資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
人教版PEP三年級上冊Unit 6 Useful numbers
單元整體設(shè)計(jì)
新課標(biāo) 第一部分 單元教學(xué)設(shè)計(jì)總思路
教材分析
本套教材可供按照國家課程方案從三年級起始英語教學(xué)使用，同時設(shè)有一二年級預(yù)備級教材，供地方課程規(guī)劃選用。預(yù)備級包含了小學(xué)入門階段所需學(xué)習(xí)的主題，融入社會與情感學(xué)習(xí)內(nèi)容，指向品格培養(yǎng)、人際交往以及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，在學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣培養(yǎng)維度為學(xué)生順利適應(yīng)三至六年級的英語學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。新教材的每個教學(xué)單元繼承了原教材分層設(shè)計(jì)的基本結(jié)構(gòu), Part A和Part B為必學(xué)部分，Part C為選學(xué)部分。單元開篇頁(1 ~ 2頁)在主情景圖中融入了單元問題、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)以及思維訓(xùn)練等設(shè)計(jì)。必學(xué)部分(3~ 8頁)的詞匯學(xué)習(xí)板塊、Phonics 板塊以及閱讀與寫作板塊都進(jìn)行了優(yōu)化,強(qiáng)化了整體性情景化設(shè)計(jì)。選學(xué)部分(9 ~ 12頁)新增了項(xiàng)目活動( Project)內(nèi)容，以產(chǎn)品結(jié)果與問題解決為導(dǎo)向?qū)卧鶎W(xué)內(nèi)容進(jìn)行評價(jià)。
單元主題分析
本單元的主題內(nèi)容是:數(shù)字與生活。單元的各個板塊介紹了數(shù)字一至十在不同情境中的應(yīng)用，探討了數(shù)字在人們?nèi)粘Ｉ钪械牟煌猛荆荚谝龑?dǎo)學(xué)生關(guān)注運(yùn)用數(shù)字的不同情境，理解數(shù)字滲透在人們生活的方方面面，是生活中不可或缺的一部分。學(xué)生通過本單元的學(xué)習(xí)，能在不同情境中運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行交流與表達(dá);能通過制作與展示生日賀卡或生日邀請卡，體會數(shù)字在邀請卡中的應(yīng)用，從而進(jìn)一步感受數(shù)字對人們生活的重要作用。
單元設(shè)計(jì)框架（示意圖）
學(xué)情分析
本本單元是人教版英語三年級上冊第六單元，本單元學(xué)習(xí)的主題是數(shù)字，圍繞單元大任務(wù)“Why are numbers important ”展開，介紹我們生活中出現(xiàn)的數(shù)字以及這些數(shù)字在我們生活中起到的重要作用。本課授課對象是三年級學(xué)生，通過前面五個單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了一些簡單的日常用語，能根據(jù)教師的動作、表情、手勢、聽懂常用的課堂用語，并做出相應(yīng)的反應(yīng)。本單元的主題是數(shù)字的學(xué)習(xí)，學(xué)生雖然沒有在課堂上系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過數(shù)字，但是在日常生活中多多少少知道一些英語數(shù)字，對數(shù)字有了一定的了解，這對本單元的教學(xué)提供了便利。針對這種情況，通過創(chuàng)設(shè)情境，充分利用教學(xué)資源，集課本動畫與多媒體教學(xué)于一體，充分調(diào)動學(xué)生的視聽感官，開展各種有趣的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生思維，讓學(xué)生整體感知本單元重點(diǎn)詞匯與句型，在體驗(yàn)與理解的基礎(chǔ)上達(dá)到綜合運(yùn)用的目的。
單元整體設(shè)計(jì)思路
圍繞單元主題，深挖各課時話題，本單元學(xué)習(xí)的主題是“numbers”。本單元要學(xué)習(xí)的核心詞匯：one， two，three， four, five, six seven, eight, nine, ten等；學(xué)習(xí)重點(diǎn)句型How old are you I'm ...years old. How many ... 等對年齡或者物品的數(shù)量進(jìn)行簡單的問答等。語篇核心詞匯核心句型學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)時長學(xué)習(xí)目標(biāo)A talkold, year, fiveHow old are you I'm ...years old. 