家范圍，將過境免簽外國人在境內(nèi)停留時間由原72小時和144小時均延長為240小時（10天），政策適用口岸總數(shù)從原有的39個增加至60個，政策適用省份總數(shù)從19個增加至24個。
“國之交在于民相親，民相親在于心相通?！鄙頌榈厍虼濉按迕瘛保俺３鲩T看看”已成為一種生活需求。正是在常來常往中，彼此之間才能建立信任、加深理解，不斷拓展商貿(mào)、科技、人文等領(lǐng)域的合作。一個開放自信的中國，將寫下更多與世界相互交融、彼此成就的精彩故事
中國過境免簽政策全面放寬優(yōu)化
思考：基于中國過境免簽政策全面放寬優(yōu)化，你如何理解“國之交在于民相親，民相親在于心相通”？“民相親”是否意味著我們要“放低姿態(tài)”，“迎合”外國人？作為青少年，我們?nèi)绾污`行好”民相親“？
1.基于中國過境免簽政策全面放寬優(yōu)化，你如何理解“國之交在于民相親，民相親在于心相通”？
2.“民相親”是否意味著我們要“放低姿態(tài)”，“迎合”外國人？
并非放低姿態(tài)迎合外國人。中國過境免簽政策的放寬優(yōu)化，是基于自身的發(fā)展需求和大國擔當，是在平等、互利、共贏的基礎(chǔ)上，主動與世界各國交流合作的體現(xiàn)，展現(xiàn)了中國的開放自信和大國風范，而不是放低姿態(tài)去迎合任何人。同時，在與外國友人的交往中，中國人民以熱情、友好、包容的態(tài)度對待他們，是出于對不同文化的尊重和欣賞，希望通過交流互鑒，共同推動人類文明的進步。再次，中國希望通過與各國人民的相親相近，實現(xiàn)共同發(fā)展、共同進步，為構(gòu)建人類命運共同體貢獻力量。
“國之交在于民相親，民相親在于心相通”體現(xiàn)的是國家交往和民間交流的緊密聯(lián)系。國與國友好交往關(guān)鍵在于人民友誼是否深厚，而建立深厚的人民友誼，重要的是民心相通。中國過境免簽政策的全面放寬優(yōu)化，為外國友人來中國提供了更便利的條件，增進了民間交流與信任，使他們能夠更深入地了解中國；推動了各領(lǐng)域合作，為商貿(mào)、科技、人文等領(lǐng)域的合作奠定堅實基礎(chǔ)；促進了文化交流與互鑒，推動世界文化的多樣性和繁榮發(fā)展；提升了我國的國際影響力，在全球舞臺上發(fā)揮更重要的作用。
③對人類（人類情懷）：我們要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國家社會講好中國故事、傳播好中國聲音、闡發(fā)中國精神、展現(xiàn)中國風貌，承擔起推動人類共同發(fā)展的責任。P65
4．青少年應(yīng)擁有怎樣的情懷與抱負？
課堂筆記
胸懷祖國 兼濟天下
少年當自強
少年強 中國強
個人的命運與國家的命運息息相關(guān)
當代青少年的重任
要為建設(shè)祖國做好準備
青少年的
情懷與抱負
課堂小結(jié)
對國家：增強愛國情感，成為民族的棟梁
對世界：提高影響和改變世界的素質(zhì)和能力
對人類：推動人類共同發(fā)展
1.(2024·山東棗莊)新時代新征程上，全國各族青年聽從黨和人民的召喚，在科技創(chuàng)新、鄉(xiāng)村振興、綠色發(fā)展、社會服務(wù)、衛(wèi)國戍邊等各領(lǐng)域各方面勇當排頭兵和生力軍，展現(xiàn)出自信自強、剛健有為的精神風貌。黨中央對廣大青年充分信任、寄予厚望，是因為廣大青年（ ）
①承載著國家和民族的未來命運
②都是有理想、有本領(lǐng)、有擔當?shù)臅r代新人
③思想活躍，擁有改變自己和世界的能力
④理想信念堅定，就能成為國家棟梁
A．②④ B．①③ C．③④ D．①②
B
課堂練習
2.(2024·湖北武漢)習近平寄語新時代青年“奮力書寫為中國式現(xiàn)代化挺膺擔當?shù)那啻浩隆薄轫憫?yīng)號召，九年級（2）班以“中國式現(xiàn)代化·青年擔當”為主題開展項目式學習。同學們提交的下列作品中，設(shè)計合理的是（ ）
