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(共45張PPT)
（部編版）八年級
上
道德與法治
2024-2025學年八上期末考
第三單元
《勇?lián)鐣熑巍?br/>期末考點串講
2024-2025學年秋季八年級《道德與法治》上冊
期末復習
01
單元主線導讀
02
易混易錯梳理
03
重點考點掃描
04
期末考題研磨
05
中考考題研磨
目
錄
01
單元主線導讀
單元主線導讀
第三單元 《勇?lián)鐣熑巍泛诵闹骶€
勇?lián)鐣熑?br/>責任與角
色同在
積極奉獻
社會
關愛
他人
服務
社會
責任的含義：
責任是一個人分內(nèi)應該做的事
責任的來源：
責任與角色的關系
承擔責任的代價與回報
責任來自對他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī) 范、法律規(guī)定等
在社會舞臺上每個人都扮演著不同的角色
每種角色都意味著承擔相應的責任
代價：
回報：
時間、精力、金錢
物質(zhì)財富 、精神財富（更重要）
重要性
如何做：
關愛他人傳遞著美好情感；是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量
關愛他人，收獲幸福；關愛他人也是關愛和善待自己
要心懷善意、盡己所能、講究策略
奉獻助我成長
做法:
服務社會體現(xiàn)人生價值
服務社會能夠促進我們?nèi)姘l(fā)展
擔當責任（致力于中華民族偉大復興）
參加社會公益活動（這是一種親社會行為）
熱愛勞動，愛崗敬業(yè)
02
易混易錯梳理
易混易錯
第三單元 易錯易混重點知識
1、我們現(xiàn)在是學生，主要責任是學習，除了學習可以什么責任都不負。（ × ）
糾正：我們除了承擔作為學生該承擔的責任以外，還要承擔其他角色該承擔的責任。
2、對于我們可以選擇承擔的責任，我們會義無反顧地承擔起責任，盡心盡力地做好，對于不愿意做的事情，不樂意承擔的責任，就可以應付了事，敷衍塞責。（× ）
糾正：無論怎樣，我們一旦作出選擇，就應該義無反顧地擔當起應負的責任。對于不愿意做的事情，不樂意承擔的責任，盡管不是我們自愿選擇的，我們?nèi)匀粦撟杂X承擔相應的責任。
易混易錯
第三單元 易錯易混重點知識
3、獻愛心是大人的事，我們小孩子還是以后再說吧。（×）
糾正：獻愛心不分年齡大小，人人都可以獻愛心。關愛不分大小，沒有年齡之分，貴在有愛心。
4、參加志愿服務浪費時間，中學生應以學習為主，等參加工作了再做也不遲。（ × ）
糾正：中學階段，雖然學習科學文化知識是中學生的主要任務，但是，這與參加志愿服務活動并不沖突。
5、關愛留守兒童是家人和老師的事，我們中學生的力量太微小了，做不了什么。（× ）
糾正：我們中學生雖然方量微小，但也要盡已所能，為留守兒童做一些力所能及的事情。
易混易錯
【易錯易混知識點例題】--選擇題
1、在社會中每個人有各種各樣的角色，如子女、學生、業(yè)主。以下“我”陳述的內(nèi)容，“我”的角色一致的是（ ）
①我會找到我的王子，但您永遠是我的國王
②這么多角色當中，只有爸爸的女兒最好當
③何其慶幸此生相遇，我們是父子亦是朋友
④給學生們上的第一課，是要做有夢想的人
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
A
角色是兒子，錯誤
角色是老師，錯誤
易混易錯
【易錯易混知識點例題】--選擇題
2、2023年3月5日，是毛澤東等老一輩革命家為雷鋒同志題詞60周年紀念日。某校積極開展向雷鋒同志學習的活動，傳承雷鋒精神，積極承擔社會責任。由此可見，責任來自（ ）
①他人承諾 ②法律規(guī)定 ③道德規(guī)范 ④職業(yè)要求
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
D
無關
無關
易混易錯
【易錯易混知識點例題】--選擇題
3、2023年是毛澤東同志誕辰130周年，2024年是鄧小平同志誕辰120周年。今天，對毛澤東、鄧小平等老一輩革命家最好的紀念，就是把他們篳路藍縷、嘔心瀝血奠基和開創(chuàng)的偉大事業(yè)繼承好、發(fā)展好。因此，我們青少年應該（ ）
①根據(jù)實際，合理做好生涯規(guī)劃
②增強社會責任感和擔當意識
③追求生命高度，成就幸福人生
④做社會主義建設者和接班人
A．①② B．③④ C．②③④ D．①②③④
D
易混易錯
【易錯易混知識點例題】--選擇題
