資源簡介

(共29張PPT)
第二課 網絡生活新空間
2.2 合理利用網絡
素養目標：
道德修養：初步具備正確的道德判斷和道德選擇能力，自覺踐行良好的社會公德，能夠明辨是非善惡，做一個文明的社會成員。
法治觀念：在網絡交往中恪守道德、遵守法律；初步具備依法維護自身合法權益的能力，具有一定的自我保護能力。
責任意識：樹立遵守網絡規則、凈化網絡環境的責任意識。
學習重點：理性參與網絡生活。
學習難點：傳播網絡正能量。
自學思考題
1.如何理性參與網絡生活？
2.怎樣傳播網絡正能量？
自學指導：
請大家仔細閱讀課本P17—20，完成下面的目標思考題，要求大字慢看，小字快讀，時間5分鐘。
01
理性參與
網絡生活
運用你的經驗
思考：1.你如何看待奶奶和爸爸的觀點？
孩子們回家不是玩手機就是看電腦，網絡徹底把孩子們從大人身邊奪走了。
有了網絡，在公交車上也可以看新聞，發郵件，在線學習，可以充分利用時間。
只認識到害
只認識到利
2.我們應該如何利用網絡？
1.奶奶和爸爸的觀點都是片面的。奶奶的觀點只看到了網絡的弊，否認了網絡的利。相反，爸爸的觀點只看到了網絡的利，忽視了網絡的弊。
2.合理利用網絡，理性參與網絡生活。
1.如何理性參與網絡生活
選擇能力——
理解能力——
質疑能力——
評估能力——
是否瀏覽？
是否合適？
是否正確？
是否有用？
抖音宣布升級未成年人保護措施，將18歲以下的青少年用戶群體分為兩類分別進行引導：14歲以下實名認證用戶直接進入青少年模式，進入后無法退出，且無法觀看直播，僅能觀看平臺精選的適宜青少年的內容。
思考一：短視頻平臺這么做的原因是什么？
提示：青少年的媒介素養普遍偏低，對網絡信息缺乏選擇、理解、質疑、評估等能力。
①我們要提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我。
思考二：這啟示我們如何合理利用網絡？
自從有了網絡，小軍忙了起來：網友整理的古代詩詞很好，收藏起來；某某小說寫的很好看，收藏起來；許多名人故事耐人尋味，收藏起來；明星的八卦新聞很新奇，收藏起來……
在無休止的“收藏”中，小軍變得疲憊不堪。
小軍的一天
思考：都說上網沖浪是一件放松愉快的事情，為什么小軍卻疲憊不堪？
小軍瀏覽信息過度所以疲憊不堪。
沒時間寫作業
沒時間看書
忘記打籃球
1.你有沒有遇見過上圖中的問題？
2.網絡還給你帶來哪些困擾？
①記憶力下降，影響身心健康。
②沉溺網絡脫離現實、荒廢學業。
③不良信息和網絡犯罪威脅自身安全。
無限的
網絡信息
有限的
時間和精力
矛 盾
學會
“信息節食”
②我們要注意瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息，不應在無聊信息上浪費精力，更不可沉溺于網絡，要學會“信息節食”。
提高選擇有效信息的能力
相關鏈接
網癮又稱為網絡過度使用癥，主要是指長時間沉迷于網絡，對網絡之外的事情沒有多少興趣，影響身心健康的一種病癥。
網癮又稱為網絡過度使用癥，主要是指長時間沉迷于網絡，對網絡之外的事情沒有多少興趣，影響身心健康的一種病癥。網癮患者無法控制上網時間，花費在網上的時間比原定時間要長，想減少或控制上網時間卻做不到。關注網上的情況超過自己的現實生活，例如，頭腦中一直浮現與網絡有關的事，在生活中心不在焉，只有上網時才充滿興趣。一旦減少或停止上網，就表現出消極的情緒體驗和不良的生理反應，如沮喪、空虛、易發脾氣、坐立不安、心慌、燥熱出汗、失眠等。
隨著智能手機的普及， “手機黨”在未成年人中普遍存在。“手機離了手，會覺得心神不寧，總像少了什么東西。” 中國青少年網絡協會發布的《青少年網癮調查報告》顯示，90.4%的網癮青少年使用過手機上網。
拓展思考：預防網癮，我們青少年應如何做？
1、學會信息節食，提高自控能力。
2、控制上網時間，請家長監督。
3、多參加無關網絡的健康娛樂方式 例如：運動、閱讀。
小調查：你如何看待網絡上的這些信息？
“空調反復開關能省電”
“夏天吃‘苦’勝似進補”
“一個人不管多健康，多強壯，最多只能感染新冠8次，第9次人就沒了……”