問答年齡1課時理解對話，在語境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型， A learnone， two，three， four, five知道在游戲或運(yùn)用中可以用這幾個數(shù)字進(jìn)行計(jì)時或計(jì)數(shù)1課時學(xué)習(xí)核心詞匯的音形義， 會用數(shù)字進(jìn)行計(jì)時或計(jì)數(shù)A spellVv, Ww, Xx, Yy, Zz,quiet queen red rulersee busTed situp run認(rèn)讀字母Vv, Ww, Xx, Yy, Zz,能在四線格中正確書寫1課時能認(rèn)讀字母V - -Z的名稱音，能辨別它們在單詞中的發(fā)音，能識別它們的大小寫形式并在四線格中正確書寫B(tài) talkMany, great, shopHow many ... Let's ...能用所學(xué)句型問答物品的數(shù)量， 并能提建議， 1課時理解對話，在語境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，問答物品的數(shù)量。B learnsix, seven、eight、nine、tenThat's ...yuan, please. Here you are.利用零花錢進(jìn)行交易1課時學(xué)習(xí)核心詞匯的音形義，學(xué)習(xí)用數(shù)字清點(diǎn)錢數(shù)等B Read and writeo'clock，hurry eat, cake, cut, more It's seven o'clock.One more cut for the dog.圈選數(shù)字單詞、補(bǔ)全奇偶數(shù)的活動，認(rèn)讀數(shù)字單詞，， 制作生日卡等1課時通過看圖、閱讀描述生活中的數(shù)字的多種運(yùn)用，能聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷，體會數(shù)字在生活中的重要作用。
新課標(biāo) 第二部分 分課時教學(xué)設(shè)計(jì)【第 3 課時】
語篇研讀（附圖）
本節(jié)課是語音篇， 主要教學(xué)字母Vv, Ww, Xx, Yy, Zz的大小寫形式、名稱音和它們在單詞中的發(fā)音。該板塊包含三個活動。活動1引導(dǎo)學(xué)生在語境中學(xué)習(xí)這五個字母的名稱音，感知它們在單詞中的發(fā)音。活動2要求學(xué)生聽錄音，辨認(rèn)詞首的音素并圈出對應(yīng)的字母，幫助學(xué)生建立音素與字母的對應(yīng)關(guān)系;右側(cè)呈現(xiàn)了CVC結(jié)構(gòu)單詞的拼讀規(guī)則并提供例詞供學(xué)生練習(xí)，同時滾動復(fù)現(xiàn)了前面單元學(xué)習(xí)過的元音字母在單詞中的發(fā)音，旨在培養(yǎng)學(xué)生的拼讀能力。活動3引導(dǎo)學(xué)生在四線格中正確書寫字母Vv, Ww, Xx, Yy, Zz并說出其名稱音，培養(yǎng)學(xué)生正確書寫和朗讀字母的能力，同時感知這五個字母在26個英文字母中的順序。本階段活動旨在幫助學(xué)生旨在幫助學(xué)生在語篇中通過感知核心語言到運(yùn)用自然拼讀自然習(xí)得核心詞匯。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行聽音匹配、圖文匹配、啟發(fā)拼讀，從大意到細(xì)節(jié)逐步理解篇章內(nèi)容，由義及形，由形及音逐步習(xí)得新詞，同時分析、推理等語言思維也得到有效發(fā)展。學(xué)生通過自主研讀語篇到自主拼讀單詞、跟讀進(jìn)一步理解、內(nèi)化核心語言，為下一步語言輸出奠定基礎(chǔ)。
教學(xué)過程
核心素養(yǎng)教學(xué)目標(biāo) 學(xué)習(xí)能力目標(biāo)： 1. 能掌握字母Vv, Ww, Xx, Yy, Zz的發(fā)音，能識別他們的大小寫形式并在四線格中正確書寫等，2. 能在教師引導(dǎo)下， 運(yùn)用發(fā)音規(guī)律正確拼讀助記單詞van,vet,we,win,box,six,yellow, yo-yo, Zip, quiz并能拼讀出更多此類單詞等3.完成Listen and circle部分，能根據(jù)發(fā)音圈出首字母等語言知識目標(biāo):能在圖片和文本語境的幫助下，熟記Vv, Ww, Xx, Yy, Zz的發(fā)音， 能掌握字母Vv, Ww, Xx, Yy, Zz的發(fā)音規(guī)律。能讀出句子。思維能力目標(biāo)： 能教師觀察學(xué)生在語境中運(yùn)用核心語言進(jìn)行拼讀的情況，根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)予以指導(dǎo)和反饋，學(xué)生會對拼讀進(jìn)行有效應(yīng)用和實(shí)時創(chuàng)新等，教師觀察學(xué)生在語境中運(yùn)用核心語言進(jìn)行說唱的情況，根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)予以指導(dǎo)和反饋，學(xué)生會對拼讀進(jìn)行有效應(yīng)用和實(shí)時創(chuàng)新文化品格目標(biāo)：通過游戲和小組合作等活動，學(xué)會與他人合作學(xué)習(xí)的能力2.了解英語的語言表達(dá)，體會不同的語言魅力，促進(jìn)心智發(fā)展。3. 激發(fā)學(xué)生對語音、拼寫的興趣，從而喜歡學(xué)英語.