4、人民日報官微制作了一則短視頻，這則視頻集納了錢學森、鄧稼先、屠呦呦等科學家們年輕時的照片，這些燦若星辰的名字也曾風華正茂。有網(wǎng)友留言：“沒有人永遠年輕，但永遠有人年輕。他們的青春與祖國同在，他們是我們學習的榜樣。”上述材料啟示我們要（ ）
①奉獻國家社會，實現(xiàn)人生價值
②堅持名利至上，成為卓越人才
③勇于承擔責任，贏得他人尊重
④汲取榜樣力量，綻放青春光彩
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
C
說法錯誤
易混易錯
【易錯易混知識點例題】--選擇題
5、廣東梅大高速塌方災害發(fā)生后，有人不懼危險成功攔截多輛行駛中的車輛，有人奮不顧身救起多名傷員……他們的行為（ ）
①詮釋了對生命的尊重和敬畏
②彰顯了平凡中的偉大
③體現(xiàn)了見義勇為的責任擔當
④自覺履行了法定義務
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
說法錯誤
易混易錯
【易錯易混知識點例題】--選擇題
6、某地突發(fā)山火。兒子（消防員）告訴姐姐：“我去救火，別告訴咱爸。”父親（村民）告訴女兒：“我去救火，別告訴你弟。”這對父子奔赴同一火場時的留言讓人們感受到（ ）
A．舍小家為大家、勇于擔責的家國情懷
B．責任雖然相同，但履責的行為卻不同
C．承擔社會責任，一定要放棄家庭責任
D．只要勇于擔責，就能獲得相應的回報
A
說法錯誤
說法太絕對
說法太絕對
03
重點考點掃描
第三單元 核心觀點掃描
1、每個人都扮演著不同的角色。每一種角色都意味著承擔相應的責任。
2、承擔責任，要不言代價與回報。
3、關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁，是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量，能收獲幸福。
4、關愛他人，要心懷善意，要盡己所能，要講究策略。
5、服務和奉獻社會，需要我們青年擔當責任，需要我們積極參與社會公益活動，需要我們熱愛勞動，愛崗敬業(yè)。
核心觀點
重點考點掃描
第三單元 重點考點掃描
1、責任的含義
責任是一個人分內(nèi)應該做的事情。
2、責任的來源
責任來自對他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。
3、責任與角色的關系
在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。每一種角色都意味著承擔相應的責任。
4、為什么要做一個負責任的人
（1）只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才能有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。
（2）很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任。我們應該學會感恩，主動關心、幫助和服務他人，在辛苦付出中體驗對他人負責的快樂和幸福。
重點考點掃描
第三單元 重點考點掃描
5.承擔責任的代價與回報
代價：承擔責任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因為做得不好而受到責備，甚至受到處罰。
回報：承擔責任往往伴隨著獲得回報的權利。這種回報，既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面。對我們而言，更重要的是精神方面的回報，如良好的自我感覺、獲得新的知識和新技能 、贏得他人的尊重和贊許等。
6.面對責任，勇于承擔
（1）在很多情況下，我們可以選擇自己承擔的責任。對承擔責任的代價與回報作出正確的評估，作出合理的選擇。一旦作出選擇，就應該義無反顧地擔當起應負的責任。
（2）雖然有些應該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們?nèi)匀粦撟杂X承擔相應的責任。改變自己對待應該做的事情的態(tài)度。把它們當作一種不可推卸的責任擔在肩頭，不抱怨，不懈怠，全身心地投入。做到我承擔，我無悔。
重點考點掃描
第三單元 重點考點掃描
7.承擔責任的社會意義
在我們的周圍，有許許多多履行社會責任卻不計代價和回報的人。正因為有他們敢于承擔責任，敢于擔當，我們的生活才更加安全，更加溫暖，更加充滿陽光和希望。
8.如何做一個負責任的人
我們要不言代價與回報，自覺承擔對自己、對他人和對社會的責任，增強社會責任感，做一個負責任的人。
