資源簡介

(共32張PPT)
思想方法的應用
化學思想方法的應用主要是以選擇題的形式呈現，考查的內容以化學概念、化學原理、物質的結構與組成、化學實驗等為主，也包含元素化合物知識、環境保護、化學與生活等各方面的相關內容，題目具有基礎性，但易錯易混，考題一般跨度大，需要對多個知識點歸納總結、推理等，解題時需從多角度、多層面思考問題、分析問題、解決問題。
專題二 思想方法的應用
類型 方法解讀 方法解讀
分類法 即借助分類的方法對知識進行考查 常用排除法解題：熟知相關原理、物質、概念等，然后將所列實例中不合理的選出來就可以排除此選項
歸納總結法 歸納總結法就是按照事物的性質、特點、用途等作為區分的標準對事物進行總結 的方法 弄清概念的范疇和相互之間的關系是解答此類題目的關鍵
專題二 思想方法的應用
續表
控制變量（對比）法 即控制其他量相同，只改變其中一個量，來探究這些量之間的關系（控制變量的實 驗往往同時有對比實驗，對比不同條件下的不同實驗現象，找出不同條件對實驗結 果的影響） 在研究多個因素之間的關系時，題目中其他因素不變，只改變其中一個因素，結論是否相同，若不同，則與該因素有關，若相同，與該因素無關
專題二 思想方法的應用
續表
分析推理法 分析推理主要是選項前半部分一般是正確的具有規律性的結論，后半部分則是根據前半部分類推出的相似結論，要求對類推得出的結論進行判斷 ①掌握典型物質的一般性質及特殊性（或特殊反應）；②明確概念和原理的適用條件，注意題目中件和結論的邏輯關系是否正確；③關注題目中的關
鍵字詞，如“一定” “都”等字樣
專題二 思想方法的應用
續表
微觀模型法 從宏觀、微觀、符號相結合的視角表示物質的變化及規律 先分析題目信息，明確每一個小球代表什么原子，每一個微觀粒子中各種原子的個數，把對應圖形“翻譯”成相關物質的化學式，再轉變為反應的化學方程
式，最后解題
專題二 思想方法的應用
1.［2024·石家莊模擬］分類法是化學研究中常用的方法。 下列分類正確的是 （ ）
A． 合金：生鐵、黃銅、硬鋁
B． 復合肥：硝酸鉀、硝酸銨、碳酸氫銨
C． 空氣污染物：二氧化氮、二氧化硫、二氧化碳
D． 微量元素：鈣、鐵、鋅
類型一 分類法
A
專題二 思想方法的應用
2.［2024·黑龍江］下列物質按照單質、鹽、混合物順序排列正確的是 （ ）
A． 碘 鹽酸 鐵銹
B． 金剛石 硝酸銨 冰水混合物
C． 液氧 硫酸銅 生鐵
D． 稀有氣體 硝酸鉀 海水
C
專題二 思想方法的應用
3. 如圖是純凈物、氧化物、化合物、單質之間關系的形象表示，若整個大圓圈表示純凈物，則下列物質分別屬于 X、Y、Z 的是 （ ）
A． 氧氣、氯酸鉀、生石灰
B． 水、銅、苛性鈉
C． 干冰、空氣、氦氣
D． 生鐵、熟石灰、一氧化碳
A
專題二 思想方法的應用
4. 分類是化學學習和研究的重要方法之一，下列分類不正確的是 （ ）
A． 常見的酸：硫酸、檸檬酸、硝酸
B． 可在酒精燈上加熱的儀器：試管、坩堝、蒸發皿
C． 混合物：潔凈的空氣、過氧化氫溶液、乳濁液
D． 氧化物：干冰、冰、可燃冰
D
專題二 思想方法的應用
1. 學習化學課程的主要內容后，下列歸納和總結完全正確的一組是 （ ）
類型二 歸納總結法
A． 排列順序 B． 化學史
①凈化水程度由低到高：蒸餾、過濾 ②地殼中元素由低到高：硅、氧 ③密度由大到小：氫氣、氧氣、二氧化碳 ①用定量方法研究空氣成分：拉瓦錫