①展示“國際濕地城市青年志愿者風采”圖片，配文“堅持人與自然和諧共生”
②播報“武漢大學南北極科考隊獲五四青年獎?wù)隆毙侣?，配文“冰原磨礪，青春出彩”
③繪制“民族偉大復(fù)興”時間軸，標注“為2035年全面建成社會主義現(xiàn)代化強國而奮斗”
④剪輯“嫦娥六號月背采樣”視頻，標注“建成世界科技強國，向第一個百年奮斗目標奮進”
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
解析：①:“國際濕地城市青年志愿者風采”的圖片展示，體現(xiàn)了青年志愿者們?yōu)榄h(huán)境保護所做的貢獻，故①符合題意;②:“武漢大學南北極科考隊獲五四青年獎?wù)隆钡男侣劜螅w現(xiàn)了青年大學生為我國的科技事業(yè)所做的貢獻，故②符合題意;③:依據(jù)教材知識，到2035年，我國基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。從2035年到本世紀中葉，把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國，即全面建成社會主義現(xiàn)代化強國。故③說法錯誤;④:我國已成功進入創(chuàng)新型國家行列，要建成世界科技創(chuàng)新強國，任重道遠;我國已經(jīng)實現(xiàn)了第一個百年奮斗目標，故④說法錯誤;
A
課堂練習
3.(2024·貴州銅仁)很多卓越領(lǐng)導人在青年時代就確立了崇高理想，立志為國為民。17歲的毛澤東在離家求學前曾寫下：“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山”的詩句。這激勵著我們（ ）
①要以國家富強、人民幸福為己任
②要培養(yǎng)過硬本領(lǐng)、提升個人素養(yǎng)
③要到德才兼?zhèn)鋾r再為國奮斗獻力
④要堅持腳踏實地、勇于追求真理
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
我們不能等待自己完全達到所謂的德才兼?zhèn)洳湃バ袆?，而?yīng)該在成長的過程中，邊學習邊實踐，從點滴小事做起，為國家貢獻力量;
課堂練習
4.(2024·廣東)新征程上，正涌現(xiàn)越來越多有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年。從廣袤田疇到企業(yè)車間，從科研一線到風雪邊關(guān)，他們不懼風雨、勇挑重擔，為強國建設(shè)、民族復(fù)興貢獻青春力量。這對我們成長的啟示是（ ）
A．揚長避短，悅納自我 B．省吃儉用，淡泊名利
C．信守承諾，言出必行 D．自強奮進，立志報國
D
課堂練習
5.(2024·四川巴中)【區(qū)域聯(lián)動促發(fā)展·砥礪前行譜新篇】
近日，隨著57652次檢測車從四川南充北站駛出，陜西漢中經(jīng)四川巴中至南充鐵路南充至巴中段（以下簡稱巴南高鐵）啟動聯(lián)調(diào)聯(lián)試，進入工程驗收關(guān)鍵階段。巴南高鐵是國家《中長期鐵路網(wǎng)規(guī)劃》和《成渝城市群城際鐵路網(wǎng)規(guī)劃》中的項目，位于四川省東北部，正線設(shè)計時速250公里，線路全長約148公里，共設(shè)車站6座。
(1)巴南高鐵的開通將會給沿線地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展帶來哪些積極影響？
(2)今天的巴中，向新而行，以質(zhì)致遠；明天的巴中，希望寄予青年。廣大青年要厚植家國情懷、涵養(yǎng)進取品格，以奮斗姿態(tài)激揚青春，不負時代，不負華年。