9.關愛的含義
關心愛護。
重點考點掃描
第三單元 重點考點掃描
10.為什么要關愛他人
（1）關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁。
（2）關愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。有利于形成良好的人際氛圍，促進社會文明進步。
（3）關愛他人，收獲幸福。關愛他人的人往往能夠贏得他人的尊重，得到他人的關心和幫助，獲得更多的發(fā)展機會。關愛他人也是關愛和善待自己。
11.如何關愛他人
（1）關愛他人，要心懷善意。我們應心懷友善，學會關心、體貼和幫助他人。
（2）關愛他人，要盡己所能。關愛不分大小，貴在有愛心。要盡己所能為他人排憂解難、奉獻社會。
（3）關愛他人，要講究策略。要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心。要增強安全防范意識和自我保護意識。
重點考點掃描
第三單元 重點考點掃描
11.為什么要服務社會
（1）服務社會體現(xiàn)人生價值。一個人的價值應該看他貢獻什么，而不應當看他得到什么。只有積極為社會作貢獻，才能得到人們的尊重和認可，實現(xiàn)我們自身的價值。
（2）服務社會能夠促進我們?nèi)姘l(fā)展。在服務社會的過程中，我們的視野不斷拓展，知識不斷豐富，觀察、分析、解決問題的能力以及人際交往能力不斷提升，道德境界不斷提高。
12.如何服務和奉獻社會
（1）服務和奉獻社會，需要我們青年擔當責任。在新時代，共青團要組織青年參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的實踐，為發(fā)展社會生產(chǎn)力、提高人民生活水平，為實現(xiàn)全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的第二個百年奮斗目標建功立業(yè)。
（2）服務和奉獻社會，需要我們積極參與社會公益活動。
（3）服務和奉獻社會，需要我們熱愛勞動，愛崗敬業(yè)。我們要努力學習，增強勞動觀念，培養(yǎng)敬業(yè)精神，學會全力以赴、精益求精、追求卓越，為將來成為合格的社會主義建設者做好準備。
04
期末考題研磨
重點考題研磨
重點考題研磨
辨析、評析題解題思路：
（1）是什么： 的觀點（行為）是正確的（錯誤的）。
【注意：有對有錯的觀點是片面的】
（2）為什么：教材依據(jù)、結(jié)合材料
（3）怎么做：寫出正確做法，注意與材料對應。
重點考題研磨
重點考題研磨
1、八年級學生張梅是班長，她活潑開朗，積極為班級服務，多次受到班主任表揚。在學校舉行的一次演講比賽中，由于她工作失誤，班級沒能獲獎，個別同學埋怨她。對此，小琳認為，承擔責任只會付出代價，為什么還要承擔
請結(jié)合材料，運用所學知識，對小琳的觀點進行辨別與分析。
是什么：張梅受到班主任表揚屬于精神方面的回報。張梅受到個別同學埋怨是受到責備的表現(xiàn)。
為什么：①承擔責任往往伴隨著獲得回報的權利，這種回報既包括物質(zhì)方面，也包括精神方面。②承擔責任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因為做得不好而受到責備，甚至受到處罰。③承擔責任雖然要付出代價，但伴隨著獲得回報的權利。
怎么做：④因此，要增強責任意識，對承擔責任的代價與回報作出正確的評估，作出合理的選擇，一旦作出選擇，就應該義無反顧地擔當起應負的責任，做到我承擔，我無悔。
考點：責任
⑴是什么？⑵為什么？⑶怎么做？
重點考題研磨
重點考題研磨
2、學生小溪是一個“愛管閑事”的孩子。自習課老師不在時，有個別同學大聲喧嘩，他站出來制止；在校園，發(fā)現(xiàn)地上有垃圾，他主動撿拾并丟進垃圾箱；放學路上，見到有人闖紅燈，他趕忙過去阻止。為此，他得罪過不少人。對此，好朋友小明經(jīng)常勸他：“咱管那么多閑事干什么呢 把自己的事情做好就行啦！”
請聯(lián)系所學知識對小明的認識進行辨別與分析。
是什么：小明的認識是錯誤的,小溪的行為并不是多管閑事,而是勇于擔當責任的表現(xiàn)。
為什么：小溪制止同學在自習課上大聲喧嘩說明他具有強烈的主人翁意識,是維護課堂秩序,對其他同學、對班級負責任的具體體現(xiàn);主動撿拾垃圾并丟進垃圾箱說明他的環(huán)保意識比較強,也是關心學校集體發(fā)展的具體體現(xiàn);阻止他人闖紅燈是尊重他人生命的體現(xiàn),是親社會行為,也是維護社會規(guī)則和守護社會正義的要求。