重點(diǎn) 能掌握字母Vv, Ww, Xx, Yy, Zz的發(fā)音，能識別他們的大小寫形式并在四線格中正確書寫。
難點(diǎn) 能熟練能拼讀出更多此類單詞。
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 設(shè)計(jì)意圖
Warm-up PPT 播放sing，一起聽歌曲引入主題. 由聽唱活動引入學(xué)習(xí)話題。
Presentation and practice Game time:快速反應(yīng)Chant together： 說一說， 做一做Let's review: 復(fù)習(xí)第二單元語音知識Lead in! VWXYZ chantLead in：跟著去尋寶！看一看, 讀一讀, 發(fā)現(xiàn)英語的秘密！Presentation：呈現(xiàn)圖片， 跟讀單詞， 找出他們的特點(diǎn)， 都含有字母V, 提出問題，那V發(fā)什么音的？Presentation：形體動作V， 書寫等Presentation：chant，V is for /v/ 鞏固發(fā)音， 展示例句It's the vet's van. Presentation：類似方法講解發(fā)音規(guī)則等Game time：讀一讀，鞏固字母音和形Letters and sounds：播放課文配套音頻。學(xué)生先感知并跟讀。Presentation: 呈現(xiàn)chant文本， 音頻跟唱， 自由練習(xí)， 小組練習(xí)Show time: 小組合作展示Circle the first sound圈出單詞的首字母，學(xué)生嘗試大聲朗讀。Spell and say more!拼讀單詞，嘗試說出更多的單詞 。Write and say：寫一寫， 說一說。Practice：書寫小貼士I can say：要點(diǎn)回顧： 鼓勵學(xué)生大膽說說自己今天所學(xué)， 學(xué)習(xí)要點(diǎn)是什么， 學(xué)生在回顧中加深記憶， 鞏固所學(xué)。 復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)入新知引導(dǎo)學(xué)生積極參與互動和交流，學(xué)生能主動分享個人對語音拼讀的已知經(jīng)驗(yàn)，教師為學(xué)生提供多種表達(dá)機(jī)會。跟讀模仿音視頻， 幫助學(xué)生鞏固發(fā)音更好的掌握新授內(nèi)容小組合作在教師和同伴的幫助下，自主拼讀相關(guān)單詞并挑戰(zhàn)拼讀游戲，并會對其中的語言、行為以及同伴的表現(xiàn)進(jìn)行多角度評價(jià)通過游戲鞏固句型
Summary and Homework Summary學(xué)習(xí)詞匯：Vv, Ww, Xx, Yy, Zz的發(fā)音，能識別他們的大小寫形式并在四線格中正確書寫學(xué)習(xí)代表單詞：van,vet,we,win,box,six,yellow, yo-yo, Zip, quizHomework1. 聽錄音跟讀letters and sound 部分單詞和句子。 2. 抄寫本節(jié)課5個字母的大小寫,每個一行。3. 嘗試找出更多含字母V, W, X, Y, Z的單詞。4. 教你的家人讀一讀這五個字母和助記單詞5. 完成配套練習(xí) 課堂總結(jié)對學(xué)習(xí)成果的鞏固。
板書設(shè)計(jì)
教學(xué)反思 。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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Unit 6
Useful numbers
PA Letters and sounds
人教PEP 三年級上冊
授課人：***
時間：XX.XX.XX
Knowlegde can change your fate and English can accomplish your future.
A+
學(xué)習(xí)能力目標(biāo)
學(xué)習(xí)字母Vv, Ww, Xx, Yy, Zz的發(fā)音，能識別他們的大小寫形式并在四線格中正確書寫。
語言知識目標(biāo)
能熟練認(rèn)讀字母Vv, Ww, Xx, Yy, Zz并辨別它們在單詞中的發(fā)音，能識別它們的大小寫及正確書寫。
思維能力目標(biāo)
了解英語的發(fā)音規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)英語發(fā)音習(xí)慣， 見詞能讀， 聽音會寫的能力。
文化品格目標(biāo)
通過游戲和小組合作等活動，學(xué)會與他人合作學(xué)習(xí)的能力并體會不同的語言魅力，促進(jìn)心智發(fā)展。
核
心
素
養(yǎng)
目
標(biāo)
one
3
one
four
1
four
five
4
three
two
5
2
2
3
two
five
Sharp eyes
Play a game
Jump! Jump! Jump! One, two, three!
Jump! Jump! Jump! Three, two, one!
Four and five! Four and five!
Jump Zip high! Jump Zip high!
Five! Four! Three, two, one!
Jump! Jump! It’s such fun!