②發現元素周期律：張青蓮
③相對原子質量測定：門捷列夫
C
專題二 思想方法的應用
續表
C． 性質與用途 D． 化學與社會實踐
①活性炭有吸附性：用作冰箱除味劑 ②石墨有導電性：用于制造干電池電極 ③氧氣能供給呼吸：用于醫療急救 ①硝酸銨溶于水吸熱，作冰袋
②青銅比純銅熔點低、硬度大，古代用青銅鑄劍
③塑料是天然有機高分子材料，被廣泛應用
專題二 思想方法的應用
2.［2024·青海改編］歸納總結是化學學習的常用方法。 下列歸納總結完全正確的是（ ）
A． 化學與健康 B． 化學與安全
①缺鐵會引起甲狀腺腫大 ②缺鈣會引起貧血 ①品嘗實驗藥品
②亞硝酸鈉可以代替食鹽作調味品
C
專題二 思想方法的應用
續表
C． 化學與生活 D． 化學與環境
①用熟石灰改良酸性土壤 ②用灼燒法鑒別合成纖維和羊毛纖維 ①CO 會引起全球氣候變暖
②SO2、NO2 等氣體會形成酸雨
專題二 思想方法的應用
3.［2024·黑龍江改編］化學與生活息息相關，下列各組對知識的歸納完全正確的是 （ ）
A． 化學與健康 B． 化學與材料
①用甲醛溶液浸泡海產品 ②缺氟易患氟骨病 ①合成橡膠常用作輪胎、防護用品等
②鈦合金可用來制造人造骨
B
專題二 思想方法的應用
續表
C． 化學與環境 D． 化學與安全
①焚燒廢棄塑料可減少白色污染 ②pH =5.6 的雨水為酸雨 ①煤氣泄漏，立即打開排氣扇
②新裝修的樓房要開窗通風
專題二 思想方法的應用
4. 善于梳理化學知識，能使你頭腦更加聰明。歸納總結是學習化學最有效的方法之一。 下列對部分化學知識的歸納正確的一組是（ ）
A． 塑料、合金、合成纖維、合成橡膠都屬于合成材料
B． 煤、石油、天然氣、氫氣全都屬于化石燃料
C． 生石灰、氫氧化鈉固體、濃鹽酸、濃硫酸都能干燥 CO2
D． 氮元素的化合價由低到高排列：NH3、N2、NO2、KNO3
D
專題二 思想方法的應用
5. 下列關于酸、堿、鹽的組成的說法正確的是（ ）
A． 酸、堿、鹽一定都屬于純凈物
B． 酸和堿都一定含有氫、氧兩種元素
C． 鹽一定不含氫元素
D． 堿一定含有金屬元素
A
專題二 思想方法的應用
1. 控制變量法是實驗探究的重要方法，下列實驗設計能探究兩個變量的是 （ ）
類型三 控制變量（對比）法
C
專題二 思想方法的應用
A． 圖甲實驗能驗證二氧化碳與水發生了反應
B． 圖乙實驗能說明紅磷的著火點比白磷的高
C． 圖丙實驗能驗證金屬活動性順序為 Fe＞Cu＞Ag
D． 圖丁實驗能說明硝酸銨固體溶于水會吸收熱量
專題二 思想方法的應用
2.［2024·赤峰改編］熟練掌握基本的化學實驗技能是進行實驗探究的基礎和保證。 控制變量法是實驗探究的重要方法，下列實驗設計能達到目的的是 （ ）
專題二 思想方法的應用
A
A． 圖甲：探究不同物質的著火點不同
B． 圖乙：探究鐵、銅的金屬活動性強弱
C． 圖丙：探究 MnO2 對 H2O2 分解的催化作用
D． 圖丁：探究影響溶質溶解快慢的因素
專題二 思想方法的應用
3. 控制變量法是實驗探究的重要方法。 下列設計方案不能達到實驗目的的是 （ ）
B
專題二 思想方法的應用
A． 圖甲：探究二氧化碳密度大于空氣
B． 圖乙：比較反應物接觸面積對反應速率的影響
C． 圖丙：比較同種物質在不同溶劑中的溶解能力
D． 圖丁：驗證二氧化碳的溫室效應
專題二 思想方法的應用
類型四 分析推理法
1.“證據推理與模型認知”是化學學科核心素養的重要組成部分，以下推理正確的是 （ ）