怎么做：作為青少年,我們應增強責任意識,既要對自己負責,又要關心集體、維護集體利益。同時，要在保證自身安全的前提下,提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守社會規(guī)則。
考點：責任
⑴是什么？⑵為什么？⑶怎么做？
重點考題研磨
重點考題研磨
3、在甘肅積石山6.2級地震發(fā)生后,河南省應急救援協(xié)會連夜啟動救災應急響應,迅速組成一支12人的救援隊伍,于19日凌晨集結(jié)趕赴災區(qū),積極承擔了社會責任。在看到新聞報道后,小北認為“參加救援與我們無關,我們只要對自己負責就行”。
聯(lián)系所學“勇?lián)鐣熑巍钡闹R,結(jié)合材料對小北的觀點進行辨別與分析。
是什么：小北的觀點是錯誤的。
為什么：①我們應該對自己負責。只有對自己負責的人,才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮,才有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。
怎么做：②我們不僅要對自己負責,而且要對他人、社會、民族和國家負責。很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任,因此我們應該學會感恩,主動關心、幫助和服務他人,在辛苦付出中體驗對他人負責的快樂和幸福；社會和諧、民族振興、國家富強,離不開你我他的責任和擔當,因此我們應該對社會、民族和國家負責。
考點：責任
⑴是什么？⑵為什么？⑶怎么做？
重點考題研磨
重點考題研磨
4、中學生小齊經(jīng)常幫助他人，被評為班級里的“助人之星”。最近，班里的小強同學因家庭困難而愁眉苦臉。小齊找到老師說：“我家條件比較好，我每月給小強捐100元錢吧。”老師說：“這樣太直接了，不合適。”小齊產(chǎn)生了疑惑：關愛他人，可以溫暖他人，為什么不能直接捐呢？
請結(jié)合材料，運用所學的知識，對小齊的疑惑進行辨別與分析。
是什么：①小齊的疑惑是錯誤的，關愛他人可以溫暖他人，但是也要講究策略。小齊同學捐錢給小強是心懷善意、幫助他人、關愛他人的具體表現(xiàn)。但是，直接捐錢給小強可能傷害他的自尊，達不到預期目的。
為什么：②關愛他人傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，讓人感受到關心愛護；關愛他人還能贏得他人尊重，獲得更多發(fā)展機會，收獲幸福；關愛他人還能促進社會文明進步。關愛他人不僅要心懷善意，還要講究策略，考慮他人的內(nèi)心感受。
怎么做：③小齊可以暗地里幫助小強，這樣既不傷害小強自尊，也能讓他感受到溫暖。
考點：關愛他人的原因和要求
⑴是什么？⑵為什么？⑶怎么做？
重點考題研磨
重點考題研磨
5、舉世矚目的中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會于2022年10月16日上午在人民大會堂開幕。在二十大黨代表中，出現(xiàn)了不少志愿者身影。其中甘肅藍天救援隊隊長於若飛說：我們是一支志愿服務的隊伍，在我們的隊伍里絕大多數(shù)人都有著自己的本職工作。但因為我們有共同的理想信念，所以每次有災害發(fā)生的時候，我們都會聚集在一起來貢獻我們的力量。現(xiàn)在，在公益救援領域，有越來越多的青年志愿者加入了進來，在各行各業(yè)，像我這樣的“90后”，甚至是“00后”都逐漸成為中堅力量。
據(jù)此有同學認為：“參與公益志愿服務，占用大量的時間，沒有任何的回報，意義不大，中學生不應參加。”請對此觀點進行辨析。
考點：服務社會
⑴是什么？⑵為什么？⑶怎么做？
重點考題研磨
重點考題研磨
是什么：觀點錯誤。
為什么：（1）志愿者在幫助他人時付出了時間、精力和金錢,而且意味著可能因為做的不好而受到責備,甚至受到處罰。志愿者在付出的同時,也會伴隨著獲得回報,比如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許等。
（2）參加志愿服務活動有利于提高我們的社會實踐能力,促進我們?nèi)姘l(fā)展,有利于培養(yǎng)親社會行為,在服務社會、奉獻社會過程中,實現(xiàn)人生價值,參加志愿者活動,有利于促進社會文明和進步,傳遞向上、向善的正能量。
怎么做：（3）中學時代是人生成長的重要階段,是人生觀、世界觀、價值觀形成的關鍵時期,我們中學生,不僅僅要將書本知識學好,還要主動了解社會,關注社會發(fā)展變化,積極投身社會實踐,參與公益活動,樹立責任意識,主動承擔責任,對他人對社會負責。