Revision
Q goes with u,/kw/
queen
/kw/
/kw/
quiet
/kw/
/kw/
The Queen is quiet.
r is for /r/
red
/r/
/r/
ruler
/r/
/r/
The ruler is red.
Revision
s is for /s/
see
/s/
/s/
bus
/s/
/s/
I see a bus.
Revision
t is for /t/
sit
/t/
/t/
Ted
/t/
/t/
Sit down, Ted.
Revision
u is for / /
run
/ /
/ /
up
/ /
/ /
Get up and run.
Revision
Presentation
van
v
vet
v
v
Presentation
Presentation
V is for /v/
van
/v/
/v/
vet
/v/
/v/
It’s the vet’s van.
we
w
Presentation
win
w
w
Presentation
Presentation
W is for /w/
we
/w/
/w/
win
/w/
/w/
We win a game.
box
x
Presentation
six
x
x
Presentation
X
Presentation
X is for /ks/
box
/ks/
/ks/
six
/ks/
/ks/
Number Six is on the box.
yellow
y
Presentation
yo-yo
y y
y
Presentation
Y
Presentation
Y is for /j/
yo-yo
/j/
/j/
yellow
/j/
/j/
It’s a yellow yo-yo.
Zip
Z
Presentation
quiz
z
z
Presentation
Presentation
Z is for /z/
quiz
/z/
/z/
Zip
/z/
/z/
Zip has a quiz.
Zip
box
yo-yo
quiz
yellow
win
vet
van
six
Presentation
Letters and sounds
vet
van
Zip
quiz
yellow
yo-yo
box
six
we
win
Let’s chant
V is for /v/, /v/ /v/ van, /v/ /v/ vet.It’s the
vet’s van.
W is for /w/, /w/ /w/ we, /w/ /w/ win.
We win a game.
X is for /ks/, /ks/ /ks/ box, /ks/ /ks/ six.
Number Six is on the box.
Y is for /j/, /j/ /j/ yellow, /j/ /j/ yo-yo.
It’s a yellow yo-yo.
Z is for /z/, /z/ /z/ Zip, /z/ /z/ quiz.
Zip has a quiz.
V,V,V. Show me a “V”.
W,W,W. Show me a “W”.
X,X,X. Show me an “X”.
Y,Y,Y. Show me a “Y”.
Z,Z,Z. Show me a “Z”.
Chant with me. V W X Y Z.
Chant with me. V W X Y Z.
Let’s chant
Role-play
0
小組合作朗讀
小組合作表演
整齊流利地表演
wu
v
z
s
x
m
v
w
i
y
g
Listen and circle the first sound.
yum
water
vest
zebra
Presentation
Spell and say more!
vat
won
yes
v
a
t
w
o
n
yum
zig
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
Watch, say and write!
詞匯： 單詞
（拼寫， 意思， ）
句型 ...
...
Think and say
Let’s say
SuQqary
學(xué)習(xí)詞匯：Vv, Ww, Xx, Yy, Zz的發(fā)音，能識別他們的大小寫形式并在四線格中正確書寫
學(xué)習(xí)代表單詞：van,vet,we,win,box,six,yellow, yo-yo, Zip, quiz
1. 聽錄音跟讀letters and sound 部分單詞和句子。
2. 抄寫本節(jié)課5個字母的大小寫,每個一行。
3. 嘗試找出更多含字母V, W, X, Y, Z的單詞。
4. 教你的家人讀一讀這五個字母和助記單詞
5. 完成配套練習(xí)
Homework
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
【本套同步練習(xí)包含筆試練習(xí)和口語練習(xí)兩部分， 學(xué)習(xí)英語，英語口語的位置十分重要， 學(xué)英語要做到能聽會說， 包括現(xiàn)在的很多重要考試都開始重視英語的聽說能力， 大膽開口說英語， 告別啞巴英語】
Unit 6 Useful numbers PA Letters and sounds同步練習(xí)
口語訓(xùn)練
看圖認(rèn)一認(rèn)， 讀一讀吧。
例如： V is for /v/, /v/ /v/ van, /v/ /v/ vet.
It’s the vet’s van.
大聲朗讀下面chant兩遍嗎？
V,V,V. Show me a “V”.
W,W,W. Show me a “W”.
X,X,X. Show me an “X”.
Y,Y,Y. Show me a “Y”.
Z,Z,Z. Show me a “Z”.
Chant with me. V W X Y Z.
Chant with me. V W X Y Z.
筆試訓(xùn)練
請正確書寫下列字母。
1. Vv 2.Ww 3.Xx 4.Yy 5. Zz
寫出相鄰的字母，注意大小寫一致。
觀察圖片， 選擇正確的字母補(bǔ)全單詞。
參考答案
口試
口試
略
FECBA
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