A． 酸雨的 pH 小于 7，pH 小于 7 的雨水一定是酸雨
B． 化學反應一定伴隨著能量的變化，則有能量變化的過程一定發生了化學反應
C． NaOH、Ca（OH）2 等堿溶液都能使酚酞溶液變紅，所以使酚酞溶液變紅的一定是堿性溶液
D． 由同種分子構成的物質為純凈物，則純凈物都由同種分子構成
C
專題二 思想方法的應用
2.［2024·青島］分析推理是化學學習中常用的思維方法，下列分析推理正確的是 （ ）
A． 中和反應生成鹽和水，則生成鹽和水的反應一定是中和反應
B． 單質只含一種元素，則只含一種元素的物質一定是單質
C． 離子是帶電的微觀粒子，則帶電的微觀粒子一定是離子
D． 常溫下，pH 等于 7 的水溶液呈中性，則呈中性的水溶液 pH 一定等于 7
D
專題二 思想方法的應用
3. 邏輯推理和類比歸納是化學學習中常用的幾種思維方法。 以下推理正確的是 （ ）
A． 有機物是含碳元素的化合物，則含碳元素的化合物都是有機物
B． 堿溶液能使無色酚酞變紅，則氫氧化鈉溶液能使無色酚酞變紅
C． 氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
D． 同種原子的質子數和核外電子數相等，質子數和核外電子數相等的微觀粒子一定是同種原子
B
專題二 思想方法的應用
4. 推理是學習化學的一種方法。 以下推理正確的是 （ ）
A． 原子是不帶電的微觀粒子，所以不帶電的微觀粒子一定是原子
B． 燃燒都伴有發光放熱現象，則有發光放熱現象的一定是燃燒
C． 溶液是由溶質和溶劑組成的，所以溶液一定是混合物
D． 元素是具有相同質子數的一類原子的總稱，所以具有相同質子數的微觀粒子一定屬于同種元素
C
專題二 思想方法的應用
類型五 微觀模型法
1. 科學家設計了“人造樹葉”模擬獲取氧氣等物質的過程，裝置和反應的微觀示意圖如圖，下列說法錯誤的是 （ ）
A． 反應后分子總數改變
B． 反應最終生成三種物質分子
C． 反應前后催化劑的化學性質不變
D． 反應前后只有 H、O 元素化合價發生了改變
D
專題二 思想方法的應用
2.［2024·深圳］小丁同學發現 H2 和 CO2 在同一條件下會發生兩個化學反應。 一般反應Ⅰ來制取甲醇（CH3OH），下列說法錯誤的是（ ）
A． 在反應Ⅰ中，參加反應的 H2 和 CO2 的分子個數比為 3∶1
B． 反應Ⅱ前后的分子數量發生改變
C． 小丁同學想要增加甲醇的產量，就要減少反應Ⅱ的發生
D． 利用這兩個反應不僅可以減少溫室氣體的排放，還可以產生燃料
B
專題二 思想方法的應用
3.［2024·常州］乙烷和二氧化碳反應制乙烯（C2H4）有助于實現“碳中和”，其反應微觀示意圖如圖（相同小球表示同種原子），下列說法不正確的是 （ ）
A． 甲的化學式為 C2H6
B． 參加反應的甲、乙質量比為 1∶1
C． 分子的種類發生改變
D． 丙與丁的分子個數之比為 1∶1
B
專題二 思想方法的應用
4.［2024·南通改編］SO2 與 O2 反應制備 SO3 是硫酸工業中的重要反應，其微觀變化過程如圖所示。 下列說法正確的是 （ ）
A． 該反應屬于化合反應
B． 反應后催化劑的質量減少
C． 參加反應的 SO2 和 O2 的質量比為 2∶1
D． 該反應的化學方程式為 SO2+O2 SO3
A
專題二 思想方法的應用
催化劑
△

展開更多......

收起↑