重點考題研磨
重點考題研磨
6．某校的社會實踐課，各班組織了豐富多彩的活動，小易同學積極參與。她利用節(jié)假日到街頭清除小廣告，到敬老院教老年人使用智能手機，還積極參與公益捐款活動。小易的朋友看到后對她說：“參加這些活動又不能為升學加分，純粹是浪費時間。”
聯(lián)系道德與法治課程內(nèi)容，結(jié)合材料對小易朋友的說法進行辨別與分析。
是什么：小易朋友的說法是錯誤的。
為什么：參加社會實踐課會占用一定的時間，消耗一定的精力，但能夠提高自身的綜合素養(yǎng)，有利于提升綜合評價，助力升學，并不是浪費時間。
小易響應學校號召，清除街頭小廣告，是保護環(huán)境、主動參加社會勞動的親社會行為；教老年人使用智能手機是弘揚尊老愛幼傳統(tǒng)美德的表現(xiàn)；參與公益捐款活動，是關愛他人、無私奉獻的表現(xiàn)。小易參加這些活動，不僅體現(xiàn)了自己的人生價值，促進了自己的全面發(fā)展，還承擔了社會責任，傳遞了美好情感，促進了社會文明進步。
怎么做：作為青少年，我們不僅要提升課業(yè)分數(shù)，還要主動服務和奉獻社會，勇于擔當，參與社會公益活動，熱愛勞動，提升綜合素養(yǎng)，為將來成為合格的社會主義建設者和接班人做好準備。
考點：服務社會
⑴是什么？⑵為什么？⑶怎么做？
05
中考考題研磨
中考考題研磨
中考考題研磨
考點1 責任與角色同在
1．（2024·云南·中考真題）2024年5月，廣東梅大高速塌方災害發(fā)生后，有人不懼危險成功攔截多輛行駛中的車輛，有人奮不顧身救起多名傷員……他們的行為（ ）
①詮釋了對生命的尊重和敬畏 ②彰顯了平凡中的偉大
③體現(xiàn)了見義勇為的責任擔當 ④自覺履行了法定義務
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【詳解】本題考查精神生命、承擔責任、在平凡中創(chuàng)造偉大。
①②③：分析題文可知，題干的這些人的行為體現(xiàn)了對生命的珍視和保護，詮釋了對生命的尊重和敬畏，他們在危險情況下的勇敢舉動展現(xiàn)出平凡人身上的偉大之處；不懼危險去攔截車輛、救傷員，體現(xiàn)了見義勇為的責任擔當，故①②③正確；
④：這屬于道德層面的高尚行為，并不是法定義務，故④錯誤；
故本題選A。
中考考題研磨
考點2 我對誰負責，誰對我負責
2．（2024·黑龍江齊齊哈爾·中考真題）在我國相繼承辦的第31屆世界大學生夏季運動會、第十九屆杭州亞運會期間，志愿者們熱情服務，贏得了社會各界人士的贊許。對此，下列評論正確的是（ ）
A．志愿服務促進自身價值的實現(xiàn)
B．參與志愿服務是為了獲得表彰和贊許
C．志愿服務體現(xiàn)扶危濟困的美德
D．參與志愿服務更重要的是獲得物質(zhì)回報
【答案】A
【詳解】本題考查服務社會的意義。
A：志愿者們熱情服務，在為他人和社會做出貢獻的同時，也能夠提升自己的能力、豐富自己的閱歷，從而促進自身價值的實現(xiàn)；故A符合題意；
B：志愿服務的初衷應該是無私奉獻、幫助他人和服務社會，而不是為了獲得外在的表彰和贊許；故B錯誤；
C：題干中提到的是在大型活動中的志愿服務，并沒有體現(xiàn)扶危濟困的美德；故C不符合題意；
D：志愿服務是一種自愿的、無償?shù)男袨椋渲攸c在于奉獻和付出，而不是追求物質(zhì)回報；故D錯誤；
故本題選A。
中考考題研磨
中考考題研磨
中考考題研磨
考點2 我對誰負責，誰對我負責
3．（2024·貴州黔東南·中考真題）2023年全國“新時代好少年”品學兼優(yōu)、朝氣蓬勃，在傳承紅色基因、弘揚中華文化、探索科學奧秘、踐行生態(tài)理念、熱心公益活動、促進民族團結(jié)等方面表現(xiàn)突出，展現(xiàn)了新時代青少年的風貌。這啟示我們（ ）
A．服務和奉獻社會一定要得到回報 B．務必要履行奉獻社會的法定義務
C．要積極服務社會，承擔社會責任 D．服務社會成了中學生的首要任務
【答案】C
【詳解】本題考查服務和奉獻社會。
C：從題文中新時代好少年的表現(xiàn)可知，新時代的好少年具有服務和奉獻社會的優(yōu)秀品質(zhì)。我們要向這些好少年學習，積極服務社會，承擔社會責任，故C符合題意；
A：“一定要得到回報”錯誤。承擔責任、服務和奉獻社會，需要付出一定代價，也意味著可能會獲得相應回報，但不一定會得到回報，故A說法錯誤；
B：服務和奉獻社會不是公民的法定義務，故B說法錯誤；
D：中學階段，學習是中學生的重要任務，故D說法錯誤；
故本題選C。
中考考題研磨
中考考題研磨
考點2 我對誰負責，誰對我負責
