資源簡介

(共20張PPT)
新課導入
思考：我們的城市是誰鑄造的？他們通過什么鑄就了城市？
1.是勞動者的雙手。
2.是全體勞動人民用他們勤勞的雙手鑄成了我們城市，創(chuàng)造了祖國今日的輝煌。
謎底揭曉
第
追
四
單
元
求
美
好
人
生
第十三課 實現(xiàn)人生價值
13.1 在勞動中創(chuàng)造人生價值
自學課本P95-97，主體部分慢讀，材料部分快讀，找出并思考下列問題，在課本上標記問題要點。（3分鐘）
自學導航
1.人生價值的含義、實現(xiàn)途徑？
2.勞動的意義/作用/重要性？
3.怎樣衡量一個人的人生價值？
提示：（1）扎根峭壁，在平凡的崗位上日復一日的堅持。
（2）這啟示我們，一個人對他人和社會的貢獻是衡量其人生價值的尺度。只要為社會進步作出了貢獻，就是為社會創(chuàng)造了價值，也就創(chuàng)造和實現(xiàn)了人生價值，就應當?shù)玫缴鐣淖鹬睾头e極評價。
在李培生、胡曉春的事跡中，哪些細節(jié)打動了你
你認為他們的工作是有價值的嗎？為什么？
懸崖上的“飛人”
人生價值如何創(chuàng)造？
什么是人生價值？（含義）
人生價值是指人的生命和活動對自己、他人和社會所具有的積極意義。
人生價值的實現(xiàn)途徑？
人生價值是通過勞動創(chuàng)造的。
1.人生價值的含義和實現(xiàn)途徑
向勞動者致敬
相關(guān)鏈接
勞動是人的第一需要。馬克思認為，通過自己的勞動，人們不僅改變了自然界，也改變了人的社會關(guān)系，塑造了人的本質(zhì)，提升了人的能力。
合作探究：
1.勞動者的汗水能給自己、家庭帶來什么？
2.勞動者的汗水能給社會、國家?guī)硎裁矗?br/>成就感
財富
幸福
物質(zhì)
財富
精神
財富
國家
人民
民族
為什么要勞動（重要性）？
人們各種各樣的愿望都是在勞動中實現(xiàn)的，人們在勞動中感受到幸福和愉悅，體會到人生的價值和美好。
通過努力獲得比賽一等獎
通過努力考上重點大學
通過辛勤勞動獲得大豐收
通過努力工作獲得工資
千百年來，國家的這些成就都是誰通過什么方式取得的
中國天眼
修訂憲法 編纂民法典
和諧號
“奮斗者”深海載人潛水艇
神州18號載人飛船成功發(fā)射
脫貧攻堅戰(zhàn)取得全面勝利
港珠澳大橋順利通車
辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動助推國家富強、民族復興、人民幸福的美好愿景的實現(xiàn)。
人世間的美好夢想，都是通過勞動實現(xiàn)的
生命里的一切輝煌，都是通過勞動鑄就的
勞動是財富和幸福的源泉
為什么要勞動（重要性）？
對個人：①人們通過勞動創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富。
②人們各種各樣的愿望都是在勞動中實現(xiàn)的，人們在勞動中感受到幸福和愉悅，體會到人生的價值和美好。
③勞動是人的第一需要。
對社會:
④人世間的一切美好生活都是通勞動來創(chuàng)造的。
⑤我們所取得的每一項成就,都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動換來的。
⑥國家富強、民族復興、人民幸福的美好愿景都要靠勞動來實現(xiàn)。
李培生、胡曉春同志：
　　你們好！來信收到了，你們長年在山崖間清潔環(huán)境，日復一日呵護著千年迎客松，用心用情守護美麗的黃山，充分體現(xiàn)了敬業(yè)奉獻精神。
　　“中國好人”最可貴的地方就是在平凡工作中創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。希望你們繼續(xù)發(fā)揮好榜樣作用，積極傳播真善美、傳遞正能量，帶動更多身邊人向上向善，弘揚社會主義核心價值觀，爭做社會的好公民、單位的好員工、家庭的好成員，為實現(xiàn)中華民族偉大復興奉獻自己的光和熱。