下面是小強同學擬寫的一份青春誓言，請你將其補充完整。
青春誓言
空談?wù)`國，實干興邦。作為當代中國青年，生逢其時，施展才干的舞臺無比廣闊，實現(xiàn)夢想的前景無比光明。我宣誓堅定不移聽黨話、跟黨走，立志做到：
①有理想：___________________________________________________
②敢擔當：____________________________________________________
③能吃苦：_____________________________________________________
④肯奮斗：_____________________________________________________
讓自己的青春在全面建設(shè)中國式現(xiàn)代化國家的火熱實踐中綻放光彩！
×××
2024年6月12日
(1)①完善交通基礎(chǔ)設(shè)施，補齊基礎(chǔ)設(shè)施短板;②增加出行選擇，便捷出行，提升人民幸福感;③促進沿線城鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展和區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展;④推進共同富裕，共享發(fā)展成果;⑤密切川東北地區(qū)經(jīng)濟和人文交流;⑥為沿線地區(qū)更好融入國家西部大開發(fā)和成渝雙城經(jīng)濟圈提供新機遇。
樹立崇高理想，將個人理想與國家前途命運緊密結(jié)合。
擔當時代責任，在服務(wù)人民與奉獻社會中實現(xiàn)人生價值。
磨礪意志品質(zhì)，在面對困難與挫折時要有百折不撓的精神。
發(fā)展自己才能，在學習與生活中刻苦鉆研，增長本領(lǐng)。
課堂練習
云上學習緬懷英烈 英雄事跡 楊根思是新中國首位特級戰(zhàn)斗英雄。當年，面對氣焰囂張的敵人，楊根思發(fā)出“不相信有完不成的任務(wù)，不相信有克服不了的困難，不相信有戰(zhàn)勝不了的敵人"的英雄宣言。在抗美援朝長津湖戰(zhàn)役期間，時任連長楊根思帶領(lǐng)官兵連續(xù)打退敵人8次瘋狂進攻。戰(zhàn)斗到只剩自己一人，楊根思毅然抱起炸藥包與敵人同歸于盡。 云學習 （1）說說楊根思的哪些精神內(nèi)涵打動了你。
云留言 （2）請用一段話表達對楊根思英雄事跡的崇敬之情。（限60字內(nèi)）
青春盾牌 （3）初中即將畢業(yè)，意味著結(jié)束，更意味著開始?；仡櫮闳甑膶W習生活，你還有哪項任務(wù)沒有完成？學習楊根思的精神后，未來的你會如何完成這一項任務(wù)？
6.（2024·海南）中央宣傳部向全社會宣傳發(fā)布陸軍某合成旅“楊根思連”先進事跡，授予他們“時代楷?！狈Q號。楊根思的精神是“楊根思連”最寶貴的精神財富。為讓更多同學了解楊根思，你校擬開通學習楊根思英雄事跡的“云學臺，請你一起參與此次活動。
英勇頑強、視死如歸、不屈不撓、不畏強敵......
(2)楊根思的英勇事跡不僅展現(xiàn)了革命戰(zhàn)士的大無畏精神，更體現(xiàn)了“不相信有完不成的任務(wù)，不相信有克服不了的困難，不相信有戰(zhàn)勝不了的敵人”的“三個不相信”精神。他的犧牲精神和革命信念，激勵著一代又一代的中國人，成為我們永遠學習的榜樣。
(3)提升自己的綜合素質(zhì)和技能。
展望未來，我計劃在假期中制定詳細的學習計劃，重點復(fù)習薄弱科目，同時參加一些社會實踐和志愿者活動，以提升自己的綜合素質(zhì)和社交能力。我相信通過這些努力，我能夠更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。
課堂練習

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