4．（2024·河南·中考真題）中學生小勇每周都抽空去敬老院做志愿者，為老人讀書讀報，陪老人聊天，堅持兩年不間斷。敬老院給學校發(fā)來一封感謝信。下列名句最適合用在這封感謝信中的是（ ）
A．學而不思則罔，思而不學則殆
B．茍利國家生死以，豈因禍福避趨之
C．愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之
D．樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂
【答案】C
【詳解】本題考查關愛他人。
C：分析題文，小勇每周抽空去敬老院做志愿者，關愛老人，這種愛人、敬人的行為，符合“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”所表達的付出愛和尊敬會得到回報的含義；故C符合題意；
A：“學而不思則罔，思而不學則殆”強調(diào)的是學習與思考的關系；故A不符合題意；
B：“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”表達的是為了國家利益不惜犧牲個人的決心；故B不符合題意；
D：“樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂”體現(xiàn)的是憂國憂民的愛國情懷；故D不符合題意；
故本題選C。
中考考題研磨
中考考題研磨
考點2 我對誰負責，誰對我負責
5．（2024·湖北·中考真題）“安頓落難者，照顧鄉(xiāng)親們，一句話驅(qū)散冷雨，一握手溫暖人心。”孟二梅帶領社區(qū)居民讓近千名被困乘客在暴雨中免受凍餓。獲評感動中國2023年度人物，是因為她（ ）
A．在勞動中創(chuàng)造物質(zhì)財富 B．在工作中恪守誠實信用
C．在奉獻中承擔社會責任 D．在逆境中增強生命韌性
【答案】C
【詳解】本題考查服務社會。
D：分析題文，孟二梅帶領社區(qū)居民幫助近千名被困乘客在暴雨中免受凍餓，獲評感動中國2023年度人物，是因為她在奉獻中承擔了社會責任；故D符合題意；
A：材料重點強調(diào)的是她對他人的幫助和奉獻，而非在勞動中創(chuàng)造物質(zhì)財富；故A錯誤；
B：材料中沒有體現(xiàn)她在工作中恪守誠實信用；故B不符合題意；
D：在逆境中增強生命韌性并非她獲評的主要原因，重點在于她對社會的奉獻和責任擔當；故D錯誤；
故本題選C。
中考考題研磨
中考考題研磨
考點2 我對誰負責，誰對我負責
6．（2024·山西·中考真題）今年“五一”假期，我省的青年志愿者們前往許多景區(qū)和路段為游客提供咨詢、講解服務，讓八方游客感受到了山西人民的熱情好客。這說明志愿者們（ ）
A．行己有恥，見賢思齊 B．樂觀開朗，懂得謙讓
C．理性平和，熱愛生活 D．熱心公益，服務社會
【答案】D
【詳解】本題考查服務社會。
D：分析題文，青年志愿者們在“五一”假期前往景區(qū)和路段為游客提供咨詢、講解服務，這一行為體現(xiàn)了他們積極參與社會公益活動，主動為他人和社會提供幫助和服務，展現(xiàn)了熱心公益、服務社會的精神風貌；故D符合題意；
ABC：選項觀點都不符合題干的主旨；故ABC不符合題意；
故本題選D。
中考考題研磨
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考點2 我對誰負責，誰對我負責
7．（2024·新疆·中考真題）杭州亞運會3.76萬名賽會志愿者“小青荷”，以專業(yè)、友善、周到的服務，為賽會順利舉辦提供保障，他們的微笑也成為亮麗的名片。志愿者參加公益活動是（ ）
①履行法定義務的表現(xiàn)，有利于養(yǎng)成親社會行為
②愛崗敬業(yè)的表現(xiàn)，有利于推動社會經(jīng)濟發(fā)展
③服務社會的表現(xiàn)，有利于提高自身道德境界
④文明有禮的表現(xiàn)，有利于展現(xiàn)國家形象
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【詳解】本題考查服務社會的意義。
③④：分析題文，志愿者參加公益活動是服務社會的表現(xiàn)，通過幫助他人、為社會做出貢獻，能夠提高自身的道德境界；志愿者以專業(yè)、友善、周到的服務，其微笑成為亮麗的名片，這是文明有禮的表現(xiàn)，有利于展現(xiàn)國家形象，故③④正確；
①：志愿者參加公益活動是自愿的行為，并非履行法定義務，故①錯誤；
②：志愿者的行為重點在于服務社會和展現(xiàn)良好形象，并不是推動社會經(jīng)濟發(fā)展；故②錯誤；