　　 習近平
　　 2022年8月13日
結(jié)合李培生、胡曉春的事跡，
談談習近平總書記的回信向我們傳遞了哪些信息？
人生價值如何衡量？
一個人對他人和社會的貢獻是衡量其人生價值的尺度。
一般來說，一個人通過勞動為他人和社會作出的貢獻越大，他的價值就越大。
說到有突出貢獻的勞動者，你會想到哪些人？
除了做出突出貢獻的人，還有千千萬萬的普通勞動者。
是不是不同的勞動者都值得我們的尊敬與學習
人們的職業(yè)不同、崗位有別，但只要為社會進步作出了貢獻，就是為社會創(chuàng)造了價值，也就創(chuàng)造和實現(xiàn)了人生價值，就應當?shù)玫缴鐣淖鹬睾头e極評價。
千千萬萬的普通勞動者
勞動沒有貴賤之分，只有分工不同，每一種職業(yè)和勞動都有特殊的社會價值，應平等的看待不同職業(yè)，尊重不同職業(yè)的勞動成果。
3.怎樣衡量一個人的人生價值？
①一個人對他人和社會的貢獻是衡量其人生價值的尺度。
②一般來說，一個人通過勞動為他人和社會作出的貢獻越大，他的價值就越大。
③人們的職業(yè)不同、崗位有別，但只要為社會進步作出了貢獻，就是為社會創(chuàng)造了價值，也就創(chuàng)造和實現(xiàn)了人生價值，就應當?shù)玫缴鐣淖鹬睾头e極評價。
在勞動中創(chuàng)造價值
人生價值
含義：人的生命和活動對自己、他人和社會所具有的積極意義
產(chǎn)生：通過勞動創(chuàng)造
勞動創(chuàng)造美好生活
衡量尺度：一個人對他人和社會的貢獻
歷史角度：我們所取得的每一項成就都是廣大人民用勞動換來的
現(xiàn)實意義：國家富強、民族復興、人民幸福美好愿景都要考勞動來實現(xiàn)
課堂小結(jié)
1、2023年10位“大國工匠年度人物”和40位提名人選。他們猶如閃亮的坐標，堅守崗位、初心不改,在實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福的追夢路上,用自己的奮斗故事詮釋著勞模精神、勞動精神、工匠精神。發(fā)揚勞模精神,向大國工匠學習,我們應該（ ）
①從小立鴻鵠志,長大做人上人
②樹立勞動創(chuàng)造財富、勞動收獲幸福的觀念
③尊重勞動人民,珍惜勞動成果
④積極參加有償勞動,提高勞動技能和本領(lǐng)
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C
奉獻社會
義務勞動
2、（24-25七年級上·全國）《大國工匠》系列節(jié)目講述了不同崗位的勞動者，用自己的靈活雙手匠心筑夢的故事。他們并非有多高的學歷和文化水平，而是數(shù)十年如一日地追求著職業(yè)技能的極致化，靠著傳承和鉆研，憑著專注和堅守，做出不平凡的貢獻。這啟示我們（ ）
A．工作有高低貴賤之分，慎重選擇很必要
B．要在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，追求卓越
C．技能人才天地廣，到哪都成人上人
D．只有取得突出成就的勞動者，才值得尊重
B
并無高低貴賤之分
夸大了技能人才的作用
應尊重每一個勞動者
3.千百年來，勞動者以辛勤的勞動和智慧締造著文明、財富以及美好的生活。下列詩句屬于歌頌勞動及勞動者的是（ ）
A.茍利國家生死以，豈因禍福避趨之
B.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情
C.鋤禾日當午，汗滴禾下土
D.春風又綠江南岸，明月何時照我還
C

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