“柿子和海鮮一起吃等同砒霜”
“柿子空腹吃或與奶制品混吃都會得結石”
謠言
生活中常見的網絡謠言
移花接木
無中生有
夸大其詞
·
法律小講堂
“同一謠言信息實際被點擊，瀏覽次數達到五千次以上，或者轉發次數達到五百次，評論兩百次以上的可被定為侮辱罪、誹謗罪，依法追究其刑事責任。可根據刑法處以三年以下有期徒刑，拘役、管制、剝奪政治權利。”
—— 《（2013年）最高人民法院 最高人民檢察院關于辦理利用信息網絡實施誹謗等刑事案件適用法律若干問題的解釋》
1. 如何理性參與網絡生活？（P17-19）
(1)我們要提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我。（P17第一段）
(2)我們要注意瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息，不應在無聊信息上浪費精力，更不可沉溺于網絡，要學會“信息節食”。（P18第一段）
(3)我們要學會辨析網絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。（P18第二段）
方法與技能：如何辨別網絡謠言
5.向他人求助。
對于無法辨別真假的信息，可以向家長、老師和專家救助。
瘋狂煽情、聳人聽聞的消息往往不可靠。
1.注意信息出處
看到“駭人聽聞”的信息后，先上網了解信息出處，看信息出處是否權威。
2.關注官方信息
及時關注行業或部門發布的信息，行業或部門發現謠言會及時澄清。
3.對信息進行多方驗證。
上網搜索信息中的關鍵詞，從不同的信息源對信息進行多方驗證。
4.辨識信息內容。
今日頭條
隨著互聯網、手機的廣泛使用，網絡使用越來越普遍化、年輕化，許多人在網絡上分享自己的故事，也有一些人通過網絡來表達自己的訴求或者通過網絡來反映社會中的不良現象。但也有一些人……
思考：
在使用網絡的過程中還應該注意些什么？
4. 網絡無限,自由有界。恪守道德、遵守法律是網絡生活的基本準則。每個人都應該對自己的網絡言論負責，自覺遵守道德和法律，做一名負責的網絡參與者。
泄露他人隱私
惡意攻擊他人
隨意傳播他人作品
污蔑、誹謗他人
隨意宣泄負面情緒
小調查：你在上網時是否有過以下行為，你如何看待以下行為？
網絡空間不是“法外之地”！
1. 如何理性參與網絡生活？（P17-19）
(1)我們要提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我。（P17第一段）
(2)我們要注意瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息，不應在無聊信息上浪費精力，更不可沉溺于網絡，要學會“信息節食”。（P18第一段）
(3)我們要學會辨析網絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。（P18第二段）
(4)恪守道德，遵守法律是網絡生活的基本準則。自覺遵守道德和法律，做一名負責的網絡參與者。（P19第一段）
(5)積極傳播網絡正能量。
02
傳播網絡正能量
張遠坤的事例給我們哪些啟示？
張遠坤大學畢業后，來到新疆喀什地區疏附縣塔什米里克鄉庫納巴扎小學支教。當他看到學生們大冬天的還在接自來水管的涼水喝，冬裝只是把四件夏裝穿在身上時，就想到通過募捐得到社會愛心人士的幫助。短短三天時間，愛心人士送來了約70公斤的物資。第一次活動就收到了這么好的效果，出乎張遠坤和學校的意料。隨后，張遠坤把目光投向了學校的運動場地。希望通過網絡募捐的方式，將募集到的善款建一個運動場，并購買籃球架、單雙杠、球類等體育器材，豐富學校的體育運動。
我們要在網上傳播正能量。我們要踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網絡媒介素養，共同培育積極健康、向上向善的網絡文化，讓網絡公共空間充滿正能量，高揚主旋律。
新知講解
2.如何傳播網絡正能量？
1
2
我們要充分利用網絡平臺為社會發展建言獻策。