故本題選D。
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考點2 我對誰負責，誰對我負責
8．（2024·山東煙臺·中考真題）生活中我們常常能看到一些暖心的小舉動：垃圾袋外特別貼上“玻璃碴請小心”的紙條以提醒保潔人員；在遺失了井蓋的路邊豎起警示標識以提醒路人；為腳步匆忙、滿頭大汗的快遞小哥遞上一杯水……從這些暖心舉動中，可以感悟到（ ）
①關愛他人是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑
②關愛是維持人際關系的唯一橋梁
③關愛不分大小，貴在有愛心
④我們應推己及人，學會關心體貼和幫助他人
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【詳解】本題考查關愛他人。
①③④：分析題文可知，題干的這些暖心舉動體現(xiàn)了關愛他人對社會和諧的積極作用；這些小舉動雖小但體現(xiàn)了愛心；這些行為正是推己及人，關心他人的表現(xiàn)，故①③④正確；
②：“唯一橋梁”說法太絕對；關愛是維持人際關系的重要橋梁，故②錯誤；
故本題選C。
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9．（2024·安徽·中考真題）2024年是我國大學生志愿服務西部計劃實施20周年。20年來，西部計劃發(fā)揮共青團的優(yōu)勢，有效推動50余萬名高校畢業(yè)生到以西部地區(qū)為主的基層開展志愿服務，讓青春之花綻放在祖國最需要的地方。這啟示我們要（ ）
A．奉獻社會 B．學會感恩 C．關愛他人 D．體味親情
【答案】A
【詳解】本題考查服務社會。
A：分析題文，西部計劃推動眾多高校畢業(yè)生到基層開展志愿服務，啟示我們要奉獻社會；奉獻社會意味著積極投身于社會公益事業(yè)，不計較個人得失，為社會的發(fā)展和進步貢獻自己的力量。故A正確；
B：學會感恩是對所獲得的支持和幫助心懷感激，并以積極的行動回報社會；題干沒有體現(xiàn)學會感恩；故B不符合題意；
C：關愛他人強調(diào)對他人的關心和愛護，傳遞溫暖和善意；題干沒有體現(xiàn)關愛他人；故C不符合題意；
D：“體味親情”在這一情境中也沒有體現(xiàn)；故D不符合題意；
故本題選A。
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10．（2024·四川成都·中考真題）年過六旬的老人結(jié)伴而來,殘障者由志愿者攙扶著就座,環(huán)衛(wèi)工人被請進幽靜的座位……這溫情的一幕發(fā)生在某市“家之味”餐廳。俗話說，世上沒有“免費的午餐”，但“家之味”卻為這些弱勢群體提供免費午餐，惠及有需要的人，讓小城愛意滿滿。“家之味提供免費午餐，蘊含著（ ）
①“文明有禮，與人為善”的社會風尚
②“己所不欲，勿施于人”的相處之道
③“樂善好施，熱心公益”的美好品德
④“共同富裕，天下大同”的社會理想
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【詳解】本題考查文明有禮、尊重關愛他人、服務社會。
①③：分析題文可知，“殘障者由志愿者攙扶著就座，環(huán)衛(wèi)工人被請進幽靜的座位”，體現(xiàn)了文明有禮、與人為善的社會風尚；“為弱勢群體提供免費午餐，惠及有需要的人”，體現(xiàn)了樂善好施、熱心公益的美好品德。故①③符合題意；
②④：己所不欲，勿施于人的社會風尚、共同富裕，天下大同的社會理想，在題文中未體現(xiàn)出來，故②④不符合題意；
故本題選B。
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11．（2024·河南·中考真題）中學生小明和伙伴們利用暑假在社區(qū)組織了“墨緣·大手拉小手”活動，他們發(fā)揮特長、分工協(xié)作，每周三和周五下午教小學生書法和國畫。一個暑假下來，小明和伙伴們收獲了很多“粉絲”，小朋友們親切地稱他們“墨哥哥”“墨姐姐”。為了讓課堂秩序更好、小學生們進步更快，他們還鉆研起兒童心理學和國畫技法教學。小明和伙伴們感覺自己的表達能力、交際能力和組織能力都大大提升了。
結(jié)合材料，運用所學知識對“墨哥哥”“墨姐姐”的行為進行評析。
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【答案】“墨哥哥”“墨姐姐”利用暑假在社區(qū)教小學生書法和國畫，是親社會行為，這有利于他們在社會中成長；他們的行為是關愛他人、服務社會的表現(xiàn)；他們的行為是活出生命精彩、實現(xiàn)生命價值的表現(xiàn)，得到了小朋友們的肯定；他們發(fā)揮特長、分工協(xié)作完成任務，是善于合作的表現(xiàn)；他們鉆研兒童心理學和國畫技法教學，讓小學生們進步更快，是主動增強能力、提升素質(zhì)、承擔責任的表現(xiàn)；等等。
【分析】考點考查：親社會行為、服務社會、生命的價值、善于合作、承擔責任。
能力考查：運用所學知識分析材料，解答問題的能力。
核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格、責任意識。
【詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為公民，需要運用親社會行為、服務社會、生命的價值、善于合作的、承擔責任的有關知識，從評析類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：“墨哥哥”“墨姐姐”利用暑假在社區(qū)教小學生書法和國畫→可鏈接親社會行為的意義+是關愛他人、服務社會的表現(xiàn)+活出生命精彩、實現(xiàn)生命價值的表現(xiàn)；
關鍵詞②：他們發(fā)揮特長、分工協(xié)作完成任務→可鏈接善于合作；
關鍵詞③：他們鉆研兒童心理學和國畫技法教學，讓小學生們進步更快→可鏈接主動增強能力、提升素質(zhì)、承擔責任的表現(xiàn)；
第三步：整合信息，組織答案。
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12．（2024·天津·中考真題）結(jié)合下圖，談談你對關愛他人的理解。
【答案】關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖；關愛有利于形成良好的人際氛圍，促進社會文明進步；關愛他人，收獲幸福。
【分析】考點考查：關愛他人的意義。
能力考查：運用所學知識分析材料，解答問題的能力。
核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格。
【詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為公民，需要運用關愛他人的有關知識，從理解類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：兩位年輕人幫助老奶奶→可鏈接關愛他人的意義。
第三步：整合信息，組織答案。
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13．（2024·四川宜賓·中考真題）贈人玫瑰，手留余香。最近各地熱傳的一些“暗語”，讓贈人玫瑰不再帶刺：在成都的一家面館，顧客只要說“牛肉面不要牛肉”，就可以免費吃碗面；蘇州的一個早餐攤點關了收款碼提示音，有困難的客戶吃完就可以直接走人；濟南的一家餐館，求助者只要說“A套餐”，就不用再掏腰包……
材料中的“暗語”行為，對關愛他人有何啟示？
【答案】①關愛他人要尊重他人的尊嚴和隱私，考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心。這些“暗語”以一種委婉、含蓄的方式給予他人幫助，避免了讓受助者感到尷尬或自尊心受損，讓他們能夠體面地接受幫助。
②關愛他人要講究方式方法，注重細節(jié)。通過巧妙設計的“暗語”，能夠更貼心地滿足有困難者的需求，體現(xiàn)出對他們的關心是真誠而細膩的。
【分析】考點考查：關愛他人的要求。
能力考查：運用所學知識分析材料，解答問題的能力。
核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)。
【詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為公民，需要運用關愛他人的有關知識，從啟示類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：各地熱傳的關于幫助他人的“暗語”→可鏈接尊重他人的尊嚴和隱私，考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心；講究方式方法，注重細節(jié)。
第三步：整合信息，組織答案。
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