在網上傳播正能量。我們要踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網絡媒介素養，共同培育積極健康、向上向善的網絡文化，讓網絡公共空間充滿正能量，高揚主旋律。
合理利用網絡
合理利用網絡
理性參與網絡生活
傳播網絡正能量
提高媒介素養，獲取新知、促進溝通、完善自我
學會“信息節食”
學會辨析網絡信息，讓謠言止于智者，抵制不良信息
遵守道德和法律
為社會發展建言獻策
傳播正能量
要求
知識結構
隨堂檢測
1．如圖，漫畫中的行為是我們生活中經常可以看到的現象。對此，我們應該（ ）
A．具有規則意識，遵守法律與網絡道德
B．增強自控力，提高我們的媒介素養
C．享受網絡帶來的樂趣、不斷沉迷網絡
D．積極行使法律賦予我們的各項權利
B
無關
無關
要合理利用網絡，不能沉迷網絡
2．手機種樹、走路捐步、一元購畫……時下，網絡公益對很多人來說已不陌生。“人人公益、隨手公益、指尖公益”既是一種生活方式，也日漸成為社會文明的一種新風尚。為響應網絡公益，公民應該（ ）
①制定網絡規則，促進網絡公益的健康發展
②學會利用網絡力量，幫助那些有困難的社會群體
③奉獻自己的全部時間，全身心投入更多公益活動
④增強社會責任感，積極利用網絡傳播社會正能量
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
選項不是公民的角度
說法絕對
3．仔細觀察如圖漫畫和文字說明，你認為該同學的正確做法是（ ）
C
注：近日教育部出臺“手機禁令”，印發《關于加強中小學生手機管理工作的通知》，通知中要求，中小學生原則上不得將手機帶入校園，課堂上禁止玩手機。
①行己有恥，拒絕手機，遠離網絡
②自覺接受對未成年人的特殊保護，珍惜受教育的權利和機會
③個人意愿服從集體規則，以保持集體的和諧之美
④只有當集體規則能夠保障個人利益時，我們才需要遵守和維護規則
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
錯誤
錯誤
4．“網信中國”微信公眾號于2023年3月12日發布《關于開展“清朗·從嚴整治自媒體亂象”專項行動的通知》，其任務之一就是堅決打擊“自媒體”發布傳播謠言信息、有害信息和虛假消息。這傳遞的信息是（ ）
①自媒體不是法外之地，應理性表達觀點
②樹立權利意識，堅持言論絕對自由
③我們應增強辨別意識，不信謠，不傳謠
④此舉能全部解決自媒體中出現的新舊謠言
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
不存在言論絕對自由
說法太絕對
課堂小測
5.網絡正能量，你我共傳播。下列行為屬于傳播正能量的有（ ）
①小明通過政府微信公眾號為創建全國文明城市建言獻策
②小剛通過網絡軟件查找到作業答案，順利地抄完了作業
③小雨在微博轉發走失兒童的消息，走失兒童最終被找到
④小強在抖音呼吁打砸美系車以反擊美國對中國的貿易戰
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
B
解析：依據教材知識可知，小明通過政府微信公眾號為創建全國文明城市建言獻策，小雨在微博轉發走失兒童的消息，走失兒童最終被找到，都是傳播正能量的表現，①③符合題意。
課堂小測
6.閱讀材料，完成下列要求。
材料 隨著信息技術的不斷普及，我國已擁有世界上最大的互聯網用戶群體，并迅速進入了“自媒體時代”。互聯網為社會公眾提供了自由發表意見的平臺，但也帶來了負面影響：網絡謠言和網絡詐騙越來越成為影響經濟發展與社會穩定的一大問題；“低頭族”因網絡依賴癥而疏遠了現實中的人際關系……
結合所學知識，為青少年參與網絡生活提出兩點建議。
解析：我們要提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我；學會辨析網絡信息，自覺抵制不良信息；恪守道德、遵守法律；要不斷提高網絡媒介素養，共同培育積極健康、向上向善的網絡文化等。

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